小班感冒教案8篇

Word———小班感冒教案8篇優(yōu)秀的教案都是我們?cè)谧屑?xì)分析了自己的教學(xué)狀況后寫(xiě)出的，通過(guò)寫(xiě)教案，從而不斷提升大家的教學(xué)力量，以下是范文社我細(xì)心為您推舉的小班感冒教案8篇，供大家參考。

小班感冒教案篇1

設(shè)計(jì)背景

由于秋、冬季節(jié)的交替，氣候發(fā)生了變化，氣溫下降，早晚溫差大，班上孩子小，免疫力和反抗力低下，導(dǎo)致班上孩子消失感冒現(xiàn)象嚴(yán)峻。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次健康教育活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。

2、初步了解預(yù)防感冒的小常識(shí)。

3、讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

了解感冒的癥狀和預(yù)防感冒的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1小叮當(dāng)手偶一個(gè)2自拍錄像小片段。

活動(dòng)過(guò)程

1設(shè)置情景—引發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示小叮當(dāng)手偶→小叮當(dāng)給小伴侶唱一首歌曲，唱兩句后不停地打噴嚏，導(dǎo)致不能給小伴侶表演節(jié)目了。

2組織爭(zhēng)論—了解感冒的癥狀及緣由。

問(wèn)題一：小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒?

師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡(jiǎn)單引起感冒。

問(wèn)題二：你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?

師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒當(dāng)身體不舒適的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。

3觀看錄像小片段—滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

爭(zhēng)論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有?小伴侶打針的時(shí)候是怎么做的?

師小結(jié)：小伴侶也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。

4結(jié)合圖片綻開(kāi)爭(zhēng)論—初步了解預(yù)防感冒的方法。

(1)爭(zhēng)論：小伴侶想一想，怎么樣就不感冒了?

(2)看圖片提升閱歷，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了準(zhǔn)時(shí)增加衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體……

5活動(dòng)延長(zhǎng)：隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)與幼兒一起外出熬煉身體。

小班感冒教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道天冷要防感冒，留意保暖。

2、愿意仿照故事中小老鼠的動(dòng)作。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

活動(dòng)預(yù)備：

故事及故事圖片

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道天冷要防感冒，留意保暖。

難點(diǎn)：仿照故事中小老鼠的動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師出示老鼠圖片，引起幼兒愛(ài)好，敘述故事。

師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來(lái)跑去，不當(dāng)心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說(shuō)：‘小老鼠，快去曬太陽(yáng)吧!’太陽(yáng)曬在小老鼠身上好溫和，它覺(jué)得舒適極了!”

2、老師出示圖片，依據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)幼兒仿照小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作。

3、提問(wèn)：天冷的時(shí)候，我們很簡(jiǎn)單感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢?

留意保暖，準(zhǔn)時(shí)的增減衣服，多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持熬煉身體，多曬太陽(yáng)等。

4、嬉戲：仿照小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演。

活動(dòng)結(jié)束：

小伴侶一起探討。

活動(dòng)反思：

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可關(guān)心幼兒回憶感冒時(shí)的苦痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多熬煉身體等等，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

小班感冒教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累健康生活的閱歷。

活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)防感冒的圖片：開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、熬煉身體

活動(dòng)過(guò)程：

出示感冒藥。

你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)說(shuō)說(shuō)感冒的感受

(1)、你得過(guò)感冒嗎?感冒得時(shí)候有什么感覺(jué)?哪里會(huì)不舒適?

(2)幼兒相互溝通已有的感冒閱歷。

小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。

3、了解感冒的傳播途徑?--怎么會(huì)得感冒的?

除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢?怎么傳的?

小結(jié)：不留意冷熱會(huì)得感冒，人的身體反抗力差也會(huì)得感冒。另外，感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

4懂得一些預(yù)防感冒的小常識(shí)。

1、幼兒溝通治療感冒的閱歷。

(2)、幼兒溝通預(yù)防感冒的方法。

--那們?cè)趺磥?lái)愛(ài)護(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?

(3)、出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。

老師小結(jié)活動(dòng)反思：在活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)，每個(gè)幼兒的留意力都很集中。都能很精確的將老師提出的問(wèn)題回答出來(lái)，幼兒留意力很集中。只是在回答問(wèn)題時(shí)，他們?cè)诶蠋煹奶崾鞠?，才能夠?qū)⒄Z(yǔ)言說(shuō)完整，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練。

活動(dòng)反思：

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可關(guān)心幼兒回憶感冒時(shí)的苦痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多熬煉身體等等，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

小班感冒教案篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

進(jìn)入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小伴侶了解和把握預(yù)防感冒的基本方法，設(shè)計(jì)此課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的閱歷。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動(dòng)過(guò)程

1、引出話題：

老師：點(diǎn)名

“這些天，王萌萌小伴侶為什么沒(méi)來(lái)呀?”

幼兒相互溝通各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

孩子：“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”

老師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?”

老師歸納。

不留意冷暖或身體反抗力差的人簡(jiǎn)單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

3、把握預(yù)防感冒的小常識(shí)：

老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)愛(ài)護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?”

