素描靜物教案

Word———素描靜物教案隨著同學的年齡與班級的增加,學校美術(shù)課程的學習與教學,也有可能由兒童畫、簡筆畫逐步過渡到寫生。以下是筆芯我為大家收集整理的素描靜物教案。

素描靜物教案第1篇

教學課題：

素描繪畫

教學內(nèi)容：

素描繪畫

教學目標：

1、培育同學學習素描的愛好，同學的觀看力與觀看方法，為今后專業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)。

2、講解有關(guān)素描的基礎(chǔ)學問及素描工具如何用。

教學重點：

素描的基礎(chǔ)學問及素描工具如何用。

教學難點：

理論聯(lián)系實際的力量

教學流程：

（一）復習舊知，導入新知

1、檢查同學出勤狀況，并做好記錄

2、端正同學的坐姿，使同學養(yǎng)成良好的行為習慣；上課要求：按時上課，不缺課，不落課，作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量；工具要求。

3、展現(xiàn)本節(jié)課教學目標、教學重點，教學難點。

（二）新課講授：（老師講授）

素描作為人類最古老的一一種平面造型方式，可以說是一切圖畫之母。

1、關(guān)于素描的概念，可以從以下四方面熟悉。

第一、素描是與顏色畫相對而言的。

其次、素描是造型的基本功。

第三、素描作為畫家藝術(shù)創(chuàng)作意圖，觀念的體現(xiàn)，是為創(chuàng)作服務(wù)的。

第四、素描是繪畫的一種形式，是有自立審美價值的畫種。

素描是一種單色的繪畫形式，是培育造型力量的基礎(chǔ)，可以有以下分類：

根據(jù)傳統(tǒng)體系，可分為：中國寫意傳統(tǒng)素描（白描）；西方寫實傳統(tǒng)素描。

根據(jù)現(xiàn)實手法分：以線為主。（注意形體結(jié)構(gòu)討論和表現(xiàn)的結(jié)構(gòu)素描）；光影明暗。（形體體積素描和空間感表現(xiàn)的明暗素描）線面綜合。

根據(jù)功能性質(zhì)與目的性分：基礎(chǔ)素描、習作素描、創(chuàng)作素描

2、素描工具如何用：（老師講授：）

（1）筆的種類

（軟、硬）6H—HB—6B

（2）素描用紙

素描紙：8k4k半k整k

（3）橡皮

軟質(zhì)橡皮，可塑橡皮

（4）定畫液

使畫面不退色

（5）畫板畫夾畫架

3、素描寫生的正確姿態(tài)：（多媒體上顯示）

①坐姿和站姿：

②、握筆的方式

握筆寫字式握筆，有利于較小畫面與細部的刻畫。另一種是持棒式握筆，可最大限度地調(diào)動指、腕、肘、肩的活動范圍，使你能流暢伸展地作畫。

（三）布置作業(yè)：要求同學依據(jù)老師示范畫，畫一幅素描畫。（詳情：略）

教學后記：

通過優(yōu)秀的作品展現(xiàn)，引導同學對其進行分析，從而從中領(lǐng)悟到素描的應(yīng)用性及重要性，使其審美力量在潛移默化中得到提高。本課主要采納實際練習的方式，通過詳細的形體的繪制達到使同學把握操作技能的目的，并在繪制的過程中去感受美、感受經(jīng)過自己的努力獵取學問的喜悅。

素描靜物教案第2篇

一、教學目標：

學問：同學通過觀看書籍及微課資料，使同學把握畫花瓶的繪畫步驟，并且能夠初步畫出花瓶。

技能：同學通過運用透視與比例的關(guān)系能夠精確畫出花瓶。情感：同學通過觀賞優(yōu)秀的作品提高繪畫的熱忱，激發(fā)同學學習美術(shù)樂觀性。

二、教學重點、難點

重點：花瓶的透視關(guān)系，及形體表現(xiàn)

難點：花瓶的質(zhì)感，“三面五調(diào)子”的表現(xiàn)。

三、導入

1、師生一起觀看微課的視頻資料，并進行爭論（3分鐘）

四、新授

1、觀看靜物與石膏的區(qū)分。靜物的固有色豐富多樣，比石膏更難把握。

2、靜物素描基本作畫步驟

觀看——構(gòu)圖——起大形——比例關(guān)系——風光結(jié)構(gòu)分析——鋪大調(diào)子——細部刻畫——整體調(diào)整

（一）觀看思索：這是很多同學都忽視的一個步驟。在落筆之前，首先要想好將怎樣畫這幅畫，用什么手法？重點表現(xiàn)什么？

目的是什么？用什么工具材料？畫多長時間等等。+

（二）構(gòu)圖：包括選擇角度，畫那一部分，橫豎比例及大小怎樣支配等。介紹畫面靜物與桌面的關(guān)系。

（三）起大形：在畫紙上用簡練的線條勾出靜物（花瓶）的形象。

（四）定大的比例關(guān)系、分析風光結(jié)構(gòu)、鋪大調(diào)子：分出受光和背光，表現(xiàn)出大致的體感。+

（五）深化刻畫：是塑造形體最主要的部分。根據(jù)預想盡可能的把物體表現(xiàn)出來。

（六）整體調(diào)整：這是收尾工作，用整體的眼光和最初時的新奇感，全面地端詳畫面，做全面調(diào)整。

從表現(xiàn)手法上分，可以分為光影（全因素）素描、結(jié)構(gòu)（分析）素描。光影（全因素）素描：用明暗調(diào)子來表達被畫物體，比較接近客觀事實，可表現(xiàn)的內(nèi)容較豐富。

