托班社會(huì)教案不亂扔垃圾

1、第 第 頁(yè)托班社會(huì)教案不亂扔垃圾托班社會(huì)教案不亂扔垃圾是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋托班主題教案的您有所援助。 1、托班社會(huì)教案不亂扔垃圾 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)展寶寶語(yǔ)言技能和說(shuō)話(huà)的愛(ài)好。2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培育初步的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備：木偶(小兔，小猴)糖假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分：1、老師：“寶寶想到哪里去玩?媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。2、律動(dòng)開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。二、情景表演：1、老師：“寶寶們猜猜，今日有什么小動(dòng)物到公園里玩?”讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。2、木偶表演a、小猴：“今日天氣真好，到公園去

2、玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”(吃 完香蕉后順手一扔)b、小兔：“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。提問(wèn)：“小兔怎么了?怎么摔交的?(快幫小兔揉揉)?！?啟發(fā)寶寶們對(duì)小兔講講勸慰的話(huà)?！笆钦l(shuí)扔的香蕉皮?香蕉皮應(yīng)當(dāng)扔哪里?”老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。木偶表演：不亂扔垃圾了3. 分糖活動(dòng)： 分給寶寶們每人一顆 糖，觀(guān)測(cè)是否有將糖紙扔到地上。三、結(jié)束部分老師：“不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了。”音樂(lè)汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。2、大班健康活動(dòng)教案：不亂扔垃圾教案活動(dòng)目標(biāo)：1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的愛(ài)好。2.通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。3.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的技能。4.培

3、育幼兒敏銳的觀(guān)測(cè)技能。5.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)預(yù)備：木偶(小兔，小猴)糖假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入部分：1. 寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)2. 律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)公園到了，我們到草地上坐會(huì)。(二)基本部分1. 小伙伴猜猜，今日會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物2. 木偶表演a.小猴“今日，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，順手一扔，下場(chǎng))b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交提問(wèn)：a 小兔怎么了?B 怎么會(huì)摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講勸慰的話(huà)C 是誰(shuí)扔的香蕉皮?D 那，香

4、蕉皮應(yīng)當(dāng)扔那?快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)3. 分糖 幼兒每人一顆 觀(guān)測(cè)是否有幼兒將糖紙扔到地上(三)結(jié)束部分不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了音游汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。3、托班社會(huì)教案：不亂扔垃圾活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)展寶寶語(yǔ)言技能和說(shuō)話(huà)的愛(ài)好。2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培育初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：木偶(小兔，小猴)糖假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分：1、老師：“寶寶想到哪里去玩?媽媽帶你去?！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。2、律動(dòng)開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。二、情景表演：1、老師

5、：“寶寶們猜猜，今日有什么小動(dòng)物到公園里玩?”讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。2、木偶表演a、小猴：“今日天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”(吃 完香蕉后順手一扔)b、小兔：“公園真好玩，唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。提問(wèn)：“小兔怎么了?怎么摔交的?(快幫小兔揉揉)?！?啟發(fā)寶寶們對(duì)小兔講講勸慰的話(huà)。“是誰(shuí)扔的香蕉皮?香蕉皮應(yīng)當(dāng)扔哪里?”老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。木偶表演：不亂扔垃圾了3. 分糖活動(dòng)： 分給寶寶們每人一顆 糖，觀(guān)測(cè)是否有將糖紙扔到地上。三、結(jié)束部分老師：“不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了?！币魳?lè)汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。4、小班社會(huì)不亂扔垃圾教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)

6、展寶寶語(yǔ)言技能和說(shuō)話(huà)的愛(ài)好。2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培育初步的環(huán)保意識(shí)。3、初步培育幼兒有禮貌的行為。4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。活動(dòng)預(yù)備：室外一塊草坪;布偶(小兔，小猴);香蕉假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情境導(dǎo)入：1、老師：今日呀，陳老師要帶你們?nèi)ス妗Ｅd奮嗎?幼兒開(kāi)汽車(chē)2、老師：“哇，公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。幼兒坐在草坪上休息二、情景表演：1、老師：“今日除了寶寶跟老師來(lái)了公園，還來(lái)了小動(dòng)物呢!寶寶們猜猜，是什么小動(dòng)物呢?”讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。2、老師拿出布偶小動(dòng)物：小猴老師：?jiǎn)?，是誰(shuí)來(lái)啦?我們跟他打招呼說(shuō)“小猴你好”;老師用小

