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文檔簡介
Word———幼兒中班開學(xué)第一課教案優(yōu)秀4篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師,很有必要細(xì)心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應(yīng)當(dāng)怎么寫?下面是我為小伙伴們整編的幼兒中班開學(xué)第一課教案優(yōu)秀4篇,盼望能夠給伴侶們的寫作帶來一些的啟發(fā)。
幼兒中班平安教案開學(xué)第一課篇一
設(shè)計意圖:
平安教育是幼兒教育的重中之重,城市交通的不斷進(jìn)展促使我們必需加強(qiáng)對幼兒的交通平安教育,幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥,單調(diào),大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好,嬉戲氣氛濃,形象直觀的特點,選擇了幼兒比較熟識的生活場景,設(shè)計了這節(jié)平安教育課,使孩子們在自然,寬松,和諧的氣氛中學(xué)習(xí),熟悉交通標(biāo)志,把握一些必要的交通規(guī)章,懂得了如何愛護(hù)自己。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒初步了解必需遵守的交通規(guī)章,形成初步的平安意識與自我愛護(hù)意識,提高自我愛護(hù)力量。
2、熟悉常見的交通標(biāo)志,了解標(biāo)志的作用和特征,培育幼兒的規(guī)章意識。
3、進(jìn)展幼兒的觀看力,思維力及口語表達(dá)力量
4、關(guān)心幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識。
5、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個人力量。
活動預(yù)備:
1、媒體的動畫課件:紅紅闖紅燈
2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)章的錄像
3、幻燈片:去秋游的場景布置
活動過程:
1、邊觀看動畫課件邊爭論:
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,84廣場真美麗,紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對面,紅紅一路追過去,公路上駛過一輛車,紅紅差點被車撞上。
(2)為什么紅紅差點被車撞上?
老師小結(jié):紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)章,差點被車撞上,這樣太危急了。
(3)組織幼兒爭論:假如你是紅紅,你會怎么辦?
老師歸納:過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章,不能在公路上追趕、玩耍,不亂闖紅綠燈。
2、看錄像,進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性(1)、提問:小伴侶真了不起,都知道過公路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們還知道哪些交通規(guī)章呢?假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢?
播放錄像,讓幼兒爭論、回答。
老師總結(jié):小伴侶們你們真棒,說的又對又快。圖中有一些人的行為不對,比如:在火車道上玩耍、在公路上開快車、追尾,在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伴侶都知道了不遵守這些交通規(guī)章的危害性,有什么好方法提示人們避開這樣的危急呢?
3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志。
老師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的看法,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思老師:剛才小伴侶說出了這些標(biāo)志的意義,那究竟說的對不對呢?老師來告知你吧?。ɡ蠋熣J(rèn)真講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)
4、嬉戲--我指你說:老師指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬嬉戲秋游去。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問,熟悉標(biāo)記,鞏固對交通規(guī)章的熟悉。
場景一:人行道和車行道老師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?(人行道)師:行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特殊是不能到車行道上玩)場景二:十字路口(老師扮交警)老師:要過公路了,我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線,看交警手勢看紅綠燈)場景三:天橋老師:這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)
(2)順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地
延長活動:
戶外活動和中小班小伴侶玩交通嬉戲。
活動反思:
設(shè)計這個活動時,我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章,培育初步的平安意識與自我愛護(hù)意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡潔明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景,教育幼兒不在公路上玩耍,要走人行道,過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動,讓幼兒了解交通學(xué)問。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現(xiàn)家園共育,以增加幼兒的平安意識、自我愛護(hù)意識和力量。
幼兒中班開學(xué)第一課教案篇二
教學(xué)目標(biāo):
1、能把握詩歌的內(nèi)容,會用不同的語氣朗誦詩歌,較有感情。
2、對做大班小伴侶有份驕傲感。
教學(xué)預(yù)備:
配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)
教學(xué)過程:
1、創(chuàng)設(shè)情景:老師敘述自己的遭受“有一天我到一個幼兒園去參觀,碰一個小伴侶正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問他:“你是哪個班的?”他驕傲地對我說:‘我是大班小伴侶!’我夸他真能干,他說‘這些是我應(yīng)當(dāng)?shù)摹?。他還朗誦了一首詩歌給我聽,你們想聽嗎?”
2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。
3、引導(dǎo)幼兒把握詩歌內(nèi)容
(1)詩歌的名字叫什么?
(2)詩歌里小伴侶說了些什么?做了些什么?
