描寫(xiě)讀書(shū)的錦集8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 描寫(xiě)讀書(shū)的錦集8篇【精選】描寫(xiě)讀書(shū)的作文錦集8篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大量人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是我整理的描寫(xiě)讀書(shū)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。 描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇1 我的生物鐘被完全攪亂了。 我成了夜貓子，深夜12點(diǎn)的時(shí)候精神十足，早上一起來(lái)卻是哈欠連天。 這一切，都是由于前不久從外婆家?guī)?lái)的那些舊書(shū)母親的書(shū)。 翻看母親的書(shū)就像探寶一樣好玩兒。那些古舊的封面下塵封著一段不為我所知的歷史。走至陽(yáng)臺(tái)，那些線裝的舊書(shū)不知何時(shí)又蒙上了一層灰，就好像戴上了一張灰色

2、的面紗，朦朧，看不誠(chéng)懇，吸引著我去揭開(kāi)，去駐足。 坐在小板凳上，我逐一看著書(shū)脊，“中華書(shū)局“商務(wù)印書(shū)館等等這些標(biāo)記令人肅然起敬。順手抽出一本書(shū)，卻是一本三國(guó)演義。我感到有些好笑，四大名著對(duì)我來(lái)說(shuō)只能算是給小孩子看的普及讀物。不過(guò)，這古舊的東西還是讓我感到著迷。翻開(kāi)一看，眼前盡是泛黃的書(shū)頁(yè)，豈止是泛黃，已經(jīng)完全變了顏色，是一種如泥土般的淺棕色。湊上去聞，一股枯燥的古舊灰塵味撲鼻而來(lái)，仿佛還殘留著那個(gè)年代的氣息，對(duì)我而言，這何嘗不是一種新鮮的味道？ 我提防翼翼地翻著。整行整行工整的圓珠筆字映入眼簾，這是媽媽的字體。工整的批注，空白處的長(zhǎng)篇大論。我從未見(jiàn)過(guò)如此認(rèn)真地讀過(guò)的書(shū)。我被一種難以形容的東西感

3、動(dòng)了，一種沉重而又真摯的東西，可能是理想，可能也是信仰。我仿佛透過(guò)這本書(shū)，看到了幾十年前母親的漫漫求學(xué)路：背著布挎包在山間奔跑著，騰躍著。 這些書(shū)是過(guò)去年代的老物件了，殘留著過(guò)去的痕跡，蘊(yùn)含著多少故事，帶著過(guò)去年代的氣息撲鼻而來(lái)，歷久彌香，久久縈繞在鼻間，經(jīng)久不去。 轉(zhuǎn)頭看鐘，12點(diǎn)了。外面淅淅瀝瀝地下著雨，給灰黑色的玻璃蒙上了一層薄薄的霧氣，映著我的身影。我躺在床上想著，沒(méi)準(zhǔn)，幾十多年前的一個(gè)夜晚，也有一個(gè)人躺在床上全無(wú)睡意，不是像我這樣的閑情雅致，而是不止的嘆息。 描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇2 一本好書(shū)，就是一面時(shí)代的鏡子；一本好書(shū)，就是一塊歷史的化石；一本好書(shū)，就是一架文明的階梯。大量人都曾用自

4、己的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)書(shū)的愛(ài)好，感悟。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)精神的糧食而今天，我要說(shuō)，書(shū)是那根點(diǎn)亮精彩人生的蠟燭。 一本書(shū)，不僅教會(huì)了我們大量知識(shí)，更是我們尋覓開(kāi)心、趣味的源泉！ 夏天，烈日炎炎，我正坐在家里玩電腦。寢室里空調(diào)開(kāi)，冰箱冷飲擺，一大堆零食堆滿了我的課桌，在這種環(huán)境下，我在家里可真謂是一種美的享受??！惋惜，好景總是不長(zhǎng)。 爸爸剛好休假，在家里也是閑的無(wú)聊。可爸爸卻有一個(gè)愛(ài)好，就是沐浴陽(yáng)光，看他愛(ài)不釋手的報(bào)紙。誰(shuí)知今天，爸爸竟然放下了他的這種愛(ài)好，非要把我?guī)У綍?shū)店里去挑揀名書(shū)。書(shū)店有什么好玩的呢？哎！無(wú)可奈何的我只好依依不舍的離開(kāi)了寢室，垂頭喪氣的隨爸爸走出了