老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的.地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。

教學(xué)反思

此活動(dòng)，主要針對(duì)冬季幼兒感冒高峰期而設(shè)計(jì)，通過(guò)講解感冒引起的癥狀、傳播途徑，實(shí)行結(jié)合圖片，老師和孩子們共同協(xié)作的形式學(xué)習(xí)把握感冒主要傳播途徑及正確預(yù)防方法，使其達(dá)到防感冒、強(qiáng)體質(zhì)的目的。

小班感冒教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)關(guān)懷體諒他人。

2、體驗(yàn)關(guān)懷和被關(guān)懷的美妙感情，能簡(jiǎn)潔的敘述故事。

3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛(ài)好。

教學(xué)難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)關(guān)懷體諒他人。

2、體驗(yàn)關(guān)懷和被關(guān)懷的美妙感情，能簡(jiǎn)潔的敘述故事。

教學(xué)預(yù)備

掛圖、錄音、故事讀本每人一本、

教學(xué)過(guò)程

一、預(yù)備活動(dòng)：默想、聽(tīng)音樂(lè)。老師有序發(fā)書(shū)。

二、感知活動(dòng)

1、幼兒每人拿一張白紙，試著仿照打噴嚏，感受噴嚏的威力。過(guò)渡語(yǔ)：我們小伴侶打噴嚏有這么大的威力，你們想一想假如是大老虎打噴嚏會(huì)發(fā)生什么事情？

2、幼兒自主閱讀。

3、老師播放錄音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

4、出示掛圖，圖一哈哈虎為什么打噴嚏？

5、打一次打噴嚏嚇到了那里的小伴侶？

6、圖二其次次打噴嚏嚇到了那里的小伴侶？第三次呢？

7、圖三伴侶們賜予他怎樣的問(wèn)候？圖四哈哈虎又要打噴嚏了，小動(dòng)物們?cè)趺戳耍?/p>

三、完整觀賞：

1、老師播放故事，幼兒看書(shū)閱讀故事。

四、完整觀賞：

1、老師播放故事，幼兒看書(shū)閱讀故事。

2、老師帶領(lǐng)有二分角色朗讀故事《哈哈虎感冒了》。

3、閱讀完后，有序收書(shū)。

五、結(jié)束活動(dòng)：

溝通小結(jié)，播放音樂(lè)，師幼有序整理自己的物品。

小班感冒教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)圖片的線索簡(jiǎn)潔推想太陽(yáng)感冒的原由并加以表述。

2、教育幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過(guò)量。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖15號(hào)。故事磁帶。

過(guò)動(dòng)過(guò)程：

一、一起去探望感冒的太陽(yáng)。

1、趣味引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

師：昨天晚上，羅老師接到了月亮姐姐的電話，她告知我說(shuō)；

太陽(yáng)公公感冒了，而且特別的嚴(yán)峻，你們想去探望它嗎？（想）。那我們一起去探望生病的太陽(yáng)吧！

師：引入二：假如開(kāi)展活動(dòng)的當(dāng)天是陰天，老師可以結(jié)合天氣直接以“太陽(yáng)變涼了”作為活動(dòng)開(kāi)頭，富有情景性。

2、出示第三幅掛圖，請(qǐng)幼兒觀看圖片上太陽(yáng)感冒的情景。

師：太陽(yáng)公公感冒可真嚴(yán)峻呀？又打噴嚏有發(fā)燒。

3、太陽(yáng)公公怎么會(huì)感冒呢？

二、讓我們來(lái)為太陽(yáng)公公診斷病因。

1、出示第一，其次幅掛圖，請(qǐng)幼兒依據(jù)畫(huà)面結(jié)合閱歷進(jìn)一步推理和表達(dá)。

師：小伴侶這時(shí)肯定在想，太陽(yáng)公公為什么會(huì)感冒呢？那現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小伴侶們來(lái)當(dāng)當(dāng)小神醫(yī)吧。一起來(lái)看看太陽(yáng)公公是怎樣感冒的？

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷來(lái)推斷出太陽(yáng)感冒的緣由。然后老師歸納幼兒的想法后，結(jié)合以上兩幅掛圖進(jìn)行敘述。

老師小結(jié)太陽(yáng)感冒的緣由：原來(lái)太陽(yáng)公公是由于吃了太多的冰淇淋，冰汽水，冰棍耳等還有許多冰的東西。所以感冒了，原來(lái)吃多了冰的東西也會(huì)感冒呀？

師；那小伴侶給太陽(yáng)公公想個(gè)方法，怎樣才可以讓它的感冒好起來(lái)？（讓幼兒想想方法并大膽的表述）。

師：其次天，太陽(yáng)公公的感冒好了嗎？（結(jié)合第四幅掛圖）。

3、老師和幼兒一起傾聽(tīng)故事一遍。

師；是用什么方法治好的呢？我們一起仔細(xì)的來(lái)聽(tīng)一遍故事。

三、不敢吃冰淇淋的太陽(yáng)。

1、太陽(yáng)公公身體好了以后，還愛(ài)吃冰淇淋嗎？為什么？

2、你們喜愛(ài)吃冰淇淋嗎？吃的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么呀？

3、老師依據(jù)幼兒的回答來(lái)小結(jié)。教育示意幼兒在夏天不能吃太多的冰，很簡(jiǎn)單感冒。

小班感冒教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)揮想象，大膽表達(dá)自己的想法。

2、知道不能多吃冷飲。

3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。

4、通過(guò)觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓小伴侶能理解故事，并從中獲得不能多吃冷飲的常識(shí)。

