年度教研工作計劃7篇

1、Word - 25 -年度教研工作計劃7篇年度教研工作方案1本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題討論為主線、引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深化開展課題討論活動，樂觀實施素養(yǎng)教育，營造良好的教研氛圍、同時仔細(xì)做好青年老師的培育工作，使他們盡快熟識業(yè)務(wù)，盡快成長，增加政治教研組的整體實力、我們將保持樂觀的工作態(tài)度，虛心的師德品行，高效務(wù)實地開展工作，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高、一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作、1、本學(xué)期將組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程與課程實施者的對話、仔細(xì)領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去、

2、2、本學(xué)期將指導(dǎo)新老師仔細(xì)分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對同學(xué)的各種力量要求、要求新老師盡快把握高中經(jīng)濟(jì)，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。3、仔細(xì)參與市教研室組織的各種連續(xù)教育和各種形式公開課，示范課、并仔細(xì)做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互溝通，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的珍貴閱歷、二、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平1、強(qiáng)化、細(xì)化考核要求，促進(jìn)新老師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié)，使新老師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)預(yù)備些什么？在理論學(xué)習(xí)，相互聽課，溝通總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合

3、格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。2、加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制、我們將組織老老師，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，對新老師進(jìn)行聽課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，準(zhǔn)時反饋給上課老師，讓他們準(zhǔn)時地了解到自己的特長和不足，以不斷取得點滴進(jìn)步、3、重視老老師的傳，幫，代和對新老師的指導(dǎo)工作、我們將充分利用老老師尤其是骨干老師的珍貴資源、請他們對新老師的每一堂課進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)、把他們的閱歷以講座的形式向全組老師的別是新老師做介紹、同時，要求老老師定期開展現(xiàn)范課，以供新老師學(xué)習(xí)，借鑒、。同時協(xié)作學(xué)校的“結(jié)對子工程”建設(shè)，我們還將進(jìn)行老老師和新老師之間的師徒接隊活動，詳細(xì)支配如下：教

4、研組工作方案李麗（師）李勤（徒），王建新（師）徐翔（徒）三、強(qiáng)化課題討論，貫穿于教研組工作過程中一個主導(dǎo)教研組的課題，往往打算著教研活動的方向，價值，深度和實效、本學(xué)期我們的課題討論要著重解決以下三個方面的問題：1、必需有較高的價值、所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念、符合素養(yǎng)教育，深化學(xué)科進(jìn)展的需要，有利于促進(jìn)老師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高、2、必需具有較強(qiáng)的可行性，應(yīng)與教研組成員的實際水平（學(xué)問，閱歷，討論力量等）、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與把握狀況相適應(yīng)，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)：當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，假如沒有扎實，有效的過程討論，那也只能成為

5、一種裝飾、所以，本學(xué)期的課題討論必需切實注意過程管理，做到期初有方案，人員有分工，討論活動有資料，學(xué)期末有總結(jié)反思、四、同學(xué)活動、1、指導(dǎo)高二文科同學(xué)仔細(xì)收看晚間新聞聯(lián)播，教會他們把獲得的時政信息與課本學(xué)問有機(jī)聯(lián)系起來、2、高二班級將五月份組織一次時事學(xué)問競賽、總之，由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征，我們有許多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習(xí)，扎實的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的關(guān)心下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力。年度教研工作方案2一、目標(biāo)任務(wù)1、打造有效課堂。仔細(xì)學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，樂觀推

6、動“定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，樂觀開展教學(xué)教研活動，提高教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2、提倡數(shù)學(xué)組人人參加教研，通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師專業(yè)成長。3、樂觀創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、主要措施1、教研組長協(xié)作教育處加強(qiáng)對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育處的方案。2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達(dá)到

7、促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增加工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組老師的教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)行單項檢查或老師互查，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題，提出改進(jìn)看法，并督促老師準(zhǔn)時整改，做好記錄。3、集體備課時，做到活動前有討論主題，活動時有指定老師發(fā)言，其他老師補(bǔ)充，活動中有記錄，活動后有分析。4、全體數(shù)學(xué)老師要擅長用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。老師聽課不少于10節(jié)。年度教研工作方案3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開頭，為進(jìn)一步

