1新中國初期的外交教學(xué)設(shè)計

1、5.1新中國初期的外交教學(xué)設(shè)計一一新中國初期新中國初期的外交的外交教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué) 目標(biāo)設(shè)計1知識與能力設(shè)計【課標(biāo)要求】（1）了解新中國建立初期的重大外交活動和政策。（2）理解和平共處五項原則在處理國際關(guān)系方面的意義。（3）感受新中國為建立平等.和諧的國際新秩序做出的巨大 貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自信和自豪感。2過程和方法設(shè)計（1）學(xué)習(xí)建國初期外交三大政策和取得的 成就，引導(dǎo)學(xué)生與舊中國屈辱的外交比較，幫助學(xué)生學(xué)會比較歷 史問題的方法。（2）通過中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)以及中美.中日關(guān)系 正?；@一段歷史的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義的觀點和 方法去分析歷史事件。（3）引導(dǎo)學(xué)生收集.查找新中國外交成

2、就的圖片資料，幫助 學(xué)生學(xué)會利用圖書館.網(wǎng)絡(luò)等資源，學(xué)會在活動中與同學(xué)合作。3情感態(tài)度與價值觀設(shè)計（1）通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生認(rèn)識到中國 人民真正在世界上站立起來了。（2）通過中美建交史實的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識到在國際關(guān)系 中沒有永恒的朋友，只有永恒的利益。第1頁共6頁（3）通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國的外交適應(yīng)了國際形勢的 發(fā)展和國內(nèi)建設(shè)的需要，促進(jìn)了我國的改革開放，中國在國際舞 臺上為維護(hù)世界的和平和發(fā)展發(fā)揮著越來越重要的作用。重點.難點分析重點.難點分析.重點分析（1）本節(jié)重點是新中國獨立自主的和平外交政 策。2本節(jié)的另一重點是新中國提出的和平共處五項原則。.難點分析本節(jié)難點是對新中國初期制定“一

3、邊倒”外交方 針原因的分析，以及對此方針的評價。要正確理解“一邊倒”的方針，必須分析建國之初國內(nèi)外復(fù) 雜的形勢。高一的學(xué)生世界近現(xiàn)代史的知識比較缺乏，知識儲備不足， 理解起來有一定的難度。教學(xué)教學(xué)過程過程一.獨立自主的和平外交政策. 了解建國后的外交形勢有利形勢資本主義世界體系削弱； 歐亞人民民主國家的出現(xiàn)；亞非拉民族解放運動高漲不利形勢帝 國主義國家對新中國充滿敵意美國對新中國封鎖.孤立.包圍。.思考分析（提問法）新中國與舊中國外交有何本質(zhì)區(qū)別舊 中國反動政府實行屈辱外交政策新中國人民政府實行獨立自主外 交政策第2頁共6頁.概括新中國成立初期的外交政策的三項基本方針（列表 法）（學(xué)生自學(xué)，填

4、表）方針含義意義“另起爐灶”不承認(rèn)舊的 屈辱的外交關(guān)系，在新的基礎(chǔ)上建立新的平等外交關(guān)系使中國改 變了半殖民地的地位，在國際交往中獨立自主“打掃干凈屋子再 請客”首先清除帝國主義殘余勢力，取締帝國主義在華特權(quán)，再 考慮與西方國家建立外交關(guān)系鞏固了新中國的獨立和主權(quán)，為與 世界各國建立平等互利的外交關(guān)系奠定了基礎(chǔ)“一邊倒”在外交 上堅定地站在社會主義陣營一邊使新中國在保障人民革命勝利成 果.捍衛(wèi)和平以及維護(hù)獨立與主權(quán)的斗爭中，不致處于孤立地位.建國初期的外交成就外交成就1同蘇聯(lián)等國建立友好關(guān)系 1949年10月2日，中國和蘇聯(lián)建交。蘇聯(lián)是第一個承認(rèn)并與新中國建交的國家。1949年12月，毛澤東主