7、猴口吻跟孩子們打招呼：“寶寶們好，嘿嘿，今日天氣真好，我也來(lái)到公園溜，我還帶了好吃的香蕉呢，啊嗚啊嗚，真好吃!”(吃完香蕉后順手一扔)老師操作布偶小兔：“啦啦啦，啦啦啦，嘿，寶寶們好，見(jiàn)到你們真興奮啊!公園真好玩，唉呦!哎喲!這是誰(shuí)扔的香蕉皮呀?”摔了一跤。“好疼啊”揉揉屁股。老師提問(wèn)：“小兔怎么了?怎么會(huì)摔跤的??！庇變鹤杂烧f(shuō)說(shuō)老師：小兔摔疼了，我們給她揉揉。(讓每個(gè)幼兒摸摸揉揉)“揉的時(shí)候我們可以說(shuō)些什么話(huà)來(lái)勸慰勸慰她呢?”啟發(fā)寶寶們對(duì)小兔講講勸慰的話(huà)。3、小兔說(shuō)“感謝寶寶們?！薄笆钦l(shuí)扔的香蕉皮?香蕉皮應(yīng)當(dāng)扔哪里?”老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。老師：“寶寶們真懂事，知

8、道要放在垃圾箱里，我們來(lái)一起教教小猴子，叫猴子不亂扔垃圾，要放在垃圾桶里!”小猴：“我知道啦，感謝懂事的寶寶”，小猴將香蕉皮撿起扔到垃圾箱里4、 分香蕉活動(dòng)活動(dòng)：老師：小猴子很感謝懂事的你們，所以帶來(lái)了許多香蕉給寶寶。分給寶寶們每人一個(gè)香蕉，引導(dǎo)幼兒說(shuō)“應(yīng)當(dāng)扔在垃圾桶里”。三、結(jié)束部分老師：哇，時(shí)間過(guò)得真快，公園要關(guān)門(mén)啦，我們回去吧，跟我們的小猴小兔再見(jiàn)吧!幼兒與布偶打招呼再見(jiàn)。5、小班社會(huì)不亂扔垃圾教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)展寶寶語(yǔ)言技能和說(shuō)話(huà)的愛(ài)好。2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培育初步的環(huán)保意識(shí)。3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)技能。4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言

9、的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話(huà)。活動(dòng)預(yù)備：室外一塊草坪;布偶(小兔，小猴);香蕉假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情境導(dǎo)入：1、老師：今日呀，陳老師要帶你們?nèi)ス妗Ｅd奮嗎?幼兒開(kāi)汽車(chē)2、老師：“哇，公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。幼兒坐在草坪上休息二、情景表演：1、老師：“今日除了寶寶跟老師來(lái)了公園，還來(lái)了小動(dòng)物呢!寶寶們猜猜，是什么小動(dòng)物呢?”讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。2、老師拿出布偶小動(dòng)物：小猴老師：?jiǎn)眩钦l(shuí)來(lái)啦?我們跟他打招呼說(shuō)“小猴你好”;老師用小猴口吻跟孩子們打招呼：“寶寶們好，嘿嘿，今日天氣真好，我也來(lái)到公園溜，我還帶了好吃的香蕉呢，啊嗚啊嗚，真好吃!”(吃完香蕉后順手一扔)老師操作布偶小兔：“啦啦啦，啦

10、啦啦，嘿，寶寶們好，見(jiàn)到你們真興奮啊!公園真好玩，唉呦!哎喲!這是誰(shuí)扔的香蕉皮呀?”摔了一跤?！昂锰郯　比嗳嗥ü?。老師提問(wèn)：“小兔怎么了?怎么會(huì)摔跤的??！庇變鹤杂烧f(shuō)說(shuō)老師：小兔摔疼了，我們給她揉揉。(讓每個(gè)幼兒摸摸揉揉)“揉的時(shí)候我們可以說(shuō)些什么話(huà)來(lái)勸慰勸慰她呢?”啟發(fā)寶寶們對(duì)小兔講講勸慰的話(huà)。3、小兔說(shuō)“感謝寶寶們。”“是誰(shuí)扔的香蕉皮?香蕉皮應(yīng)當(dāng)扔哪里?”老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。老師：“寶寶們真懂事，知道要放在垃圾箱里，我們來(lái)一起教教小猴子，叫猴子不亂扔垃圾，要放在垃圾桶里!”小猴：“我知道啦，感謝懂事的寶寶”，小猴將香蕉皮撿起扔到垃圾箱里4、 分香蕉活動(dòng)活動(dòng)：老

11、師：小猴子很感謝懂事的你們，所以帶來(lái)了許多香蕉給寶寶。分給寶寶們每人一個(gè)香蕉，引導(dǎo)幼兒說(shuō)“應(yīng)當(dāng)扔在垃圾桶里”。三、結(jié)束部分老師：哇，時(shí)間過(guò)得真快，公園要關(guān)門(mén)啦，我們回去吧，跟我們的小猴小兔再見(jiàn)吧!幼兒與布偶打招呼再見(jiàn)。反思：通過(guò)進(jìn)行“垃圾”的系列活動(dòng)，孩子們對(duì)垃圾的產(chǎn)生、危害以及有了垃圾應(yīng)怎樣做有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。在爭(zhēng)論“垃圾是從哪里來(lái)的?”的問(wèn)題時(shí)，孩子們依據(jù)已有的生活閱歷，紛紛搶著發(fā)言，說(shuō)出了日常生活中所產(chǎn)生的垃圾?？蓯?ài)的畢鈺昊說(shuō)出：“我們吃魚(yú)時(shí)會(huì)吐出魚(yú)刺，魚(yú)刺就是垃圾，雞骨頭也是垃圾”。聰慧的李佳憬說(shuō)出：“孫老師教我們做手工的時(shí)候會(huì)有許多紙片被扔掉，這也是垃圾?！奔?xì)心的苗承稷說(shuō)出：“我