8、提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)綜文教研組工作持續(xù)和快速進(jìn)展，我們必需堅持堅以三生課堂改革為主線，以學(xué)業(yè)評價為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高老師自身素養(yǎng)。1、各班級的教學(xué)以中考為中心，以課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，堅持學(xué)科教學(xué)，落實基礎(chǔ)學(xué)問，提高同學(xué)各學(xué)科的基本技能，培育同學(xué)對各學(xué)科整體學(xué)問的把握和綜合分析問題、解決問題的力量。2、依據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對學(xué)問系統(tǒng)和線索的梳理，重視學(xué)問的橫向聯(lián)系。九班級老師應(yīng)以中考熱點問題為切入點，適當(dāng)訓(xùn)練同學(xué)多角度、全方位分析問題的力量。3、政、史、地三科老師要跨學(xué)科聽課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開拓學(xué)問視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，

9、提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。4、做練習(xí)時要把握好適度的原則，緊跟襄陽市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己同學(xué)的實際動身，落實基礎(chǔ)，提高力量。二、教研工作目標(biāo)1、使三生課堂教研活動成為真正提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的老師一講一節(jié)課的教育模式，深化推動三生課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注意改革的過程和閱歷的積累，準(zhǔn)時組織本教研組的老師開展教研活動，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃、獨樹一幟。2、改革落后的教學(xué)方法，真正落實課程改革在課堂教學(xué)中的地位，抓實效，對改革中消失的問題進(jìn)行仔細(xì)分析，鼓舞老師仔細(xì)、大膽試驗，推動讀寫改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的教改試驗。3

10、、圍繞“學(xué)校思想品德小組合作”這一課題進(jìn)行研討，扎扎實實的開展教研活動，仔細(xì)完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動，最大限度的提高老師的教學(xué)水平，提高我校的教研水平。三、教學(xué)要求1、重視教學(xué)狀況的反饋與反思，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略。平常對同學(xué)要多觀看多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合準(zhǔn)時對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。2、狠抓德育工作，適時滲透法制教育。要把德育工作放在整個教育教學(xué)工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書育人兩不誤,真正落實思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能。3、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書寫教案，備課至少提前一節(jié)課。4、做好不同層

11、次同學(xué)的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)懷后進(jìn)生,厚愛特困生,樂觀投入到愛心幫扶活動中去。5、樂觀參與各種教研活動，深化討論新教材，準(zhǔn)時了解教學(xué)新動向，把握重點，突破難點。6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型、討論型的教研組。7、課堂教學(xué)中留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性、主動性，既講究實效也要盡可能使同學(xué)有參加體會的機(jī)會和感受，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對同學(xué)的不憐憫況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個同學(xué)。8、選擇性使用好長江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案，作業(yè)定時限量地完成，不需要多但需要精。四、活動支配時間活動內(nèi)容9月1、督促各班級學(xué)科主任擬定好本學(xué)期的教研工作方案，老師個人擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作方案

12、，并上傳至CYJ或者學(xué)校郵箱()2、召開一次有本學(xué)科組全體老師參與的教研會議，聽取各位老師對本學(xué)期的看法和建議，并記錄在案，供以后開展工作做參考。10月1、依據(jù)上次會議精神，制定好下一步的工作方案。2、深化開展課內(nèi)比教學(xué)活動。11月1、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動相關(guān)狀況。2、組織期中考試。12月1、落實“備、教、批、輔、考、評、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過程管理。2、協(xié)作學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，做好具體記載和總結(jié)。1月1、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與溝通，探討教學(xué)中的實際問題，重難點的把握，教法設(shè)計等。各科依據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。2、撰

13、寫學(xué)期工作總結(jié)。年度教研工作方案4一、相關(guān)工作1.明確當(dāng)前教研組建設(shè)和進(jìn)展的重點，切實提高教研組全體老師的學(xué)術(shù)水平，樹立學(xué)科教研組的品牌意識，努力把先進(jìn)的課程理念與詳細(xì)的日常教學(xué)進(jìn)行有效的結(jié)合。2.深化學(xué)習(xí)和討論xx市中學(xué)校課堂教學(xué)建議（常規(guī)）及課型范式與實施策略中學(xué)數(shù)學(xué)，逐步把握課堂教學(xué)的規(guī)律，提高課堂組織水平，提高課堂教學(xué)效益。完善備課制度，強(qiáng)化獨自備課、集體研討的意識，改善課堂教學(xué)思維培育的模式，促進(jìn)同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的提升。3.提高老師的課程理解力量和課程實施力量，樂觀開展數(shù)字化學(xué)習(xí)。4.加強(qiáng)對各種考試的討論，以考試為切入口，促進(jìn)老師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。5.優(yōu)化教研網(wǎng)絡(luò)，改進(jìn)教研

