小班最好上的美術(shù)公開課教案(10篇)

Word———小班最好上的美術(shù)公開課教案(10篇)

幼兒園小班美術(shù)教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。為了使每堂課能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，老師通常會(huì)預(yù)備好下節(jié)課的教案，因此，老師們都會(huì)選擇預(yù)備一份教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。關(guān)于好的幼兒園小班美術(shù)教案要怎么樣去寫呢？以下是欄目我為大家細(xì)心整理的“小班最好上的美術(shù)公開課教案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

小班最好上的美術(shù)公開課教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地用蠟染的方法表現(xiàn)蝸牛賽跑的情景。

2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)和勝利的樂趣。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一張白紙、綠色預(yù)料、白色油畫棒、范例。

活動(dòng)過程：

1、直接引出課題

小伴侶，今日老師帶來了一幅畫，看看，畫的是什么?

2、出示范例(課前用油畫棒畫好畫面)

呀!怎么看不清晰，想想用什么方法可以看得清晰些?對(duì)，用蠟染的方法。

3、操作演示并講解

畫筆在預(yù)料中蘸些，然后在旁邊刮一刮。在紙上從上到下漸漸得一層一層涂下來。

4、幼兒作業(yè)

動(dòng)手畫蝸牛賽跑時(shí)的各種情景。

5、巡回指導(dǎo)

提示幼兒要大膽用力，涂色時(shí)預(yù)料不要太濕。

6、共享作品

將幼兒的作品放在桌上，供幼兒相互觀看和溝通。

活動(dòng)反思：

在這次活動(dòng)中幼兒對(duì)蠟染有了初步的感受，同時(shí)也體驗(yàn)到了勝利的歡樂，樹立了信念。老師始終以組織者、引導(dǎo)者、合的角色消失，留意培育幼兒動(dòng)手操作力量和創(chuàng)作力量的培育，同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了審美教育。

小班最好上的美術(shù)公開課教案【篇2】

幼兒園小班美術(shù)教案：美麗的糖紙

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀賞各種顏色、花紋的糖紙，明白廢舊材料能美化我們生活。

2．情愿用語言表達(dá)自己所觀看的糖紙。

3．樂于參加美術(shù)觀賞活動(dòng)，體驗(yàn)共享的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1．課件、老師預(yù)備各種各樣的美麗糖紙。

2．幼兒事先收集數(shù)張?zhí)羌垺?/p>

活動(dòng)過程：

（一）出示一張?zhí)羌垖?dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的愛好。

1.老師：友愛的小伴侶們，這天老師帶來了一件非常美麗的小花衣，你們看，這是誰的衣服？

2、引導(dǎo)幼兒觀看糖紙的顏色、花紋還有外形。

（二）老師引導(dǎo)幼兒自由觀看自己預(yù)備的糖紙。

1.老師：你們這天也帶來了很多美麗的糖紙，那就請(qǐng)把它們拿出來，認(rèn)真看一看你們的糖紙是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒觀看糖紙的顏色、花紋、圖案還有外形）

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在群眾前介紹自己帶來的糖紙。

老師：誰情愿來介紹一下你的糖紙是什么樣的？和別的小伴侶的糖紙有什么不同？

3.觀賞老師收集的糖紙，進(jìn)一步觀賞糖紙上獨(dú)特的花紋，圖案及漂亮的顏色。

老師：老師也收集了很多美麗的糖紙，要和你們一齊來共享，看！

老師：你喜愛哪種糖紙？為什么喜愛？

老師小結(jié)：糖紙是多種多樣的。顏色不同，圖案也不同，糖紙還有多種外形，有的是長(zhǎng)方形的，有的是正方形的，還有糖紙是圓的。

（三）嬉戲糖紙捉迷藏。

規(guī)章：老師說出一種顏色或外形的糖紙，請(qǐng)幼兒快速將找出的該種糖紙藏在椅子下面。

老師：此刻我們來玩一個(gè)糖紙捉迷藏的嬉戲吧！

（四）播放課件，幼兒觀賞各種美麗糖紙作品。

老師：其實(shí)這些美麗的糖紙還能做成你想不到的作品哦！我們一齊來觀賞吧！

（請(qǐng)幼兒觀看老師收集的糖紙及糖紙做成美麗的小花、糖紙蝴蝶等）。

（五）共享活動(dòng)

