口腔種植護(hù)理流程概訴共22張課件

口腔種植護(hù)理流程概訴51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞?？谇环N植護(hù)理流程概訴口腔種植護(hù)理流程概訴51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。美亞囗腔分享課題:種植跟診流程及護(hù)理操作美亞宗旨美亞口腔醫(yī)院秉承“服務(wù)第一,客戶至上"的經(jīng)營理念業(yè)安全美亞口腔精益求精改革開放以來,我國青少年體育事業(yè)蓬勃發(fā)展,學(xué)校體育工作取得很大成績。體育中考作為一種手段對遏制我國青少年體質(zhì)持續(xù)下降,提高運(yùn)動能力,有著不可替代的作用。體育加試其實(shí)不是為了考試而設(shè)定的,是國家為在現(xiàn)階段提高中學(xué)生的身體健康水平而采取的舉措,是為了更好地引導(dǎo)廣大學(xué)生去積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)健康。近年來,健身強(qiáng)體“健康第一”的理念已經(jīng)深入人心,隨著體育作為學(xué)生中考的一門考試科目,且分值逐年增加,體育中考受到各級教育行政部門、千萬家庭、學(xué)校和學(xué)生的重視。那么,如何有效地進(jìn)行體育中考備考,取得理想的成績呢?1要抓好初一、初二階段的教學(xué)在初一、初二教學(xué)階段,要根據(jù)新課標(biāo)的精神,結(jié)合本校場地設(shè)備情況以及學(xué)生的身體素質(zhì)基礎(chǔ),將體育中考的必考、選考項(xiàng)目按循環(huán)式或螺旋式的順序,科學(xué)地安排到每一個(gè)學(xué)期中。如將考試項(xiàng)目分成一般素質(zhì)練習(xí)(各種短距離跑、中長距離跑、立定跳遠(yuǎn)、俯臥撐等)和一般技術(shù)技能練習(xí)(如一分鐘跳繩、仰臥起坐、投實(shí)心球、籃球等)安排到各學(xué)期中,制定目標(biāo),每學(xué)期加強(qiáng)考核,并把考核成績加入到期末考試總分中進(jìn)行評價(jià),以此來強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長以及各項(xiàng)技能技巧,為初三體育中考奠定基礎(chǔ)。2要做好對家長、學(xué)生的宣傳教育工作,力求學(xué)校的重視首先要通過家長會、短信平臺以及致家長一封信等形式,加強(qiáng)與家長的溝通,調(diào)動家長的積極性,征得其對學(xué)校體育工作的支持和配合,重視學(xué)生的體育成績。事實(shí)證明:重視學(xué)生體育鍛煉的家長,往往能積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo),給學(xué)生提供充足的營養(yǎng)和睡眠,在日常生活中能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,能給孩子鼓勁打氣甚至主動地陪孩子一起進(jìn)行課外訓(xùn)練,對提高學(xué)生的體育成績能起到事半功倍的作用。其次要加強(qiáng)對學(xué)生的宣傳和教育,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓其從思想上重視體育中考,并指出體育中考是中考的第一仗,第一仗打得好不好直接影響到文化科中考成績,這樣他們才會認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,自覺利用課外時(shí)間刻苦鍛煉,克服畏難情緒,敢于去戰(zhàn)勝困難,取得良好的成績。最后,要加強(qiáng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,引起學(xué)校的重視。保證教學(xué)時(shí)間,協(xié)調(diào)好各科老師,不擠占體育訓(xùn)練時(shí)間,不厚此薄彼,與各學(xué)科老師通力合作,把體育也納入主課的教學(xué)獎懲制度內(nèi)。3要指導(dǎo)學(xué)生處理好文化課與體育訓(xùn)練的關(guān)系抓好中考備考要主動與科任老師協(xié)調(diào),合理安排訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí),不占用文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)生必要的休息時(shí)間。