(新教材)動(dòng)量定理人教版1課件

1、高中物理選擇性必修1第一章 動(dòng)量守恒定律第2節(jié) 動(dòng)量定理高中物理選擇性必修1第一章 動(dòng)量守恒定律第2節(jié) 動(dòng)量定理一、動(dòng)量和沖量動(dòng)量：定義動(dòng)量 p = m v 動(dòng)量是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一個(gè)狀態(tài)量，它與時(shí)刻相對(duì)應(yīng)。 動(dòng)量是矢量，它的方向和速度的方向相同。沖量：定義恒力的沖量 I =F t 沖量是描述力的時(shí)間積累效應(yīng)的物理量，是過(guò)程量，它與時(shí) 間相對(duì)應(yīng) 沖量是矢量，它的方向由力的方向決定（不能說(shuō)和力的方向 相同）。如果力的方向在作用時(shí)間內(nèi)保持不變，那么沖量的方 向就和力的方向相同。 對(duì)于變力的沖量，高中階段只能用動(dòng)量定理求。 要注意的是：沖量和功不同。恒力在一段時(shí)間內(nèi)可能不作功， 但一定有沖量。復(fù)習(xí)

2、回顧：一、動(dòng)量和沖量復(fù)習(xí)回顧：3. 動(dòng)量的變化量：定義始末動(dòng)量的矢量差。P = Pt P0直線運(yùn)動(dòng)的速度變化量方向的確定：tvvvtv 0vv 0vtv 0vv 0vtv加速直線運(yùn)動(dòng)減速直線運(yùn)動(dòng)自由落體 運(yùn)動(dòng)豎直上 拋運(yùn)動(dòng)四種語(yǔ)言 漢語(yǔ) 數(shù)學(xué)語(yǔ)言 圖形語(yǔ)言 圖像語(yǔ)言3. 動(dòng)量的變化量：定義始末動(dòng)量的矢量差。P = Ptv 0vtv 0vvt平拋運(yùn)動(dòng)v 0vtv 0平拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題：有些船和碼頭常懸掛一些老舊輪胎，主要的用途是減輕船舶靠岸時(shí)碼頭與船體的撞擊。其中有怎樣的道理呢？問(wèn)題：有些船和碼頭常懸掛一些老舊輪胎，主要的用途是減輕船舶進(jìn)入新課V0V1水平面光滑質(zhì)量為m的小球在恒力F作用下，經(jīng)過(guò)時(shí)間t

3、， 運(yùn)動(dòng)一段距離。問(wèn) 題能否運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律的相關(guān)知識(shí)將所給物理量聯(lián)系起來(lái)？能否將動(dòng)量相關(guān)知識(shí)與牛頓運(yùn)動(dòng)定律的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)？進(jìn)入新課V0V1水平面光滑能否運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律的相關(guān)知識(shí)將所推導(dǎo)過(guò)程tv0a vtF maPt mvtP0 mv0ttP0F Pt P牛頓第二定律的另一種表達(dá)式：FPt物體所受的合力等于動(dòng)量變化率動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)推導(dǎo)過(guò)程tv0a vtF maPt mvtP0FPt討 論Ft P動(dòng)量變化量表示什么呢？動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一P

4、PT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)FP討 論Ft P動(dòng)量變化量動(dòng)量定理【新教材一、動(dòng)量定理1. 動(dòng)量定理：物體所受合外力的沖量等于物體的動(dòng)量變化 即 I = pF t = mv- mv = p（2）動(dòng)量定理表明沖量是使物體動(dòng)量發(fā)生變化的原因，沖量是 物體動(dòng)量變化的量度。這里所說(shuō)的沖量必須是物體所受的合外力的沖量。（3）動(dòng)量定理也表明了力在時(shí)間上的積累效果。這種效果體現(xiàn)在物體的動(dòng)量變化量上。（1）推導(dǎo)：F =ma v v = atF t = p動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】

5、人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)一、動(dòng)量定理（2）動(dòng)量定理表明沖量是使物體動(dòng)量發(fā)生變化的原因動(dòng)量定理給出了沖量（過(guò)程量）和動(dòng)量變化（狀態(tài)量） 間的互求關(guān)系。實(shí)際上現(xiàn)代物理學(xué)把力定義為物體動(dòng)量的變化率： F=p t （這也是牛頓第二定律的動(dòng)量形式）動(dòng)量定理的表達(dá)式是矢量式。在一維的情況下，各個(gè)矢 量必須以同一個(gè)規(guī)定的方向?yàn)檎?。?dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理給出了沖量（過(guò)程量）和動(dòng)量變化（狀態(tài)量） 間的互求關(guān)2.動(dòng)量定理具有以下特點(diǎn)：矢量性：合外力的沖量Ft