老師：我們每個(gè)人都有好幾張美麗的糖紙，你們情愿把糖紙送給你的好伴侶嗎？

幼兒選取一張?zhí)羌埶徒o一個(gè)同伴并說：***，送給你一張?zhí)羌垺?/p>

活動(dòng)延長(zhǎng)：

將幼兒帶來的.糖紙投放美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)糖紙。

小班最好上的美術(shù)公開課教案【篇3】

目標(biāo)：

1.知道寶巖楊梅是我們虞山的一大特產(chǎn)，了解楊梅的形態(tài)。

2.把握用牙刷敲打作畫的方法，并盡量敲在圓圈里。

3.體驗(yàn)用牙刷作畫的樂趣。

重點(diǎn)：把握用牙刷敲打作畫的方法。

難點(diǎn)：將牙刷敲打在圓內(nèi)，盡量不敲到外面。

預(yù)備：牙刷人手一把，紅色水粉顏料若干，毛巾若干，楊梅圖片，畫好楊梅枝的畫紙人手一份，范畫一張，展板，舒緩的背景音樂。

過程：

一．開頭出示楊梅圖片，激發(fā)幼兒愛好

T：小伴侶看，這是什么呀？你們吃過嗎？誰來說說看楊梅是什么樣的？在我們常熟，寶巖的楊梅是最出名的，老師啊畫了一張寶巖楊梅的圖畫，我們一起來看一看。（出示范畫）

二．基本

1.引導(dǎo)幼兒猜想牙刷的畫法。

T：美麗嗎？請(qǐng)你們猜猜看這幅畫上的楊梅是用什么畫出來的？（蠟筆、水粉顏料）（出示牙刷）看，是我們的好伴侶牙刷，以前我們學(xué)過，牙刷是怎么畫畫的呢?(敲)

2.老師示范。

T：先來看看老師是怎么畫的。先輕輕地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真美麗。（強(qiáng)調(diào)要敲在虛線的圓圈里面，不能敲到其他地方，并引導(dǎo)幼兒跟著空手操作）。

3.幼兒示范。

T：你們會(huì)不會(huì)拉？那請(qǐng)一個(gè)小伴侶上來試試看，我們一起看她會(huì)不會(huì)。

（請(qǐng)一位幼兒進(jìn)行示范，其他小伴侶一起檢查她畫的對(duì)不對(duì)）

4.幼兒操作（播放舒緩的背景音樂）

T：你們想不想也用牙刷來畫畫美麗的楊梅呀？那請(qǐng)你們輕輕地走到桌子邊上開頭畫畫吧！

（老師巡回指導(dǎo)，并強(qiáng)調(diào)不要敲到圓圈外面）

三．結(jié)束（展現(xiàn)點(diǎn)評(píng)）將幼兒的作品貼到展板上，共同觀賞。

T：誰來說說你最喜愛哪副畫？為什么？

老師覺得你們每個(gè)人畫的楊梅都特別美麗，我們表揚(yáng)表揚(yáng)自己。在寶巖楊梅山上啊有許很多多的楊梅，下次我們一起去摘楊梅好不好？

小班最好上的美術(shù)公開課教案【篇4】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫。

2、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好以及對(duì)球類的寵愛。

【活動(dòng)預(yù)備】

范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團(tuán)、膠水、顏料、棉簽。

【活動(dòng)過程】

一、引起愛好。（皮球從一邊滾出）師：寶寶們，快看，誰來了？（球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻€(gè)招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球?qū)殞氺o靜告知我，他今日是想請(qǐng)我們幫個(gè)忙的。由于，快過新年了，球?qū)殞毾敫覀円粯悠利惲恋倪^新年，可是，它們沒有新衣服穿，你們說怎么辦呀？

二、老師出示范例

師：老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路?，想不想看看?/p>

問：

（1）你最喜愛哪一套衣服？

（2）你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？

例：紙團(tuán)畫。將紙揉成團(tuán)，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫、水彩畫、印章畫等）

三、幼兒作畫

師：看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路?，你們想不想也來試一試？幼兒作畫，老師巡回指?dǎo)。

