認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案5篇

Word———認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志教案5篇在寫教案時(shí)，我們要透徹分析，全面了解教學(xué)目標(biāo)，教案在撰寫的過(guò)程中，老師需要考慮講授內(nèi)容要點(diǎn)，以下是我細(xì)心為您推舉的熟悉平安標(biāo)志教案5篇，供大家參考。

熟悉平安標(biāo)志教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉日常生活中常見(jiàn)的平安標(biāo)志

2、培育幼兒養(yǎng)成遵守交通平安的意識(shí)

二、活動(dòng)預(yù)備

1、預(yù)備留意平安標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志等常見(jiàn)標(biāo)志演示文稿

2、紅綠燈照片

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入

出示紅綠燈照片

提問(wèn)：它叫什么，你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)，有什么作用？

小結(jié)：紅綠燈在公路上，能夠維護(hù)交通平安。

提問(wèn)：過(guò)幾天就要春游了，我們?cè)诖河螘r(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣留意交通平安？

小結(jié);1過(guò)公路時(shí)要左看看又看看。

2要走人行道

5好伴侶之間要拉好手

6跟著老師快速的過(guò)公路

（二）熟悉常見(jiàn)平安標(biāo)志

1提問(wèn)：除了紅綠燈外，在我們生活中還有許多平安的標(biāo)志，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你熟悉的標(biāo)志？

2出示平安標(biāo)志演示文稿

今日趙老師也帶來(lái)了許多平安標(biāo)志的圖片，我們一起來(lái)看看你們熟悉哪個(gè)？在哪里看到過(guò)？

（1）人行道標(biāo)志

（2）慢行標(biāo)志

（3）轉(zhuǎn)彎標(biāo)志

（4）禁止吸煙標(biāo)志

（5）平安出口標(biāo)志

（6）易燃標(biāo)志

（三）嬉戲：貼標(biāo)志

出示場(chǎng)景圖

提問(wèn)：大家來(lái)看看這里哪些地方應(yīng)當(dāng)貼上我們剛剛熟悉的這些平安標(biāo)志？

（四）活動(dòng)延長(zhǎng)：以后出去時(shí)大家可以再找找有沒(méi)有其他平安標(biāo)志，大家收集起來(lái)到幼兒園一起與大家共享。

熟悉平安標(biāo)志教案篇2

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒期的孩子們奇怪心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕铋啔v和常識(shí)，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)大事時(shí)不知如何處理，缺少樂(lè)觀的自我愛(ài)護(hù)的力量和技巧。因而在日常生活中經(jīng)常發(fā)生一些意外損傷。

為保證孩子的健康和平安，防止意外損害的發(fā)生。我們對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教育的培育。其中有一個(gè)主題以“平安標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過(guò)“熟悉平安標(biāo)志”、“了解平安標(biāo)志的意義”、“自制平安標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的平安學(xué)問(wèn)、知道一些突發(fā)大事的處理方法，提高平安意識(shí)，進(jìn)一步培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉日常生活中常見(jiàn)的平安標(biāo)志，并能大方的向大家介紹自己找到的標(biāo)志。

2、了解一些基本的平安學(xué)問(wèn)，知道一些突發(fā)大事的處理方法。

3、教育幼兒不玩火、電等危急物品，初步培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

三、重難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：教幼兒熟悉部分平安標(biāo)志，把握其含義，培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意平安。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀看，初步熟悉四周的交通平安標(biāo)志，并制作有關(guān)平安標(biāo)志的調(diào)查表。

2、教學(xué)活動(dòng)課件，平安圖片。

3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如公路、十字路口和各種圖片）。

4、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分

師：前幾天老師讓你和爸爸媽媽一起做的關(guān)于平安標(biāo)志方面的調(diào)查表做好了嗎？

幼：做好了。

（二）綻開部分（播放課件，引起幼兒愛(ài)好）

師：這個(gè)就是留意平安的標(biāo)志。

1、請(qǐng)幼兒介紹自己調(diào)查和知道的平安標(biāo)志

老師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出找到了什么樣的標(biāo)志，是在哪里找到的？它告知我們什么？