14、方式，老師要養(yǎng)成常常上教學(xué)網(wǎng)站、常常學(xué)習(xí)觀摩的習(xí)慣，以微信、為平臺，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中提升個人教學(xué)水準(zhǔn)。6.開展多種形式且成效顯著的教學(xué)討論活動，把“青年老師的培育”活動放在重要的位置。二、重點工作（一）理論學(xué)習(xí)1組織學(xué)習(xí)有關(guān)理論著作和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)課型范式與實施策略中學(xué)數(shù)學(xué)。2學(xué)習(xí)外地課堂教學(xué)改革的先進(jìn)閱歷，把握先進(jìn)閱歷的精神實質(zhì)，開展扎實有效的課堂教學(xué)改革，打開新的屬于我們的課堂教學(xué)模式，力戒簡潔仿照或機(jī)械照搬。3進(jìn)一步提高老師的常規(guī)意識和落實常規(guī)的自覺性，并以此作為規(guī)范教學(xué)行為的依據(jù)，并適時組織落實“建議”的溝通活動。（二）老師培訓(xùn)1.樂觀參與各班級老師市級培訓(xùn)活動，參與學(xué)校和學(xué)區(qū)的老師培

15、訓(xùn)工作。2.連續(xù)組織青年老師、課改中心組成員、“四類”老師的研修活動，促進(jìn)骨干老師更快成長。4.連續(xù)進(jìn)行本校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行校內(nèi)備課、說課、上課、觀摩等互動式活動，組織主題講座、學(xué)術(shù)沙龍、校際溝通等多種形式的教研活動。5.樂觀參與xx市基本功競賽。（三）教學(xué)討論1.組織校內(nèi)老師進(jìn)行教材教法討論，探討各種課型的基本要求和特點，進(jìn)一步總結(jié)歸納中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效模式；以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橛懻撝攸c，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的討論。2.仔細(xì)組織校內(nèi)公開課教學(xué)活動，逐步形成具有本校特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的品位。3觀摩和溝通新課程實施的相關(guān)課題，促進(jìn)我校課改進(jìn)一

16、步向縱深進(jìn)展。5組織學(xué)科老師圍繞新中考和教材開展專題學(xué)術(shù)沙龍活動，引導(dǎo)和組織數(shù)學(xué)老師開展以問題為課題的教學(xué)研討活動，力求突破課程改革中的重點和難點。（四）課題討論引導(dǎo)和組織老師連續(xù)對本校上報課題進(jìn)行探究，力求突破課程改革中的重點和難點。圍繞重點科研方向，扎實、穩(wěn)妥地開展課題討論，在行動中討論，在討論中行動。（五）畢業(yè)班教學(xué)1.仔細(xì)總結(jié)近年來中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的一些基本閱歷，切實制定好科學(xué)的.復(fù)習(xí)方案，采納恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)教學(xué)模式，精選好有用的復(fù)習(xí)資料。2加強(qiáng)對中考復(fù)習(xí)工作的討論和指導(dǎo)，仔細(xì)總結(jié)20 xx年中考狀況，提煉有效的復(fù)習(xí)教學(xué)閱歷,共商中考復(fù)習(xí)工作。進(jìn)一步探究在切實減輕同學(xué)過重負(fù)擔(dān)的同時提高復(fù)習(xí)效益

17、，促進(jìn)本校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。針對近幾年的數(shù)學(xué)中考變化，各備課組仔細(xì)研讀課標(biāo)和考試說明，結(jié)合同學(xué)實際提高復(fù)習(xí)教學(xué)工作的針對性和實效性，強(qiáng)調(diào)課堂的作用，真正讓同學(xué)減負(fù)增效；針對中考網(wǎng)上閱卷的要求，老師要加強(qiáng)同學(xué)答題的規(guī)范化指導(dǎo)。3.明確數(shù)學(xué)中考的有關(guān)要求，把握好復(fù)習(xí)的方向。開設(shè)復(fù)習(xí)教學(xué)的討論課、示范課，充分發(fā)揮“精品課”的功能。年度教研工作方案5指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，落實教科研中心學(xué)校20 xx年度教研工作方案要求，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化討論，強(qiáng)化骨干引領(lǐng)，促進(jìn)老師隊伍整體素養(yǎng)提高，促進(jìn)同學(xué)健康成長。主要措施一、轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，供應(yīng)適合同學(xué)的教