注：

1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進(jìn)行繪畫制作。

2、提示幼兒在作畫時(shí)保持寧靜。

3、老師對(duì)于力量差的孩子賜予個(gè)別指導(dǎo)。

四、作品講評(píng)：

1、請(qǐng)幼兒分組展現(xiàn)作品，表揚(yáng)佳作。

2、師∶球?qū)殞殏冎懒宋覀優(yōu)樗鼈冏隽诉@么多好看的新衣服，肯定會(huì)很興奮的，咱們給球?qū)殞毸托乱路ズ脝幔?/p>

【活動(dòng)反思】

球是幼兒熟識(shí)的物品，讓他們給一個(gè)熟識(shí)的物品進(jìn)行裝飾，可以激起他們的愛好，想知道它可以變成是么樣子的。幼兒動(dòng)手操怍是一個(gè)難點(diǎn)，尤其是用紙團(tuán)來作畫。一會(huì)他遇到了顏料，一會(huì)他弄到了手上······各種各樣的問題都來了。失去急躁的我會(huì)大聲的訓(xùn)斥他們，孩子們怯怯地看著我，突然之間我感到很懊悔，我為什么要訓(xùn)他們啊，他們真的是不會(huì)做的。想到這些我又心平氣和的指導(dǎo)幼兒作畫。孩子們看到我不再生氣了，都放松了緊繃的小臉。樂觀的作著畫，依舊在不停地問這問那。用彩筆畫畫的幼兒，有的用一種顏色，我會(huì)告知他多用幾種顏色會(huì)更好看；還有的幼兒會(huì)問老師還可以畫什么，我會(huì)告知他畫我們學(xué)過的線條、房子、小花······不久之后一幅幅畫就畫好了，有的很美麗，有的差一些，但都是幼兒專心畫出的。幼兒評(píng)價(jià)之后，我會(huì)給他們一個(gè)貼紙的嘉獎(jiǎng)，鼓舞他們做的更好。嘉獎(jiǎng)讓幼兒很有成就感，雖然只是一張貼紙。

小班最好上的美術(shù)公開課教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)曲線的畫法，并嘗試運(yùn)用曲線。

2．大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

3．培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4．引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5．培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

西瓜，畫有西瓜外輪廓線的畫紙

活動(dòng)過程

1．老師談話導(dǎo)入：夏天到了，什么水果成熟了？引導(dǎo)幼兒說出西瓜。

2．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好：我們來到了一片西瓜地，呀，這里的西瓜都要感冒了，為什么呀？原來西瓜寶寶沒有穿衣服（出示西瓜的輪廓圖），讓我們一起幫它們穿上衣服吧。

3．老師講解繪畫的方法。

（1）老師出示西瓜，請(qǐng)幼兒觀看后說一說西瓜長(zhǎng)得什么樣，引導(dǎo)幼兒說出西瓜身上的花紋是什么樣的。

（2）老師和幼兒一起嘗試?yán)L畫，并說兒歌：小彩筆，真調(diào)皮，跳到上，跳到下，始終跳到西瓜里（這首兒歌能關(guān)心幼兒把握畫曲線的方法）。告知幼兒這樣的線叫曲線。

4．幼兒自由繪畫，老師巡察指導(dǎo)。

5．幼兒作品展現(xiàn)。老師講評(píng)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按肯定的挨次畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不簡(jiǎn)單臟，衛(wèi)生。

小班最好上的美術(shù)公開課教案【篇6】

隨著背景音樂，老師有表情地描述：早晨，太陽漸漸升起來了，葵花向著太陽，彎彎腰、招招手說：太陽你好!中午，太陽升得高高的，天藍(lán)藍(lán)的，云燦燦的，向日葵抬起頭，對(duì)太陽說：太陽，你好!

2、出示可拆卸的向日葵模型，引導(dǎo)幼兒觀看向日葵的形狀特征：臉龐是圓圓的，花盤上布滿了一個(gè)個(gè)小房間，里面住著葵花籽，花盤的四周有很多半圓形花瓣，圍著花盤手拉手，風(fēng)一吹，他們就跳起了舞。

拆卸葉子，讓幼兒觀看，并描述葉子的造型象“愛心”，葉子面對(duì)著你的時(shí)候是大大的，側(cè)過去就成了一1、讓幼兒嘗試用各種點(diǎn)和線條來表現(xiàn)向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖，在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾。

2、鼓舞幼兒大膽想象向日葵向陽生長(zhǎng)的情景，初步激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、可拆卸的向日葵模型，歡快的背景音樂。

2、記號(hào)筆和白紙每個(gè)幼兒一份。

三、活動(dòng)過程：

1、條窄窄的線。

3、想象爭(zhēng)論：a、籽盤成熟時(shí)的樣子;b、生長(zhǎng)時(shí)臉朝太陽的樣子;c、向日葵四周會(huì)有什么東西活動(dòng);d、向日葵可以當(dāng)作什么?