5、家門(mén)。 當(dāng)邁出跨進(jìn)書(shū)店的第一步，我震撼了！ 在這悶熱的天氣里，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是煩躁的，可書(shū)店里竟然是人山人海！我四處張望了一番，只見(jiàn)每個(gè)人手里都拿了一本書(shū)，他們有的坐，有的站，有的趴，都津津有味地讀者自己手中的書(shū)。遇到一個(gè)不懂或不明白的問(wèn)題，有些人是與別人一起探討，有些人是去請(qǐng)教他人，而有些人則是自己閉目深思。 總而言之，大家都很專注，書(shū)店里的人雖然多如牛毛，可卻十分寧?kù)o，連根針掉到地上的聲音都可以聽(tīng)得見(jiàn)，顯然，很有秩序，他們絕對(duì)不會(huì)在這里大聲喧嘩，打攪他人。我想；書(shū)有這么大的魔力嗎？莫非我的看法錯(cuò)了嗎？ 我來(lái)到了一個(gè)少兒書(shū)刊架前，認(rèn)真的挑揀了一本自己喜歡的書(shū)，最終選擇了愛(ài)的教育 爸爸帶我去售票

6、員阿姨那里付錢(qián)時(shí)，阿姨笑瞇瞇的說(shuō)道：“小朋友，讀書(shū)很重要，你挑的這本書(shū)可是名書(shū)呢！記得認(rèn)真讀哦！它可是會(huì)幫助你走向成功的道路。這讓我更加確定書(shū)的魔力，可能我真的應(yīng)當(dāng)改變自己的看法了。 回到家后，在爸爸的督促下，我拿起書(shū)讀了起來(lái)，爸爸說(shuō)：“可沒(méi)這么簡(jiǎn)單！朱熹說(shuō)過(guò)：讀書(shū)要做到：心到，眼到，口到。但要知道這可沒(méi)那么簡(jiǎn)單！并且當(dāng)你讀完之后，我還要來(lái)考考你！為了不讓爸爸小瞧自己，我爽朗的允許了爸爸的要求。寢室里，傳出了一陣陣響亮的讀書(shū)聲。門(mén)口也同時(shí)傳來(lái)了爸爸媽媽這樣的對(duì)話?！斑?？莫非今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，女兒也會(huì)這么認(rèn)真讀書(shū)，真實(shí)罕見(jiàn)啊！媽媽詫異而又感慨的說(shuō)道?！皩?duì)啊！不知她讀得這么樣了，認(rèn)真了嗎？我還

7、是去看看把！爸爸逐漸的說(shuō)道。于是向我的寢室走了過(guò)來(lái)，輕輕地推開(kāi)了我的房門(mén)，說(shuō)道：“怎么樣？可以來(lái)應(yīng)付我的考題了嗎？我信心滿滿的說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題，當(dāng)然可以！就在爸爸的小測(cè)試下，我順利的闖過(guò)了每一道難關(guān)，博得了爸爸媽媽連聲的稱贊。我心里美滋滋的，比吃了蜂蜜還要甜呢！那一刻，我感到了讀書(shū)給我?guī)?lái)的開(kāi)心。此后我改變了對(duì)書(shū)的看法，它成為了我人生不可缺少的一部分，我不可分開(kāi)的終身伴侶，我始終不渝的朋友！ 假如說(shuō)人生是藍(lán)天，那么書(shū)便是天空中的朵朵白云；假如說(shuō)人生是綠地，那么書(shū)便是點(diǎn)綴綠地的鮮花；假如說(shuō)人生是一篇樂(lè)章，那么書(shū)便是那些騰躍波動(dòng)的音符！正是由于有了書(shū)，一切事物才變的多姿多彩，有聲有色；也是由于有了書(shū)

8、，才將我們的生活變成了一塊調(diào)色板，渲染的五顏六色，絢麗多姿！ 書(shū)是我們生命旅程上的一部分，書(shū)可以使我們感悟真理，分辯是非，可以使我們暢游在這無(wú)邊無(wú)際的王國(guó)里，可以使我們不斷進(jìn)步，一天比一天更優(yōu)秀！相信，有了書(shū)，就像有了夜空中的一顆啟明星，就像有了岔路口中的一個(gè)指向牌，就像有了夜晚為我們照亮航行的.燈塔。 書(shū)陪伴我生活，陪伴我學(xué)習(xí)，陪伴我走向社會(huì)，他教會(huì)了我知識(shí)，讓我明白了為人處世的道理，讓我有足夠的能力去使自己的祖國(guó)更加獨(dú)立富強(qiáng)。我深深的相信，書(shū)必將像一根蠟燭點(diǎn)亮我的人生，必將引領(lǐng)我登上展示自己的舞臺(tái)，引領(lǐng)我走向成功的階梯，引領(lǐng)我去迎接輝煌的未來(lái)！ 描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇3 書(shū)是人類(lèi)的好朋友，讀書(shū)