18、育適合的教育才是最好的教育?！皩W(xué)問本位”和“社會本位”要求，同學(xué)的培育與教育要符合社會的需要，符合學(xué)問本身的規(guī)律關(guān)系，在教育過程中同學(xué)是被教育的“客體”，處于“被進(jìn)展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學(xué)動機(jī)的一向情愿，教學(xué)內(nèi)容“目中無人”，教育對象的“產(chǎn)品化”，師生關(guān)系的“無情無義”必會成為教育教學(xué)的必定?！斑m合”同學(xué)的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學(xué)而言，要“適合”同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)做到：在教學(xué)內(nèi)容上，對包括教材在內(nèi)的教學(xué)資源進(jìn)行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見，要富有教育意義，以適合同學(xué)的年齡特點和成長需要；在教學(xué)方式上，要摒棄那些死板說教和單向灌輸，多采納一些同學(xué)喜愛的、敏捷

19、好玩的、富有意義的自主式、民主式教學(xué)；在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置與落實上，避開“唯學(xué)問”論，視同學(xué)為成長中的需要進(jìn)展的人去設(shè)置目標(biāo)，要強(qiáng)化情感培育與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié)；多走近同學(xué)，多與同學(xué)勾通溝通，了解他們的生活和思想，摸準(zhǔn)他們的生活喜好和思想動向，做同學(xué)的知心人，做教學(xué)的有心人。作為老師，要從“適合”的教育角度，全面端詳自己，做“適合”同學(xué)的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課老師。二、育人為本，深化課堂教學(xué)討論，提高育人力量思想品德課教學(xué)要以同學(xué)為本，育人為本。思想品德課老師要以此為動身點，深化教學(xué)討論，著力提高自己的專業(yè)水平和育人力量。重點強(qiáng)化以下幾個方面：強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要對修訂后的思想品德課程標(biāo)

20、準(zhǔn)加強(qiáng)討論學(xué)習(xí)，明確其新變化和新要求，并以此為指導(dǎo)調(diào)整好教學(xué)方向和教學(xué)側(cè)重點。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)研修，充實和提高自己的理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)改革。強(qiáng)化把握教材的力量。沒有對教材的了如指掌，教學(xué)設(shè)計以及課堂教學(xué)組織，必定死板教條，沒有靈性，學(xué)者生厭，教者心煩。對教材的把握不能只停留在學(xué)問點的把握和“問題”的提出上，要從各部分和層次的規(guī)律關(guān)系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”，更要習(xí)慣于“整體思維”；要把握準(zhǔn)思想教育點，從思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通過分析解讀，消化汲取內(nèi)化為“自己”能敏捷駕馭的“心案”。強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計力量。對市發(fā)導(dǎo)學(xué)案，要敏捷使用，豐富

21、內(nèi)容，完善環(huán)節(jié)，依據(jù)需要調(diào)整結(jié)構(gòu)，不宜機(jī)械照搬。教學(xué)設(shè)計力量，要重視備課設(shè)計力量、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計力量、訓(xùn)練與測試題命制力量、課堂活動規(guī)劃力量、教學(xué)資源取舍力量、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計力量、問題設(shè)計技巧等方面的培育。強(qiáng)化課堂教學(xué)組織力量。肯定的教學(xué)組織力量，是有效組織教學(xué)，提高教育教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的保障。在課改新形勢下，在教學(xué)組織方面，要重點培育自己的教學(xué)活動的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)力量、啟發(fā)引導(dǎo)力量、歸結(jié)概括力量、檢測指導(dǎo)力量、評價激勵力量、與同學(xué)的互動溝通力量等。各位老師要對比中學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)和專業(yè)進(jìn)展，做一名品德好，力量強(qiáng)，善育人的合格老師。新老師，要重點考慮

22、如何做一名合格的課任老師，老老師要重點考慮如何有所進(jìn)展，骨干老師可考慮如何成為一名專家式、討論型的老師。三、挖掘管理潛力，教學(xué)常規(guī)做到精簡、有用、優(yōu)質(zhì)新學(xué)年，我們要對修改后的新課標(biāo)仔細(xì)研讀，把握好課標(biāo)的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓(xùn)。在常規(guī)管理上，要重視解決好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。精簡并不是越少越好，有用并不是內(nèi)容越簡潔越好，優(yōu)質(zhì)并不是書寫仔細(xì)或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設(shè)置項目，備課、導(dǎo)學(xué)案、教研活動、訓(xùn)練與測試、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等重點常規(guī)不行或缺。學(xué)科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的詳細(xì)要求和質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評價上，要質(zhì)量與數(shù)量兼顧，教學(xué)質(zhì)量與常規(guī)評價掛鉤，注意

