人教版化學必修一第二章第一節(jié)-物質(zhì)的分類(共32張)課件

1、第一節(jié) 物質(zhì)的分類第二章 化學物質(zhì)及其變化第一節(jié) 物質(zhì)的分類第二章 化學物質(zhì)及其變化一、簡單分類法及其應用物以類聚，人以群分一、簡單分類法及其應用物以類聚，人以群分圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就找到你需要的書？思考？圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就找到你需要的書？思考超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西探究：試想想，沒有分類的世界的模樣？ 目的和意義：能夠提高人們工作、學習的效率，使人們更快更便捷的達到目的。探究：試想想，沒有分類的世界的模樣？ 目的和意義：能 1、請嘗試對你所學過的化學物質(zhì)和化學

2、反應進行分類，并與同學交流。物質(zhì) 純凈物 金屬單質(zhì) 非金屬單質(zhì) 化合物 酸 堿 鹽 氧化物 單質(zhì) 混合物 與你交流 1、請嘗試對你所學過的化學物質(zhì)和化學反應進行分類，四種基本反應類型 化合反應（A+B=AB）分解反應（AB=A+B）置換反應（A+BC=AC+B）復分解反應（AB+CD=AD+BC）人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)四種基本反應類型 化合反應（A+B=AB）分解反應（AB=A根據(jù)反應中是否有得失氧氧化還原反應非氧化還原反應根據(jù)反應中是否有離子參加離子反應非離子反應（待學）人教版化學必修一第二章第一節(jié)

3、 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)根據(jù)反應中是否有得失氧氧化還原反應非氧化還原反應根據(jù)反應中是 2、請從其他方面收集一些應用分類法的例子，討論對它們進行分類的目的的和意義。人群工具文章力能源人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT) 2、請從其他方面收集一些應用分類法的例子，討論對 3、“白馬非馬”的說法從分類的角度來看有它的合理之處嗎？ 從邏輯上講是偷換概念，但從分類方法上可以說是從顏色和形狀分別對物質(zhì)進行分類而得到的結論。白馬？非馬？馬？人教版化學必修一第二章第一

4、節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT) 3、“白馬非馬”的說法從分類的角度來看有它的合理之二、分類的方法交叉分類法和樹狀分類法中國運動員外國運動員球類運動員非球類運動員人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)二、分類的方法交叉分類法和樹狀分類法中國運動員外國運動員球含氧酸無氧酸一元酸二元酸例2、用交叉分類法對下列物質(zhì)進行分類H2SO4HClHNO3H2SO3 人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張P

5、PT)含氧酸無氧酸一元酸二元酸例2、用交叉分類法對下列物質(zhì)進行分類 例3、用樹狀分類法對HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4進行分類 化合物酸堿鹽氧化物HCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2 Na2SO4 CaCO3 CO2 CaO 人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT) 例3、用樹狀分類法對HCl，CO2 ，CaO ，NaO1、對石油加工后的產(chǎn)物用樹狀分類法進行分類2、自己選擇熟悉的化學物質(zhì)制作一張交叉分類圖實踐活動人教版化學必修一第二章第一節(jié)

6、 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)1、對石油加工后的產(chǎn)物用樹狀分類法進行分類2、自己選擇熟悉的 練習一 按照物質(zhì)的組成和性質(zhì)，對純凈物進行分類，作出樹狀分類圖。然后選擇下列合適的物質(zhì)填在物質(zhì)類別上。(O2,Cu,Ba(OH)2,KNO3,CO2, 空氣)O2,Cu ,Ba(OH)2,KNO3,CO2 純凈物單質(zhì)化合物人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT) 練習一 按照物質(zhì)的組成和性質(zhì)，對純凈物進行分類小結：分類一般步驟：選擇分類方法得出正確的分類 分類的目的和意義

7、：對于化學研究而言，便于了解各類物質(zhì)的共性和各類反應的本質(zhì)；對于工作和生活而言，則提供便利，實現(xiàn)高效。分類的一般原則：行之有效，簡單易行。確定分類標準人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)小結：分類一般步驟：選擇分類方法得出正確的分類 分類的三、分散系及其分類 1、分散系、分散質(zhì)、分散劑有關概念 （1）按照分散質(zhì)或分散劑的聚集狀態(tài)（氣、液、固）來分，有9種類型：思考與交流請試著舉出幾種分散系的實例，并與周圍的同學交流。人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(