4、幼兒繪畫，老師巡回觀看指導(dǎo)。

依據(jù)幼兒差異提出不同要求，盡量讓每位幼兒自己制造表達(dá)符號(hào)?！锝M——大膽裝飾向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖，復(fù)習(xí)鞏固線描裝飾及前后空間的理解，添畫恰當(dāng)。組——練習(xí)用各種點(diǎn)和線條來表現(xiàn)向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖，線條連接不出頭，想象添加加滿?！呀M——復(fù)習(xí)運(yùn)用各種線條裝飾的方法，自立畫出向日葵的基本形態(tài)。

5、張貼每位幼兒的作品，布置“向日葵的一家”，讓幼兒相互參觀評(píng)價(jià)。

小班最好上的美術(shù)公開課教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

１．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手教導(dǎo)畫的方法表現(xiàn)桃樹和桃花的基本特征。

２．引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣，培育幼兒吹畫的愛好。

３．培育幼兒潔凈干凈的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

棕色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、范例。

活動(dòng)過程：

１老師出示桃花，引導(dǎo)幼兒觀看桃花的結(jié)構(gòu)、外形、顏色。

老師：春天來了，桃花露出了漂亮的笑臉。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今日，老師要教小伴侶用吹畫和手教導(dǎo)畫的方法來畫桃花。

２引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

老師出示并分析范例：這棵桃花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上桃花。

老師示范敘述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法：先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍轉(zhuǎn)變吹的方向，可向左或右吹，漸漸吹出樹枝的外形。吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫桃花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能勻稱排隊(duì)。要留意畫面潔凈、干凈，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦潔凈。

３交待要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

下面請(qǐng)小伴侶在畫紙上練習(xí)吹畫桃花。幼兒操作時(shí)，老師重點(diǎn)關(guān)心幼兒

握吹樹枝的方法。要求力量強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹，力量弱的幼兒把握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受勝利的歡樂。

活動(dòng)結(jié)束：

讓每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成桃林，供大家觀賞。

小班最好上的美術(shù)公開課教案【篇8】

目標(biāo)：

1、嘗試用簡(jiǎn)潔的線條表現(xiàn)不同的動(dòng)作。

2、體驗(yàn)氣球印畫的樂趣。

預(yù)備：氣球、棉簽和水粉顏料，舞臺(tái)的大背景的紙，背景音樂等。

過程：

一、氣球?qū)?，老師示?、情景導(dǎo)入，引出氣球。

老師出示氣球。

師：小伴侶們，新年快到啦，我們來邀請(qǐng)我們的好伴侶一起參與新年的慶祝舞會(huì)吧，看看誰來了呀?哦，原來是氣球?qū)殞氀剑盐覀兊臍馇驅(qū)殞氀?qǐng)到我們的大舞臺(tái)上吧。

2、老師示范如何按氣球。

師：我們氣球?qū)殞氶L(zhǎng)得什么樣子呀?原來氣球?qū)殞氂袀€(gè)圓圓的大腦袋呀，這么可愛的大腦袋，請(qǐng)我們氣球?qū)殞氉约簛韼兔Γ兊轿覀兊拇笪枧_(tái)上吧，在顏料盤里，按一按，扭一扭，讓它吃飽顏料，然后拿起來，找到好伴侶紙寶寶親一親。哇，我們的氣球?qū)殞毦妥兊轿覀兊奈枧_(tái)上來啦!

3、顏色一一對(duì)應(yīng)。

老師指導(dǎo)幼兒按氣球的時(shí)候，要顏色一一對(duì)應(yīng)，送到顏色一樣的家里。

師：紅寶寶變上來后，別忘了送她回家哦，要送到紅色家里，我們?cè)僬?qǐng)其他顏色的氣球?qū)殞毶蟻硗嬉煌姘?，舞臺(tái)比較小，所以呀，氣球要分開點(diǎn)，要不他們會(huì)遇到的哦!

