聽課人員工作手冊(cè)

上海旅游高等?？茖W(xué)校聽課人員工工作手冊(cè)冊(cè)學(xué)年年學(xué)學(xué)期聽課人姓名名上海旅游高高等專科科學(xué)校教教務(wù)處印印制目錄01、關(guān)于于三級(jí)聽聽課制度度的若干干規(guī)定02、教學(xué)學(xué)督導(dǎo)小小組工作作條例03、聽課課工作計(jì)計(jì)劃表04、聽課課記錄05、聽課課匯總表表上海旅游高高等專科科學(xué)校三級(jí)聽課制制度規(guī)定定堅(jiān)持正常聽聽課制度度，是搞搞好教學(xué)學(xué)管理，提提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量的的需要，是是教學(xué)人人員教學(xué)學(xué)相長(zhǎng)、相相互交流流的需要要，是各各級(jí)行政政領(lǐng)導(dǎo)，深深入教學(xué)學(xué)第一線線，了解解教學(xué)情情況，抓抓好教學(xué)學(xué)工作的的需要。我我校教學(xué)學(xué)管理嚴(yán)嚴(yán)格實(shí)行行學(xué)校、系系（部）、教教研室三三級(jí)聽課課制度，督督促檢查查教學(xué)工工作，保保證教學(xué)學(xué)質(zhì)量。為為進(jìn)一步步規(guī)范聽聽課制度度，特作作以下規(guī)規(guī)定：一、聽課人人員1、學(xué)校：：校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)、教務(wù)務(wù)辦及有有關(guān)部門門領(lǐng)導(dǎo)。2、系部：：系（部部）正副副主任。3、教研室室：教研研室主任任、教師師。二、組織方方式1、教務(wù)辦辦負(fù)責(zé)安安排學(xué)校校統(tǒng)一組組織的各各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)干部、專專家課堂堂聽課和和觀摩教教學(xué)活動(dòng)動(dòng)。聽課課評(píng)估表表、聽課課情況分分析由教教務(wù)辦負(fù)負(fù)責(zé)收集集、整理理和存檔檔，及時(shí)時(shí)反饋聽聽課信息息。2、系（部部）負(fù)責(zé)責(zé)安排本本部門領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、教教研室主主任及教教師的聽聽課。聽聽課評(píng)估估表、聽聽課情況況分析由由各系部部負(fù)責(zé)收收集、整整理和存存檔，將將評(píng)價(jià)結(jié)結(jié)果及時(shí)時(shí)反饋給給有關(guān)教教師。三、具體要要求1、聽課人人員應(yīng)明明確聽課課目的，安安排好自自己的工工作，自自覺深入入教學(xué)第第一線，認(rèn)認(rèn)真聽好好每一堂堂課。2、聽課人人員應(yīng)在在上課前前進(jìn)入教教室，聽聽課后認(rèn)認(rèn)真地、實(shí)實(shí)事求是是地填寫寫聽課記記錄表。3、聽課面面宜廣、時(shí)時(shí)間宜分分散，以以次計(jì)算算。每次次可聽一一節(jié)課，也也可連續(xù)續(xù)聽兩節(jié)節(jié)課。4、聽課次次數(shù)要求求：校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)學(xué)期1－－3次，每每學(xué)年不不少于44次；系系（部）領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)學(xué)期4－－5次，每每學(xué)年不不少于88次；教教研室主主任每學(xué)學(xué)期5－－6次，每每學(xué)年不不少于110次。教教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)小組成成員代表表學(xué)校，根根據(jù)每學(xué)學(xué)期聽課課重點(diǎn)需需要隨機(jī)機(jī)聽課，次次數(shù)不限限。四、其他規(guī)規(guī)定1、聽聽課作為為工作考考核的內(nèi)內(nèi)容之一一。2、聽聽課作為為教研室室活動(dòng)的的內(nèi)容之之一。