6、 與動(dòng)量的變化量均為矢量， 規(guī)定正方向后，在一條直線上矢量運(yùn)算變?yōu)榇鷶?shù)運(yùn)算；相等性：物體在時(shí)間內(nèi)物體所受合外力的沖量等于物體在 這段時(shí)間內(nèi)動(dòng)量的變化量；因而可以互求。獨(dú)立性：某方向的沖量只改變?cè)摲较蛏衔矬w的動(dòng)量；廣泛性：動(dòng)量定理不僅適用于恒力，而且也適用于隨時(shí)間而 變化的力對(duì)于變力，動(dòng)量定理中的力F應(yīng)理解為變力在作用時(shí) 間內(nèi)的平均值；不僅適用于單個(gè)物體，而且也適用于物體系統(tǒng)。物理意義：沖量反映力對(duì)物體在一段時(shí)間上的積累作用， 動(dòng)量反映了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)

7、2.動(dòng)量定理具有以下特點(diǎn)：矢量性：合外力的沖量Ft 為什么杯子落到水泥地上 容易摔碎，而落到松軟的泥地 上不易摔碎呢？ 二、動(dòng)量定理的應(yīng)用類(lèi)型1：定性解釋動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)為什么杯子落到水泥地上 容易摔碎，而落到松軟的泥地 上不易摔問(wèn) 題用一條細(xì)線懸掛著一個(gè)重物，把重物拿到 懸掛點(diǎn)附近，然后釋放，重物可以把細(xì)線拉斷。 如果在細(xì)線上端拴一段橡皮筋，再把重物拿到 懸掛點(diǎn)附近釋放，細(xì)線就不會(huì)被拉斷了，現(xiàn)在 你能解釋為什么嗎？動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT

8、優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)問(wèn) 題動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT在動(dòng)量變化一定的情況下,緩沖作用如果作用時(shí)間越短, 則作用力越大；如果作用時(shí)間越長(zhǎng), 則作用力越?。粍?dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)在動(dòng)量變化一定的情況下,緩沖作用如果作用時(shí)間越短, 則作用力包裝用的泡沫材料動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課

9、件(共23張)包裝用的泡沫材料動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必蘋(píng) 果 的 包 裝 泡 沫 網(wǎng)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)蘋(píng) 果 的 包 裝 泡 沫 網(wǎng)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高船沿上的廢舊輪胎動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)船沿上的廢舊輪胎動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必摩 托 車(chē) 帽 里 的 襯 墊動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一P

10、PT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)摩 托 車(chē) 帽 里 的 襯 墊動(dòng)量定理【新教材】 人教版高例1. 以初速度v0平拋一個(gè)質(zhì)量為m的物體，t 秒內(nèi)物體的動(dòng)量 變化是多少？解：因?yàn)楹贤饬褪侵亓Γ詐 = Ft = mgt本題用沖量求解，比先求末動(dòng)量，再求初、末動(dòng)量的矢量差要方便得多。因此可以得出規(guī)律：I 和p可以互求。當(dāng)合外力為恒力時(shí)往 往用F t 來(lái)求；當(dāng)合外力為變力時(shí)，在高中階段我們只能用p來(lái) 求。類(lèi)型2：定量應(yīng)用解決動(dòng)量變化與沖量或沖力之間的關(guān)系動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【

11、新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)例1. 以初速度v0平拋一個(gè)質(zhì)量為m的物體，t 秒內(nèi)物體的動(dòng)vABvBOA例2. 一質(zhì)點(diǎn)在水平面內(nèi)以速度v做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖， 質(zhì)點(diǎn)從位置A開(kāi)始，經(jīng)1/2圓周，質(zhì)點(diǎn)所受合力的沖量是多 少?解: 質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，合力是一個(gè)大小不變、但方向 不斷變化的力，注意:變力的沖量一般不能直接由Ft求出，可借助Ftp間接求出，即合外力力的沖量由末動(dòng)量與初動(dòng)量的矢量 差來(lái)決定以vB方向?yàn)檎?，因?yàn)関A - v ， vB v ，則pvB - vA v - （ - v ）2v，合力沖量與vB同向動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)

