江蘇省2022年職業(yè)技能大賽理論復(fù)習(xí)題庫及答案-育嬰員高級理論復(fù)習(xí)題2附參考答案

1、育嬰員高級理論復(fù)習(xí)題一、選擇題（第180題）12345678910BBBABDBCAC11121314151617181920DAABBBBBAC21222324252627282930CDCAAADCBC31323334353637383940CDADACDCCA41424344454647484950DABDAADBBA51525354555657585960DBBCCACAAB61626364656667686970ABCDAADDBA71727374757677787980BAAACBBABC二、判斷題（第81100）81828384858687888990BBABABAAAB9192

2、93949596979899100ABABBAABBB 第12頁 共12頁育嬰員高級理論復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題(請選擇一個正確的答案)1. 育嬰員是為03歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供全方位服務(wù)和指導(dǎo)的專業(yè)人員，其主要服務(wù)場所為（ ）。 A、社區(qū)、 行為指導(dǎo)中心 、早教機(jī)構(gòu) B、社區(qū)、家庭、早教機(jī)構(gòu) C、社區(qū)、家庭、培訓(xùn)點(diǎn) D、家庭、早教機(jī)構(gòu)、技能中心2. 育嬰員職業(yè)道德行為規(guī)范是（ ）。A、熱愛尊重嬰幼兒 遵紀(jì)守法 誠實(shí)守信 辦事公道 B、熱愛尊重嬰幼兒 愛崗敬業(yè) 遵紀(jì)守法 誠實(shí)守信C、熱愛尊重嬰幼兒 尊重家長 遵紀(jì)守法 誠實(shí)守信 D、熱愛尊重嬰幼兒 遵紀(jì)守法 誠實(shí)守信 服務(wù)群眾3. 職業(yè)育嬰員必須形成

3、的教養(yǎng)理念是（ ）。 A、滿足需求，知識傳授 B、因人而異，開發(fā)潛能 C、關(guān)注發(fā)育，技能培養(yǎng) D、教養(yǎng)融合，智能訓(xùn)練4. 人們的生活可以分為三大領(lǐng)域，即職業(yè)生活領(lǐng)域、家庭生活領(lǐng)域和（ ）。 A、社會生活領(lǐng)域 B、交往生活領(lǐng)域 C、教育生活領(lǐng)域 D、空間生活領(lǐng)域5. 3歲以下的嬰幼兒不宜多吃淀粉類食物的原因是（ ）。 A、沒有臼齒 B、唾液淀粉酶含量低 C、沒有牙齒 D、易便秘6. 人體的呼吸系統(tǒng)被稱為（ ）。 A、人體食物加工廠 B、人體運(yùn)輸管道 C、人體指揮中心 D、氣體交換站7. 嬰幼兒胸曲出現(xiàn)的時間是（ ）。 A、三個月 B、六個月 C、十個月 D、十二個月8. 與嬰幼兒有意記憶中重現(xiàn)能

4、力的發(fā)展有著密切關(guān)系的是（ ）。 A、人際交往 B、思維 C、言語 D、想象9. 嬰幼兒自我意識包括（ ）。 A、自我感覺 自我評價 自信心 B、自我監(jiān)督、自尊心、藝術(shù)感受 C、自我感覺 自制力 運(yùn)動技能 D、自我評價 獨(dú)立性 語言表達(dá)10. 膳食中不產(chǎn)生熱量的是礦物質(zhì)和（ ）。A、脂肪 B、蛋白質(zhì) C、維生素 D、碳水化合物11. （ ）是脂溶性維生素。 A、維生素B1 B、維生素B2 C、維生素C D、維生素K12. 鈣最好的食物來源是（ ）。 A、奶制品 B、蝦皮 C、紫菜 D、豆制品13. 嬰幼兒大腦的發(fā)育為（ ）的發(fā)展提供了生理基礎(chǔ)。 A、心理 B、骨骼 C、動作 D、言語14. 0

