三年級(jí)西師大秋季學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考試練習(xí)卷_第1頁(yè)
三年級(jí)西師大秋季學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考試練習(xí)卷_第2頁(yè)
三年級(jí)西師大秋季學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考試練習(xí)卷_第3頁(yè)
三年級(jí)西師大秋季學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考試練習(xí)卷_第4頁(yè)
三年級(jí)西師大秋季學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考試練習(xí)卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE頁(yè)碼7/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)7三年級(jí)西師大秋季學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考試練習(xí)卷姓名:__________班級(jí):__________滿分:(100分)考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chuāndàiyóupiàopáilièjiāojièyǎnzòuzhǎngshēngguīlǒngyuèqìlúnliúyánhán二、比一比,再組詞。探(_______)狐(_______)幻(_______)仰(_______)滴(________)深(_______)孤(_______)約(_______)柳(_______)摘(________)連(_______)任(_______)措(_______)玲(_______)脫(________)聯(lián)(_______)認(rèn)(_______)錯(cuò)(_______)鈴(_______)說(shuō)(________)三、照樣子,把詞語(yǔ)連成句子。農(nóng)民在天上種花生小鳥(niǎo)在教室里吃青草王力力在地里飛來(lái)飛去小鴨在水里寫(xiě)作業(yè)小羊在山上游來(lái)游去四、補(bǔ)充成語(yǔ)。春(___)秋(___)(___)干(___)燥五(___)豐(___)層(___)盡(___)(___)平(___)穩(wěn)面(___)耳(___)五、選擇正確的詞語(yǔ)填空。熱鬧喧鬧(1)一場(chǎng)(________)的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。(2)圖書(shū)室內(nèi),請(qǐng)大家保持安靜,請(qǐng)勿(_______)。舒服舒暢(3)每一個(gè)張開(kāi)的喙(________)地呼吸著。(4)外面寒風(fēng)呼嘯,屋子里又(________)又暖和。六、按要求寫(xiě)句子。(1)種子被泥土里緊緊地包裹著。(改為“把”字句)__________________________________________(2)臉上露出微笑。(擴(kuò)句)_____________________________(3)橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦?xiě)擬人句)__________________________________________(4)修改病句。①我在公交車(chē)上經(jīng)常給老人讓坐。_____________________________②《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是南宋詩(shī)人葉紹翁寫(xiě)的。__________________________________________③他穿著一件灰色的上衣,一頂藍(lán)色的帽子。__________________________________________七、按課文內(nèi)容填空。1.大青樹(shù)下的小學(xué)是一所____小學(xué),這所小學(xué)有不同_____,不同_____的學(xué)生。2.《花的學(xué)?!愤@首散文詩(shī)選自散文詩(shī)集《_____》,作者是印度的_____,他曾于1913年獲得_____獎(jiǎng)。3.《不懂就要問(wèn)》一文講述了______小時(shí)候在私塾讀書(shū)的故事,贊揚(yáng)了他_____的精神。八、閱讀下面的短文,做一做后面的練習(xí)。長(zhǎng)大以后做什么(節(jié)選)[日本]察美千子在春天的原野上,綠草油油。男孩和女孩正在草地上快樂(lè)地嬉戲、玩耍。女孩發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的蒲公英,她突發(fā)奇想地問(wèn)蒲公英:“蒲公英,蒲公英,長(zhǎng)大以后你想做什么?”蒲公英說(shuō):“我,我要做一只大獅子!有著又濃又密的金色的鬃毛,那種威武又善良的大獅子。”女孩興奮地說(shuō):“你要做一只大獅子啊,大獅子,太好了?!倍嗝瓷衿娴南敕ò。压⒆兂闪舜螵{子!他的夢(mèng)想真奇特。男孩和女孩來(lái)到了小河邊,他們驚喜地大叫著:“小魚(yú),小魚(yú)?!蹦泻澫卵鼏?wèn)小魚(yú):“長(zhǎng)大以后你想做什么?”