2、能夠大膽在眾人面前表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備

1、背景圖一幅、太陽(yáng)、冰激凌活動(dòng)圖片各一張

2、水粉顏料、水粉筆、抹布等

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引題（陰天）

1、這兩天太陽(yáng)公公都沒(méi)有出來(lái)，它怎么了？

2、太陽(yáng)公公怎么會(huì)生病的？

二、敘述故事

1、老師邊演示教具邊敘述故事

2、提問(wèn)

1）太陽(yáng)公公畢竟是怎么生病的啊？

2）太陽(yáng)公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎？吃的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么？

3）你喜愛(ài)吃冰激凌嗎？你吃的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么？

三、給太陽(yáng)公公打電話

1、太陽(yáng)公公生病了，你想說(shuō)句什么話問(wèn)候他？

2、給太陽(yáng)公公打電話。

教學(xué)反思

?太陽(yáng)感冒了》這個(gè)故事切合幼兒的生活閱歷，選材貼近幼兒的生活，簡(jiǎn)單調(diào)動(dòng)幼兒的生活閱歷，讓幼兒有話可講。運(yùn)用談天似的口吻引題，讓幼兒猜猜太陽(yáng)哪去了？怎么會(huì)生病的？自然地過(guò)度到故事內(nèi)容。用夸張的語(yǔ)言敘述故事，抓住了孩子的聽(tīng)覺(jué)，結(jié)合孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了能活動(dòng)的教具（太陽(yáng)吃冰激凌），深深的吸引了孩子的視線，調(diào)動(dòng)他們的說(shuō)話欲望和樂(lè)觀性，大膽的發(fā)表自己的看法和想法。通過(guò)故事內(nèi)容的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，知道不能多吃冷飲。最終讓幼兒打電話問(wèn)候太陽(yáng)公公，進(jìn)行關(guān)懷他人的情感教育。整個(gè)活動(dòng)效果教好，但是在個(gè)別地方還可以組織的更好一些。首先在引題環(huán)節(jié)中，可以更緊湊一些，老師的語(yǔ)調(diào)平緩，狀態(tài)可以更好一點(diǎn)；其次在最終一個(gè)環(huán)節(jié)中，可以借助電話機(jī)，讓幼兒給太陽(yáng)公公打電話。借助教具，幼兒的愛(ài)好能普遍提高。再次，在調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍方面還應(yīng)多花點(diǎn)心思。

小百科：太陽(yáng)目前正在穿越銀河系內(nèi)部邊緣獵戶臂的本地泡區(qū)中的本星際云。在距離地球17光年的距離內(nèi)有50顆最鄰近的恒星系（與太陽(yáng)距離最近的恒星是稱作比鄰星的紅矮星，大約4.2光年）。

小班感冒教案篇8

不管是動(dòng)物還是植物，要想生存在這個(gè)世上，都需要太陽(yáng)的光照和熱量，否則生命則無(wú)法連續(xù)。所以說(shuō)，太陽(yáng)對(duì)人類而言至關(guān)重要。關(guān)于太陽(yáng)的故事有許多，今日，咱們就和小伴侶們一起來(lái)玩《太陽(yáng)公公感冒了》的不嬉戲吧。

今日的天氣可真熱啊，太陽(yáng)公公熱的的臉通紅通紅的。它想要是能喝低那冰水該多好啊，或者吃個(gè)冰激凌也好啊。小伴侶們有都熱壞了，東東正和小伴侶一起吃冰激凌，太陽(yáng)公公觀察了，好讒啊，口水都快掉下來(lái)了，東東觀察太陽(yáng)公公熱成這樣，就大聲的問(wèn)太陽(yáng)“太陽(yáng)公公，你要吃冰激凌嗎?”太陽(yáng)公公點(diǎn)點(diǎn)頭，東東大聲的對(duì)小伴侶說(shuō)“太陽(yáng)公公要吃冰激凌!”“我家有冰棍!”“我家有冰汽水!”“我去拿棒冰!”小伴侶一下子拿來(lái)了許多的好東西。

太陽(yáng)公公把嘴巴張大，舌頭一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太陽(yáng)公公的嘴巴里。突然，小伴侶聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的聲音，“呀，打雷了!”東東抬頭一看，原來(lái)是太陽(yáng)公公打了一個(gè)噴嚏，“啊嚏”?！肮?yáng)公公感冒了!”“太陽(yáng)公公吃冰激凌感冒了!”太陽(yáng)公公難為情的低下了頭。

太陽(yáng)公公只好回家休息去了。它說(shuō)以后再也不能一下子吃那么多的冷飲了。

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，感受故事的童真稚趣。

2.培育幼兒對(duì)語(yǔ)言