4、幼兒上臺(tái)示范。

老師請(qǐng)幼兒上臺(tái)示范，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。

師：請(qǐng)我們小伴侶上來幫氣球?qū)殞毜巧衔枧_(tái)吧!

二、幼兒操作1、老師提要求。

師：小伴侶們也請(qǐng)你們的氣球?qū)殞毜轿枧_(tái)上來表演下吧!留意按的時(shí)候，要用力氣哦，記住三個(gè)動(dòng)作，按一按，扭一扭，親一親。而且由于舞臺(tái)大小有限，所以請(qǐng)的氣球?qū)殞毴藬?shù)不要太多哦，紅黃藍(lán)三個(gè)氣球?qū)殞毦蛪蚶?不然就太擠啦!。

2、幼兒回到座位上操作。

三、氣球來跳舞

1、老師用簡(jiǎn)潔的線條表示身體，手和腳。

師：氣球?qū)殞殎淼轿覀兊拇笪枧_(tái)上就要給我們表演個(gè)節(jié)目啦，請(qǐng)我們的氣球?qū)殞殑?dòng)起來吧，動(dòng)之前前我們先請(qǐng)出我們的指揮棒，今日小棉簽就是我們的指揮棒，他會(huì)幫我們指導(dǎo)氣球?qū)殞毜膭?dòng)作更到位，先請(qǐng)我們的小棉簽到顏料盤里打個(gè)滾，蘸滿黑色顏料后呢，小棉簽幫忙指揮氣球?qū)殞毈F(xiàn)在圓圓的大腦袋下面畫直直的一條線，這是我們氣球?qū)殞毜纳眢w，氣球?qū)殞毩⒄竞?小手打開!好一號(hào)紅寶寶動(dòng)作完成，二號(hào)黃寶寶預(yù)備，現(xiàn)在小手放兩邊，直直的身體站好，小腳打開。好，請(qǐng)三號(hào)藍(lán)寶寶上場(chǎng)，藍(lán)寶寶要做一個(gè)高難度的動(dòng)作嘍，先做預(yù)備動(dòng)作，立正站好，現(xiàn)在要小手小腳都打開啦。

(手的動(dòng)作，腿的動(dòng)作，用基本的直線表現(xiàn)。)2、添畫眼睛，嘴巴頭發(fā)等。

點(diǎn)完以后可別忘啦，我們還有眼睛嘴巴哦，要不我們的氣球?qū)殞毤瓤床灰?，也說不出話了呢，那舞會(huì)多冷清呀，好，還是請(qǐng)出我們的好伴侶棉簽棒，輕輕點(diǎn)一點(diǎn)，小小眼睛變出來，親親彎一彎，笑笑嘴巴變出來!

四、幼兒操作請(qǐng)你們的氣球?qū)殞氁惨黄饎?dòng)起來慶祝新年吧!幼兒操作，老師指導(dǎo)。

五、作品展現(xiàn)，幼兒觀賞在新年歡樂的背景音樂下，幼兒觀賞作品。

師：讓我們的氣球?qū)殞毝嫉酱笪枧_(tái)上來表演下吧，我們看一看，誰的氣球?qū)殞毺枳畎?

小班最好上的美術(shù)公開課教案【篇9】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、樂觀嘗試鞋底印畫，并大膽進(jìn)行添畫，充分發(fā)揮想象力與制造力。

2、感受在音樂舞會(huì)情境中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

音樂、鼓、卡紙、報(bào)紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、記號(hào)筆。

場(chǎng)地布置：用報(bào)紙圍成一個(gè)圓，顏料和紙放在外圈。

【活動(dòng)過程】

一、情境導(dǎo)入，歡樂印畫。

1、出示鞋印圖片，引出扮裝舞會(huì)。

師：今日鞋印寶寶們要去參與一個(gè)扮裝舞會(huì)，你們知道什么是扮裝舞會(huì)嗎？

2、老師跟隨音樂示范邊跳舞邊印畫。

師：藏在我腳下的鞋印寶寶想出來參與舞會(huì)了，看看我是怎樣把他請(qǐng)出來的?。ɡ蠋熓痉队‘嫛＃?/p>

小結(jié)：音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個(gè)顏料盤前自由擺一個(gè)造型，聽到第一個(gè)鼓聲——踩，聽到其次個(gè)