江蘇省鹽城市濱?？h重點(diǎn)中學(xué)2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模擬預(yù)測試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）12019年3月30日18時許，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)，死傷慘重，教訓(xùn)深刻。下列有關(guān)火災(zāi)處理事故的方法不正確的是（）A森林著火在大火蔓延路線前砍掉樹木，制造隔離帶B炒菜時油鍋中的油不慎著火用鍋蓋蓋滅C廚房天然氣管道著火立即

2、關(guān)閉氣閥并輕輕開窗通風(fēng)D家用電器著火用水撲滅2有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是ACH4H2COBCH4CO H2CCO CH4H2DH2CH4CO3厲害了，我的國！我國航天技術(shù)迅猛發(fā)展。“天舟一號”與在軌運(yùn)行的“天宮二號”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會對接，有力推動了我國空間站建設(shè)的進(jìn)程?？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4該反應(yīng)的微觀示意圖如圖1。依據(jù)圖示

3、，下列敘述錯誤的是A該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)B反應(yīng)前后分子數(shù)目不變C反應(yīng)前后碳元素的化合價發(fā)生了改變D該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物和有機(jī)物的轉(zhuǎn)化4下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中，不正確的是（）A氧氣約占空氣體積的1/5B燃燒條件之一:溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)C氨氣分子在不斷的運(yùn)動D水是由氫氣和氧氣組成的5 “天然益力，煥發(fā)生命力。”在“益力”礦泉水瓶上標(biāo)有一些礦物含量，如下圖，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是:( )A元素B分子C單質(zhì)D原子6化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)是A原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立B門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和編制元素周期表。C綠色化學(xué)概念的提出D冶銅、煉鐵、制陶瓷，造紙、制黑火藥等

4、等7下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色溶液的是（ ）ANa+、H+、NO3-、OH-BH+、K+、Cl-、HCO3-CH+、NH4+、NO3-、SO42-DNa+、K+、MnO4-、NO3-8某純凈物X燃燒的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式是AC3H8BC2H4CC2H6ODCH49下列廚房用品中，易溶于水形成溶液的是A花生油B面粉C白糖D辣椒粉10實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置或操作如下圖，其正確的是（ ）A用帶火星的木條驗(yàn)滿B鐵絲在氧氣中燃燒C用向上排空氣法收集氧氣D該裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止二、填空題（本大題共1小題，共4分）11用化學(xué)用語填空2個氮分子_；3個碳酸根離子_

5、；醋酸的化學(xué)式_；由60個碳原子構(gòu)成的分子_；氨氣中氮元素的化合價_；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12在實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)取一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，當(dāng)加熱到完全分解時，除收集到氧氣外還得到固體殘留物30.0g，經(jīng)測定殘留物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.5%二氧化錳中錳元素與氧元素的質(zhì)量比為_計算該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不見的微觀粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入神奇的微觀世界。如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖。請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_。該反應(yīng)是酸和堿的_反應(yīng)，又屬于_反應(yīng)（基本反應(yīng)

6、類型）反應(yīng)前后不變的微粒有_（填離子符號）。從微觀的角度分析該反應(yīng)能發(fā)生的實(shí)質(zhì)是_。14在燭芯的棉線中加入細(xì)鎂條可制成“吹不滅的蠟燭”。已知鎂條的著火點(diǎn)低于火焰焰心的溫度。請從燃燒條件角度回答：蠟燭正常燃燒時，焰心的鎂條不燃燒，原因是_。吹滅蠟燭后，鎂條開始燃燒，并重新引燃蠟燭。引燃蠟燭時，鎂條所起的作用是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）152017年5月，中國首次海城天然氣水合物(可燃冰)試采成功，成為全球第一個穩(wěn)定開采可燃冰的國家?？扇急_采困難重重，原因之一是可燃冰極不穩(wěn)定易爆炸，大甲烷氣體涌入大氣層，會產(chǎn)生比二氧化碳更為嚴(yán)重的溫室教應(yīng)。置換法是開采方法之一，將CO2液化后進(jìn)入