12、質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)vABvBOA例2. 一質(zhì)點(diǎn)在水平面內(nèi)以速度v做勻速圓周運(yùn)2t 物體停下來(lái)，設(shè)物體所受阻力為恒量，其大小為（）F F / 2 F / 3 F / 4f2ttFf解：整個(gè)過(guò)程的受力如圖所示，對(duì)整個(gè)過(guò)程，根據(jù)動(dòng)量定理，設(shè)F方向?yàn)檎较?，? F f ) t f 2 t = 0得 f=F/3C例3.水平面上一質(zhì)量為m的物體，在水平恒力F作用下，由 靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t 后撤去外力，又經(jīng)過(guò)時(shí)間動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選

13、擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)2t 物體停下來(lái)，設(shè)物體所受阻力為恒量，其大小為（）F如圖表示物體所受作用力隨時(shí)間變化的圖象，若物t1tt2F1F20體初速度為零，質(zhì)量為m，求物體在t2 時(shí)刻的末速度?解:從圖中可知，物體所受沖量為F - t圖線下面包圍的 “面積”，F(xiàn)設(shè)末速度為v，根據(jù)動(dòng)量定理 F tp ，有F1t1+ F2 (t2 -t1 ) = mv -0 v= F1t1+ F2 (t2 -t1 ) m例4.動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)如圖表示物體所受作用力隨時(shí)間變化的

14、圖象，若物t1tF10體初 總結(jié)：利用動(dòng)量定理解題的步驟： 明確研究對(duì)象和研究過(guò)程。研究對(duì)象可以是一個(gè)物體，也可 以是質(zhì)點(diǎn)組。如果研究過(guò)程中的各個(gè)階段物體的受力情況不同， 要分別計(jì)算它們的沖量，并求它們的矢量和。 進(jìn)行受力分析。研究對(duì)象以外的物體施給研究對(duì)象的力為外 力。所有外力之和為合外力。研究對(duì)象內(nèi)部的相互作用力不影 響系統(tǒng)的總動(dòng)量，不包括在內(nèi)。 規(guī)定正方向。由于力、沖量、速度、動(dòng)量都是矢量，所以 列式前要先規(guī)定一個(gè)正方向，和這個(gè)方向一致的矢量為正，反 之為負(fù)。 寫(xiě)出研究對(duì)象的初、末動(dòng)量和合外力的沖量（或各個(gè)外力的沖量的矢量和）。 根據(jù)動(dòng)量定理列式求解。動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選

15、擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張)動(dòng)量定理【新教材】 人教版高中物理選擇性必修一PPT優(yōu)質(zhì)課件(共23張) 總結(jié)：利用動(dòng)量定理解題的步驟：動(dòng)量定理【1.散文的寫(xiě)作從此變得面貌一新：不僅由“白話”替代了“文言”，在“文字媒體”的使用上完成了一次全新的轉(zhuǎn)換；而且，由“代圣賢立言”變?yōu)椤氨憩F(xiàn)自己”，從內(nèi)容記寫(xiě)上實(shí)現(xiàn)了和世界文學(xué)的同步對(duì)接；同時(shí)，“文章”上升為“文學(xué)”，則又極大地提升了散文的“審美品位”。2.“現(xiàn)代的散文之最大特征，是每一個(gè)作家的每一篇散文里所表現(xiàn)的個(gè)性，比從前的任何散文都來(lái)得強(qiáng)”。他這里所說(shuō)的“個(gè)性”，還有林語(yǔ)堂此前所說(shuō)的“性靈”，指的也都是這種“自我”。3.調(diào)查人群中，九成以上的

16、學(xué)生為自己是一名中國(guó)人而自豪，九成以上的學(xué)生對(duì)國(guó)家的未來(lái)充滿(mǎn)信心，這表明學(xué)生普遍具有積極的人生觀。4.家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度不夠，沒(méi)有真正意義上與孩子溝通；義務(wù)教育階段的教育質(zhì)量仍需要進(jìn)一步提高；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是一件長(zhǎng)期需要落實(shí)的事情；5.眼前的蓮橋把狹長(zhǎng)的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。走過(guò)蓮橋，拐過(guò)小彎，我走進(jìn)了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹(shù)下，眼前一片開(kāi)闊地平展展的，月光輕灑，充滿(mǎn)空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。6.你靠的完全是自覺(jué)、意志、風(fēng)范。你雖沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個(gè)民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義的人。也許有人不屑，也確實(shí)有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因?yàn)槟切┎恍颊卟皇峭?lèi)7.培養(yǎng)健康自信的文化精神,不僅是推進(jìn)美育的一種有效手段