3、聽聽課評(píng)價(jià)價(jià)意見及及有關(guān)建建議應(yīng)通通過一定定方式及及時(shí)反饋饋給授課課教師本本人，授授課教師師本人如如有不同同意見可可申請(qǐng)復(fù)復(fù)議，必必要時(shí)可可召集座座談會(huì)。認(rèn)認(rèn)識(shí)基本本統(tǒng)一后后，有關(guān)關(guān)資料存存檔，并并作為教教師年度度考核、職職務(wù)晉升升、評(píng)優(yōu)優(yōu)懲處等等重要依依據(jù)之一一。上海旅游高高等?？瓶茖W(xué)校教學(xué)督導(dǎo)制制度規(guī)定定為進(jìn)一步完完善教學(xué)學(xué)質(zhì)量評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制制，促進(jìn)進(jìn)教學(xué)質(zhì)質(zhì)量的不不斷提高高，在三三級(jí)聽課課制度的的基礎(chǔ)上上，建立立教學(xué)督督導(dǎo)制度度，目的的是對(duì)學(xué)學(xué)校教學(xué)學(xué)工作起起監(jiān)督指指導(dǎo)作用用，保證證學(xué)校形形成良好好的教風(fēng)風(fēng)和學(xué)風(fēng)風(fēng)，使教教學(xué)評(píng)價(jià)價(jià)體系更更加客觀觀、科學(xué)學(xué)、系統(tǒng)統(tǒng)，更具具有權(quán)威威性。一、組織機(jī)機(jī)構(gòu)

1、成成立校教教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)小組，負(fù)負(fù)責(zé)全校校教學(xué)督督導(dǎo)工作作。2、學(xué)校分分管教學(xué)學(xué)副校長(zhǎng)長(zhǎng)擔(dān)任教教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)小組組組長(zhǎng)，教教務(wù)辦和和人事辦辦主任擔(dān)擔(dān)任副組組長(zhǎng)。組組員由教教學(xué)和教教學(xué)管理理經(jīng)驗(yàn)豐豐富、德德高望重重的資深深教師、教教學(xué)管理理人員組組成。3、教學(xué)督督導(dǎo)小組組的組成成人員，由由教務(wù)辦辦提出意意見，報(bào)報(bào)校長(zhǎng)辦辦公會(huì)研研究確定定，由校校長(zhǎng)聘任任。4、教學(xué)督督導(dǎo)小組組成員每每2年一一個(gè)任期期。換屆屆期間如如有成員員因故長(zhǎng)長(zhǎng)期不能能參與教教學(xué)督導(dǎo)導(dǎo)工作，應(yīng)應(yīng)及時(shí)充充實(shí)人員員。換屆屆和充實(shí)實(shí)人員，按按本條第第三款規(guī)規(guī)定處理理。二、督導(dǎo)小小組職責(zé)責(zé)1、督促、檢檢查、指指導(dǎo)教學(xué)學(xué)工作，全全面了解解學(xué)校教教學(xué)動(dòng)態(tài)態(tài)和各級(jí)級(jí)教學(xué)組組織的管管理情況況，評(píng)估估教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，為為學(xué)校決決策提供供依據(jù)。2、廣泛聽聽課，為為教師打打分。3、抽查試試卷和補(bǔ)補(bǔ)考試卷卷，了解解教師的的閱卷質(zhì)質(zhì)量。4、定期召召開教師師、學(xué)生生座談會(huì)會(huì)。5、向?qū)W校校領(lǐng)導(dǎo)反反映評(píng)估估、教學(xué)學(xué)工作中中的各類類問題，提提出以評(píng)評(píng)促建，以以評(píng)促改改的建議議。分管教學(xué)副副校長(zhǎng)負(fù)負(fù)責(zé)主持持教學(xué)督督導(dǎo)小組組全面工工作，成成員根據(jù)據(jù)教學(xué)督督導(dǎo)小組組的工作作安排，統(tǒng)統(tǒng)一或獨(dú)獨(dú)立開展展教學(xué)督督導(dǎo)工作作。三、督導(dǎo)工工作程序序