5、3歲嬰幼兒發(fā)現(xiàn)和解決問題的主要方式是（ ）。 A、爬行 B、手眼協(xié)調(diào) C、跳躍 D、行走15. 育嬰員應(yīng)了解相關(guān)知識的法律有（ ）等。 A、勞動法 知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法 B、未成年人保護(hù)法 母嬰保健法 C、兒童權(quán)利公約 治安管理?xiàng)l例 D、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法 婚姻法16. 根據(jù)嬰幼兒胃容量的特點(diǎn),給嬰幼兒進(jìn)食時要注意食物的（ ）。 A、質(zhì)量 B、能量密度 C、數(shù)量 D、精細(xì)度17. 根據(jù)礦物質(zhì)在人體內(nèi)含量，可分為( )。 A、宏量元素和常量元素 B、宏量元素和微量元素 C、常量元素和稀有元素 D、微量元素和關(guān)鍵元素18. 嬰幼兒進(jìn)餐應(yīng)選擇（ ）的環(huán)境。 A、有玩具 B、無視覺、聽覺干擾 C、熱鬧 D、同伴

6、多19. 烹調(diào)蔬菜最重要的是要減少（ ）的流失。 A、維生素 B、色澤 C、微量元素 D、營養(yǎng)20. （ ）充分供應(yīng)才能為腦組織絕對量的增加提供保證。A、大量的蛋白質(zhì) B、大量的脂肪 C、必須氨基酸和必需脂肪酸 D、少量維生素21. 均衡膳食的原則是（ ）。A、比例適當(dāng)、營養(yǎng)全面、飲食定量、調(diào)配適當(dāng) B、調(diào)配適當(dāng)、葷素搭配、比例適當(dāng)、飲食定量 C、品種多樣、比例適當(dāng)、飲食定量、調(diào)配適當(dāng) D、粗細(xì)搭配、比例適當(dāng)、調(diào)配適當(dāng)、飲食定量22. 嬰幼兒的能量消耗主要用于食物特殊動力作用、排泄和（ ）、。 A、體力活動、生長發(fā)育、心臟跳動 B、生長發(fā)育、心臟跳動、體力活動 C、體力活動、維持生命、基礎(chǔ)代謝

7、 D、基礎(chǔ)代謝、體力活動、生長發(fā)育23. （ ）是不合理的營養(yǎng)要求。 A、避免偏食和挑食 B、合理膳食 C、只吃素食 D、定期加強(qiáng)某些營養(yǎng)素的供應(yīng)24.人體中含量最多的組成成分是( )。 A、水 B、礦物質(zhì) C、纖維素 D、蛋白質(zhì)25. 嬰幼兒失水量約為體重的5可判斷為（ ）。 A、輕度脫水 B、中度脫水 C、重度脫水 D、水中毒26. 育嬰員為嬰幼兒準(zhǔn)備睡眠床的整理順序（ ）。 A、床墊枕頭被子 B、枕頭床墊被子 C、被子枕頭床墊 D、床墊被子枕頭27. 保持嬰幼兒居室的空氣清新和適宜的溫度要經(jīng)常通風(fēng)、定期掃除、（ ）、。A、用清新劑 B、常開空調(diào) C、家具消毒 D、注意綠化28. 評價嬰幼

8、兒的生長發(fā)育有形態(tài)指標(biāo)和（ ）。 A、骨骼發(fā)育指標(biāo) B、智能發(fā)育指標(biāo) C、生理功能指標(biāo) D、動作發(fā)育指標(biāo) 29. ( )主要是需要成人照料生活較多的時期。 A、新生兒期 B、乳兒期 C、嬰幼兒期 D、學(xué)前期30. 胎兒大約（ ）周后，母親會感到胎動。 A、14周 B、15周 C、16周 D、17周31. 關(guān)于嬰幼兒生長發(fā)育特點(diǎn)描述錯誤的是：（ ）。 A、年齡越小生長速度越快 B、生長速度不是直線而是有階段性的 C、會雖有一定的順序和方向但可以越級發(fā)展 D、完成自然人到社會人的轉(zhuǎn)變 32. 為提高嬰兒免疫水平，免受疾病傳染，必須按照嚴(yán)格的程序進(jìn)行（ ）。A、預(yù)防漏種 B、預(yù)防補(bǔ)種 C、預(yù)防重種

