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1、第 第 頁2022師范生初中實習報告20*師范生中學實習報告 歲月如梭，一晃，一個學期過去了，這一學期，我擔負八班級0911班和122班的化學教學工作，初次走上了三尺講臺，心情是激昂、心中是感嘆，這機會來之不易，所以我分外珍惜。反思這一學期的教學工作，有歡樂、有眼淚，有閱歷。 在平常: 平常積極參與全校教職工大會，每周按時參與升旗儀式，從不缺勤、從不遲到及早退。聽從安排，人際關系融洽。在教育教學主面，本人仔細備好每一節(jié)課、做好課件、仔細上課。雖然以前也上過初二的化學課，但深知學無止境，有時覺得有些力不從心，所以積極參與組里聽課、評課，以及積極向老老師請教，不斷完善自已的知識體系，課余時間閱讀大

2、量的教學理論書籍來指導自已的實踐。批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。晚自習總在教室仔細輔導，實時發(fā)覺同學的問題，及易誤會和混淆的地方，分析緣由，實時給以解決。特別彭勵同學提問題，那怕問的根本就不是一個問題，從而習慣成自然，教會同學同學提問題。對同學的每一個問題無論巨細，都給以耐煩的解答。 在教學中: 1、抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各同學之間的智力差異和學習基礎不同，同學對化學的知識的掌控技能不同，老師應針對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的同

3、學對化學失去愛好。 2、抓基本技能，要抓好化學用語的運用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行。在上課過程中，發(fā)覺很多同學從中學升上來時，試驗基礎很差，有的同學竟然連天平也不會用。在中學只是看老師做演示試驗，根本沒有動手的機會。 3、要重視獵取知識的過程和科學探究技能的培育。 要提高同學的技能，就要在教學中加強同學科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題技能的培育。平常教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡約應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視獵取知識的過程，讓同學掌控學習化學的“基本學科思維方法”。 更多文章師范生頂崗老師實習報告范文參考歷史專業(yè)師范生實習報告范文20*師范生頂崗教學實習報告范文師范生學校實習總結報告20*20*年師范生實習報告師范生暑假家教實習報告20*年師范

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