23、過程，學(xué)校評價與學(xué)科評價結(jié)合，不定時評價與定時評價結(jié)合，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學(xué)進(jìn)度，常規(guī)檢查與評價結(jié)果要準(zhǔn)時公示并落實獎懲。四、在實踐中反思，在反思中提高許多思想品德課任老師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)實踐閱歷，在教學(xué)“存儲”著許很多多的動人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓(xùn)”，等等。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時的總結(jié)與反思，提高與升華。歲月如梭，時間易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù)，用過的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的腳印，有時不免感到慚愧！思索可以從教學(xué)中的點滴小事切入，積累可從記錄教學(xué)中的“故事”開頭，創(chuàng)作可以從寫一點心得入手，思路可以從溝通與閱讀中獲得

24、。給自己一個目標(biāo)，給自己一個任務(wù)；給今日一個信念，給明天一個盼望。月段活動支配1月份1. 教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)段、學(xué)科教研工作方案2. 各學(xué)科編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計（學(xué)案）3. 組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作2月份1. 進(jìn)行“學(xué)校青年老師專業(yè)進(jìn)展與成長論壇”2. 進(jìn)行“學(xué)校骨干老師現(xiàn)場限時備課”大賽3月份1. 開展最新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)。2. 開展學(xué)科德育專題研討會，充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用。3.進(jìn)行“育人質(zhì)量”評價研討會議，修改完善教育質(zhì)量評價方法4.開展老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀活動，提升老師教書育人的專業(yè)水準(zhǔn)。5.進(jìn)行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動，確保教育

25、實踐的理論性、政策性和一體化。4月份1.自主期中命題、考試2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展現(xiàn)暨學(xué)校生辯論大賽3. 進(jìn)行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會，提高學(xué)案設(shè)計與使用水平。5月份1.學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會2.畢業(yè)班級學(xué)業(yè)水平模擬命題與測驗6月份1.期末自主命題與檢測2.學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作3.征集整理學(xué)校教育和學(xué)科育人現(xiàn)實問題4.評比并匯編學(xué)校學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦7月份1.學(xué)業(yè)水平考試評價與分析2.暑假老師培訓(xùn)活動3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計4.“學(xué)習(xí)設(shè)計”優(yōu)秀案例評比活動8月份1. 組織參與各級各類暑假培訓(xùn)活動2. 開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動9月份1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會議2進(jìn)行

26、課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。3.組織參與濰坊市其次屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評比活動4.開展學(xué)校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動10月份1.學(xué)校自主期中考試命題及考試2.組織“學(xué)校課堂教學(xué)示范?！痹u比活動3. 濰坊市教學(xué)能手評比活動11月份1.教學(xué)視導(dǎo)2.參與濰坊市“ 345”課堂教學(xué)專項督導(dǎo)驗收活動12月份1.召開視導(dǎo)總結(jié)會議及評定年度教育教學(xué)創(chuàng)新項目2.年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研方案3. 組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案年度教研工作方案6新的學(xué)期，新的起點、新的目標(biāo)、新的盼望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組全部的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)

27、期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓老師們更好地進(jìn)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂布滿勃勃活力和生氣，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研方案如下：一、開展課堂教學(xué)討論。1、切實抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀老師、骨干老師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)技能。老師之間要相互關(guān)心，取長補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動，青年老師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，擅長總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學(xué)的效率問題，探討老師集體備課活動的新路子。2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平常的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將連續(xù)堅持每周四的教研活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研

28、活動以聽課+溝通+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課組織聽課爭論評議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高勵同學(xué)做好作業(yè)的信念，調(diào)動同學(xué)做作業(yè)的樂觀性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成，每個同學(xué)的作業(yè)每周至少有一次鼓舞性的評語。2、家庭作業(yè)：一、二班級同學(xué)不留書面家庭作業(yè)。三至六班級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些同學(xué)可以不做；凡要求做的題目必需書寫仔細(xì)、解題正確，還要愛護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培育，是提高同學(xué)仔細(xì)做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采納多種形式完成。（家庭作業(yè)的量肯定要和其他老師協(xié)商布置）3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期