9、D、預(yù)防接種33. 關(guān)于預(yù)防接種護(hù)理說法錯誤的是：（ ）。 A、空腹可以接種 B、告知醫(yī)生健康狀況 C、接種后避免劇烈運(yùn)動 D、注意局部衛(wèi)生34. 嬰幼兒常見的營養(yǎng)性疾病有佝僂病、營養(yǎng)不良、單純性肥胖、（ ）等。A、夜盲癥 B、大脖子病 C、腮腺炎 D、缺鐵性貧血 35. 濕疹的主要表現(xiàn)是瘙癢，皮膚表面會出現(xiàn)（ ）。A、紅腫、脫皮、破損 B、紅腫、破損、潰爛C、脫皮、破損、潰爛 D、破損、潰爛、紅腫36. 控制飲食和增加運(yùn)動可預(yù)防（ ）。 A、佝僂病 B、營養(yǎng)不良 C、單純性肥胖癥 D、缺鐵性貧血37. 距地面1米以下的鉛塵濃度較1米以上高（ ）。 A、10倍 B、12倍 C、14倍 D、16

10、倍 38. 以下不會迅速危及生命的意外傷害事故是（ ）。 A、觸電 B、車禍 C、骨折 D、誤食毒物39. 嬰幼兒誤服藥物的正確處理原則是迅速排出、減少吸收、（ ）、對癥治療。 A、立即就醫(yī) B、大量喝水 C、及時解毒 D、人工呼吸40. 嬰幼兒發(fā)生扭傷之后局部不能立刻（ ）。 A、按摩 B、搬動 C、固定 D、敷藥41. 發(fā)現(xiàn)嬰幼兒誤服了腐蝕性藥物采取措施不當(dāng)?shù)氖牵?）。 A、誤服碘酒，喝含淀粉類的液體 B、誤服強(qiáng)酸類，服肥皂水、牛奶 C、強(qiáng)堿類，服食醋 D、多飲涼開水稀釋 盡快排泄42. 個別化教學(xué)計劃是針對個別嬰幼兒（ ）而進(jìn)行的教育培養(yǎng)。 A、個別特點(diǎn) B、生長發(fā)育規(guī)律 C、智力發(fā)育情

11、況 D、情感43. 育嬰員調(diào)整個別化教學(xué)活動計劃和游戲方案的依據(jù)是（ ）。 A、活動過程 B、觀察結(jié)果 C、活動表現(xiàn) D、幼兒參與情況44. 從整體上確定了一個年齡段的教育內(nèi)容和范圍的教育目標(biāo)是（ ）。A、短期目標(biāo) B、分化目標(biāo) C、規(guī)范化目標(biāo) D、長期目標(biāo)45. 游戲記錄包括的內(nèi)容有（ ）。A、活動中所用的玩具、教具和道具 B、嬰兒一天的生活起居 C、教師采用每個游戲的原因 D、教師設(shè)定游戲目標(biāo)的依據(jù)46 .( )等主要項(xiàng)目和內(nèi)容是育嬰員編制綜合性個別化教學(xué)計劃時要涉及到的。A、基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況 B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平 C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料 D、嬰

12、兒家庭資料和家長的工作能力47. 根據(jù)嬰幼兒的活動的特點(diǎn)，對嬰幼兒的教育教學(xué)活動要體現(xiàn)出（ ）。A、特殊性 B、單一性 C、普遍性 D、多樣性48. 整體性教育的原則不包括（ ）。A、教育目標(biāo)的整體性 B、注重智力培養(yǎng)，提高智商 C、教育理念要滲透到各個領(lǐng)域 D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性49. 創(chuàng)設(shè)嬰兒全面發(fā)展的良好社會環(huán)境需整合的教育資源有（ ）。A、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校 B、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會 C、幼兒園、學(xué)校、家庭、社會 D、特殊教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會50. 確定個體游戲目標(biāo)不應(yīng)采取的方法是（ ）。 A、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo) B

