【部編教材】麻雀專家課件1

1、16 麻 雀16 麻 雀【部編教材】麻雀專家課件1【部編教材】麻雀專家課件1麻雀雖小，五臟俱全。名句導(dǎo)入 這句名言講的是麻雀雖然個(gè)兒小，但是它的心、肝、脾、肺、腎這五樣內(nèi)臟卻樣樣齊全。比喻某樣事物雖然小，但什么也不缺，該有的東西都具備。麻雀雖小，五臟俱全。名句導(dǎo)入 這句名言講的是麻雀雖走進(jìn)作者屠格涅夫（1818-1883）19世紀(jì)俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家、詩(shī)人和劇作家，被稱為“現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師”1847年至1852年發(fā)表獵人筆記，因揭露農(nóng)奴主的殘忍、農(nóng)奴的悲慘生活而被放逐。監(jiān)禁期間寫(xiě)成長(zhǎng)篇小說(shuō)木木，抗議農(nóng)奴制。走進(jìn)作者屠格涅夫（1818-1883）19世紀(jì)俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)

2、13個(gè)生字，正確 讀寫(xiě)“打獵、猛烈、無(wú)可奈何”等詞語(yǔ)。2、正確、流利有感情地朗讀課文。理 解課文內(nèi)容，了解事情的起因、經(jīng)過(guò) 和結(jié)果。 3、從老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小 麻雀的動(dòng)人故事中，懂得動(dòng)物也有偉 大的母愛(ài)。教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，正確我會(huì)寫(xiě)xi嗅覺(jué)嗅我會(huì)寫(xiě)xi嗅覺(jué)嗅zhng拯救包拯拯zhng拯救拯 s嘶吼嘶啞聲嘶力竭嘶 s嘶吼嘶 y沙啞啞鈴啞 y沙啞啞ni奈何無(wú)奈奈ni奈何奈png龐大龐然大物龐png龐大龐我會(huì)讀嗅 呆 奈 巢 齒 軀 xu di ni cho ch q yn h yu b png ling lng掩 護(hù) 幼 博 龐 量 愣 我會(huì)讀嗅 呆 奈 巢

3、齒 軀 xu di 我打獵回來(lái)，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。 突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。16 麻 雀 開(kāi)篇交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及跑在“我”前面的獵狗，為故事的開(kāi)始引路搭橋。 我打獵回來(lái)，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。16 麻 l 風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。作者是從什么地方看出來(lái)小麻雀是剛出生不久？它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛。 風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去， 獵狗慢慢的走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露

4、出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從書(shū)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)“絕望”在文中的意思是什么? “絕望地尖叫著”指發(fā)出毫無(wú)希望的尖叫?！敖^望”在文中的意思是老麻雀深知斗不過(guò)獵狗，感到十分害怕。 獵狗慢慢的走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙 老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎](méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。 這種強(qiáng)大的力量就是“母愛(ài)”。老麻雀所體現(xiàn)出的正是令人欽佩的偉大的情感。這里點(diǎn)明了文章的中

5、心。 老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？?獵狗愣住了，它可能沒(méi)想到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢的，慢慢的向后退。 此處“獵狗愣住了并慢慢向后退”與前文“獵狗露出鋒利的牙齒”想成了鮮明的對(duì)比。獵狗之所以退縮，是因?yàn)樗焕下槿傅挠職庹饝刈×耍瑥膫?cè)面襯托出母愛(ài)的偉大。你想對(duì)老麻雀說(shuō)些什么？ 獵狗愣住了，它可能沒(méi)想到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢的 我急忙喚回我的獵狗，帶著它走了。 “我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開(kāi)了？ 因?yàn)椤拔摇北焕下槿赣赂?、?jiān)定的行為和奮不顧身拯救幼兒的母愛(ài)感動(dòng)，對(duì)麻雀產(chǎn)生了愛(ài)憐，所以急忙喚回獵狗，帶著它走開(kāi)了。 我急忙喚回我的獵狗，帶著它走了。 “我”為什么急

6、忙喚回獵 本文是怎樣按照事情的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)的，從中你感受到了什么？結(jié)合文章說(shuō)一說(shuō)。 本文是按照事情的起因（獵狗發(fā)現(xiàn)可憐的小麻雀）經(jīng)過(guò)（老麻雀拯救小麻雀）結(jié)果（獵狗走開(kāi)）的順序來(lái)寫(xiě)的，從中我感受到了母愛(ài)的偉大。 本文是怎樣按照事情的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)的，從中你感受到了什 1.沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說(shuō)的詩(shī)意效果，融寫(xiě)實(shí)、紀(jì)夢(mèng)、象征于一體，語(yǔ)言格調(diào)古樸，句式簡(jiǎn)峭、主干突出，單純而又厚實(shí)，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采。2.沈從文創(chuàng)作的小說(shuō)主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過(guò)描寫(xiě)湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美；后者通過(guò)

7、都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。3. 從作者的描述看，作者的觀察敏銳，記憶超強(qiáng)，對(duì)現(xiàn)象世界十分傾心，對(duì)大自然的聲音、氣味，社會(huì)上的人與事懷有濃厚的興趣。他把大自然與社會(huì)生活稱為一本“大書(shū)”，他從這本“大書(shū)”中學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，他在自然和社會(huì)中傾心體驗(yàn)，尊重生命本真的做法，并非不愛(ài)學(xué)習(xí)，而是為了更好的學(xué)習(xí)。 4.不少評(píng)論家覺(jué)得沈從文擅長(zhǎng)寫(xiě)景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有評(píng)論家認(rèn)為好就好在沒(méi)有深度，因?yàn)闆](méi)有深度的“看”風(fēng)景，其實(shí)就不為一般的社會(huì)價(jià)值所局限，這樣也就拋棄了自以為是的優(yōu)越感和置身事外的位置，而是在宇宙萬(wàn)匯的動(dòng)靜之中“看”。5.一次眼光看風(fēng)景萬(wàn)物，多了一份包涵和寬容，看到的歷史也就不是戰(zhàn)爭(zhēng)、王朝更迭之類的東西，而是千百年來(lái)凡夫俗子們的哀樂(lè)、努力和命運(yùn)。它們代表了更為現(xiàn)實(shí)逼真的生存和價(jià)值。6.抒發(fā)的感情真誠(chéng)感人，不寫(xiě)自己的品學(xué)兼優(yōu)、勤奮用功，而是如實(shí)地展現(xiàn)自己的天生的野性，充滿了閱讀和學(xué)習(xí)“生活”這本大書(shū)所得到的歡欣鼓舞的生命體驗(yàn)，表現(xiàn)了對(duì)自然和生命無(wú)比好奇和熱愛(ài)以及泰然面對(duì)一切殘忍和苦難的生活觀。7. 學(xué)習(xí)了這篇傳記讓我們了解到了沈從文從小如何“讀社會(huì)這本大書(shū)”，感受到他青春期的悲歡得失。由于傳主生活經(jīng)歷的太多苦難，加上作者在回憶中不時(shí)融入淳厚的情感，讓我們讀來(lái)有某種沉重與辛酸，也讓我們學(xué)生受到啟發(fā)：對(duì)于強(qiáng)者，