小魚(yú)說(shuō):“我呀,我要做一頭大鯨魚(yú)!暢游四大洋,一頭游得飛快的大鯨魚(yú)?!蹦泻⒄f(shuō):“你要做一頭大鯨魚(yú)啊,太棒了?!倍嗝赖膲?mèng)想呀,小魚(yú)變成了大鯨魚(yú)正在海洋里飛快地游泳呢。男孩和女孩坐在地上,他們拿出蠟筆,把美麗的蒲公英和歡樂(lè)的小魚(yú)畫(huà)在了圖畫(huà)本上,他們一起問(wèn)蠟筆:“蠟筆,蠟筆,長(zhǎng)大以后你想做什么?”蠟筆說(shuō):“我們呀,我們要做一片大森林!長(zhǎng)滿了蠟筆樹(shù),一片彩虹顏色的大森林。然后,用綠色涂原野。涂一片跑啊、跑啊,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也跑不到頭兒的原野。接著,用藍(lán)色涂大海。涂一片游啊、游啊,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也游不到頭兒的大海?!?.蒲公英、_____、蠟筆是柔弱的、細(xì)小、微不足道,_____、鯨魚(yú)、森林是威武、巨大、遼闊無(wú)邊的。小小的他們卻有著大大的夢(mèng)想。但是,夢(mèng)想面前人人平等。2.蒲公英、小魚(yú)、蠟筆都有一個(gè)共同點(diǎn)是()A.不切實(shí)際B.夢(mèng)想神奇C.堅(jiān)持不懈D.腳踏實(shí)地3.根據(jù)短文內(nèi)容,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.蒲公英的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一只大獅子。B.小魚(yú)的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一頭大鯨魚(yú)。C.男孩女孩的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。D.蠟筆的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一片大森林。4.發(fā)揮想象,聽(tīng)了蒲公英、小魚(yú)、蠟筆的夢(mèng)想后,男孩和女孩會(huì)有著怎樣的夢(mèng)想呢?女孩:______________男孩:___________________九、按要求寫(xiě)作。提示與要求:“環(huán)?!币呀?jīng)成為當(dāng)今世界人們最關(guān)注的話題之一。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),相信你對(duì)“環(huán)?!庇辛俗约旱恼J(rèn)識(shí),這次習(xí)作,就請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)這方面的內(nèi)容,可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況;也可以展開(kāi)想象寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境。題目自擬。字?jǐn)?shù)300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、穿戴郵票排列交界演奏掌聲歸攏樂(lè)器輪流嚴(yán)寒2、探查狐貍幻想仰望滴水深淺孤獨(dú)約會(huì)柳樹(shù)摘下連續(xù)任何措施玲瓏逃脫聯(lián)合認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤鈴鐺說(shuō)話3、4、華實(shí)口舌谷登林染四八紅赤5、熱鬧喧鬧舒暢舒服6、泥土把種子緊緊地包裹著。她的臉上露出了甜蜜的微笑。高粱紅著臉,玉米裂著牙,不斷向人們打著招呼:“我們成熟啦!”我在公交車(chē)上經(jīng)常給老人讓座?!兑箷?shū)所見(jiàn)》的作者是南宋詩(shī)人葉紹翁。他穿著一件灰色的上衣,戴一頂藍(lán)色的帽子。7、邊疆民族穿戴新月集泰戈?duì)栔Z貝爾文學(xué)孫中山認(rèn)真讀書(shū)勤學(xué)好問(wèn)8、1.小魚(yú)獅子2.B3.C4.示例:女孩:那我長(zhǎng)大以后,要和獅子一起賽跑。跑啊,跑啊,一直跑到原野的盡頭。男孩:那我長(zhǎng)大以后,要和鯨魚(yú)一起游泳。游啊,游啊,一直游到大海的盡頭。9、例文:保護(hù)環(huán)境“保護(hù)環(huán)境,凈化我們的生活空間!”這句話,已經(jīng)成為新時(shí)代最響亮的口號(hào)!我們也要為環(huán)保獻(xiàn)出一份力量。隨著人們生活水平的逐漸提高,對(duì)生活用品的要求也越來(lái)越高。一些工廠為了自己的利益,把排出的廢水倒進(jìn)清澈的小溪里;把廢氣排進(jìn)森林里。森林漸漸枯萎,小溪漸漸污濁,一些動(dòng)物和人類(lèi)因?yàn)楹炔簧俨桓刹粌舻乃廊ィ@已經(jīng)危害到了我們的生活環(huán)境!現(xiàn)在,一片片森林逐漸減少,一座座工廠在逐漸增加;綠色在逐漸減少,灰色在逐漸增加。人們只顧及自己的利益,完全不管壞境。醒醒吧!趕快行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!因?yàn)槲廴?,我們的藍(lán)天不再蔚藍(lán);因?yàn)槲廴?,我們的云朵不?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論