六年級我的老師500字7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級我的老師500字7篇老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。下面是我為大家?guī)淼牧昙壩业睦蠋熥魑?00字7篇，希望大家能夠喜歡!

六年級我的老師作文500字篇1

我們生活中有許大量多的老師，這個老師可以是家長、同學(xué)、植物、動物等等，可是我最喜歡的老師卻是我們的班主任——楊麗玲老師了。

楊老師帶著一副白色的眼鏡，經(jīng)常喜歡和我們開玩笑，楊老師也很溫柔，不到十分生氣的時候絕不會罵我們。

楊老師還十分關(guān)心我們的生活，假如有的同學(xué)受了傷，不用去校醫(yī)室，直接去楊老師說明一下狀況，假如沒有及時，楊老師就會親自為我們處理傷口，還問我們好點了嗎。運動會的時候加油總是楊老師喊的最大聲，休息時還會把水親自遞給加入比賽的同學(xué)。

還記得有一次，為了更好的完成作文，楊老師還帶我們?nèi)w學(xué)生去了小廣場做了一個有關(guān)作文內(nèi)容的游戲，好讓我們寫。

楊老師還很喜歡看歷史和文學(xué)書，她看的好書會推薦給我們，若她知道我們在寫什么好書，她又會向我們借，這樣也拉近了師生之間的關(guān)系。

楊老師十分注意我們的一言一行，一舉一動，若有同學(xué)說粗口話，楊老師會馬上阻止，若同學(xué)之間鬧了矛盾，楊老師會在第一時間制止。若有某些同學(xué)生病，楊老師會立刻打電話問明了狀況，并通知全班的家長注意預(yù)防。

楊老師還經(jīng)常以身作則，清潔衛(wèi)生，淋菜，都是楊老師干的多，于是我們的同學(xué)給楊老師取了一個外號——“干媽〞。

惋惜的是我立刻就要小學(xué)畢業(yè)了，也說明我以后很難再見到楊老師，想起楊老師和同學(xué)的一幕幕，我都十分感動。

六年級我的老師作文500字篇2

我的數(shù)學(xué)老師是一個十分幽默好玩兒的老師，由于第一次聽她講課，就給我留下了十分深刻的印象。

由于我剛從學(xué)前班到一年級，換了老師有些不習(xí)慣，所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課沒怎么聽進去。那是一個下雨天，窗外下著毛毛細雨，陰沉沉的天，讓人感到心情十分低落。老師在講臺上大方的講著，同學(xué)們在下面竊竊私語。老師突然大聲的說：“李明，六年級1班的人數(shù)的總數(shù)時多少?〞李明當時可能在想自己要吃什么，李明快遞的站起來耿直的說：“總數(shù)是炸雞腿。〞數(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，一邊搖著頭，一邊幽默的說：“我看你是在數(shù)你下午要吃的零食的總數(shù)吧!那請問你數(shù)清了嗎?假如數(shù)清了的話來跟大家共享一下吧!〞老師的話音剛落，逗得全班哄堂大笑。原本李明沒有認真聽講，而是在望著窗外發(fā)愣。

還有一次，上其次節(jié)課，由于第一節(jié)課是體育課，所以大家一副昏昏欲睡的樣子。老師看了后，詼諧的說道：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課精力充足，上課時就像沒睡覺一樣。〞全班聽了老師的話后，大家都笑的直不起腰來，有些同學(xué)都把眼淚笑出來了，沒想到這樣教訓(xùn)人的笑話，竟然讓同學(xué)們精神抖擻起來了。這就是我們數(shù)學(xué)老師的法寶。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個幽默詼諧的老師。

六年級我的老師作文500字篇3

一個膽小，內(nèi)向的我上了四年級，換了新老師，使我受益最多的便是語文老師——郭老師。

在我的印象中，她一直是一位溫溫和漂亮的人。她上課并不只是死板的講課文之中的內(nèi)容，經(jīng)常會講到大量課外的知識，讓極大多數(shù)的同學(xué)喜歡上她的課，并且聽的十分認真。

當然，郭老師也有嚴肅認真的時候，也會批評我們，但并不是分數(shù)的問題，而是作業(yè)的問題，以她的觀點：人可以笨，但萬萬不可以懶。偶爾特別原因，她會相信你，可假如被她發(fā)現(xiàn)你是假的，她便會大發(fā)雷霆，由于在她眼里，你已經(jīng)變懶了，她就會特別的關(guān)注你，直到你改好為止。

四年級，我寫了一篇較好的文章，她讓我在全班上讀，我不愿，后來，是你幫我讀的，讀完后，你又教我們要學(xué)會開朗。這事，我反思了一年多。到了六年級，我主動要求自己讀，你欣慰的笑了。

現(xiàn)在回想起來，她對我性格的變化起多么大的作用。沒舉地手的我變的積極起來，經(jīng)常答錯，但她從不因這事而批評別人。

升初中了，比較于四年級的我，我開朗、自信了大量。但我知道，這一切都歸功于她，她讓我喜歡看書，并不是漫畫書，她讓我明白了勤奮就會有收獲，哪怕就一點?？傊?，可以毫不夸誕的說，我腦袋里百分之四十的知識都由于她。

惋惜，我卻不知怎樣報答您，就像小草無法報答陽光，我只能在這大聲的對您說：“感謝您!郭老師。〞

六年級我的老師作文500字篇4

時光匆促流去，但我的腦海中，你們的每一個容貌，都清楚可見。這就是我的教師們。心愛的教師沒有親口向你們說聲多謝，可是我早在心中謝了幾千遍，幾萬遍了，“多謝，多謝你們。〞