與科任老師一道經(jīng)常督促學(xué)生的文化課學(xué)習(xí),主動與班主任配合,保證學(xué)生體育和文化課成績同時(shí)提高。4要科學(xué)地安排初三階段的體育教學(xué)與訓(xùn)練4.1抓好課堂教學(xué)的主陣地,對初三教學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)。為了全面地提高學(xué)生的運(yùn)動成績,初三階段教學(xué)一般應(yīng)采用分層教學(xué),將學(xué)生根據(jù)運(yùn)動項(xiàng)目、身體素質(zhì)、運(yùn)動興趣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性別等分成培優(yōu)組、平行組、補(bǔ)差組(肥胖、瘦弱、特異體質(zhì)的)、男女生組以及各個(gè)項(xiàng)目組等,根據(jù)各組的實(shí)際運(yùn)動水平和技能,制定每階段的教學(xué)和訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo),逐步提高成績。在課堂上采用先集體教學(xué)后分組教學(xué)的方法?？衫眉w教學(xué)的時(shí)間,向?qū)W生介紹考核項(xiàng)目的考試方法和規(guī)則,把每個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)和相關(guān)素質(zhì)要求介紹給學(xué)生,同時(shí)系統(tǒng)地進(jìn)行必考項(xiàng)目女生800米和男生1000米的技術(shù)和技能訓(xùn)練;在學(xué)生練習(xí)選項(xiàng)時(shí)采用分組教學(xué)法,指定小組長負(fù)責(zé),教師在幾個(gè)項(xiàng)目中巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即糾正;體育組還應(yīng)加強(qiáng)集體備課,備場地、內(nèi)容、學(xué)生,避免因場地、器材不夠影響教學(xué)效果;在臨考前的一段時(shí)間內(nèi),課堂教學(xué)形式可更加靈活多樣,當(dāng)安排的教學(xué)內(nèi)容部分學(xué)生能保證拿滿分了,就不必要還是一刀切,浪費(fèi)時(shí)間了,可以讓這部分學(xué)生自我補(bǔ)差。4.2要指導(dǎo)學(xué)生選好專項(xiàng),采用學(xué)生自選與教師指導(dǎo)相結(jié)合的辦法?，F(xiàn)在體育中考多采用“1+1”模式,即一個(gè)必考項(xiàng)目和一個(gè)選項(xiàng)。因此,學(xué)生有權(quán)對所有選項(xiàng)都了解,但學(xué)生一般對報(bào)考項(xiàng)目的選擇是定性的,僅根據(jù)中考體育項(xiàng)目的評分?jǐn)?shù)據(jù),對照自己測試的原始數(shù)據(jù),哪個(gè)初測成績好就選擇哪個(gè)項(xiàng)目,往往忽視了可發(fā)展性。教師應(yīng)在學(xué)生確定報(bào)考項(xiàng)目前,做個(gè)全面摸底,進(jìn)行一次全面測試,根據(jù)多次統(tǒng)測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,比如哪些項(xiàng)目哪些學(xué)生是因?yàn)榧夹g(shù)不夠熟練,造成成績暫時(shí)落后,但他在這個(gè)項(xiàng)目上有較大的上升空間,再根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣提出合理的建議。4.3抓好考前的強(qiáng)化訓(xùn)練?？记鞍才?到2個(gè)月的時(shí)間,利用課間操和下午放學(xué)后的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行必考和選項(xiàng)的強(qiáng)化訓(xùn)練,對提高學(xué)生的成績有顯著的效果。