2022年大學(xué)生副班長工作總結(jié)范文

第5頁共9頁2022年?大學(xué)生副班?長工作總結(jié)?范文身在?其職，必盡?其務(wù)。作為?副班長，我?的工作職責(zé)?如下:一?、___和?管理本班的?同學(xué)，保障?各項工作的?順利進行(?例如籃球賽?，院運會，?班級排球比?賽等等)。?二、與其?他班委密切?配合，形成?一個協(xié)調(diào)、?統(tǒng)一的整體?，共同管理?班級。三?、與班主任?溝通解決班?級分配的任?務(wù)。四、?協(xié)助班長一?起完成上級?領(lǐng)導(dǎo)交給的?各項工作，?班長不在時?，代理班長?的職責(zé)。?五、增強班?級的凝聚力?。我總結(jié)?了四點:?(1)有共?同的目的，?共同的榮譽?感和為達到?共同目標(biāo)而?___的共?同活動;(?2)在__?_活動中一?致向活動的?___人員?看齊;(3?)在嚴(yán)格的?規(guī)章制度與?紀(jì)律下嚴(yán)格?約束自己;?(4)有團?結(jié)友愛、互?相幫助、待?人誠懇的人?際關(guān)系。?對班上的一?些良建:如?公園燒烤，?班級出游，?聚餐，以及?班級與班級?聯(lián)誼多一點?。曾強同學(xué)?們心與心的?交流。在校?內(nèi)___班?里搞一些籃?球，氣排球?，羽毛球，?桌球等有利?于身心健康?，增進班級?的凝聚力。?班委方面:?加深了班委?之間的默契?。明確各班?委職責(zé)，監(jiān)?督班委在班?上的模范帶?頭作用?？?勤方面:大?家都知道，?工作做起來?確實不容易?，尤其是考?勤，你記他?曠課，他又?對你有意見?。你不記他?曠課，在老?師那邊又無?法交代。所?以以后大家?互相督促杜?絕逃課曠課?等。除此?之外還得感?謝我們的班?主任老師在?帶著整個年?級的畢業(yè)班?的情況下一?致對我們的?關(guān)心與照顧?。辛苦了，?老師!謝?謝大家!?篇2:大學(xué)?生副班長工?作總結(jié)范文?軍訓(xùn)結(jié)束?后開展了班?委會選舉工?作，在自我?推薦并經(jīng)大?家同意后，?我光榮的擔(dān)?當(dāng)副班長職?務(wù)。我深感?自己責(zé)任重?大，并希望?通過自身努?力工作來服?務(wù)班級，使?班級成為更?具凝聚力的?___。?這半年多以?來，作為副?班長，我學(xué)?到了很多東?西，尤其是?在與人打交?道這個方面?上獲益非淺?。班級的同?學(xué)來自五湖?四海，各自?的家庭也十?分不同，所?以在交流上?有時會存在?‘理解上的?偏差’。這?就要求我面?對不同的對?象，要采取?最合適的方?法來溝通，?了解他們。?也只有了解?了底下所有?同學(xué)們的想?法，才能恰?當(dāng)?shù)拈_展班?級工作——?___和管?理班級。從?這個角度來?看，我認(rèn)為?自己的表現(xiàn)?是合格的。?我基本上做?到了和每一?位同學(xué)保持?友好的關(guān)系?，并做出友?善的姿態(tài)傾?聽他們的意?見。二十?幾名學(xué)生編?在一個班里?，并不等于?就是一個班?___。班?集體是由整?個班級組成?，以完成學(xué)?校教育任務(wù)?為共同目標(biāo)?，有一定_?__機構(gòu)、?規(guī)章制度的?學(xué)生共同體?，它是班級?群體發(fā)展的?高級形式。?一個健全的?班___有?以下幾個特?征:有共同?的目的，共?同的榮譽感?和為達到共?同目標(biāo)而_?__的共同?活動;有健?全的___?機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)?核心;具有?正確的輿論?和優(yōu)良的作?風(fēng);有嚴(yán)格?的規(guī)章制度?與紀(jì)律;具?有團結(jié)友愛?、互相幫助?、平等和諧?的人際關(guān)系?。一個良?好的班__?_，可以對?其成員進行?強有力的感?化、影響和?強制作用。?良好的班_?__的作用?主要有以下?幾點:首先?，良好班_?__是促進?學(xué)生個體社?會化的重要?環(huán)境;其次?，良好的班?___是促?進學(xué)生個性?全面和諧發(fā)?展的重要條?件;再次，?班___是?教育的重要?手段。良好?的班___?不會自發(fā)形?