2、教幼兒熟悉生活中常見(jiàn)的平安標(biāo)志（播放課件）共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123

師：老師也帶來(lái)了好多標(biāo)志寶寶，我們一起來(lái)看一看它們是誰(shuí)。

（1）人行橫道標(biāo)志

師問(wèn)：這是什么標(biāo)志？在哪里見(jiàn)過(guò)？它表示什么？過(guò)公路時(shí)為什么要走人行橫

道線？

（2）禁止煙火標(biāo)志

師問(wèn)：這是什么標(biāo)志？提示我們留意什么？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么辦？

師：我們看到它就知道在這里不能點(diǎn)火了。

（3）當(dāng)心觸電標(biāo)志

師問(wèn)：這是什么標(biāo)志？遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做？

師小結(jié)：貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離。

（4）平安通道標(biāo)志

師問(wèn)：這是什么標(biāo)志？它搞需我們什么呢？

3、展現(xiàn)更多標(biāo)志，讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種

日常生活中還有許多我們不熟悉的平安標(biāo)志，我們一起來(lái)看一看。

（播放課件）

小結(jié)：剛才小伴侶介紹的這些標(biāo)志都叫做平安標(biāo)志，其中圓形的紅色的中間有一條紅色斜杠的是平安標(biāo)志中的禁止標(biāo)志，當(dāng)我們看到這樣的標(biāo)志的時(shí)候就是告知我們是肯定不能做的；三角形的黃色的是平安標(biāo)志中的留意標(biāo)志，是讓我們要當(dāng)心的，我們看到它要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開，或多加留意；藍(lán)色的是指令標(biāo)志；而那個(gè)正方形的綠色的.是平安愛(ài)護(hù)標(biāo)志中的提示標(biāo)志。當(dāng)我們看到這種正方形的綠色的就是提示我們應(yīng)當(dāng)怎么做，比如說(shuō)當(dāng)我們遇到危急的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)走平安通道。

4、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假如沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢？（鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷綻開想像，相互爭(zhēng)論）

5、引導(dǎo)幼兒根椐演示的不同的情境畫面知道這幾種場(chǎng)所常見(jiàn)和使用的平安標(biāo)志，加深幼兒對(duì)標(biāo)志的了解，增加平安意識(shí)。

6、通過(guò)嬉戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的熟悉。

（1）玩《山洞掏寶》的嬉戲。

老師事先將部分平安標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

（2）情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，并頒發(fā)“平安小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆９?頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)123

（三）結(jié)束（可作為延長(zhǎng)活動(dòng)）

請(qǐng)小伴侶關(guān)心幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。

師：今日我們熟悉了很多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么，見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有許多小伴侶不懂得要留意平安，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提示大家留意平安。

（活動(dòng)時(shí)老師可先讓幼兒分組爭(zhēng)論：幼兒園那些地方需要標(biāo)志？需要設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志等問(wèn)題，通過(guò)相互溝通爭(zhēng)論，為后面的設(shè)計(jì)作好鋪墊）

（四）活動(dòng)延長(zhǎng)

1、美術(shù)活動(dòng)讓幼兒畫出熟悉的標(biāo)志；為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

2、幼兒將畫的好的平安標(biāo)志貼在幼兒園適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

3、室內(nèi)布置“平安標(biāo)志記心中”專欄，日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。

4、互動(dòng)，連續(xù)收集有關(guān)標(biāo)志的圖示或圖片，幫幼兒豐富平安學(xué)問(wèn)。

5、家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，連續(xù)引導(dǎo)幼兒熟悉交通平安標(biāo)志，并教育幼兒平常應(yīng)按標(biāo)志要求去做。

共3頁(yè)，當(dāng)前第3頁(yè)123

熟悉平安標(biāo)志教案篇3

一、活動(dòng)名稱：

熟悉平安標(biāo)志

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的有心人

2、進(jìn)一步培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，觀看力量和推斷的力量

3、關(guān)心幼兒熟悉生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要熟悉：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4、懂得基本的平安學(xué)問(wèn)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)潔的自救方法，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)

三、活動(dòng)預(yù)備

1、多媒體課件一套

2、平安標(biāo)志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好"平安圖片展覽"