4.3.1制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃:體育中考一般都安排在4月下旬,因此在此時(shí)間段前,可安排一至二個(gè)月的訓(xùn)練周期,將訓(xùn)練分準(zhǔn)備期、競賽期、過渡期,對必考項(xiàng)目和各自選項(xiàng)進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練,合理安排時(shí)間,制定每個(gè)層次學(xué)生的訓(xùn)練目標(biāo)與計(jì)劃,并把計(jì)劃發(fā)給學(xué)生,師生一起執(zhí)行。4.3.2在訓(xùn)練的過程中合理安排強(qiáng)度和量,科學(xué)地制定訓(xùn)練內(nèi)容和措施。例如必考項(xiàng)目800米和1000米跑,它是一種無氧供能的極限強(qiáng)度項(xiàng)目,既要求學(xué)生的絕對速度,又要考驗(yàn)學(xué)生的速度耐力。因此,在訓(xùn)練中要合理地安排技術(shù)訓(xùn)練和身體素質(zhì)訓(xùn)練,抓好學(xué)生的專項(xiàng)力量訓(xùn)練和發(fā)展速度的訓(xùn)練,提高學(xué)生的速度耐力和無氧耐力;訓(xùn)練學(xué)生選項(xiàng)時(shí),著重強(qiáng)化細(xì)節(jié),糾正學(xué)生易犯錯(cuò)誤,提高學(xué)生完成動作的有效性。4.3.3注意學(xué)生的營養(yǎng)和恢復(fù),防止運(yùn)動損傷發(fā)生。沒有恢復(fù)就沒有成績的提高,因此教師一定要高度重視學(xué)生訓(xùn)練后的恢復(fù)性練習(xí),每次訓(xùn)練課結(jié)束要及時(shí)、全面地恢復(fù),并指導(dǎo)幫助學(xué)生完成放松練習(xí)動作。另外,教師在平時(shí)教學(xué)中要合理設(shè)計(jì)學(xué)生的運(yùn)動強(qiáng)度和量,既保證運(yùn)動量能起到最佳的鍛煉效果,又不能造成學(xué)生的過度疲勞?？赏ㄟ^觀察法、測脈搏等把握合理的運(yùn)動量,防止學(xué)生因過度疲勞而造成學(xué)生運(yùn)動損傷,影響學(xué)生的文化成績學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。5要注意學(xué)生的心理素質(zhì)培訓(xùn),強(qiáng)化考前的心理輔導(dǎo)和場地適應(yīng)5.1抓好平日的心理輔導(dǎo):心理素質(zhì)是運(yùn)動場上的靈魂,沒有好的心理素質(zhì)就沒有學(xué)生在考場上的良好發(fā)揮。學(xué)生一般心理素質(zhì)不穩(wěn)定,比賽經(jīng)驗(yàn)少,自信心不足,因此要經(jīng)常和學(xué)生談心,使其提高自信心,增強(qiáng)求勝的欲望和不服輸?shù)木?要多安排學(xué)生參加一些運(yùn)動會,增加比賽經(jīng)驗(yàn);要增強(qiáng)學(xué)生臨場興奮性,消除心理的緊張情緒。5.2抓好考前的心理疏導(dǎo):教師要把考試中可能會出現(xiàn)的問題提前想到,要有應(yīng)急預(yù)案,要教會學(xué)生,對那些成績不太理想的學(xué)生要鼓勵(lì)他們。臨場考試前,教練員應(yīng)向考生進(jìn)行心理戰(zhàn)術(shù)布置,使其采用自我暗示的方式進(jìn)行有效的心理調(diào)控。5.3抓好考前的模擬考試,實(shí)地練習(xí):體育模擬考試要與初三年級的文化模擬考試同步,認(rèn)真組織好每次模擬考試。因?yàn)橐酝芏嗫忌涣?xí)慣于在本學(xué)校熟悉的場地上進(jìn)行訓(xùn)練或比賽,外出機(jī)會很少,到新的環(huán)境下對空間、場地、器械等總是感到極度不適,導(dǎo)致競技狀態(tài)差,考試時(shí)不能正常發(fā)揮水平。因此,老師要想方設(shè)法帶考生到不同的場地最好是比賽場地進(jìn)行模擬測驗(yàn),從檢錄、入場、測驗(yàn)到成績的當(dāng)場公布等整個(gè)過程嚴(yán)格按中考要求設(shè)計(jì),使考生似在真實(shí)氣氛下進(jìn)行測驗(yàn),提高考生的適應(yīng)能力,逐步形成良好的競技狀態(tài)。中考體育,給學(xué)生帶來的發(fā)展是無限的,雖然還存在著許多不足,但我們要用欣賞的眼光去看待中考體育給學(xué)生帶來的發(fā)展。