2022-2023學(xué)年新教材高中物理第四章運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系1.牛頓第一定律學(xué)案新人教版必修第一冊

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針對訓(xùn)練4如圖所示，某同學(xué)面向車行駛方向坐在沿平直軌道勻速行駛的列車車廂里．這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)面前的水平桌面上一個(gè)原來靜止的小球突然向他滾來，則可判斷()A.列車正在剎車B．列車突然加速C．列車突然減速D．列車仍在勻速直線運(yùn)動(dòng)評價(jià)檢測·素養(yǎng)達(dá)標(biāo)——突出創(chuàng)新性素養(yǎng)達(dá)標(biāo)1.漫畫中的情景在公交車急剎時(shí)常會(huì)出現(xiàn)．為提醒乘客注意，公交公司征集到幾條友情提示語，其中對慣性的理解正確的是()A.站穩(wěn)扶好，克服慣性B．穩(wěn)步慢行，避免慣性C．當(dāng)心急剎，失去慣性D．謹(jǐn)防意外，慣性恒在2．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，以下敘述正確的是()A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B．物體受多個(gè)力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不斷變化C.在多個(gè)力作用下做勻速運(yùn)動(dòng)的物體，若去掉其中的一個(gè)力，其運(yùn)動(dòng)速度一定減小D．物體不受力的作用時(shí)也能運(yùn)動(dòng)3．下列關(guān)于物體慣性的說法中，正確的是()A．汽車速度越大，剎車后越難停下來，表明物體的速度越大，其慣性越大B．汽車轉(zhuǎn)彎后前進(jìn)的方向發(fā)生改變，表明物體速度方向改變，其慣性也隨之改變C．被拋出的小球，速度的大小和方向都改變了，慣性也隨之改變D．要使速度相同的沙袋在相同時(shí)間內(nèi)停下來，對大沙袋用力比對小沙袋用力大，表明質(zhì)量大的物體慣性大4.如圖所示是小蕓與同學(xué)們在“陽光體育活動(dòng)”中訓(xùn)練排球時(shí)的情景，下列有關(guān)說法中正確的是()A．墊球時(shí)，手感覺疼，說明球與手之間的作用力是相互的B．球墊起后，能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榍蚴冀K受到向上的力的作用C．球墊起后，上升到最高點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)D．球下落過程速度越來越大，說明球的慣性越來越大5．[2022·重慶月考]小云同學(xué)為了取出如圖所示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿著球筒的中部，另一手用一個(gè)較大的力F擊打羽毛球筒的上端，則()A．該同學(xué)無法取出羽毛球B．該同學(xué)是在利用羽毛球的慣性C．該同學(xué)擊打筒的上端是為了改變羽毛球筒的慣性D．羽毛球筒向下運(yùn)動(dòng)的過程中，羽毛球受到向上的摩擦力才會(huì)從上端出來第四章運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系1．牛頓第一定律必備知識·自主學(xué)習(xí)一、1．有力作用在物體上靜止在某個(gè)地方2．(1)原來的高度相同永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去(2)不是3．同一速度同一直線二、1．勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止迫使它改變這種狀態(tài)2．(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止慣性(2)固有三、質(zhì)量質(zhì)量無思考辨析答案：(1)√(2)×(3)√(4)×(5)×(6)√關(guān)鍵能力·合作探究探究點(diǎn)一【例1】【解析】理想斜面實(shí)驗(yàn)只能說明小球具有慣性，推廣到一切物體的是牛頓，A項(xiàng)錯(cuò)誤；伽利略通過“理想斜面實(shí)驗(yàn)”和科學(xué)推理，得出的結(jié)論是：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小球，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持并不需要外力，B項(xiàng)正確；如果小球受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變，這是牛頓得出的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；通過該實(shí)驗(yàn)不能得出力一定時(shí)，質(zhì)量越大，加速度越小的結(jié)論，D項(xiàng)錯(cuò)誤．【答案】B針對訓(xùn)練1解析：理想實(shí)驗(yàn)是以可靠的事實(shí)為依據(jù)，忽略次要因素并把實(shí)驗(yàn)情形合理外推到理想狀態(tài)，從而揭示自然現(xiàn)象本質(zhì)的假想實(shí)驗(yàn)，但不能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．