9、能讓人增加知識(shí)，變得更加聰明，并且學(xué)會(huì)做人的道理。 這天下著小雨，午飯后，我和媽媽來(lái)到了泉城路新華書(shū)店。一進(jìn)門(mén)，就看到一排排整齊的書(shū)架，上面擺滿了各種各樣的圖書(shū)，文學(xué)作品、歷史軍事、生活百科應(yīng)有盡有。 我們來(lái)到三層的書(shū)法字帖區(qū)。媽媽說(shuō)一個(gè)人要想寫(xiě)一手美麗的好字，就需要“請(qǐng)好字帖做老師，還說(shuō)寫(xiě)好字就不能怕吃苦，一個(gè)字練好多好多遍才會(huì)寫(xiě)好。我和媽媽精挑細(xì)選，找到了兩本滿意的字帖，一本是行書(shū)，一本是楷書(shū)。 選好字帖，我們又來(lái)到地下一層的兒童書(shū)圖書(shū)區(qū)。這里羅列的都是孩子們喜歡的圖書(shū)，好玩兒的童話故事，反映我們學(xué)生生活的兒童小說(shuō)我尋覓自己感興趣的圖書(shū)，由于認(rèn)識(shí)的字不是好多，選擇帶漢語(yǔ)拼音的書(shū)看。我一本接

10、一本地翻看，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就請(qǐng)剛剛學(xué)會(huì)的漢語(yǔ)拼音幫忙，終究把所有的字音讀出來(lái)。以前是媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)，現(xiàn)在我也能給媽媽讀書(shū)了，真愉快！ 媽媽說(shuō)讀書(shū)可以學(xué)到好多知識(shí)，我選了三本書(shū)：湯姆叔叔的小屋、綠野仙蹤和假使給我三天光明。我要讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，希望這些書(shū)讓我獲得更大的進(jìn)步！ 描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇4 書(shū)是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品，是人們進(jìn)步的階梯，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀，同學(xué)們你一定讀了好多的書(shū)了吧，我給大家講一下我對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣。 說(shuō)到讀書(shū)，我的話就多了。小時(shí)候，我學(xué)看連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)。你看，我每天回家的時(shí)候，我都拿起一本漫畫(huà)書(shū)，看得津津有味、哈哈大笑。那些好玩兒的畫(huà)面，早就將疲乏拋到九霄

11、云外。 上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們多讀課外書(shū)、作文書(shū)。我從作文中學(xué)到了寫(xiě)作技巧、好詞好句不知不覺(jué)中，我的寫(xiě)作逐步提高。 升入五年級(jí)后，我開(kāi)始閱讀關(guān)于科學(xué)的一些書(shū)，我明白了飛魚(yú)會(huì)飛的原因，知道了竹子是草本植物，得知了戴眼鏡不會(huì)越帶越深日久天長(zhǎng)，我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。 后來(lái)，我又閱讀了四大名著與鋼鐵是怎樣煉成的。讀水滸傳，我被豪杰們的英雄豪邁所折服，讀西游記，我欽佩孫悟空一路斬妖除魔，衷心耿耿保護(hù)唐僧的精神，讀著讀著，我的心再也不能寧?kù)o了：我有什么理由不勤奮? 讀書(shū)使我知書(shū)達(dá)理，讀書(shū)，讓我明辨是非，讓我懂的了人生的意義，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。 描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇5 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步

12、的階梯。無(wú)可否認(rèn)，書(shū)是我靈魂的聰慧結(jié)晶。讀書(shū)要堅(jiān)持不懈，心須活到老，學(xué)到老。 我最?lèi)?ài)慢悠悠地一遍遍反復(fù)舔嘗著書(shū)中的甜酸苦辣。百姓孝為先，羊?yàn)閮汗蚨?，壁豬年不變。木蘭詩(shī)的句子，每一次回味，我總會(huì)不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不簡(jiǎn)單啊!所以很小的時(shí)候，我就立下志愿，誓要把書(shū)全看完，即使知道是不可能的一件事，我還是會(huì)努力，盡自己的力量，只要還有一口氣在喘，我就得看下去。 有時(shí)候翻看一下以前看過(guò)的書(shū)，四處都有我留下的蹤跡，心里總是暖烘烘的，很滿足，由于自己真的努力了。記得巴金先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，那時(shí)候我的腦海不斷反復(fù)回想著，“讀書(shū)的時(shí)候用功讀書(shū)，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話要說(shuō)真話，做人得做好