也許明天我們會有更好的方法來解決體育中考存在的問題,但我們今天能做的是改革考試內(nèi)容,使體育中考更加有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展,而不是讓體育中考停下來讓學(xué)校體育的發(fā)展倒退。我們學(xué)校體育的根還在,暫且憑借體育考試這支杠桿,為學(xué)生撬開通向體育健康之門,憑借體育考試這支箭,為學(xué)生射通體育健康之路。一、前言在《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中有提到，要求各個(gè)地方政府的要重視和加大學(xué)前教育方便的投入，全面推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育，建立農(nóng)村幼兒園。要全面推進(jìn)的學(xué)前教育的發(fā)展，首先要關(guān)注學(xué)前教育，特別是貧困農(nóng)村地區(qū)的學(xué)前教育。教育資源配置的情況直接反映了該地政府對農(nóng)村幼兒園的重視程度。本文從幼兒園師資、幼兒園的面積、教育經(jīng)費(fèi)等方面，對農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的資源配置的現(xiàn)狀展開分析，并針對問題提出相應(yīng)的解決措施。二、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育資源配置現(xiàn)狀與問題分析1.幼兒園多為民辦性質(zhì)且辦園的面積小農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園多為民辦性質(zhì)且面積小，很少有獨(dú)立建制的幼兒園，從大量研究中可見縣鄉(xiāng)一級的幼兒園數(shù)量的少，不能滿足農(nóng)村家庭的需求，該地的幼兒園又多為民辦的幼兒園。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各地政府要積極擴(kuò)大公辦幼兒園，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，并將之作為帶領(lǐng)農(nóng)村幼兒園的建立，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園的發(fā)展，利用各個(gè)渠道?U大學(xué)校的學(xué)前教育資源，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒入園率，這對幼兒以后盡快的使用學(xué)校生活具有重大意義。2.師資資源配置不合理在師資資源配置相關(guān)文件中有提到，農(nóng)村幼兒園每一個(gè)班級配置教師1.5～2名，小班、大班等配置的教師數(shù)量也有所不同，園內(nèi)配有保育員、醫(yī)務(wù)人員等。在大量的調(diào)研報(bào)告中顯示，只有很少部分的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園做到了每個(gè)班級配置2名教師，但大班、中班、小班人數(shù)數(shù)量有超標(biāo)的情況，師資不足是導(dǎo)致班級人數(shù)超標(biāo)的一個(gè)重要因素。在大部分幼兒園中設(shè)置有園長，但沒有設(shè)置專業(yè)的保育員和保健醫(yī)生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園都只發(fā)展到這一程度，更不說下鄉(xiāng)農(nóng)村幼兒園的配置情況了。明顯可見，農(nóng)村幼兒園在資源不足的情況下，只能舍棄保育員和保健工作，將重點(diǎn)放在教育方面。3.幼兒教師幼兒資質(zhì)不合格在《教師法》中有要求，幼兒園教師要取得幼兒園教師資格證，擁有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或及其以上的學(xué)歷，幼兒園教師要學(xué)習(xí)和通過教育學(xué)、心理學(xué)等理論教育并取得資格證書，最后才能取得幼兒教師資格證。根據(jù)幼兒園教師資格相關(guān)調(diào)查報(bào)告中，大部分幼兒園的教師都是中專及以上學(xué)歷，大專學(xué)歷占主要部分。