伽利略的理想實(shí)驗(yàn)雖然是假想的，但是實(shí)驗(yàn)方法卻是科學(xué)的，實(shí)驗(yàn)結(jié)論也是可靠的．選項(xiàng)BC正確．答案：BC探究點(diǎn)二【例2】【解析】A、B對：牛頓第一定律描述的是物體不受外力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)不變．C錯(cuò)，D對：牛頓第一定律揭示了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．在水平地面上滑動(dòng)的木塊最終停下來，是由于摩擦力的作用改變了其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；奔跑的運(yùn)動(dòng)員，遇到障礙物而被絆倒，是因?yàn)樗艿酵饬ψ饔枚淖兞诉\(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【答案】ABD針對訓(xùn)練2解析：劈形物體abc從靜止釋放后，小球在水平方向不受力的作用，由于慣性，小球在水平方向上沒有運(yùn)動(dòng)，而在豎直方向上，小球受到的支持力小于重力，所以小球在碰到斜面以前的運(yùn)動(dòng)軌跡是豎直的直線。答案：B探究點(diǎn)三提示：塑料板受到小木棒的擊打，外力迫使它改變原來的靜止?fàn)顟B(tài)，因此會(huì)飛出．由于慣性，塑料板被擊出后，雞蛋保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，該狀態(tài)來不及改變，所以雞蛋落入杯中．【例3】【解析】A、B、D錯(cuò)：質(zhì)量是物體慣性大小的量度，質(zhì)量相等，慣性就相同，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)．A、B、D項(xiàng)均是物體在不同狀態(tài)中慣性的對比，慣性與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)．C對：慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，物體的慣性就一定越大．【答案】C針對訓(xùn)練3解析：自行車原來處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)不再蹬自行車時(shí)，由于慣性，自行車仍然能滑行一段距離，該現(xiàn)象是利用慣性，A正確；錘頭和錘柄一起向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)錘柄撞在地上靜止時(shí)，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，可以緊套在錘柄上，該現(xiàn)象利用了錘頭的慣性，B正確；汽車高速行駛時(shí)，如果遇到緊急情況剎車，人由于慣性還要保持原來的高速運(yùn)動(dòng)，會(huì)撞到前面物體造成損傷，所以駕駛員要使用安全帶，這是防止慣性帶來的傷害，C錯(cuò)誤；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了起跳前使自己處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，起跳后，人由于慣性會(huì)跳的更遠(yuǎn)，該現(xiàn)象是利用慣性，D正確．答案：ABD針對訓(xùn)練4解析：當(dāng)列車加速時(shí)，小球由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，相對于列車向后運(yùn)動(dòng)，即這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)面前的水平桌面上一個(gè)原來靜止的小球突然向他滾來的現(xiàn)象，故列車突然加速．答案：B評價(jià)檢測·素養(yǎng)達(dá)標(biāo)1．解析：慣性是物體具有的保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，是物體固有的屬性，不能被克服或避免，也不會(huì)失去，故A、B、C錯(cuò)誤，D正確．答案：D2．解析：A錯(cuò)：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．B錯(cuò)：受多個(gè)力作用，當(dāng)合力為零時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變．C錯(cuò)：在多個(gè)力作用下做勻速運(yùn)動(dòng)的物體，若去掉其中的一個(gè)力，其余力的合力與這個(gè)力大小相等，方向相反，若其余力的合力與速度方向相同，則其運(yùn)動(dòng)速度增大．D對：根據(jù)牛頓第一定律可知，物體不受力的作用時(shí)，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)．答案：D3．解析：汽車的慣性大小由汽車本身的質(zhì)量決定，與汽車的速度無關(guān)，故選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤；被拋出的小球，盡管速度的大小和方向都改變了，但是小球質(zhì)量不變，則小球的