學(xué)前兒童的言語復(fù)習(xí)試題及答案

學(xué)前兒童的言語復(fù)習(xí)試題及答案基本信息：［基本信息：［矩陣文本題］*學(xué)號： 語言與言語不同，語言是一種（）［單選題］*社會現(xiàn)象（正確答案）心理現(xiàn)象交流活動民族語言下列活動屬于“言語過程”的是（）［單選題］*聽故事（正確答案）練習(xí)打字彈琴練聲3.下列屬于內(nèi)部言語的是（）［單選題］*默默思考老師提出的問題（正確答案）小明在跟著老師學(xué)唱歌蘭蘭默默地跟著老師學(xué)畫畫給老師寫信皮亞杰提出的語言獲得理論是（）［單選題］*強(qiáng)化學(xué)說先天決定論相互作用論（正確答案）循序漸進(jìn)論幼兒自言自語的表現(xiàn)有兩種形式：一是問題言語；一是（）［單選題］*情境言語游戲言語（正確答案）對話言語交際言語對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為（）［單選題］*發(fā)展為對話言語B?發(fā)展為真正的外部言語C.任其自然發(fā)展D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語（正確答案）對于兒童言語的形成，下列說法中錯誤的是（）［單選題］*0-1歲時兒童言語的準(zhǔn)備期雙詞句階段是2-2.5歲（正確答案）單詞句階段是1-1.5歲1-3歲時兒童言語的形成階段兒童言語的準(zhǔn)備是在（）歲。［單選題］*0-1歲（正確答案）0-1.5歲0-2歲0-3歲人有人言，獸有獸語，這里的言指的是（）［單選題］*語言（正確答案）B言語言語行為言語作品以下哪個不屬于書面言語（）。［單選題］*講座（正確答案）B?寫作朗讀默讀在幼兒期，應(yīng)主要發(fā)展幼兒的（）。［單選題］*第二言語書面言語口頭言語（正確答案）對話言語演員在心中默默地背誦臺詞，這是一種（）活動。［單選題］*內(nèi)部言語（正確答案）口頭言語書面言語自言自語冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢？”這種言語被稱為（）［單選題］*內(nèi)部言語口頭言語書面言語自我中心言語（正確答案）4歲兒童軍軍在拼圖過程中，常會這樣自言自語：“把這個放到哪里呢……不對，應(yīng)該這樣……這是什么……對，就應(yīng)該把它放在這里……”軍軍的這類言語屬于（）。［單選題］*游戲言語問題言語（正確答案）對話言語連貫言語狼孩無法進(jìn)行語言表達(dá)的現(xiàn)象說明（）。［單選題］*語言是天賦的B?語言是由手勢發(fā)展而來的后天語言環(huán)境的重要性（正確答案）語言是模仿得來的對嬰兒的發(fā)音進(jìn)行矯正來讓他學(xué)習(xí)正確發(fā)音屬于（）。［單選題］*強(qiáng)化理論相互作用論模仿理論（正確答案）先天論下列活動屬于“言語表達(dá)”的是（）。［單選題］*練聲彈琴聽故事寫作（正確答案）行為主義語言學(xué)習(xí)理論認(rèn)為（）。［單選題］*語言是天生的嬰兒有一套天生的語法規(guī)則語言的獲得是一個跟反射行為有關(guān)的不斷強(qiáng)化的過程（正確答案）語言的獲得是一個意義理解的過程兒童語音意識明顯發(fā)展起來的時間是（）。［單選題］*1歲左右2歲左右3歲左右4歲左右（正確答案）3-5歲幼兒常常自己造詞，出現(xiàn)造詞現(xiàn)象，這說明（）［單選題］*兒童詞匯貧乏，詞義掌握不確切（正確答案）兒童的詞匯量在不斷增加兒童的智力發(fā)展有了質(zhì)的飛躍D?兒童的言語表達(dá)能力增強(qiáng)幼兒有時一邊做動作、一邊敘述，伴有各種表情，聽者需結(jié)合當(dāng)時情境，邊聽邊猜才能懂它的含義，這是幼兒的（）［單選題］*自言自語社會化言語情境性言語（正確答案）游戲化言語小班兒童歡歡在搭積木過程中，常會自言自語：“這里面可以走人，橋洞里可以過船……”歡歡的這類言語屬于（）。［單選題］*游戲言語（正確答案）問題言語對話言語連貫言語從詞性上說，幼兒對（）掌握最早。［單選題］*名詞（正確答案）動詞數(shù)詞量詞語言理解和表達(dá)的發(fā)展一般出現(xiàn)在（）。［單選題］*3歲左右1歲左右（正確答案）6個月左右2歲左右語言獲得的關(guān)鍵時期是（）［單選題］*學(xué)前期嬰兒期（正確答案）學(xué)齡期青年期嬰兒開始發(fā)出雙字詞的年齡階段是（）［單選題］*出生9-12個月1-2歲（正確答案）出生4-8個月出生1-2個月一般把從兒童出生到能夠說出第一個具有真正意義的詞之前的這一時期稱為（）［單選題］*言語發(fā)生階段完整句階段單詞句階段在兒童思維發(fā)展過程中，動作和語言對思維活動作用的變化規(guī)律是（）［單選題］*動作的作用由大到小，語言的作用由小到大（正確答案）動作和語言的作用均由大到小動作和語言的作用均由小到大動作的作用由小到大，語言的作用由大到小主張在自然對話過程中學(xué)習(xí)語言的理論是（）［單選題］*普遍語法規(guī)則模仿論C?行為主義語言理論社會交往理論（正確答案）兒童心理學(xué)家（）早在二十年代就對兒童的言語做了詳盡的研究。［單選題］*馮特華生皮亞杰（正確答案）勞倫茲口吃開始發(fā)生的年齡一般是（）［單選題］*3-4歲1-3歲2-3歲（正確答案）4-5歲兒童能夠說出“媽媽抱”、“爸爸班班”之類的話語，大概年齡在（）。［單選題］*10-12個月12-18個月18-24個月（正確答案）24-32個月心理發(fā)展中，語言發(fā)展的關(guān)鍵期一般為（）。［單選題］*TOC\o"1-5"\h\z3-4歲1-2歲3-5歲1-3歲（正確答案）給老師寫信不屬于言語活動。［判斷題］*對錯（正確答案）外部言語比內(nèi)部言語壓縮、概括。［判斷題］*對思考問題時的自言自語屬于內(nèi)部言語。［判斷題］*對（正確答案）錯“老師，請你過來一下。”是幼兒社會化言語的命令、請求和威脅。［判斷題］*對（正確答案）錯幼兒出現(xiàn)口吃現(xiàn)象應(yīng)嚴(yán)厲指責(zé)，趕緊糾正的做法是不對的。［判斷題］*對錯（正確答案）幼兒初期，表達(dá)時常用“這個這個”、“后來么后來么”，這是口吃的表現(xiàn)。［判斷題］*對錯（正確答案）幼兒期還不能掌握語法。［判斷題］*對錯（正確答案）口頭言語又可以分為獨(dú)白言語和對話言語。［判斷題］*對（正確答案）錯語言和言語兩者相互影響，相互依存，實(shí)際上區(qū)別不大。［判斷題］*對錯（正確答案）