有超過一半的教師是轉(zhuǎn)崗到幼兒園工作的，均有教師資格證，但沒有具備幼兒教師資質(zhì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府支持教師轉(zhuǎn)崗的同時(shí)，也應(yīng)鼓勵(lì)教師們在段時(shí)間取得幼兒教師資格證。另外，幼兒園教學(xué)資源少，幼兒園資源設(shè)備調(diào)查中，根據(jù)幼兒園建園要求，要求幼兒園放置各個(gè)品類的玩具，滿足幼兒的玩樂，并且合理擺放玩具，同時(shí)還可自制符合幼兒年紀(jì)的玩具，購買符合幼兒活動的機(jī)械設(shè)備，同時(shí)與各個(gè)年齡段幼兒相符的故事書，書種類要豐富，并及時(shí)更新書籍。還要配置與教育、教研的教育參考資料，還有各種教育教材，比如鋼琴、手風(fēng)琴、電視機(jī)等，幼兒園收錄超過6個(gè)班的幼兒就要備足各個(gè)設(shè)備和教材，滿足幼兒教育。而調(diào)查中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園玩具種類、數(shù)量少，無自制玩具；書籍長時(shí)間沒得到更新，且農(nóng)村幼兒教師很少有機(jī)會到外頭參與其他幼兒園教學(xué)的學(xué)習(xí)，對如何自制玩具沒有太多的概念；教師教育書籍少；教育設(shè)施少或者是沒有，如鋼琴是大部分農(nóng)村幼兒園缺少的。整體而言，農(nóng)村幼兒園資源少，城鄉(xiāng)間的比較差異大，僅僅依靠幼兒園增加教學(xué)資源還是比較困難的。三、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育資源配置措施1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要給予重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要重視農(nóng)村幼兒園建立，建立農(nóng)村學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)，以便支持農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，尤其是貧困農(nóng)村地區(qū)，合理規(guī)劃農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展計(jì)劃，做好幼兒園布局調(diào)控，安排好學(xué)前給予經(jīng)費(fèi)的使用，積極建立直公辦育兒園，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，并做統(tǒng)一建制和管理；機(jī)槍對學(xué)前類教育機(jī)構(gòu)做管理，特別是園長與教師的管理，及時(shí)解決教師工資待遇問題；不斷的完善幼兒園設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村幼兒園整體環(huán)境，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的管理職能，確保農(nóng)村學(xué)前教育資源可以得到合理配置與應(yīng)用。2.改善農(nóng)村幼兒園教師待遇農(nóng)村幼兒園教育的發(fā)展與幼兒教師的綜合素質(zhì)息息相關(guān)，缺少幼兒教師且多學(xué)歷較低，業(yè)務(wù)的能力水平一般，加上幼兒教師工作量大，待遇低，不利于農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要積極改善農(nóng)村幼兒教師的待遇，建立幼兒教師培訓(xùn)保障制度。首先，要確保幼兒教師的基本收入，建立幼兒教師工資保障，確保公辦幼兒教師與小學(xué)教師處在同等待遇水平上，這樣才能吸引更加優(yōu)秀的教師參與到學(xué)前教育事業(yè)中。其次，要不斷完善幼兒教師培訓(xùn)保障制度，為在職教師提供再次培訓(xùn)的機(jī)會和平臺。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要將幼兒教師培訓(xùn)納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前事業(yè)中，城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師可以相互交換，或者是由城市優(yōu)秀教師培訓(xùn)農(nóng)村幼兒教師，全面提升農(nóng)村幼兒教師的綜合素質(zhì)。