7、1500米以下的洋面，就會生成二氧化碳水合物沉入海底，因CO2較甲烷易于形成水合物，因而就問能將甲烷水合物中的甲烷分子置換出來。甲烷屬于_ (填有機(jī)物”或無機(jī)物”)，其氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。甲烷燃燒是將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為_，甲烷燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_能。下列有關(guān)說法正確的是_A開采可燃冰不會產(chǎn)生環(huán)境問題 B二氧化碳水合物的密度比水小C可燃冰比二氧化碳水合物穩(wěn)定 D可燃冰是一種前景廣闊的清潔燃料可燃冰的微觀構(gòu)成為46個H2O分子形成8個籠，有6個籠中每個籠容納了1個CH4分子，余下2個籠每個容納1個H2O分子，則可燃冰中H2O與CH4的分子數(shù)之比是_。一定條件下，甲烷與二氧化碳反應(yīng)是回收處理

8、二氧化碳的一種方法，產(chǎn)物都是常見雙(兩)原子分子，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。16在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究：假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；假設(shè)3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉。同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：取5g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)裝置如下圖)。通過實(shí)驗(yàn)及分析。若確認(rèn)假設(shè)3成立，則硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。(1)實(shí)驗(yàn)過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_；實(shí)驗(yàn)時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是_；從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不

9、足之處，請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是_；若得到鐵的質(zhì)量為2.24g，則原來混合物中氧化鐵粉末的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得到了銅和鐵，現(xiàn)為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動性強(qiáng)弱，還需要選擇的試劑_(填序號)。 A碳酸鈉溶液 B稀鹽酸 C氯化鋅溶液 D硝酸銅溶液參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、森林著火在大火蔓延路線前砍掉樹木，制造隔離帶，可清除或使可燃物與其他物品隔離，達(dá)到滅火的目的，不符合題意；B、油鍋著火，蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，達(dá)到滅火的目的，不符合題意；C、天然氣管道著火，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，清除可燃物，然后開窗通風(fēng)，稀釋天然氣的濃度，不符合題意；D、家用電器

10、著火，不能用水撲滅，會損壞電器，并且有觸電的危險，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點(diǎn)以下。2、C【解析】甲烷中含有碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水；氫氣只有氫元素組成，燃燒產(chǎn)物是水；一氧化碳含有碳、氧兩種元素，燃燒產(chǎn)物是二氧化碳在x火焰上方的燒杯內(nèi)壁上沒有水珠，說明沒生成水，則是一氧化碳，在y、z火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，且y杯內(nèi)的石灰水變渾濁，說明y為甲烷，z杯內(nèi)壁上有水珠，注入的澄清石灰水沒有變化，說明只生成了水，為氫氣，所以x、y、z分別是CO、CH4、H1故選C【點(diǎn)評】解答本題首先要熟悉氣體的性質(zhì)，并能利

11、用其性質(zhì)對它進(jìn)行檢驗(yàn)、鑒別，對于可燃性的氣體往往是通過檢驗(yàn)其燃燒產(chǎn)物對它們進(jìn)行鑒別3、B【解析】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4H2+CO22H2O+CH4。A該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故正確；B由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子數(shù)目由5變成3，發(fā)生了變化，故錯誤；C由方程式和化合價原則可知，碳元素由+4價變?yōu)?4價，反應(yīng)前后碳元素的化合價發(fā)生了改變，故正確。D由物質(zhì)的變化可知，該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無機(jī)物（氫氣、二氧化碳）和有機(jī)物（甲烷）的轉(zhuǎn)化，故D正確。故選：B。4、D【解析】A、圖示中實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，且進(jìn)入的水約占集氣瓶體積的1/5，說明氧氣約占

12、空氣體積的1/5，圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論正確；B、圖示中實(shí)驗(yàn)，乒乓球碎片、濾紙碎片均是可燃物、均能與氧氣接觸，乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，說明了燃燒需要的條件是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論正確；C、一段時間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨氣分子運(yùn)動到了酚酞溶液中，圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明了水是由氫元素和氧元素組成的，而不是由氫氣和氧氣組成的，圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論錯誤。故選D。5、A【解析】元素組成物質(zhì)，這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是元素，故選A。6、A【解析】道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)

13、立了原子-分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。故選A?！军c(diǎn)睛】道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子-分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。7、C【解析】A、氫離子和氫氧根離子會生成水，不能共存，錯誤；B、氫離子和碳酸氫根離子會生成二氧化碳?xì)怏w，不能共存，錯誤；C、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，正確；D、高錳酸鉀溶于水為紫紅色，錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。8、B【解析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)物中氧原子個數(shù)為6，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧

14、原子個數(shù)分別為2、4、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H4。故選：B。9、C【解析】溶液是指一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里而形成的均一的穩(wěn)定的混合物。A、花生油溶于水形成的是一種不均一的不穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液；B、面粉溶于水形成的是一種不均一的不穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液；C、白糖溶于水形成的是一種均一的穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；D、辣椒粉溶于水形成的是一種不均一的不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液。點(diǎn)睛溶液是一種均一的穩(wěn)定的混合物。濁液是一種不均一的不穩(wěn)定的混合物，有懸濁液和乳濁液之分。10、B【解析】A、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時，應(yīng)

15、將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒會放出大量的熱，為了防止炸裂集氣瓶要預(yù)先在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝入少量水，圖中所示操作正確；C、用向上排空氣法收集氧氣時，瓶口要蓋上玻璃片，圖中所示操作錯誤；D、二氧化錳是黑色粉末，在此裝置中始終與過氧化氫溶液接觸，不可一控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，圖中所示操作錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2N2 3CO32 CH3COOH C60 【解析】（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式可表示一個該分子，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮分子可表示為：2N2。（2）由離子的表示方法，在表示該離

16、子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個碳酸根離子可表示為：3CO32。（3）醋酸的化學(xué)式為：CH3COOH。（4）由60個碳原子構(gòu)成的分子是碳60分子，其分子符號為：C60。（5）氨氣中氫元素顯+1價，氮元素的化合價為3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氨氣中氮元素的化合價可表示為： 。【點(diǎn)睛】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式前加數(shù)字表示分子個數(shù)；離子符號前加數(shù)字表示離子個數(shù)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、55：32 14.4g

17、【解析】本題考查了有關(guān)化學(xué)式和化學(xué)方程式的計算。（1）二氧化錳中錳元素與氧元素的質(zhì)量比55：（162）=55：32；（2）在化學(xué)反應(yīng)中二氧化錳用作催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。氯化鉀的質(zhì)量為30.0g（125.5%）=22.35g設(shè)生成的氧氣的質(zhì)量為x x=14.4g。答：(1)二氧化錳中錳元素與氧元素的質(zhì)量比為55：32。(2)計算該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為14.4g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、HCl+NaOHNaCl+H2O 中和 復(fù)分解 Na+和Cl 氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子 【解析】（1）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOHNaC

18、l+H2O；（2）反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，屬于中和反應(yīng)。該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；（3）中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子，反應(yīng)前后不變的微粒有鈉離子和氯離子，其離子符號是：Na+和Cl；（4）由兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)能發(fā)生的實(shí)質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子?！军c(diǎn)睛】掌握中和反應(yīng)的原理、實(shí)質(zhì)（氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子）是正確解答本題的關(guān)鍵。14、鎂條不能和氧氣接觸 升高溫度達(dá)到蠟燭的著火點(diǎn) 【解析】（1）蠟燭燃燒時消耗了焰心周圍的氧氣，鎂條不能和氧氣接觸，不符合燃燒的條件，故填鎂條不能和氧氣接觸；（2

19、）引燃蠟燭時，鎂條的作用是升高溫度達(dá)到蠟燭的著火點(diǎn)，故填升高溫度達(dá)到蠟燭的著火點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】蠟燭燃燒放出的熱量升高了鎂條的溫度，蠟燭熄滅后熱的鎂條達(dá)到著火點(diǎn)（3840）和氧氣接觸開始燃燒，鎂條燃燒放出熱量又使蠟燭的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，蠟燭開始燃燒，所以引燃蠟燭時，鎂條的作用是升高溫度達(dá)到蠟燭的著火點(diǎn)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、有機(jī)物 25% 熱能 電 D 48:6 CH4+CO22H2+2CO 【解析】（1）甲烷是有機(jī)物；甲烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%；（2）甲烷燃燒是將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為熱能；甲烷燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；（3）A、可燃冰會造成溫室效應(yīng)，故錯誤；B 、二氧化碳水合物的密度比水大，故錯誤；C、二氧化碳的水合物比可燃冰穩(wěn)定，故錯誤；D、可燃冰是一種前景廣闊的清潔燃料，正確。故選D。（4）由題可知，該可燃冰中有48個水分子，6個甲烷分子，故可燃冰中H2O與CH4的分子數(shù)之比是48:6=8:1（5）甲烷與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)方程式為