六年級上冊數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)第二課時 圖形與幾何、統(tǒng)計與概率 北師大版

1、第二課時 圖形與幾何、統(tǒng)計與概率教材內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第100107頁。教材分析本節(jié)主要復(fù)習(xí)圓的基本特點(diǎn)，能熟練運(yùn)用工具畫指定的圓，解決有關(guān)圓的周長和面積的問題。復(fù)習(xí)軸對稱圖形、圖形的變換、觀察物體。通過復(fù)習(xí)已學(xué)過的統(tǒng)計圖知識，加強(qiáng)學(xué)生閱讀、分析和簡單統(tǒng)計的能力。教材目標(biāo)1.復(fù)習(xí)圓的基本特點(diǎn)，能熟練運(yùn)用工具畫指定的圓，解決有關(guān)圓的周長和面積的問題。2.復(fù)習(xí)觀察物體。3.通過復(fù)習(xí)已學(xué)過的統(tǒng)計圖知識，加強(qiáng)學(xué)生閱讀、分析和簡單統(tǒng)計的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握圓的周長和面積的計算，會根據(jù)統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：觀察物體等方面的知識，根據(jù)統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)。教具學(xué)具教具：多媒體課件一套教學(xué)過程一

2、、復(fù)習(xí)圓的知識1.復(fù)習(xí)有關(guān)圓的概念。師：今天，我們首先復(fù)習(xí)的圖形是由曲線圍成的一種圖形。同學(xué)們能想出是什么圖形嗎？(圓)圓是平面上的一種曲線圖形。生活中哪里應(yīng)用了圓？師：我們在學(xué)習(xí)圓時，學(xué)了與圓有關(guān)的哪些概念？(圓心、半徑和直徑)問題：(l)同一個圓內(nèi)所有半徑的長度怎樣？直徑呢？(長度相等)(2)半徑和直徑有什么關(guān)系？(半徑是直徑的一半)(3)圓心決定圓的位置，圓的大小與什么有關(guān)？(與半徑的長短有關(guān))(4)在一個圓里有多少條半徑？有多少條直徑？(無數(shù)條)(5)兩端都在圓上的線段是不是都是直徑？為什么？完成第104頁練習(xí)第1題。獨(dú)立填寫在書上，訂正。2.復(fù)習(xí)有關(guān)圓的周長和面積的知識。說一說圓的周

3、長和面積公式是如何得到的。完成第105頁練習(xí)第2題。按要求畫出指定的圓，再求出圓的周長和面積。完成第3題。怎樣計算草坪的面積？用長方形的面積減去圓的面積。學(xué)生解答。完成第4題。比較長方形和圓的周長，周長小的就先走完一周。完成第5題。如何解答？完成第6題。利用全長除以車輪的周長就是要轉(zhuǎn)的周數(shù)。二、復(fù)習(xí)觀察物體如何觀察物體，學(xué)會從正面、上面、左面、右面、后面觀察物體，了解物體的形狀。完成第7題。根據(jù)從正面、上面、左面觀察到的形狀，畫在方格紙上。完成第8題。讓學(xué)生搭出符合從正面、左面、上面看到的立體圖形。完成第9題。體驗(yàn)觀察范圍，回答淘氣能否看到笑笑。畫出笑笑在什么位置，淘氣才能看到她。三、統(tǒng)計與概率我們學(xué)過哪些統(tǒng)計圖，分別有什么特點(diǎn)？如何閱讀統(tǒng)計圖？要了解統(tǒng)計圖的名稱、橫軸和縱軸的意思，除了看每個數(shù)據(jù)還可以比較數(shù)據(jù)，再想想這些數(shù)據(jù)能進(jìn)行哪些決定或預(yù)測。完成第106頁練習(xí)第1題。扇形統(tǒng)計圖能夠清楚地表示出各部分與整體的關(guān)系。根據(jù)扇形統(tǒng)計圖回答問題。完成第106頁練習(xí)第2題。根據(jù)統(tǒng)計表回答問題。四、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？