4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,學(xué)習(xí)新詞“夸獎”
5、分句練習(xí)。老師一句,幼兒一句,也可反過來。
6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,并觀賞。最終請聲音響的大聲朗誦一遍。
一、教育教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將平安教育滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)會關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伴侶交往。
二、教學(xué)預(yù)備
1、保教人員檢查教學(xué)室內(nèi)外的平安。
2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟識四周的環(huán)境。
3、毽子
三、教學(xué)過程
(一)入園教學(xué)
1、熱忱接待幼兒入園,師幼相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消退平安隱患。
(二)談話教學(xué)
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?,新感覺,知道自己又長大了一歲。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個有禮貌的小伴侶。
(三)如廁
在分組排隊上廁所的過程中,發(fā)覺問題,解決問題。
(四)戶外教學(xué)
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從老師的指揮。
(五)室內(nèi)教學(xué)
1、說說自己的新發(fā)覺:
(1)教室里有哪些平安隱患?
(2)廁全部哪些平安隱患?
(3)戶外有哪些平安隱患?
2、做好哥哥,好姐姐
知道做表率,不欺小,尊長輩,講平安。
(六)離園教學(xué)
1、認(rèn)真聽值日生叫名字,不跟生疏人走,拉緊家長的手,以防丟失。
2、知道靠右走,不搶行。
3、根據(jù)幼兒園的作息時間入園。
(七)延長教學(xué)
家長給孩子講生活中的平安學(xué)問,增加幼兒的平安意識,實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
幼兒園中班開學(xué)第一課教案篇三
同時由于一些人忽視交通法規(guī),給許多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī),留意交通平安,發(fā)揮交通運(yùn)輸樂觀的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。
一、自護(hù)、自救平安教育
(一)主題:平安學(xué)問教育
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些家居平安、交通平安、消防平安等學(xué)問。
教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問,使同學(xué)樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使同學(xué)平安、健康成長。
教學(xué)時數(shù):一課時
教學(xué)過程:
一、談話引入:
同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜,好像并不存在什么危急。但是,家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待,否則很簡單發(fā)生危急,釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?/p>
1、用電平安
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要把握一些基本的用電常識。
1)熟悉了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的。電器分開,不要用手直接救人。
2、平安使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?,?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
二、交通平安
1、行走時怎樣留意交通平安
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走幼兒園中班開學(xué)平安第一課教案語文學(xué)問。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4)穿越公路時,要遵守交通規(guī)章,做到“綠燈行,紅燈停”
2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威逼,千萬不要慌張,要冷靜,想方法離開火場。
3、逃命時,盡量實行愛護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、小結(jié):
只要我們到處當(dāng)心,留意平安,把握自救、自護(hù)的學(xué)問,熬煉自己自護(hù)自救的力量,機(jī)靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急,就能健康地成長。
幼兒園中班開學(xué)第一課教案篇四
教學(xué)目標(biāo):
1、能把握詩歌的`內(nèi)容,會用不同的語氣朗誦詩歌,較有感情。
2、對做大班小伴侶有份驕傲感。
教學(xué)預(yù)備:配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)
教學(xué)過程:
1、創(chuàng)設(shè)情景:老師敘述自己的遭受“有一天我到一個幼兒園去參觀,碰一個小伴侶正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問他:“你是哪個班的?”他驕傲地對我說:‘我是大班小伴侶!’我夸他真能干,他說‘這些是我應(yīng)當(dāng)?shù)摹?。他還朗誦了一首詩歌給我聽,你們想聽嗎?”
2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。
3、引導(dǎo)幼兒把握詩歌內(nèi)容
(1)詩歌的名字叫什么?
(2)詩歌里小伴侶說了些什么?做了些什么?
4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,學(xué)習(xí)新詞“夸獎”
5、分句練習(xí)。老師一句,幼兒一句,也可反過來。
6、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,并觀賞。最終請聲音響的大聲朗誦一遍。
一、教育教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將平安教育滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)會關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小伴侶交往。
二、教學(xué)預(yù)備
1、保教人員檢查教學(xué)室內(nèi)外的平安。
2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟識四周的環(huán)境。
3、毽子
三、教學(xué)過程
(一)入園教學(xué)
1、熱忱接待幼兒入園,師幼相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消退平安隱患。
(二)談話教學(xué)
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?,新感覺,知道自己又長大了一歲。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個有禮貌的小伴侶。
(三)如廁
在分組排隊上廁所的過程中,發(fā)覺問題,解決問題。
(四)戶外教學(xué)
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從老師的指揮。
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