一年級下冊數(shù)學教案-2.1 閱覽室｜北京版

1、閱覽室教學目標：1.探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法。2.培養(yǎng)學生知識間的遷移能力，體會計算方法的多樣化。發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力。3.感受數(shù)的計算與生活的密切聯(lián)系，進一步體會加、減法的意義。學習目標：1、掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法。2、體會計算方法的多樣化并會用所學知識解決生活中的一些簡單問題。教學重點：探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法。教學難點：探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法，體會計算方法的多樣化。教 法：激發(fā)學生的參與意識，培養(yǎng)計算的興趣。學 法：自主學習，探索算理。教 具：主題圖學 具：小棒 練習本課時安排：2課時第一課時教學過程：一

2、、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣。1. 出示：“閱覽室”的主題圖。（1）請學生觀察主題圖，然后提出數(shù)學問題。（2）請學生先在小組中討論。在小組中討論完后，再在自己的本子中，寫出所提的問題，不會寫的字用拼音代替。學生可能提出： （1）兒童畫報還剩多少本？（2）故事書還剩多少本？（3）連環(huán)畫還剩多少本？對于學生提出的問題，教師應給予鼓勵二、自主學習，探索算理。1.以“兒童畫報還剩多少本？”為例。（1）要求這個問題，需要哪些條件。（2）讓學生嘗試計算，并讓學生有充分發(fā)表意見的機會。2.探索算理。請學生匯報，同學之間可以互相補充，幫助。（1）借助小棒。（2）借助計數(shù)器，進行撥珠計算。.（3）10 -7 =3

3、，20 + 3 = 23 。.（4） 3 0 - 7 2 3注意：用豎式計算時，學生容易忘記減被借走的“1”，教學時要結(jié)合擺小棒或撥計數(shù)器，幫助學生理解。寫豎式時，一定要把被借走的“1”點在十位上，這樣才不容易忘記。 三、應用新知，解決問題。1.課件出示課本“試一試”第1題學生試著完成，指名板演。2.完成課本“試一試”第2題指名回答，并說一說計算時應注意哪些問題。3.完成課本第1、2題。先讓學生算一算，再說說發(fā)現(xiàn)了什么。四、課堂小結(jié)。通過本節(jié)課的練習，你學會了嗎？第二課時教學過程：一、復習請說一說退位減法應該如何計算。二、自主探索問題：“故事書還剩多少本？”（1）學生先獨立嘗試，再用小棒和計數(shù)器分別說明口算和筆算的道理。（2）計算“25-8”遇到個位不夠減的情況，學生可能會想到很多方法。（3）結(jié)合豎式計算，提問“在用豎式計算時看到退位點，你想到了什么？” 2 5 - 8 1 7 三、鞏固練習1.完成課本第77頁第8題。學生觀察圖意，再試著列式解答。2.母親節(jié)到了，我要折50只紙鶴送給媽媽，已經(jīng)折了5只，還要折多少只？3.33人去看電影，只有9把椅子，還需要多少把椅子？四、課堂作業(yè)課第3題，第5題，五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的練習，你學會了嗎？作業(yè)布置：板書設計： 閱覽