13、、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)C、總目標(biāo)的確定要以各領(lǐng)域發(fā)展水平的平均值為基礎(chǔ)D、要以嬰兒發(fā)育評價為依據(jù)51. 為嬰幼兒選擇游戲內(nèi)容時，不需要考慮的方面是（ ）。 A、需要和興趣 B、難易程度 C、年齡特點(diǎn) D、育嬰員的理論水平52. （ ）不屬于感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的功能。 A、組織功能 B、運(yùn)動功能 C、檢索功能 D、保健功能53. 能在嬰幼兒感覺統(tǒng)合早期練習(xí)中起到強(qiáng)化前庭刺激及全身肌肉的伸展和活性化作用的器械是（ ）。 A、滑板爬 B、插棍 C、羊角球 D、觸角球54. 對嬰幼兒感知能力發(fā)展觀察評估的原則是有目的的觀察、（ ）、充分重視孩子的反應(yīng)。 A、按計劃嚴(yán)格實(shí)施 B

14、、記錄 C、隨時把握練習(xí)的時機(jī) D、固定觀察的時間項(xiàng)目55. （ ）是嬰幼兒探知世界的窗口。 A、思維 B、視覺 C、注意 D、記憶56. 急救處理的原則是搶救生命、（ ）、預(yù)防并發(fā)癥。 A、減少痛苦 B、立即就醫(yī) C、藥物鎮(zhèn)痛 D、安定情緒 57. 嬰幼兒從稱呼自己的名字變?yōu)榉Q呼“我”,這是（ ）發(fā)展過程中的一個轉(zhuǎn)折。 A、自我美感 B、理智感 C、自我意識 D、道德感58. 造成嬰幼兒個體差異的原因既有（ ）的因素，也有后天發(fā)展的因素。 A、遺傳 B、教養(yǎng)環(huán)境 C、教養(yǎng)者素質(zhì) D、先天59. 發(fā)展評價是嬰幼兒的發(fā)展速度、發(fā)展特點(diǎn)作出的（ ）。 A、評定和估價 B、判斷和評定 C、估價和總結(jié)

15、 D、總結(jié)和記錄60. 嬰幼兒發(fā)展評價的原則是保證測評結(jié)果的科學(xué)性和把握評價的（ ）。 A、公平性 B、客觀性 C、準(zhǔn)確性 D、嚴(yán)謹(jǐn)性61. 掌握嬰幼兒個別特點(diǎn)的目的是（ ）。 A、針對性的設(shè)計和編制個別化教學(xué)計劃 B、編制團(tuán)體教學(xué)計劃 C、對嬰兒進(jìn)行超常教育 D、規(guī)范嬰兒與眾不同的個性，使之與大多數(shù)嬰兒一樣按模式發(fā)展62. 嬰幼兒發(fā)展評價的方法不包括（ ）。 A、發(fā)育診斷法 B、指標(biāo)評價法 C、觀察評價法 D、發(fā)育篩選法63. 對發(fā)展不平衡的嬰兒可實(shí)施（ ）的教育。 A、弘揚(yáng)其特長，使其成為某方面的超常兒 B、保持和弘揚(yáng)其特長方面，用優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來 C、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度

16、，又要保持和弘揚(yáng)其特長方面 D、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度，使之與其它方面保持在同一個水平上64. 嬰幼兒被貓抓傷后的處理要點(diǎn)是（ ）。 A、用抗菌素抗感染 B、安定被抓傷嬰幼兒情緒 C、喂食防低血糖 D、涂碘酒消毒65. 下列對DDST發(fā)育量表的四種符號記錄解釋正確的是（ ）。A、P（通過）、F（沒有通過）、R（拒絕做，但不能說明不會）、NO（未有機(jī)會做）B、F（通過）、R（沒有通過）、R（拒絕做，但不能說明不會）、F（未有機(jī)會做C、P（通過）、R（沒有通過）、F（拒絕做，但不能說明不會）、NO（未有機(jī)會做D、R（通過）、F（沒有通過）、P（拒絕做，但不能說明不會）、NO（未有機(jī)會做）66.