8、共32張PPT)三、分散系及其分類 1、分散系、分散質(zhì)、分散劑有關概念 （分散質(zhì)分散劑實 例氣氣液氣固氣氣液液液固液氣固液固固固空氣云、霧煙灰塵泡沫、鹽酸牛奶、酒精的水溶液糖水、油漆泡沫塑料珍珠（包藏著水的碳酸鈣）有色玻璃、合金人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)分散質(zhì)分散劑實 例氣氣液氣固氣氣液液液固液氣固(2)按照分散質(zhì)粒子的大小來分(分散劑是水或 其他液體)分散系溶液膠體濁液人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)(2)按照分散質(zhì)粒子

9、的大小來分(分散劑是水或 其科學探究11取一個小燒杯，加入25ml 蒸餾水，并加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入1 2 ml FeCl3飽和溶液。繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。請將制得的Fe（OH）3膠體與CuSO4溶液和泥水比較。2將Fe（OH）3膠體和泥水分別進行過濾，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)科學探究11取一個小燒杯，加入25ml 蒸餾水，并加熱至沸2、膠體(1)概念：分散質(zhì)微粒的直徑大小在1100nm 之間的分 散系(2)、濁液、溶液、膠體三種分散系的區(qū)別：分散系分散質(zhì)粒子大小主

10、要特征能否透過濾紙舉例溶液膠體濁液100 nm1 nm1100 nm不穩(wěn)定，不均一穩(wěn)定，均一較穩(wěn)定，均一泥漿水NaCl溶液豆?jié){、牛奶墨水、血液（即膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征）能不能能人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)2、膠體(2)、濁液、溶液、膠體三種分散系的區(qū)別：分散系分散科學探究23分別用激光筆照射Fe（OH）3膠體和CuSO4溶液，在與光束垂直的方向進行觀察。人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)科學探究23分別用激光筆照射F

11、e（OH）3膠體和CuSO4思考與交流（3） 鑒別溶液和膠體的方法丁達爾效應 如果空氣中沒有氣溶膠，我們的環(huán)境將會是什么樣？請與周圍的同學交流。光照下無丁達爾效應空間變得一團漆黑人類難以生存。人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)思考與交流（3） 鑒別溶液和膠體的方法丁達爾效應 （4）膠體的聚沉a 膠體具有介穩(wěn)性的主要原因:同種膠粒帶同種電荷，而同種電荷會互相 排斥 b 膠體的聚沉：其原理是中和膠粒的電荷或增加膠粒的結合機會以使膠粒結合在一起形成大顆粒而沉淀 思考與交流使膠體聚沉的方法有哪些？并與周圍的同學交流。人教

12、版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)（4）膠體的聚沉 b 膠體的聚沉：其原理是中和膠粒的電荷或C 方法：（1）加入電解質(zhì)溶液 （2）加入帶相反電荷的膠粒 （3）加熱人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)C 方法：（1）加入電解質(zhì)溶液人教版化學必修一第二章第一節(jié) 雙基訓練：1.根據(jù)中央電視臺報道，近年來，我國的一些沿江或沿海城市多次出現(xiàn)大霧天氣，致使高速公路關閉，航班停飛，霧屬于下列分散系中的（）溶液懸濁液乳濁液膠體2下列物質(zhì)能發(fā)生丁達爾效應的

13、是 （ ）A蔗糖水B肥皂水C碘酒D碘化銀膠體3 溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是 （）A是否為大量分子或離子的集合體B分散質(zhì)微粒直徑的大小C能否透過濾紙D是否均一、穩(wěn)定、透明BDB人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)雙基訓練：1.根據(jù)中央電視臺報道，近年來，我國的一些沿江或能力拓展1. “納米材料”是粒子直徑為1 100nm的材料，納米碳就是其中的一種，若將納米碳均勻地分散到蒸餾水中，所形成的物質(zhì)（ ）是溶液 是膠體 能產(chǎn)生丁達爾效應 能透過濾紙 不能透過濾紙 靜置后，會析出黑色沉淀 A . . B人教版化

