《怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)》參考教案

1、PAGE4第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)（第一課時(shí)）知識(shí)目標(biāo)：了解一些常見(jiàn)的儀器的名稱(chēng)、使用范圍、操作要求。能力目標(biāo)：知道一些常見(jiàn)儀器的用途和使用注意事項(xiàng)情感目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣通過(guò)動(dòng)手培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)：掌握實(shí)驗(yàn)操作中的一些重要的注意事項(xiàng)教學(xué)方法:討論、探究教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、燒杯等實(shí)驗(yàn)用品教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)言】：學(xué)習(xí)化學(xué)需要科學(xué)的方法，而實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法之一?！拘率凇繉W(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和安全要求（和學(xué)生一起學(xué)習(xí)課本左m右m砝碼）；（4）取用砝碼的時(shí)候，絕對(duì)不能用手拿放，應(yīng)該用鑷子，防治砝碼沾污腐蝕

2、變質(zhì)。4、量筒（1）量筒一般用于粗略量取一定體積液體的儀器（2）選取量筒時(shí)，量筒的容積應(yīng)該大于并且盡量接近于所要量取液體的體積，盡量減少誤差；（3）量筒讀數(shù)應(yīng)該使視線(xiàn)與液體的凹液面最低點(diǎn)保持水平；在量取液體時(shí)，若俯視量筒則讀出數(shù)據(jù)大于實(shí)際液體體積，即取用液體的體積偏小，若仰視量筒，則讀出的數(shù)據(jù)小于實(shí)際液體的體積，即取用的液體的體積偏大；（4）量筒不能加熱，不能量取溫度過(guò)高的液體，也不能作為化學(xué)反應(yīng)和配置溶液的容器；（5）量筒沒(méi)有零刻度線(xiàn)。5、鐵架臺(tái)：用于固定和支持多種儀器，常用于加熱、過(guò)濾等操作。6、集氣瓶用于收集或貯存少量的氣體也可用于進(jìn)行某些物質(zhì)和氣體的反應(yīng)。（瓶口是磨毛的）注意事項(xiàng)：不能用于加熱7、玻璃棒：用做攪拌、過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液體、點(diǎn)燃gO2MgO點(diǎn)燃學(xué)生模仿模仿鎂的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)，找一段鋁片研究鋁有哪些性質(zhì)，完成課本p21頁(yè)的內(nèi)容三、學(xué)習(xí)化學(xué)要使用化學(xué)符號(hào)為了研究和描述物質(zhì)組和變化的方便，用國(guó)際統(tǒng)一的符號(hào)來(lái)表示元素和物質(zhì)。為了簡(jiǎn)潔地表示物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化，人們還使用物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式元