經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)解讀課件

1、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)如何建立教師考績制度經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)從一個(gè)故事說起.從一個(gè)故事說起.背 景1. 教師工作不投入2. 擢升或解僱教師出現(xiàn)問題背 景1. 教師工作不投入什 麼 是 考 績？是上司和下屬的溝通，發(fā)展個(gè)人的潛質(zhì)。溝通內(nèi)容： 1. 個(gè)人的表現(xiàn) 2. 改進(jìn)的範(fàn)疇 3. 改善的方法什 麼 是 考 績？是上司和下屬的溝通，發(fā)展個(gè)人的潛質(zhì)?？?績 目 的1. 個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)與弱點(diǎn)2. 改善工作表現(xiàn)3 .給予額外責(zé)任4 .提供晉升機(jī)會(huì)5. 提供發(fā)展方向考 績 目 的1. 個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)與弱點(diǎn)考 績 的 內(nèi) 容1. 工作優(yōu)良的表現(xiàn)2. 需待改進(jìn)的地方3. 改善的計(jì)劃4. 進(jìn)修的需要考 績 的 內(nèi) 容1. 工作優(yōu)良的表現(xiàn)考績

2、對個(gè)人的益處1. 知道校方的期望2. 知道個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)3. 知道過去的表現(xiàn)4. 知道學(xué)校發(fā)展的路向5. 討論個(gè)人發(fā)展的方向考績對個(gè)人的益處1. 知道校方的期望考績對校方帶來的好處1. 了解教師對工作的滿足程度2. 有機(jī)會(huì)讓教師改善工作表現(xiàn)3. 有機(jī)會(huì)讓教師的才能得著發(fā)展4. 加強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)5. 給予支持鼓勵(lì)6. 教師認(rèn)識(shí)校方工作的要求7. 教師發(fā)展考績對校方帶來的好處1. 了解教師對工作的滿足程度推行考績的缺點(diǎn)1. 加重行政工作2. 增加教師的衝突和猜忌3. 缺乏經(jīng)驗(yàn)4. 過程表面化5. 加強(qiáng)對立6. 加強(qiáng)離心力推行考績的缺點(diǎn)1. 加重行政工作考 績 的 方 法1. 觀課2. 覆

3、閱作業(yè)3. 自我評估3. 校方評估4. 考績面談考 績 的 方 法1. 觀課自我評估的優(yōu)點(diǎn)1. 給予自我反省機(jī)會(huì)2. 幫助教師清晰工作目標(biāo)3. 幫助教師達(dá)至共同目標(biāo)4. 加強(qiáng)工作效能自我評估的優(yōu)點(diǎn)1. 給予自我反省機(jī)會(huì)考 績 面 談1. 檢討工作成敗2. 工作滿意程度3. 工作限制4. 學(xué)校發(fā)展方向5. 下年度工作目標(biāo)6. 個(gè)人發(fā)展方目標(biāo)考 績 面 談1. 檢討工作成敗觀 課 目 的1. 給予回饋2. 加強(qiáng)協(xié)作關(guān)係3. 鼓勵(lì)教好每一課書4. 增加團(tuán)隊(duì)精神5. 打破隔膜觀 課 目 的1. 給予回饋觀 課1. 教學(xué)內(nèi)容2. 教學(xué)技巧3. 課室管理4. 作業(yè)安排5. 學(xué)生反應(yīng)觀 課1. 教學(xué)內(nèi)容觀

4、課 缺 點(diǎn)1. 增加恐懼感2. 表演造作3. 代價(jià)昂貴觀 課 缺 點(diǎn)1. 增加恐懼感覆 閱 作 業(yè)1. 定期批改作業(yè)2. 對學(xué)生作業(yè)有沒有回饋覆 閱 作 業(yè)1. 定期批改作業(yè)我所經(jīng)歷的考績制度只有教師個(gè)人檔案，沒有考績制度校監(jiān)個(gè)別接見教師我所經(jīng)歷的考績制度只有教師個(gè)人檔案，沒有考績制度現(xiàn)在推行的考績制度觀課評核三重評估： 教師自我評估，主任評估 校長評估校長面談校監(jiān)面談現(xiàn)在推行的考績制度觀課評核對考績評估的研究對考績評估的研究對考績評估的研究對考績評估的研究推行考績成功的要素1. 教職員的意願(yuàn)2. 校長和教師抱著客觀、開放和接納的態(tài)度推行考績成功的要素1. 教職員的意願(yuàn)教師考績教師發(fā)展的臺(tái)階教

5、師考績教師發(fā)展的臺(tái)階中層考績評估者：主任/行政老師目的：不同角度的考績反映較近距離的意見中層考績評估者：過程搜集資料預(yù)備紀(jì)錄中層人員會(huì)議完成報(bào)告調(diào)整報(bào)告加入建議提交報(bào)告過程搜集資料中層人員會(huì)議完成報(bào)告調(diào)整報(bào)告加入建議提交報(bào)告內(nèi)容教學(xué)行政及其他職務(wù)輔導(dǎo)、訓(xùn)育及課外活動(dòng)專業(yè)精神及個(gè)人特質(zhì)內(nèi)容教學(xué)增加工作量形成夾心人難取得一致和校長的看法可能距離太遠(yuǎn)困難困難考慮的事收集資料 vs 感覺因應(yīng)其他因素 vs 一刀切工作能力 vs 工作意願(yuàn)考慮的事收集資料 vs 感覺要.共同承擔(dān)積極建議多一點(diǎn)相信多一點(diǎn)關(guān)注多一點(diǎn)溝通 多一點(diǎn)體諒多一點(diǎn)自我反省要.共同承擔(dān)多一點(diǎn)溝通 考績- 欣賞 ? 批評 ?角色 身份責(zé)任 權(quán)力反思 檢討契機(jī) 危機(jī)量度 挑剔內(nèi)在 外在考績- 欣賞 ? 批評 ?自信 ， 信任 ， 客觀聆聽 ， 回應(yīng) ， 對話接受 ， 包容 We are brothers and sistersW