做一頂帽子公開課

1、做一頂帽子.教學目標：科學：.知道用不同材料制作的帽子它們的功能不同，所適應的環(huán)境也不同。.知道通過加一加，一種物品可以有更多的功能。技術：1.會使用簡單的工具改造一頂帽子。工程：1.通過口述、畫圖等方式表達自己的設計與想法，并完成任務。數(shù)學：1.在活動的過程中，體驗對材料進行成本計算，并會比較物體的長短。藝術（人文）：1.能對帽子外觀進行簡單的設計和裝飾。教學重點：知道通過加一加，一種物品可以有更多的功能教學難點：根據(jù)環(huán)境特點，與同伴合作制作出符合環(huán)境需求的帽子?；顒硬牧希褐鞑牧希好弊痈脑觳牧希悍牢玫模翰?、網(wǎng)、塑料紙、錫箔紙防曬的：遮陽布、防熱：小風扇防雨的：保鮮膜、桌布防風的：繩子、皮筋照

2、明的：強力磁鐵、手電筒、工具材料：扭扭棒、剪刀、雙面膠、夾子、松緊帶、回形針、熱熔膠槍教學過程：一、課前活動：關注帽子的基本功能課前活動：1、講評價方式。會傾聽、會發(fā)言、會合作、會思考的小組爬樓梯，爬到最頂格就拿到禮物。2、每組發(fā)兩種材料讓他們觀察，上來匯報，說說材料的特點。3、匯報的方式：老師先示范一下，再請學生匯報。示范完后，請小組上來，請下面的同學仔細聽，看看他們都說全面了沒有，需不需要補充。問：同學們，準備好聽我們匯報了嗎？我剛剛觀察的塑料紙是。問：對于我們組的匯報，你們有沒有補充？后者好的建議。4、利用這些材料讓學生先設計具有2個功能的帽子。5、下節(jié)課，老師會把這些材料帶到我們的教室

3、讓同學們購買，我們的活動就需要一個具體 的分工。你是功能設計師，負責在功能區(qū)的采購和錢的保管和支付，一個是藝術設計師， 負責在裝飾區(qū)的采購，一個是負責材料管理員，要負責工具的領取和材料的整理，還有一 個是模特，負責展示帽子。因為一節(jié)課的時間很短，所以采購的時候要注意先買一部分后就回到自己的位置開始制作, 有需要的可以多次采購，那在做的時候大家就要一起完成，如果做得快的小組，老師會給 你們團隊加兩格。s功能單一、透氣，不適合環(huán)境使用。4、出示帽子，說說帽子的功能二、真實情境創(chuàng)設，提出研究問題.自己表演1、提出任務。師：今天你們就要用你們的勞動和智慧去創(chuàng)造財富，當一回帽子工程師去改 造帽子，成功以

4、后，如果你們能把帽子賣出去，說不定你們就能賺錢了！來，看，這個就是 商人賣的帽子，你們覺得它現(xiàn)在有什么用？那僅有這個功能，你覺得夠了嗎？那我們還可以 增加帽子的什么功能呢？三、設計一頂帽子.出水材料：今天老師給帶來。.（這里對于記錄單要進行指導，提出評價標準）說明：注意這些材料都有對應的價格，你要根據(jù)自己的需要用錢去購買，做出來的帽子， 你們可以自己定價，并且要去介紹和推銷你們的產(chǎn)品。所以我們不僅要做一個會設計的工程 師，還要注意帽子的成本。.根據(jù)材料開始畫設計圖，小冊子：給學生準備材料的功能介紹，價格標價，包括制作帽子的主材料和制作帽子的工具 材料、工具使用指導。4.4人小組，借助學習單，設計更多功能的帽子。5.領取材料，設計并制作帽子。指導：帽子防水可以用保鮮膜、即時貼貼起來。給一個產(chǎn)品介紹的卡片：1、我們的帽子的名字：2、我們的帽子的功能：3、預計帽子的價格：四、產(chǎn)品介紹與推銷1 .回到交流區(qū)準備展示分享給學生一個匯報提示卡，最好都是由學生自己來組織1、先說一說自己小組的研發(fā)過程（遇到的問題，是怎么解決的）2、推銷自己的帽子，特別是帽子可以在什么情況下，可以發(fā)揮什么功能，有什么特色，還 有自己的預售價。問其他同學