12、媽媽在家整理屋子也掃出許多的垃圾?！笨熳斓膹埼暮佬』锇檎f(shuō)出：“老師給小伙伴吃藥，丟掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和許多的泥!”-當(dāng)談到“你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)?”孩子們紛紛捂住口鼻、皺著眉頭，嘴里還嘀咕著：“臟死了?！薄罢娉?”孩子們對(duì)垃圾的危害提出了自己的粗淺的認(rèn)識(shí)。當(dāng)孩子們饒有愛(ài)好地看完布偶劇，在回答“有了垃圾怎么辦?”的問(wèn)題時(shí)，孩子們都異口同聲地說(shuō)道：“送到垃圾箱里!”有的孩子還靜靜把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)，孩子們較之以前更能自覺(jué)地保持班上的衛(wèi)生了，看到地面上的臟物能主動(dòng)撿起來(lái)放入垃圾桶;亂扔、亂撿臟東西的現(xiàn)象明顯減削

13、，有的孩子在走廊里撿到垃圾也會(huì)送到班上的垃圾桶來(lái)，家長(zhǎng)也紛紛反映孩子在家中的衛(wèi)生表現(xiàn)，我們的教育取得了滿(mǎn)足的效果。6、小班社會(huì)我不亂扔垃圾教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道果皮、紙屑應(yīng)當(dāng)放在垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。2、有初步愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)。3、幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。活動(dòng)預(yù)備：1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫(huà)。2、玩具香蕉、糖果紙。3、有關(guān)環(huán)境的圖片。PPT活動(dòng)過(guò)程：1、演說(shuō)逛公園。(今日天氣真好，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會(huì)它累了，于是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。這時(shí)又有一只小兔子在逛

14、公園，它感到餓了，吃點(diǎn)東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來(lái)吃，它吃完以后把糖果紙扔進(jìn)了垃圾桶里面。)問(wèn)：小猴和小兔在吃完?yáng)|西以后，分別把垃圾扔在了什么地方?他們誰(shuí)做的對(duì)?2、看圖片?？磮D片前問(wèn)：假如小伙伴們都像小猴這樣亂扔垃圾會(huì)怎么樣?(會(huì)臟，會(huì)不好看，會(huì)臭，會(huì)不衛(wèi)生，會(huì)影響身體健康，)下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會(huì)怎么樣。(跟剛剛你們說(shuō)的一樣，結(jié)合圖片再說(shuō)環(huán)節(jié)，好看的地方變得不美麗了，吸引蚊蟲(chóng)。)看圖片后問(wèn)：你們平常出去玩的時(shí)候是怎么做的?假如遇到別人亂扔垃圾你會(huì)怎么做?3、爭(zhēng)論：假如身邊沒(méi)有垃圾筒，垃圾還可以放在那里?(垃圾袋，小紙盒，塑料小桶，小盒子)4、總結(jié)：以后我們不論在哪里

15、，去哪玩，都不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，在潔凈的環(huán)境里可以讓我們心情開(kāi)心，我們要愛(ài)護(hù)好我們的環(huán)境，愛(ài)惜好我們的地球，做一個(gè)不亂扔垃圾的環(huán)保小衛(wèi)士。現(xiàn)在我想帶小伙伴們?cè)谟變簣@里找一找，有沒(méi)有被亂扔的垃圾，我們?nèi)グ阉鼡炱饋?lái)，扔進(jìn)垃圾桶。教學(xué)反思：社會(huì)教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將社會(huì)教育滲透到幼兒的日常生活中。7、中班主題活動(dòng)教案：不要亂扔垃圾教案設(shè)計(jì)意圖:1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來(lái)建立和鞏固初步的環(huán)保意識(shí)。2、能在爭(zhēng)論中理解怎么做是對(duì)的，怎么做是不對(duì)的。3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的?；顒?dòng)目標(biāo):1、懂得什么是生活垃圾，它會(huì)污染環(huán)境，不利人們的健康。2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。3、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的技能。5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事?；顒?dòng)預(yù)備:1、查找小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。2、裝垃圾的塑料帶假設(shè)干只?；顒?dòng)過(guò)程:一、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，引出話(huà)題。1、