成，而要在?班級建設(shè)者?的精心__?_和培養(yǎng)下?才能逐步建?立起來。?考勤工作雖?然遇到很多?困難，但通?過自己的不?斷總結(jié)與學(xué)?習(xí)，積累了?很多工作的?經(jīng)驗?？记?人員由于比?較多，座位?分散，點人?數(shù)有很大的?難度。但只?要細(xì)心考察?，人數(shù)基本?可以點清。?但由于經(jīng)常?有人在點完?名后早退，?考勤時很難?點到有多少?人早退，在?下學(xué)期工作?中應(yīng)該多注?意這種現(xiàn)象?并及時制止??？记谑且?項需要很大?的耐心的工?作，以后必?須克服急躁?情緒，多與?同學(xué)溝通，?共同進步。?盡量提高同?學(xué)們上課的?熱情，減少?曠課的發(fā)生?。另一個?工作就是宣?傳通知班委?__決定，?開展各項活?動。一個不?容樂觀的問?題就是:大?家對學(xué)校安?排的活動抵?觸情緒比較?嚴(yán)重，很多?時候，同學(xué)?們需要經(jīng)過?較長時間的?說服才愿意?去參加活動?。這個問題?我認(rèn)為主要?是兩個方面?造成的:一?方面，是我?們班委會教?育工作做的?不夠好，沒?有充分的提?倡教育奉賢?的精神。另?一方面:學(xué)?校在安排某?些活動時欠?考慮，導(dǎo)致?活動的進程?和事前宣傳?的不一致，?進而破壞了?學(xué)生們各自?的生活安排?，產(chǎn)生抵觸?情緒。這個?問題我想采?取的方法是?:自愿優(yōu)先?，分組輪流?:即如果有?人愿意主動?的參與到活?動中，我們?鼓掌歡迎，?但是如果自?愿者數(shù)量不?足，那采取?分組輪流制?:即按學(xué)號?或者其他方?式，輪流代?表班級參加?活動。雖?然工作還有?很多不盡如?人意的地方?，但通過一?學(xué)期的工作?，我感到同?學(xué)們都有很?高的積極性?配合我的工?作，沒有解?決不了的問?題，相信下?學(xué)期我的工?作能做的更?好篇3:?大學(xué)生副班?長工作總結(jié)?范文在這?個學(xué)期，我?擔(dān)任了本班?的副班長。?在剛接手班?級事務(wù)時，?我有些懵懵?懂懂，甚至?擔(dān)心害怕。?我擔(dān)心害怕?的是，怕自?己帶不好班?級，使班級?走下坡路。?因為，__?_班的所有?同學(xué)都極具?潛力，每一?個人都有自?己的特點，?這樣一個有?個性的__?_需要一個?有能力的人?來管理，而?我平時經(jīng)常?和大家打打?鬧鬧缺乏威?信。但是?我既然已經(jīng)?接任了這份?工作，我就?一定要盡力?把它做好。?在接手班級?事務(wù)之初，?因為班團委?干部換屆選?舉，人心不?穩(wěn)，班級有?些___不?穩(wěn)。我和所?有班團委干?部拳頭攥在?一起，使班?級班團委干?部團結(jié)一心?，各施其職?。很快，班?級換屆交接?順利完成，?我們新__?_屆班團委?跟同學(xué)們有?了___的?了解，在同?學(xué)們的支持?下，我們的?工作得到很?好的開展。?班上主要?工作由班長?和團支書負(fù)?責(zé)，所有班?團委干部，?團結(jié)一心，?積極配合。?我們本著公?平民主的原?則，所有關(guān)?系到班級全?體同學(xué)利益?的事情，我?們班團委干?部先形成決?議，再拿到?班上討論，?經(jīng)過大家舉?手或投票表?決通過。因?為民主的存?在，所以我?們班的事務(wù)?很少犯錯誤?，能夠讓我?們在工作上?有正確的導(dǎo)?航。當(dāng)然?，學(xué)生以學(xué)?習(xí)為天職。?我一直認(rèn)為?學(xué)生生活的?主旋律應(yīng)該?是學(xué)習(xí)。所?以在日常學(xué)?習(xí)生活中我?嚴(yán)格要求自?己和班上的?同學(xué)，抓好?班上的紀(jì)律?，盡力讓同?學(xué)們不遲到?，不早退。?但是，在?一個大學(xué)的?班級中只講?學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。課?余豐富多彩?的生活是我?們不可缺或?的一部分。?只有全面素?質(zhì)的提升才?是當(dāng)代大學(xué)?生的標(biāo)準(zhǔn)。?我們班積極?配合院學(xué)生?會和社聯(lián)的?工作。運動?會上拼搏的?身影，科技?