當我進入小學(xué)時，怯懦的我死死地拉住媽媽的衣角，淚水如泉水般涌出，口中喊著“媽媽，你別走。〞是您帶我走進漂亮的學(xué)校，是您讓我認識了許大量多的朋友，是您讓我忘掉了對學(xué)校的莫名的畏懼，是您讓我明白，啊，學(xué)校一個多么神圣的地方。您讓我學(xué)會了展示自我，學(xué)會了頑強應(yīng)對挫折，學(xué)會了基本的禮貌，無論是哪位教師走過，不管是否認識，都要微笑著，鞠躬，說：“教師，您好!〞

六年的時間悄然流去，就要道別大家了，那天我們一同歡樂，一同相擁在一齊，一同在學(xué)校門口流下了既喜悅又悲傷的淚水。

帶著一份自信的我，步入了中學(xué)的大門，對所有事物的好奇心讓我沒有把所有的精力都花在學(xué)習(xí)上，是您及時把我“拉〞了回來，是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣，下定決心，站起來。進入初中的我依舊是一個懂禮貌的孩子，依舊記得那句“教師，您好。〞

再過一個月，我就要升入初一了，再一次地適應(yīng)新學(xué)習(xí)。我不會辜負您對我的期望，我會好好的學(xué)習(xí)，在每一次的測試中取得好成績。您還記得你說的那句話嗎?“把所有的練習(xí)當成一次考試，把所有的考試當成一次練習(xí)，這樣你的成績才會步步高升，〞我永遠不會忘掉您所說的每一句話的。

“教師，您好。〞多么簡單的一句話，可它卻包含了，我們對教師那滿滿的尊重。多謝，教師們。

六年級我的老師作文500字篇5

她長長的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛，白白凈凈的臉狹上鑲著倆個圓圓的酒窩，給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋，但這是聰慧的年輪，辛勤的標志。她就是我們的語文老師—————雷桂君。

從五年級開始到現(xiàn)在，雷老師一直關(guān)心，呵護著我們。每當我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時，她總是面帶微笑，耐心細致地給我們解析疑難，說明道理。和她在一起我們一點也不覺得拘謹和害怕，反倒覺得她和藹可親，十分熱心。在課堂上她每次深情的朗讀，總會化作精神魅力，把我們的思緒很快帶入美好的境界。假如我們生病或是受了傷，她那敞亮的眼睛里總會投射出溫柔，可憐和關(guān)懷的目光，讓我們感到無比的親切和溫暖。有一次，我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了，雷老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來，同學(xué)心里很感謝老師。

雷老師很重視教書育人。每當我們因?qū)W習(xí)上有所進步，而高傲?xí)r她總是循循善誘地開導(dǎo)我們。每當我們遇到挫折時，她總是不停的給我們加油打氣。有一次，雷老師讓我們加入學(xué)校的作文大賽，我們有的興致勃勃，有的垂頭喪氣，老師便開始教育我們，讓我們不要泄氣，不要高傲。

雷老師啊，你既是我們的良師，也是我們的摯友;你是我們做人的表率，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們欽佩你，我們愛戴你，你是我們心中的好老師啊!

六年級我的老師作文500字篇6

我最喜歡的教師是語文教師――顧教師。她的身材嬌小，頭發(fā)烏黑烏黑的，還有一點點卷，一雙炯炯有神的眼睛又黑又亮。她每一天都穿得干潔凈凈，整整齊齊，看上去精神極了!

顧教師的課生動趣味，她也教了我們大量小技巧。譬如：上個學(xué)期我們學(xué)了一個對比難的生詞“攀〞。這個字很繁雜，剛學(xué)的時候，同學(xué)們一臉茫然，沒有幾個人能寫出來。于是顧教師教了我們一個方法：“攀，是由一個林、兩個叉、一個大和一只手組成，就能夠理解為一雙交錯的大手在叢林間攀爬。〞同學(xué)們聽了，恍然大悟，全都明白了，此刻大家記憶深刻，基本沒有人會寫錯這個字。

顧教師，有時很嚴肅，但也不失溫柔。前不久我們班的一位同學(xué)作業(yè)有點馬虎，顧教師批評了他，指出了他的問題。之后這位同學(xué)改正了錯誤，并且能夠在課堂上大聲、有感情地朗讀課文，顧教師又及時地表揚了他、給他激勵。顧教師她一方應(yīng)對我們要求很嚴格，另一方面又時刻注意對我們自信心地呵護、培養(yǎng)。

顧教師總是注意拓展我們的知識面，讓我們背誦了好多的古詩詞、成語、名人名言，還讓我們寫新聞評議。媽媽總對我說，我們碰見顧教師是很幸運的。

這就是顧教師，一位趣味、嚴格又不失溫柔，認真負責的好教師!此刻，我越來越來喜歡我的語文課了。

六年級我的老師作文500字篇7

您是園丁，澆灌著祖國的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，這首詩不正是對您無私的愛的真實寫照嗎!心愛的教師，我想對您說!

教師，您辛苦了!清早，當我們睜開朦朧的雙眼，埋怨時間過得太快時，您早已出了家門，行駛在上班的路上;當我們下課出去玩耍時，您還在辦公室里認真地備課;晚上，當我們寫完作業(yè)，鉆進溫和的被窩時，您還在書桌前細心地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們愛戴的教師還沒有睡，還在燈下工作著。

教師，多謝您!當我寫字不整齊第一個發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您;當我受到委屈，第一個給我安慰的人是您;當我考試取得好成績就高傲?xí)r，第一個提醒我“虛心使人提高，高傲使人落后〞的人是您;當我享受成功，第一個給我祈福，讓我“百尺竿頭，更進一步〞的人是您!

教師，