第三，加強(qiáng)轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)個(gè)管理力度，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師分析報(bào)告中，每一個(gè)而幼兒園都有從小學(xué)轉(zhuǎn)崗過來的教師，學(xué)歷大部分是大專學(xué)歷，擁有教師資格，也有標(biāo)志，并有政府統(tǒng)一發(fā)工資，部分轉(zhuǎn)崗教師有助于緩解農(nóng)村幼兒教師數(shù)量不足的問題。但是，因?yàn)橛變航處煴刃W(xué)教師的要求更加復(fù)雜，教師在轉(zhuǎn)崗過程中要注重對專業(yè)知識的培訓(xùn)，符合崗位要求，拒絕接受教學(xué)能力低、素質(zhì)差的轉(zhuǎn)崗教師，不利于提高幼兒園教師整體水平。3.建立合理幼兒園投入機(jī)制首先，可推進(jìn)學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，尤其是落后、貧困地區(qū)的學(xué)前教育，平衡城鄉(xiāng)之間學(xué)前教育的差距，合理分配教育資源，引導(dǎo)各個(gè)地方政府增加學(xué)前教育事業(yè)的投入，有效改善學(xué)前教育服務(wù)設(shè)施，建立優(yōu)秀的幼兒隊(duì)伍。另外，各個(gè)地方的政府還可以建立幼兒教育財(cái)經(jīng)教育，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展。從政府的相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，根據(jù)每個(gè)地方政府的實(shí)際財(cái)政，做好各項(xiàng)事業(yè)的規(guī)劃后，保證有部分為幼兒教育經(jīng)費(fèi)支出，用于支持學(xué)前教育基礎(chǔ)較為薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村地區(qū)。其次，要加強(qiáng)對學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)用。隨著各級政府對農(nóng)村幼兒園建設(shè)的重視和支持，各項(xiàng)學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)也在不斷的增加，要合理利用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)成為了政府及其幼兒園需要慎重考慮的重點(diǎn)內(nèi)容，要如何在有限的資金資源發(fā)揮最大的效益，就要確立一套制度規(guī)范管理。因此，政府要盡快出臺管理方法，使得經(jīng)費(fèi)應(yīng)用在合理的范圍內(nèi)，如要劃分多少資金購買書籍、又有多少資金用于幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)等；政府要充分發(fā)揮其職能，合理、規(guī)范的運(yùn)用經(jīng)費(fèi)，有效促進(jìn)農(nóng)村幼兒事業(yè)的發(fā)展。四、結(jié)束語總之，經(jīng)過農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園資源配置現(xiàn)狀激起問題分析后，可見要推動農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展，各級政府要給予重視及支持，政策及財(cái)務(wù)等方面的支持，鼓勵(lì)教師參與再培訓(xùn)，特別是轉(zhuǎn)崗教師，要督促其盡快學(xué)習(xí)幼兒相關(guān)資質(zhì)證書，做一名各個(gè)法方面均符合幼兒教育的教師；改善幼師待遇，積極打造一支優(yōu)秀的農(nóng)村幼兒教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)我國農(nóng)村學(xué)前教育的快速發(fā)展。口腔種植護(hù)理流程概訴51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。