5、席訪問蘇聯(lián)。1950年2月，中國和蘇聯(lián)兩國政府在莫斯科簽署中蘇友好同 盟互助條約。這是新中國與外國簽訂的第一個條約。思考.為什么首先與蘇聯(lián)建交（學(xué)生選擇）A美國與一系列帝國主 義國家對新中國采取敵視態(tài)度，不與中國建交;B蘇聯(lián)政府照會中 國政府，愿同中國建交并互派大使;C為了在反對國內(nèi)外敵人的斗 爭中不致于處于孤立地位；第3頁共6頁2.與蘇聯(lián)結(jié)盟有何重大意義A加強(qiáng)和鞏固中蘇兩國的友誼和 合作;B保障新中國的國防安全與維護(hù)世界和平二.和平共處五項原則的提出目的同鄰近國家和新興的民族獨 立國家發(fā)展友好關(guān)系。經(jīng)過H953年，周恩來在接見印度代表團(tuán)時第一次提出。21954年，周恩來與印度.緬甸兩國總理發(fā)

6、表聯(lián)合聲明，一致 同意將其作為指導(dǎo)中印.中緬關(guān)系的基本原則。內(nèi)容互相尊重領(lǐng)土主權(quán).互不侵犯.互不干涉內(nèi)政.平等互惠. 和平共處。影響在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，成為解決國與國之間問題的基 本準(zhǔn)則。思考分析和平共處五項原則的提出有何意義（同桌討論，學(xué) 生自主回答，討論法）教師總結(jié)標(biāo)志著新中國外交的成熟；它是我 國處理國與國之間相互關(guān)系，參與國際事務(wù)所遵循的一項基本原則h 它為開創(chuàng)中國外交新局面奠定了基礎(chǔ)；在世界上也產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響, 成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。三.走向國際舞臺參加日內(nèi)瓦會議同學(xué)們思考（以討論為主， 小組活動）中國在日內(nèi)瓦會議上發(fā)揮的怎樣的作用中國參加日內(nèi) 瓦會議有何意義1背景美國

7、干涉中國內(nèi)政，企圖從印度支那地區(qū) 對中國進(jìn)行軍事威脅。2目的為了和平解決朝鮮和印度支那問題。3結(jié)果達(dá)成了關(guān)于恢復(fù)印度支那和平的日內(nèi)瓦公約。第4頁共6頁4特點是新中國首次以世界五大國之一的地位參加重要的國際 會議。5意義中國代表團(tuán)在會議上的積極作用，提高了新中國的國際 聲譽(yù)。萬隆會議上提出“求同存異”方針1背景亞洲.非洲民族解放 運動的高漲。2議題討論保衛(wèi)和平.爭取民族獨立.發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等問題。3成果周恩來鮮明提出“求同存異”的方針，促進(jìn)會議取得圓 滿成功。4影響加強(qiáng)了中國同亞非各國的聯(lián)系，會后中國與更多的亞非 國家建立了外交關(guān)系。思考分析.萬隆會議的特點是什么.周恩來在萬隆會議上提出什么方針促

8、使會議圓滿成功.“求同存異”中的“同”應(yīng)如何理解“存異”的“異”指 的是什么同共同的遭遇.共同的任務(wù)和要求。異社會發(fā)展階段不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同.政治體制不同，意 識形態(tài)不同。同異共同經(jīng)歷都遭受過殖民主義的侵略社會制度.意識形態(tài). 宗教信仰共同任務(wù)反殖.反帝和反對霸權(quán)主義，維護(hù)民族獨立，發(fā) 展民族經(jīng)濟(jì)共同愿望維護(hù)世界和平與發(fā)展.萬隆會議的直接影響是什么萬隆精神是什么第5頁共6頁四.小結(jié)新中國建立初期，面對復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，新中國 堅定的站在社會主義陣營一邊，奉行獨立自主的和平外交政策， 在建國初期就與一大批國家建立了外交關(guān)系。在20世紀(jì)50年代提出和平共處五項原則，參加日內(nèi)瓦會議 和萬隆亞非國際會議并在會上發(fā)揮了積極的作用，在國際上產(chǎn)生 了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)情分析學(xué)情分析通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生現(xiàn)有的知識與能力基 礎(chǔ)薄弱，從學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)生習(xí)慣于知識的記憶和教師的講解， 不能深入探究事物的因果關(guān)系和理解事物的本質(zhì)；從思維角度， 學(xué)生思維的廣度和深度需要培養(yǎng)；從學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生需從一維目 標(biāo)到三維目標(biāo)的拓展。教學(xué)反思教學(xué)反思通過課堂完成情況，認(rèn)識到需要培養(yǎng)學(xué)生 探討歷史