14、學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)能力拓展1. “納米材料”是粒子直徑為1 100nm的材料2 下列事實與膠體的性質(zhì)有關的是 （）用鹽鹵點豆腐用明礬凈水醫(yī)藥上用三氯化鐵止血 江河入?？谛纬扇侵轆只有B只有C只有D全部分析：鹽鹵的主要成份是MgCl2等電解質(zhì)，豆?jié){的主要成分是由蛋白質(zhì)形成的液溶膠。用鹽鹵點豆腐是利用電解質(zhì)使液溶膠發(fā)生聚沉。明礬的水溶液中含Al3+，Al3+與水作用產(chǎn)生Al(OH)3，Al(OH)3以膠體形式存在。Al(OH)3膠粒吸附作用很強，能吸附水中的雜質(zhì)和其它膠粒，例如粘土形成的膠粒，聚沉成較大的微

15、粒而沉淀，使水得到凈化。血液是一種液溶膠，三氯化鐵是電解質(zhì)，用三氯化鐵止血就是利用電解質(zhì)促使血液膠體聚沉。江河中含有大量泥砂，也含有大量土壤膠體，海洋中含有大量NaCl等電解質(zhì)。電解質(zhì)促使膠體聚沉，與泥沙一起形成三角洲。D 人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)2 下列事實與膠體的性質(zhì)有關的是 （）分析：鹽鹵的作業(yè)：將飽和氯化鐵溶液滴入沸水時，液體變?yōu)開色，得到的是_。用此分散系進行下列實驗：將裝有此分散系的燒杯置于暗處，用一束光照射燒杯中的液體，可以看到_，這種現(xiàn)象叫_，用此現(xiàn)象可區(qū)別_和_。2根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)

16、，可以將化學物質(zhì)分成哪幾類？這種分類采取了哪種分類方法？請畫出圖示。人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)作業(yè)：將飽和氯化鐵溶液滴入沸水時，液體變?yōu)開色，得小論文:我家的家庭垃圾分類情況概述人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)小論文:我家的家庭垃圾分類情況概述人教版化學必修一第二章第一練習二 對下列化學反應進行分類（1） 硫在氧氣里燃燒（2） 紅磷在氧氣里燃燒（3） 鐵絲在氧氣里燃燒（4） 鋁箔在氧氣里燃燒（5）蠟燭在氧氣里燃燒人教版化學

17、必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)練習二 對下列化學反應進行分類（1） 硫在氧氣里燃燒（ 分類標準1 是不是化合反應：化學反應（1）、（2）、（3）、（4）為一類，都是化合反應；對上述5個化學反應可以從不同的角度進行分類分類標準3 是不是氧化還原反應：化學反應（1）、（2）、（3）、（4）、（5）為一類，都是氧化還原反應。分類標準2 反應物的特點：化學反應（1）、（2）為一類，都是非金屬與氧氣反應，化學反應（3）、（4）為一類，都是金屬與氧氣反應； 學完本章全部內(nèi)容后，還可以對上述反應繼續(xù)進行分類。人教版化學必修一第二章第

18、一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT)人教版化學必修一第二章第一節(jié) 物質(zhì)的分類(共32張PPT) 分類標準1 是不是化合反應：化學反應（1）、（2）1外交禮賓細節(jié)之變，日益折射出了東方大國走向世界舞臺中央的誠摯友好的心態(tài)、沉穩(wěn)大氣的姿態(tài)、從容自信的儀態(tài)。2聚集了物流、信息流、資金流等，建立社會誠信資本，對資金的需求和供給雙方借貸的成功概率提升有促進作用，能夠有效降低金融風險。3搭建電子商務平臺，促進供應鏈金融的高效發(fā)展，解決融資流程中原始信息不對稱造成的融資和擔保困難等問題，深化與小微企業(yè)的合作。4山東家長表現(xiàn)出來的恐慌和憤怒是有根據(jù)的，很多問題疫苗流入山東，事關孩子的安全，而家長又沒有獲得足夠值得依賴的信息。5對于民眾個人而言，消除恐慌的方法在于，要了解自己家庭兒童用藥情況，要有及時的信息反饋，以及如何解決這些問題的方法。6班勇出身名門，與其兄供戍邊。班勇是大將班超的小兒子，年輕時就有父親的風度，曾和他的哥哥一同從 敦煌出兵迎接都護和西域甲兵歸來。7、男孩的溫暖指他用一顆善良的心，幫助別人，愛別人?；虿还苁澜缭鯓樱疾环恋K我們做個好人；或我們可以對外部世界心懷戒備，但這并不妨