口腔種植護(hù)美亞囗腔分享課題:種植跟診流程及護(hù)理操作美亞囗腔美亞宗旨美亞口腔醫(yī)院秉承“服務(wù)第一,客戶至上"的經(jīng)營理念業(yè)安全美亞口腔精益求精美亞宗旨目錄為了使您更好的了解本次講解內(nèi)容,我們將從這幾個(gè)方面為您帶來介紹。細(xì)術(shù)擊程值后產(chǎn)意項(xiàng)盱術(shù)器械清流程醫(yī)師術(shù)注項(xiàng)美亞風(fēng)采目錄種植牙的診療流程術(shù)后檢查在無誤話況整設(shè)計(jì)方案,選擇制造牙模術(shù)”,即即種體上調(diào)整牙冠,創(chuàng)傷小,術(shù)后即可人性化海通,專電精確導(dǎo)入植2周內(nèi)泥服務(wù)涼回科學(xué)檢查牙鹽測,保種鹽控種楂體實(shí)際分聽,忘測量植的準(zhǔn)確性及安設(shè)計(jì)全生,種植牙的診療流程種植術(shù)前注意事項(xiàng)及準(zhǔn)備1、手術(shù)當(dāng)日,應(yīng)有陪護(hù)人員與患者同來4、手術(shù)前,蔡止過度的運(yùn)動、工作、飲酒、吸煙等如果有高血壓、糖尿病以及其他2、手術(shù)前,不可以駕駛疾患(心皎痛、心梗塞、心雜車輛或操作機(jī)械出血性異常、抗疑史、哮、肺病、肝炎、性病、腎病、服用類固醇不適過鏇癥懷孕、哺期等)應(yīng)該與主治醫(yī)生協(xié)商。手術(shù)前夜,應(yīng)保證充足其他注意事項(xiàng)為了降低手術(shù)中的不安感以及疼痛感,可以根據(jù)需要服用藥物,對有過敏作用和副作用的特殊藥物,應(yīng)該與主治醫(yī)生協(xié)商如果是女士,在手術(shù)當(dāng)日最好不化收如果是男士,手術(shù)當(dāng)日一定要刮完臉再來。種植術(shù)前注意事項(xiàng)及準(zhǔn)備、種植術(shù)前患者準(zhǔn)備(1)抱X片,了解患者囗腔情況(2)詳細(xì)詢問患者的全身狀況,了解有無糖尿病、高血壓、血液病、心臟病、肝腎功能、乙型肝炎、丙肝抗體等常規(guī)指標(biāo)正常后,可安排手術(shù),并在手術(shù)同意書上簽字(3)局部準(zhǔn)備仔細(xì)檢查口腔局部情況,檢查口腔及缺牙區(qū)頜骨情況,對口腔不良者術(shù)前進(jìn)行牙周潔治處理(4)心理護(hù)理向患者講清整個(gè)手術(shù)的步驟及完成的大約時(shí)間,術(shù)中需要配合的注意事項(xiàng),術(shù)中可能岀現(xiàn)的情況借用圖片、幻燈片等向患者展示種植所達(dá)到的、較高的美觀及功能效果。對患者進(jìn)行心理琉導(dǎo)和安撫,消除緊張與恐懼,樹立信心,使其擁有輕松心態(tài),積極配合手術(shù)、種植術(shù)前患者準(zhǔn)備三、種植術(shù)前器械與材料準(zhǔn)備一、手術(shù)器械及物品的準(zhǔn)備(1)種植機(jī)、配套的專用種植慢速手機(jī)、種植器械工具盒、手術(shù)器楲包、敷料包均高壓菌.(-次性吸引管、手套、備好碧蘭麻藥、碧蘭荘射器、12號刀片、針線大的碘伏棉球與酒精棉球輸液器,500m性理鹽水與250m性理鹽水放入0~4C冰箱內(nèi)冷藏)(2)術(shù)前用50mg/合含氯消毒劑擦拭手術(shù)椅、治療臺等物體表面,手術(shù)間紫外線消1h(3)手術(shù)當(dāng)天口內(nèi)消毒:口泰含漱(紙杯、—杯漱口,每漱口—分鐘,共漱口3次)。全口腔用碘伏消毒臉部用碘伏及酒精消,以減少口腔內(nèi)的細(xì)菌材料準(zhǔn)備:①種植體:按照醫(yī)生提供的規(guī)格提前準(zhǔn)備相應(yīng)的植體②愈合基臺:按照醫(yī)生提供的規(guī)格提前準(zhǔn)備相應(yīng)的愈合基臺③骨粉:按照醫(yī)生提供的規(guī)格提前準(zhǔn)備相應(yīng)的骨粉④骨膜:按照醫(yī)生提供的規(guī)格提前準(zhǔn)備相應(yīng)的骨膜三、種植術(shù)前器械與材料準(zhǔn)備四、種植器械使用操作唑強(qiáng)害1程武足1、術(shù)中1200轉(zhuǎn)速,水量自行調(diào)節(jié)2、放入植體40轉(zhuǎn)速,無水DNB種植產(chǎn)品手自荊采術(shù)后器械管理流程1、使用軟刷洗去所有碎片4.所有手術(shù)用具托盤用消毒液徹6、用酒精或歡風(fēng)機(jī)清洗干燥完畢2、清洗內(nèi)冷卻鉆頭時(shí),鉆頭內(nèi)部「底清洗,按肖毒液