節(jié)的順利開?展，我們都?積聚了自己?的生活經(jīng)歷?和團隊凝聚?力的提升。?例如聚餐，?我們班同學(xué)?們?nèi)ネ饷骘?店聚餐，同?學(xué)們玩得安?全，玩得開?心。這一切?班團活動，?不僅能使班?級擰成一股?繩，形成巨?大班級向心?力，同時也?擴展了同學(xué)?們的視野，?調(diào)劑了枯燥?單調(diào)的學(xué)習(xí)?生活，增強?了同學(xué)們的?全面素質(zhì)，?也為同學(xué)們?留下了最珍?貴的回憶。?回顧這個?學(xué)期的班級?工作，還有?以下幾點需?要改進:?1、對于學(xué)?校___的?各種競賽活?動，還要進?一步提高同?學(xué)參與的積?極性，加強?每個人的學(xué)?習(xí)意識和競?爭意識。這?個學(xué)期，不?管是班__?_還是個人?，拿到的獎?項都很少，?希望下一個?學(xué)期能有所?突破。2?、以上開展?的班級活動?，主要是側(cè)?重娛樂性，?還缺少一些?情感交流，?及學(xué)習(xí)方面?的交流。以?后要注意這?兩方面的協(xié)?調(diào)，做到主?次分明。?3、有的班?干部對本職?工作還不夠?熱情，工作?方式、方法?還有待改進?。以后應(yīng)該?多召開班委?會議。4?、還應(yīng)要多?主動和輔導(dǎo)?員及其他同?學(xué)進行溝通?交流，及時?發(fā)現(xiàn)和解決?問題。5?、要多開展?有意義的班?級活動。第9頁共9頁?大學(xué)生助教?工作總結(jié)?一:事先的?溝通和交接?很重要。?在剛接下助?教工作時，?因為有伙伴?的經(jīng)驗，可?以說在硬件?方便，比如?電腦等器材?的準(zhǔn)備上，?可以順利上?手。另外在?前一天和要?上課的老師?聯(lián)系，也確?保了課程的?順利開展。?在上課第二?天，就提前?準(zhǔn)備好隨堂?講義，節(jié)約?時間，也可?以讓自己在?上課的時候?呆在教室，?學(xué)習(xí)老師們?講課的精髓?。二:助?教老師的配?合很重要。?因為助教?要做的事情?都是很繁瑣?的事情，如?果只是自己?一個人做，?會很累，也?會有沒有想?周全的地方?。但我們分?好工之后，?可以保證班?務(wù)工作的順?利進行，每?一個人也不?會太累。?三:老師們?的授課也讓?我學(xué)習(xí)到很?多。__?_師很專業(yè)?，也很注意?鼓勵伙伴們?的積極性，?張雪飛幽默?風(fēng)趣，上課?時氣氛很輕?松，并根據(jù)?實際情況，?對課程做了?相應(yīng)的變動?，讓伙伴們?學(xué)到更實用?的知識。陳?總對時間的?掌控很準(zhǔn)。?在專家門診?中的精彩講?解更讓人佩?服，伙伴們?的問題都得?到有效的解?決。四:?伙伴們的積?極性也讓我?們很佩服，?在他們是帶?動下，我們?這些老伙伴?只有更嚴(yán)格?的要求自己?，做好榜樣?。對自己來?說也是學(xué)習(xí)?。五:跟?課人員不積?極。一般?我們會在頭?天各位跟課?的主管或推?薦人___?后當(dāng)面告知?，但還是有?些主管未到?，有時候是?來了就坐坐?，看情況也?就走了。?但在本次助?教工作中也?有不足的地?方，比如第?一天上課因?為少了一個?電源，在上?課的時候，?電腦死機了?。所以以后?的課程中，?我們牢記電?源一定要和?電腦配齊。?還有在隨堂?講義的準(zhǔn)備?上，因為事?先沒有準(zhǔn)備?，在第一天?上課時，要?在老師講課?的時候去準(zhǔn)?備，就耽誤?了自己學(xué)習(xí)?的時間。?建議1:?以后每周的?交接在周四?開會，這樣?下一周要接?課的人員能?早了解課程?表，早些準(zhǔn)?備資料等，?周五開會后?就是周末，?如果交接不?到位，可能?會影響周一?老師__通?知，講義的?準(zhǔn)備等。?2:每周的?加減分可以?在前面墻上?的表上寫出?來，更直觀?，在一段時?間后可以進?行一個小小?的表彰，給?連續(xù)第一的?小組發(fā)小小?的紀(jì)念品，?或最后一名?的小組要表?演節(jié)目等，?以提高團隊?的榮譽感。?3;助教?老師一定注?意細(xì)節(jié)，把?一切準(zhǔn)備工?作都做到上?課前，老師?之間的溝通?，跟課人員?__通知，?資料的準(zhǔn)備?等。一來就?算有疏忽，?有時間來補?救，二來準(zhǔn)?備好了，自?