11、教學(xué)學(xué)督導(dǎo)小小組根據(jù)據(jù)教務(wù)辦辦提供的的任課教教師總表表，每學(xué)學(xué)期制定定督導(dǎo)聽聽課方案案。督導(dǎo)導(dǎo)小組成成員按方方案要求求進(jìn)行聽聽課，亦亦可自行行隨機(jī)聽聽課。2、每次聽聽課都要要認(rèn)真填填寫“聽課記記錄表”，對(duì)被被聽課教教師的授授課情況況進(jìn)行分分析評(píng)分分，寫出出評(píng)語和和指導(dǎo)意意見或建建議，并并將有關(guān)關(guān)情況及及時(shí)反饋饋到相關(guān)關(guān)系（部部），部部門負(fù)責(zé)責(zé)將有關(guān)關(guān)情況反反饋給教教師本人人。

3、教教務(wù)辦負(fù)負(fù)責(zé)對(duì)教教學(xué)效果果優(yōu)秀的的教師組組織觀摩摩聽課。4、教學(xué)督督導(dǎo)小組組每月召召開一次次例會(huì)，總總結(jié)前一一階段工工作，安安排下一一階段工工作。四、其他1、校教學(xué)學(xué)督導(dǎo)小小組對(duì)教教師的聽聽課評(píng)價(jià)價(jià)，是教教師參加加各種獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選選、晉升升、晉級(jí)級(jí)的重要要依據(jù)。2、督導(dǎo)員員對(duì)教師師的評(píng)價(jià)價(jià)要堅(jiān)持持“公正、合合理、準(zhǔn)準(zhǔn)確、守守密”的原則則，實(shí)事事求是。3、督導(dǎo)員員每學(xué)期期每人聽聽課200學(xué)時(shí)以以上，每每次聽課課2學(xué)時(shí)時(shí)，采取取分散與與集體聽聽課兩種種形式。4、各系（部部）和教教師均應(yīng)應(yīng)認(rèn)真接接受督導(dǎo)導(dǎo)小組的的工作檢檢查，虛虛心聽取取工作指指導(dǎo)，提提供必要要的協(xié)助助和工作作方便，并并主動(dòng)與與督導(dǎo)員員保持必必要的聯(lián)聯(lián)系。聽課工作計(jì)計(jì)劃表周次日期專業(yè)主講教師課程班級(jí)教室1234567891011121314151617181920課堂教學(xué)聽聽課記錄錄表教師班級(jí)課程地點(diǎn)時(shí)間授課內(nèi)容評(píng)估項(xiàng)目指標(biāo)要求權(quán)重評(píng)估等級(jí)5432教學(xué)態(tài)度1、備課認(rèn)認(rèn)真、教教學(xué)負(fù)責(zé)責(zé)、治學(xué)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)4.52、為人師師表、教教書育人人3、注重學(xué)學(xué)生興趣趣與特長(zhǎng)長(zhǎng)4、以身作作則、嚴(yán)嚴(yán)格要求求學(xué)生5、精心設(shè)設(shè)計(jì)、熱熱心解答答教學(xué)內(nèi)容1、結(jié)合大大綱要求求有學(xué)科科發(fā)展和和動(dòng)態(tài)42、內(nèi)容無無知識(shí)性性錯(cuò)誤、技技能熟練練3、條理清清楚、重重點(diǎn)突出出、難點(diǎn)點(diǎn)突破4、教學(xué)量量、速度度適當(dāng)、時(shí)時(shí)間合理理5、內(nèi)容承承上啟下下，有銜銜接和比比較教學(xué)方法1、注重啟啟發(fā)學(xué)生生思維，培培養(yǎng)能力力4.52、方法靈靈活激發(fā)發(fā)學(xué)生興興趣和注注意力3、語言準(zhǔn)準(zhǔn)確生動(dòng)動(dòng)，板書書清晰有有條理4、精講巧巧練，重重視學(xué)生生智能動(dòng)動(dòng)手教學(xué)手段1、熟練應(yīng)應(yīng)用現(xiàn)代代化教學(xué)學(xué)手段3.52、借助教教具儀器器熟練恰恰當(dāng)，效效果好3、課件設(shè)設(shè)計(jì)層次次清楚、中中心明確確4、反饋及及時(shí)，調(diào)調(diào)控得當(dāng)當(dāng)教學(xué)效果1、課堂氣氣氛熱烈烈活躍3.52、教學(xué)信信息量大大，節(jié)奏奏感強(qiáng)3、因勢(shì)利利導(dǎo)，教教學(xué)相彰彰4、達(dá)到教教學(xué)目的的，按時(shí)時(shí)完成任任務(wù)總分注：本表各各項(xiàng)評(píng)估估滿分為為1000，1000~990為優(yōu)優(yōu)秀，889~880為良良好，779~660為一一般，559分以以下為為差。授課內(nèi)容意