2023學(xué)年度 美上我的拼音卡片

解放路三校教師教案學(xué)科美術(shù)課題我的拼音卡片姓名關(guān)元霞班級(jí)五年級(jí)201教學(xué)目標(biāo)1、嘗試設(shè)計(jì)拼音卡字母形象。

2、基本上能使剪出的四個(gè)角形狀相近似，設(shè)計(jì)的圖形基本上保留拼音字母的形狀特征。

3、體驗(yàn)裝飾美化學(xué)習(xí)生活中小物件的樂(lè)趣和成功感。

4、復(fù)習(xí)鞏固拼音知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)拼音卡片外形的裝飾處理，拼音字母的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)卡片中拼音字母的設(shè)計(jì)、描繪或制作是否新穎、美觀、突出，這是拼音卡片制作成功與否是關(guān)鍵。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備范品，各色彩筆，打孔機(jī)學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆，油畫(huà)棒等美術(shù)工具課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)流程故事導(dǎo)入、展示卡片——分析討論、揭示方法——教師指導(dǎo)、學(xué)生互動(dòng)——深入研究、學(xué)生制作——玩玩游戲、交流評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)準(zhǔn)備繪畫(huà)工具，規(guī)范繪畫(huà)習(xí)慣。二、導(dǎo)入新課1、對(duì)比導(dǎo)入1)、請(qǐng)學(xué)生將帶來(lái)的各種卡片拿出來(lái)，同學(xué)間交換看看、玩玩。如：數(shù)字卡片，英語(yǔ)卡片，識(shí)字卡片等等。做拼音卡片2）、說(shuō)說(shuō)你喜歡哪些卡片？為什么？3）、說(shuō)說(shuō)卡片的用處？有什么好處？給我們帶來(lái)什么方便？4）、出示拼音卡片的范品，指導(dǎo)學(xué)生欣賞：這幾張卡片，你覺(jué)得怎么樣？跟剛才的有什么不一樣的地方？三、欣賞感知1、啟發(fā)想象變形1）、“開(kāi)小火車(chē)”讀拼音字母卡片2）、在這么多的拼音字母卡片中，你最喜歡哪個(gè)字母？為什么？3）、今天小字母?jìng)円_(kāi)個(gè)別開(kāi)生面的“化妝舞會(huì)”，得改頭換面的變變，他們想請(qǐng)我們的小設(shè)計(jì)師幫他們?cè)O(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，你們說(shuō)怎么樣？4）、挑選自己喜歡的拼音字母，四人小組討論：說(shuō)說(shuō)自己挑選的拼音字母象什么？該怎么設(shè)計(jì)？5）、全班交流，相互補(bǔ)充。2、制作方法：1）、你能看出是什么拼音字母嗎？2）、我們將它變成了什么？3）、出示畫(huà)的不突出拼音字母的卡片，同樣的拼音字母卡片，改變了涂色，發(fā)生了什么變化？出現(xiàn)了什么效果？為什么會(huì)這樣？4）、師生小結(jié)：涂拼音字母和背景應(yīng)選擇顏色差別大的兩種色彩。3、欣賞感知各種形狀的拼音字母卡片，啟發(fā)卡片形狀。四、學(xué)生作業(yè)學(xué)生自由選擇字母，充分發(fā)揮個(gè)性，創(chuàng)作出各具特色的拼音卡片。五、教師巡回輔導(dǎo)。1、及時(shí)反饋、糾正。2、幫助有困難的學(xué)生。3、參與其中。六、課堂小結(jié)1、學(xué)生掛戴拼音字母卡片，玩游戲“找朋友”2、教師小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)教后記這是一節(jié)生動(dòng)形象的設(shè)計(jì)應(yīng)用課，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)拼音的觀察，想象構(gòu)思出新的形象，并為其修剪出漂亮的卡片，難點(diǎn)在于掌握卡片的修剪方法，制作出別樣美觀的卡片外形。我以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)卡片的修剪制作為本次課程的主要切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、探究，體驗(yàn)裝飾制作與美化帶來(lái)的樂(lè)趣，開(kāi)拓學(xué)生的想象空間，豐富學(xué)生的美術(shù)語(yǔ)言，氧學(xué)生更加直觀的觀賞到