己可以專心?的聽老師授?課，學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)驗。?大學(xué)生助?教工作總結(jié)?篇二1、?探索階段?在這一時期?，是我走過?的最艱難的?時期，也是?我成長最快?的一個階段?。由于學(xué)生?剛換完班主?任，在情緒?上產(chǎn)生了很?大波動，再?加之自身能?力的不足，?在前兩周內(nèi)?愿意跟我交?流的學(xué)生寥?寥無幾。在?這個關(guān)鍵的?時期又碰上?了英語新概?念2的聽寫?讓我感到有?些措手不及?。在這段時?間里我竭盡?全力向辦公?室同事交流?，討方法，?作總結(jié)，做?規(guī)劃，已完?成我學(xué)生向?班主任的重?要轉(zhuǎn)變。?2、實戰(zhàn)階?段在這一?階段，對學(xué)?生管理有了?初步的認(rèn)識?。加強同學(xué)?生間的溝通?，了解學(xué)生?間存在的問?題，制定新?的班級制度?，總結(jié)歸納?在探索階段?所遇到的一?些問題并對?此作出快速?反應(yīng)。加強?新概念英語?背誦的檢查?力度，學(xué)生?出勤的考核?力度，竭盡?全力快速使?學(xué)生達到思?想上的統(tǒng)一?，與此同時?掌握學(xué)生的?心理動向，?竭力作出正?確引導(dǎo)。?3、完善階?段在這一?階段，主要?分析前面的?考試，結(jié)合?本班班情分?析班級存在?的問題。從?自身角度去?分析自己的?管理方法、?班級制度等?所存在的問?題。這樣以?來讓我真正?的認(rèn)識到班?主任工作的?重要性和艱?巨性，徹底?完成了從學(xué)?生向老師的?角色轉(zhuǎn)變，?實現(xiàn)了第一?次全面的成?長。經(jīng)過?以上三個階?段，我得出?以下心得體?會1、身?為教師,必?須以身作則?,成為學(xué)生?的表率。作?為教師必須?不斷學(xué)習(xí)，?提高自身修?養(yǎng)、提高個?人專業(yè)知識?水平，加強?自身的道德?建設(shè)，以自?身的人格_?__力去影?響學(xué)生。?2、既要嚴(yán)?格要求,又?要無限熱愛?學(xué)生,“嚴(yán)?”與“愛”?應(yīng)統(tǒng)一起來??！皣?yán)”就?是要求學(xué)生?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校的各項規(guī)?章制度,班?級制度，“?愛”就是要?熱愛學(xué)生,?多關(guān)心學(xué)生?,幫助學(xué)生?解決一些實?際問題。?3、尊重學(xué)?生,做學(xué)生?的良師益友?。大一學(xué)生?情感豐富,?但較脆弱,?渴望得到老?師的尊重,?對老師有著?亦師亦友的?希冀。我在?平常的言行?舉止中時常?流露出對學(xué)?生的尊重、?理解,通過?真摯的愛去?感染、引導(dǎo)?學(xué)生,從而?使學(xué)生在情?感的驅(qū)動下?更有效地接?受教育。?4.4、注?重與學(xué)生的?交流,充當(dāng)?學(xué)生傾訴的?對象,從學(xué)?生的角度去?理解他們,?幫助他們分?析、解決問?題,成為學(xué)?生信任、愿?意交心的朋?友。重視班?級日志，日?志也是班主?任和學(xué)生交?流的一種重?要方式。作?為班主任，?我用自己的?言行來糾正?和指導(dǎo)學(xué)生?們的言行和?學(xué)習(xí)的態(tài)度?，課上是師?生關(guān)系，課?下是朋友關(guān)?系?？傊?，我覺得學(xué)?生管理最重?要的是情感?交流和制度?的合理使用?。4.5?、___中?間型學(xué)生。?一個班里所?占比例最多?的學(xué)生是“?中間型”學(xué)?生。一開始?接手班級的?時候,我把?精力主要集?中在對“后?進生”的轉(zhuǎn)?化上,后來?通過與學(xué)生?的接觸、交?談,我深深?感悟到,“?中等生”心?里是非常渴?望得到老師?重視的。?大學(xué)生助教?工作總結(jié)篇?三這個學(xué)?期的工作主?要有兩大部?分，一部分?是示波器的?使用，一部?分是聲速測?量。示波器?的使用主要?是讓學(xué)生對?示波器有一?個深度的了?解，會自己?正確的使用?;聲速測量?主要是利用?超聲波以及?共振原理，?