29、我校開頭嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低班級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高班級可以適當(dāng)開放些。4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)具體批閱以外，其余部分必需全批全改。5、實踐作業(yè)：一方面要依據(jù)教材內(nèi)容、同學(xué)特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用學(xué)問與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)同學(xué)用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。二、提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作1、要提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的實際狀況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、好玩，使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)。鼓舞各班依據(jù)實際狀況開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期要求各班開展一次

30、數(shù)學(xué)競賽活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。2、針對同學(xué)的個別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個同學(xué)都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成果的合格率。20 xx-20 xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作支配九月份：1、制定教學(xué)方案；2、制定培優(yōu)輔差方案；3、教學(xué)常規(guī)檢查；4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；6、新老師匯報課。十月份：1、作業(yè)批改檢查；2、教研課與青年老師隨堂聽課連續(xù)3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行狀況檢查；十一月份：1、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)校

31、活動）；2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析；3、教學(xué)常規(guī)檢查；十二月份：1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查；2、數(shù)學(xué)周記落實檢查和質(zhì)量分析；3、數(shù)學(xué)競賽活動支配。一月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查；2、做好期末復(fù)習(xí)工作；3、撰寫教學(xué)論文一篇（教學(xué)工作總結(jié)）（以上方案均以學(xué)校、教育處活動為主，準(zhǔn)時調(diào)整）20 xx年8月31日年度教研工作方案7一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研二組在學(xué)校校長室、教科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校師資進(jìn)展目標(biāo)“一年熟識，三年成熟，五年骨干”的培育方針，落實“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的老師進(jìn)展目標(biāo)，深化“老師教研力量提升”活動，構(gòu)建“以校為本”的教研方式，準(zhǔn)時解決日常教學(xué)中遇到的實際問題，為我校教

32、育教學(xué)工作順當(dāng)開展打下夯實基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1常規(guī)教學(xué)緊抓不懈，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。2健全教研機(jī)制，樂觀開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修，老師從實際教學(xué)中遇到的問題中形成問題討論單，通過“自我反思”、“同伴幫助”、“專業(yè)扶持”等形式，分析問題，查找解決策略。3開展青藍(lán)互助活動，推動新老師有效課堂教學(xué)。加強(qiáng)新老師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。4. 鼓舞老師樂觀參與連續(xù)教育，扎實參與各項講壇活動及每月教學(xué)日記撰寫活動，促進(jìn)老師專業(yè)又快又好的成長。三、措施預(yù)想1專業(yè)引領(lǐng)，明確方向沒有專業(yè)引領(lǐng)的討論活動，老師的討論很難上升到肯定的高度

33、，或者至少耗費比較多的時間。除了老師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們將從以下兩個方面給老師供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會。（1）校內(nèi)：開展新老老師傳幫帶活動。采納“師徒結(jié)對”的方式，成立了“青藍(lán)結(jié)隊工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議，擬開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動，要求師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對方一節(jié)課，并進(jìn)行議課、備課等指導(dǎo)，以此來推動新老師課堂教學(xué)的實效性。并準(zhǔn)時進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期老師培訓(xùn)的考核。本學(xué)期的師徒結(jié)對是：蔡秀麗洪伊雯 廖冬敏王金龍 洪背清柯純純（2）校外：走出去請進(jìn)來。一是有方案地支配老師外出學(xué)習(xí)；二是學(xué)校邀請市教育局、老師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員進(jìn)行實地指導(dǎo)，本學(xué)期擬聘請卓xx和姚

34、xx等兩位老師對學(xué)校的校本研修、課題討論、課堂教學(xué)、老師成長等方面進(jìn)行有針對性的跟蹤和指導(dǎo)，讓校本研修規(guī)范化，課題討論常態(tài)化，課堂教學(xué)規(guī)范化，老師成長專業(yè)化。（3）專業(yè)學(xué)習(xí)：XX版課標(biāo)如同教學(xué)“憲法”一般，為老師的日常教學(xué)實踐指引著方向，讓課堂教學(xué)效度最大化的提升。本學(xué)期，學(xué)校校本教研工作重點將加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，每周支配專員負(fù)責(zé)課標(biāo)解讀工作，以“思維導(dǎo)圖”為討論手段，用新的課標(biāo)理念為教學(xué)導(dǎo)向，讓周周校本教研真正解決一線老師最亟待解決的教育教學(xué)問題，讓各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有效落實，充分發(fā)揮老師教與同學(xué)的學(xué)高效提升。2立足課堂，深化改革課堂是實施素養(yǎng)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實效是深化推動素養(yǎng)教育、全面提高同學(xué)素養(yǎng)的主攻方向，也