四、活動(dòng)過(guò)程

1、開頭部分：多媒體課件會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小伴侶剛才誰(shuí)在說(shuō)話，提示我們留意平安（平安標(biāo)志）在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提示我們留意平安，所以需要我們?nèi)ナ煜に“閭H看--它來(lái)了（大屏幕消失標(biāo)志娃娃：小伴侶們好！我是標(biāo)志娃娃，今日我?guī)?lái)了好多的伴侶，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好伴侶嗎？）老師和你們一起找，你能告知老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2、基本部分：熟悉平安標(biāo)志師：小伴侶我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志伴侶說(shuō)說(shuō)靜靜話，看他叫什么？

提示我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志伴侶的名字告知你的好伴侶。大家相互說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。（小伴侶自由爭(zhēng)論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小伴侶把你的標(biāo)志伴侶介紹給大家，讓大家都來(lái)熟悉他（請(qǐng)三個(gè)小伴侶上來(lái)介紹自己的標(biāo)志伴侶）這么多小伴侶都想上來(lái)介紹你的伴侶，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志伴侶送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)熟悉。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，外形一樣的標(biāo)志伴侶放到一排，假如有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。

（老師和幼兒一起來(lái)熟悉平安標(biāo)志）小伴侶看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志伴侶請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有熟悉過(guò)，你能找到嗎？（幼兒查找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小伴侶不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。

禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小伴侶，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能淹沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受苦痛，所以火災(zāi)太可怕了。小伴侶，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小伴侶思索：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（馬上告知大人，打火警電話119等）假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最艷麗的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的伴侶是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的方法）今日老師和小伴侶熟悉了這么多的平安標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅愛(ài)護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。這里有幾幅畫許多有危急的地方都沒(méi)有平安標(biāo)志。我們給它貼上平安標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼平安標(biāo)志，最終老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）

3、結(jié)束部分：

參觀平安圖片展覽今日小伴侶表現(xiàn)的都很棒，以后小伴侶平常要留意觀看你生活的四周還有那些標(biāo)志，提示我們?cè)撛鯓幼觯课覀冞@里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

4、活動(dòng)延長(zhǎng)：

為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。

熟悉平安標(biāo)志教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)章。

2、進(jìn)展幼兒的觀看力和口語(yǔ)表達(dá)力量，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂(lè)。

教學(xué)預(yù)備：

老師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；自制的交通標(biāo)志；多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、設(shè)置懸念，激發(fā)愛(ài)好。

1、老師用多媒體展現(xiàn)交通混亂的圖片，幼兒認(rèn)真觀看。

師問(wèn)：孩子們，請(qǐng)問(wèn)你看到了什么？想到了什么？為什么會(huì)這樣？

2、幼兒爭(zhēng)論溝通：公路中間有許多車和人，公路上沒(méi)有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣？

3、老師連續(xù)展現(xiàn)交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀看，提問(wèn)：孩子們，你能發(fā)覺(jué)這里和前面有什么不同嗎？

4、幼兒爭(zhēng)論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有許多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)章就會(huì)發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會(huì)？

5、小結(jié)：假如不熟悉交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)章，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍，所以我們肯定要留意交通平安。

二、爭(zhēng)論溝通，了解標(biāo)志。

1、老師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)志圖片：公路上有許多的交通標(biāo)志，我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過(guò)不少，先來(lái)看看哪些是我們熟悉學(xué)過(guò)的？

2、幼兒爭(zhēng)論溝通，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的交通標(biāo)志：這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車標(biāo)志。這是禁止行人通過(guò)標(biāo)志？

3、老師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉學(xué)習(xí)。

三、觀賞歌曲，加深鞏固。

1、老師用多媒體播放《交通平安拍手歌》的音樂(lè)。

2、幼兒觀賞放松。

四、仿照嬉戲，體驗(yàn)生活。

熟悉平安標(biāo)志教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

(一)鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的小伴侶

（二）引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見(jiàn)的平安標(biāo)志。

（三）懂得一些基本的平安學(xué)問(wèn)，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、ppt圖片

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月1日四

活