13、人。這平凡且簡(jiǎn)單的四句話引領(lǐng)著我走過(guò)兩個(gè)春夏秋冬，溫暖了我的心坎。 書(shū)，是一首歌，級(jí)越高亢，催人奮進(jìn);書(shū)，是一幅畫(huà)，五彩繽紛，賞心悅目;書(shū)，是顆水滴，涼快透心，晶瑩剔透。 在成長(zhǎng)的路上，書(shū)猶如我的向?qū)В瑤ьI(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)鏡中世界，不斷反映前世與現(xiàn)今。 我無(wú)數(shù)次與好書(shū)相遇，便創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)永恒。 描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇6 歐陽(yáng)修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 他的樂(lè)趣在于去醉翁亭飲酒;陶淵明“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山，他的樂(lè)趣在于與世無(wú)爭(zhēng)地過(guò)著恬靜的鄉(xiāng)村生活。而“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，我的樂(lè)趣則在于讀書(shū)。 五年前，我只對(duì)安徒生童話和格林童話情有獨(dú)鐘，由于這兩本書(shū)讓我明白了什么是美

14、，什么是丑，什么是善，什么是惡。. 當(dāng)上了初中以后，我瘋狂的戀上了小說(shuō). 夏洛蒂.勃朗特的簡(jiǎn).愛(ài)，;奧斯汀的孤高與偏見(jiàn)，斯威夫特的格列佛游記.艾米莉.勃朗特的咆哮山莊，還有笛福的魯濱遜漂泊記這些都是我初中生活中必不可少的，就像莎士比亞說(shuō)的書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;聰慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀. 笛福的魯濱遜漂泊記就是讓我懂得人生的一本書(shū)。這本書(shū)主講的就是：主人公在一次海難中，被漂在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，他在島上艱難地生活，學(xué)會(huì)了大量事情。在荒島的生活沒(méi)有讓他頹喪，也沒(méi)有讓他消沉，反而讓他的人生多了一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷與一份堅(jiān)持不懈的精神。他在島上的生活雖然艱難，但是靠

15、自己的勞動(dòng)換來(lái)的，卻讓他幸福、開(kāi)心、滿足。 讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得：人生這兩個(gè)字很平凡，但意義很大。我們不能受到委屈或遇到挫折就退縮，就頹喪。我們應(yīng)當(dāng)大膽面對(duì)，堅(jiān)持不懈，學(xué)這本書(shū)的主人公一樣與困難抗?fàn)幃吘埂?讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。 描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇7 讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，多多少少都會(huì)遇到煩擾，有些人被煩擾嚇退，離書(shū)本越來(lái)越遠(yuǎn)；有些人戰(zhàn)勝了煩擾，勇往直前。 一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好的同學(xué)，然而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)就不會(huì)寫(xiě)完老師布置下來(lái)的作業(yè)，可被老師發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)發(fā)生很悲劇的事情，那就要免不了一頓體罰打手。這樣一來(lái)，個(gè)別同學(xué)就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一些恨意，從而導(dǎo)致了他們不再愛(ài)學(xué)習(xí)了。依我來(lái)看，老師的

16、這種做法是再愚蠢不過(guò)的事了。 就是這種做法害了不少的學(xué)生，使中等的學(xué)生成績(jī)下降，使不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生更加不想學(xué)，使好的學(xué)生產(chǎn)生心理畏懼，深怕哪一天會(huì)發(fā)生在自己身上。我想這樣子的教育環(huán)境不僅不會(huì)讓學(xué)生上進(jìn)，反而會(huì)起到相反的作用。希望老師不要一意孤行，由于不同的學(xué)生有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，多關(guān)注他們，多關(guān)心他們，多體諒他們。 描寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇8 書(shū)，人們稱之為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果。讀書(shū)最大的好處，是它將你有限的生命，無(wú)限度的拉長(zhǎng)、加厚。 我自從會(huì)識(shí)字不久，便開(kāi)始讀書(shū)。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)。后來(lái)，逐漸長(zhǎng)大一些后，便看伊索寓言，其中我記憶最深的就數(shù)龜兔賽跑這個(gè)故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到多強(qiáng)得對(duì)手都不能放棄，堅(jiān)實(shí)不一定會(huì)勝利，但是放棄注定要失敗。 隨著年齡的增長(zhǎng)，上了學(xué)前班后，我便開(kāi)始看四大名著中的西游記了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