17、 （ ）不是DDST發(fā)育篩查法的特點(diǎn)。 A、家長自己就能完成 B、工具簡單 C、裝成小箱便于攜帶 D、價格便宜67. 蓋澤爾發(fā)育量表的特點(diǎn)是（ ） A、使用的測量項(xiàng)目比較廣泛，能測量出嬰兒未來幾年的發(fā)展情況 B、只需嬰兒參加，無需家長陪同 C、適用于1-6歲的嬰幼兒D、使用的測量項(xiàng)目比較實(shí)際，基本反映了嬰兒的重要行為表現(xiàn)68. 熱能平衡主要是指蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物之間的（ ）平衡。A、攝入量 B、能量密度 C、營養(yǎng) D、供熱69. 胎兒的吞咽功能促進(jìn)了（ ）的發(fā)育。 A、嗅覺 B、味覺 C、觸摸覺 D、痛覺70. 宮內(nèi)生長發(fā)育的質(zhì)量是影響（ ）和生后發(fā)病率的一個重要因素。A、宮外生長發(fā)育狀

18、況 B、生后體質(zhì)狀況 C、智力發(fā)展?fàn)顩r D、情商發(fā)展?fàn)顩r71. 鉛主要通過（ ）侵入人體。 A、皮膚 B、呼吸道 C、食物 D、輸血72. 屬于高級育嬰員在早期教育方面應(yīng)掌握的內(nèi)容是（ ）。 A、指導(dǎo)育嬰員（師）實(shí)施綜合性個別化教學(xué)計劃 B、進(jìn)行不同年齡嬰兒的語言訓(xùn)練C、選擇適宜的處理訓(xùn)練 D、進(jìn)行不同年齡的認(rèn)知訓(xùn)練73. 在培訓(xùn)中為充分調(diào)動學(xué)員的積極性和主動性，可采用的帶教方法是（ ）。 A、參與式 B、提問式 C、實(shí)地講解式 D、模仿式 74. （ ）是育嬰員與嬰幼兒的溝通技巧之一。 A、面部表情 B、拍打 C、游戲 D、講故事75. 進(jìn)行心臟按摩和人工復(fù)蘇搶救時應(yīng)按照（ ）的比例交替操作

19、。A、31 B、41 C、51 D、6176. 依據(jù)培訓(xùn)對象對時間的不同需求可將帶教和培訓(xùn)分為（ ）。 A、長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)、學(xué)期培訓(xùn) B、長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)、不定期培訓(xùn) C、積分培訓(xùn) 、短期培訓(xùn)、學(xué)期培訓(xùn) D、學(xué)時培訓(xùn)、積分培訓(xùn) 、不定期培訓(xùn)77. 育嬰員培訓(xùn)班籌備與工作流程不包括（ ）。 A、招生簡章的發(fā)放 B、市場需求調(diào)查 C、報名地點(diǎn)的確定 D、學(xué)員注冊78. （ ）是育嬰員家長指導(dǎo)的工作內(nèi)容之一。 A、能解答家長提出的一般養(yǎng)育問題 B、熟悉育嬰員的工作內(nèi)容 C、熟悉育嬰員的技能要求 D、宣傳育嬰員工作的重要性79. 有資格對育嬰員、育嬰員（國家職業(yè)資格四級、五級）進(jìn)行帶教和培訓(xùn)的人員是（ ）。 A、早教機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人 B、育嬰員（國家職業(yè)資格三級） C、社區(qū)工作人員 D、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)80. 高級育嬰員培訓(xùn)和帶教對象是（ ）。 A、嬰幼兒家長 B、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員 C、具有國家職業(yè)資格四級的育嬰員 D、社區(qū)居民二、判斷題判斷題（正確的選“A”，錯誤的選“B”）81. （ ）職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的