結(jié)構(gòu)（分析）素描：主要采納線來表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，間或使用簡潔的調(diào)子來表現(xiàn)體積及空間。

3、寫生靜物——單個花瓶

①觀看范作，說說花瓶的作畫步驟。（同學爭論、并發(fā)言）②老師示范:老師示范寫生靜物基本步驟，同學觀看提問

③同學作業(yè)：根據(jù)作畫步驟，完成一張單個花瓶的素描作品。④講評同學作品：同學將自己的作業(yè)放在一起，相互評價。然后老師統(tǒng)一講評。

4、課外作業(yè)：畫一張不同外形的陶器或瓷器素描作品

素描靜物教案第3篇

教學目標：

通過素描幾何形體、石膏像、靜物的練習，對各種不同外形，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進行描繪，目的在于提高造型力量，表現(xiàn)力量，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進行討論，如寫生訓練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為將來人物頭像打下良好基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容提要：

（1）素描幾何形體

（2）素描靜物

（3）素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)

（4）素描石膏像的全因素表現(xiàn)

重點、難點分析：形體塑造，熟悉基本形體的結(jié)構(gòu)特點和固有色、質(zhì)感、光線、空間的結(jié)合。

重點：形體的塑造。

難點：固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。

原則和方法：為了很好的執(zhí)行教學大綱的要求，實現(xiàn)素描的教學目的，依據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律，擬定如下教學程序：

素描的訓練遵循由淺入深，從簡到繁的原則綻開。教學過程中同學的實踐與理論學問的講授相結(jié)合。了解同學的基礎(chǔ)造型力量和表現(xiàn)力量，確定訓練的內(nèi)容和難異程度。在提高同學繪畫表現(xiàn)力的同時，還要提高同學分析問題的力量、訓練概括的手法和歸納組織的力量,為了讓同學明白時間長短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系，最好是長期和短期作業(yè)相結(jié)合。

第一章:素描幾何形體、素描石膏像

教學目的：通過幾何形體和石膏人物模型的寫生訓練，使同學對構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，把握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫生訓練中把握基本形體的結(jié)構(gòu)特點、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后真人寫生打下基礎(chǔ)。

教學重點：熟悉基本形體的結(jié)構(gòu)特點，以及對人的特征的熟悉表現(xiàn)。教學難點：1、把握基本形體的造型方法。2、人物和重心問題、動勢和比例關(guān)系。

教學場所：1、專業(yè)畫室2、教室

授課方式：課堂講授、寫生實踐

教學用具：幾何模型、石膏人物模型

教學內(nèi)容提要：

1、幾何形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解

2、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法。

3、線的表現(xiàn)方法

4、全因素的表現(xiàn)方法

復習思索題：整體感在素描寫生中的作用。

其次章:素描靜物

教學目的：在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上，對各種不同外形、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度的物體進行描繪，注意質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型力量，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進行討論，從而逐步完善素描的造型技巧。

教學重點：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線相結(jié)合。教學難點：1、形體空間感、體積感

2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合

教學場所：畫室

授課方式：課堂講授、寫生實踐

教學用具：靜物

教學內(nèi)容提要：

1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解

2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合

3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法

4、形體的全因素表現(xiàn)方法

復習思索題：靜物寫生訓練在繪畫中的作用

爭論練習：

1、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生

2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系

3、通過對表現(xiàn)因素的分析、爭論結(jié)構(gòu)與光線的關(guān)系

4、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系

評價標準單個幾何形體的結(jié)構(gòu)素描

1構(gòu)圖2透視原理把握及精確度3形體結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)理解表現(xiàn)的力量

多個幾何形體的全因素表現(xiàn)1畫面構(gòu)圖完整2形的精確程度3黑白灰關(guān)系明確

靜物的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)1構(gòu)圖完整2透視合理3形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)清楚

靜物的全因素表現(xiàn)1畫面構(gòu)圖、形的準許確度2光的原理的把握3質(zhì)感及明度變化的把握4線條及虛實的把握關(guān)系

石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)1畫面構(gòu)圖完整2形像生動3解剖結(jié)構(gòu)精確4表現(xiàn)手法(線條、明暗、虛實)

石膏像的明暗表現(xiàn)1畫面構(gòu)圖完整2黑白灰關(guān)系明確3光影原理的把握

石膏像的全因素表現(xiàn)1畫面構(gòu)圖、形的精確度2光影原理的把握3明度變化把握4不同材質(zhì)感的表達

第三章：連續(xù)實踐

教學目的：讓同學了解基本的作畫步驟，構(gòu)圖學問，美術(shù)術(shù)語的基本含義

重點、難點、及措施：重點理解構(gòu)圖學問和美術(shù)術(shù)語的含義教具：幾何石膏、掛圖

教學過程：

一、導入：舉生活中的生動圖片。

二、素描的含義；

1、用單色的點、線、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫。

2、寫生素描從內(nèi)容上分為靜物，動物，風景，人像及人體素描等。

3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。

4、作畫時間可分為長期素描