中班美術(shù)教案：我給老師畫張像

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中班美術(shù)教案：我給老師畫張像

今日我說課的題目是中班藝術(shù)活動《我給老師畫張像》這個(gè)活動來自山東省編教材中班上冊《我的老師》這一主題。自己的創(chuàng)設(shè)與主題緊緊相扣，并且與幼兒的生活親密相關(guān)，這一課程即培育了幼兒感受美，制造美，以及對美的表現(xiàn)力。和運(yùn)用線條以及顏色來正確的表現(xiàn)主題的技能。

下面，我將從說教材，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程，說教學(xué)反思這幾個(gè)方面來進(jìn)行說課。

一說教材

幼兒在觀賞、發(fā)覺、感受線條美和色調(diào)美的同時(shí)，大膽進(jìn)行創(chuàng)作，不僅能將幼兒零碎的閱歷加以提煉，而且與《綱要》中提倡的"教育生活化、生活教育化'的理念相吻合，同時(shí)在中班開展簡筆畫，能引導(dǎo)幼兒通過"觀測-想象-發(fā)覺-表現(xiàn)-制造'系列活動，有意識地熬煉和培育幼兒的觀測力、想象力，促進(jìn)性格的進(jìn)展。所以，我把簡筆畫作為這學(xué)期我班美術(shù)特長訓(xùn)練的主要內(nèi)容。由此我設(shè)計(jì)了此次活動。

二說目標(biāo)

體驗(yàn)給老師畫像的樂趣，產(chǎn)生喜愛老師的情感。

進(jìn)展比較性觀測的技能，能發(fā)覺老師不同的面部和發(fā)型上的區(qū)分知道五官的簡約構(gòu)圖，學(xué)畫老師的正面畫像。

鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進(jìn)展幼兒的初步的創(chuàng)新技能。

三重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

體驗(yàn)給老師畫像的樂趣，產(chǎn)生喜愛老師的情感。

難點(diǎn)：知道五官的簡約構(gòu)圖，學(xué)畫老師的正面畫像。

四活動預(yù)備

提供班上老師有特征的幾張頭像照片和2幅老師的畫像，供幼兒觀測，比較。

預(yù)備與幼兒人數(shù)相等的紙，畫筆。

作品展示欄。

五教學(xué)方法

多媒體教學(xué)法。借助多媒體手段進(jìn)行觀測觀賞演示，那么更為簡潔、生動，簡單吸引幼兒的留意。本次活動設(shè)計(jì)中，我通過幻燈片的展示，讓幼兒感受到人物的基本特征和形態(tài)。出處引起他們對人物的愛好觀測比較法。觀測法即運(yùn)用觀測進(jìn)行教學(xué)的方法。通過觀測，幼兒既形成了精確的造型印象，又把握了局部的環(huán)節(jié)特點(diǎn)。而在觀測中進(jìn)行比較，那么能讓幼兒更加直觀地感受不同的創(chuàng)作手法帶來的不同效果。本次活動中，為了讓幼兒徑直感受到人物的臉型，五官，發(fā)型的主要特征，以及簡筆畫的步驟及簡約的人物的構(gòu)圖，色調(diào)，特征等各方面的畫法。讓幼兒學(xué)會簡約的構(gòu)圖和體驗(yàn)畫人物的樂趣。

觀賞評價(jià)法。觀賞評價(jià)法指的是將幼兒不同特點(diǎn)的作品進(jìn)行對比評價(jià)，確定各自的特點(diǎn)。并且讓幼兒把自己的作品帶回家，向家里人介紹自己的老師，并且還可以給爸爸媽媽爺爺奶奶畫像。

六說學(xué)法

活動中，我以幼兒為主體，讓幼兒看看想想做做說說的輕松氣氛中掌控活動的重點(diǎn)難點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀測法，操作法，師生溝通和生生溝通的爭論等學(xué)習(xí)方法。首先，我讓幼兒觀測老師的照片，說說老師都有什么不同的和共同的特征。其次我做幾幅頭像示范畫，請幼兒認(rèn)真想一想，猜一猜是哪位老師，說說自己是怎么猜出來的。最末我用語言激勵(lì)幼兒自己作畫的愿望，指導(dǎo)他們做畫的技能技巧。等課程結(jié)束以后辦一個(gè)畫展，把幼兒自己畫的話展示出來。

七說活動過程

1觀測老師的照片，掌控人物的基本形態(tài)特征。

提出問題，引起愛好。小伙伴，老師這有幾幅畫，，你們猜猜他們是誰?

老師出示兩幅示范頭像畫，請幼兒看看，猜猜是哪位老師。說說自己是怎么猜出來的。引導(dǎo)幼兒觀看班上老師的頭像照片(也可觀測老師本人，要事先做好預(yù)備，突出特征)說出他們各自的不同，引導(dǎo)幼兒會從臉型，五官特征，發(fā)型等主要特征講解并描述老師。

2引導(dǎo)幼兒為老師畫像。用鼓舞的語言，激發(fā)幼兒作畫的愛好。老師節(jié)快要到了，幼兒園老師要舉辦一個(gè)畫像展，我們班上的老師想請小伙伴幫忙畫像，你們情愿嗎?想一想：你預(yù)備給哪位老師畫像?說一說她長得怎樣?有什么特點(diǎn)?鼓舞幼兒大膽為自己喜愛的老師畫像。

老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出老師的主要特征，構(gòu)圖相宜，留意五官的比例，對技能強(qiáng)，繪畫速度快的幼兒，啟發(fā)他們可以添畫衣物的色調(diào)。

3布置"老師的畫像'展示板(也可徑直放到墻飾上)請幼兒介紹一下自己的老師，也可以先讓大家猜一猜畫的是哪位老師