現(xiàn)代漢語-標點符號的運用

標點符號的使用規(guī)范清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明時節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童，遙指杏花村。清明時節(jié)，雨紛紛。路上，行人欲斷魂。借問酒家：“何處有牧童？”遙指杏花村。此地安，能久住

此地安能久住

下雨天留客天留我不留。

下雨天留客,天留我不留！

下雨天留客天,留我?不留!

下雨天,留客天。留我不?留!過路人等不得在此小便過路人等,不得在此小便過路人,等不得,在此小便

在某些特殊條件下，標點符號還能夠傳遞信息和感情。

據(jù)說法國著名作家雨果將《悲慘世界》手稿寄給出版社后，過了一段時間不見回音，就給出版社去了一信。信中只寫了一個問號：“？——雨果。”很快他就收到回信。信上只有一個標點符號“！——編輯室”。不久，轟動文壇的《悲慘世界》便與讀者見面了。這信被稱為世界最短的信。兩個標點符號，把他們之間所要表達的意思完全表達出來了。

標點的種類1.點號句末點號句中點號問號句號感嘆號逗號分號頓號冒號點號及其形式名稱頓號逗號分號句號問號嘆號冒號形式、，；。？！：2.標號引號破折號括號省略號著重號書名號連接號專名號點號主要是表示語言中種種停頓的，標號主要是標明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。標號及其形式名稱破折括號書名引號連接間隔著重專名省略形式——（）《》“”—?.

—┅┅備注占兩格右左上角占一格標字間標字下標字下占兩格一、文字材料中序號標點的正確使用1.“第一”、“第二”，“首先”、“其次”等后面應(yīng)用逗號“，”。2.“一”、“二”、“三”等后面應(yīng)用頓號（“、”）。3.“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等后面應(yīng)用齊線墨點“.”而不該用頓號（“、”）或其它。4.序號如加括號，如（1）（2）（3）等后面不加標點符號。二、正確區(qū)分連接號和破折號1.凡文中使用連接號的應(yīng)該使用“～”，而不使用“——”或。如：2008年9月～10月。2.凡文中使用破折號的應(yīng)該使用占兩個空格的連線“——”而不用“～”或只占一個空格的短線“—”或兩個短線“——”表示。（選取破折號，一般在電腦“插入”欄“標點符號”中查找）三、選擇問句，只能用一個問號例如：姚明在整個NBA賽季中都會因為這樣那樣的原因成為關(guān)注的目標。這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？（錯）四、公文的年份中“括號”的正確使用在公文中，年份外的括號應(yīng)該用中括號“〔〕”（也叫六角括號），而不應(yīng)該用小括號“（）”或方括號“[]”或英文中使用的“【】”。

如：隴東學(xué)院校辦（2008）5號（不規(guī)范）

隴東學(xué)院校辦[2008]5號（不規(guī)范）隴東學(xué)院校辦【2008】5號（不規(guī)范）

隴東學(xué)院校辦〔2008〕5號（規(guī)范）五、年份中“零”的正確使用（1）年份如用中文形式表示，如“二○○八年八月”，則中間的“○”不能寫成阿拉伯數(shù)字的長“0”或英語全角字符“O”，而應(yīng)該用圓“○”（一般在電腦“插入”欄里“特殊符號”或“幾何圖形符”中選擇，或者直接在“插入”欄內(nèi)選擇“日期和時間”即可），年份如用阿拉伯數(shù)字形式表示，則中間應(yīng)該用長“0”表示，如：“2008年10月”。（2）按“國家標準”，國家行政機關(guān)的公文的日期應(yīng)該用漢語表示。（3）各類通知、告示、獎牌、證書等上的日期的書寫，要做到漢字和阿拉伯數(shù)字不混用。如：二00八（錯誤）、二OO八（錯誤）、二○○八（正確）六、引文末尾的點號放在引號內(nèi)還是引號外的問題1.如果整個句子是完整的照錄別人的話，引文末尾的點號應(yīng)放在引號內(nèi)。如：

魯迅在小說《故鄉(xiāng)》中說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”2.

如果引文只是句子的一部分，那么，點號就要放在引號外。如：

魯迅曾在小說《故鄉(xiāng)》中談到路的形成，說“走的人多了，也就成了路”。注意：1.表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有“、”號（口訣:概數(shù)約數(shù)不確切，中間不要帶上頓）

。

①他三十六七歲距這里二三里這個小孩有四五歲

②今天做值日的是四、五組2.太短的并列成份間,尤其是約定俗成的詞語，不停頓也不會產(chǎn)生歧義，不用頓號（口訣:集合詞語連得緊，中間不要插進頓）

。

如：中小學(xué)生省市領(lǐng)導(dǎo)城鄉(xiāng)交流工農(nóng)兵調(diào)查研究3.并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號，且連詞要用在最后兩并列者之間。(頓號不能和“和”“或”同用)如:

我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。4.較長的并列成份間不用頓號而用逗號。

這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。

分號在復(fù)句中使用時注意以下兩點

1.在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。

張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。

2.在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號。

我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。

（用“，”也可）經(jīng)驗告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

（如果是復(fù)句形式充當句子的賓語，而賓語前頭又用了冒號，那么分句內(nèi)部也用分號）運用冒號時應(yīng)注意

1．冒號一般管到句末，不能管到句末則不能用冒號。

記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，

（冒號只能管到“作業(yè)到深夜”，再后面的不屬于它管的范圍）2．轉(zhuǎn)述的不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）

老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。

這些情況在全國多處學(xué)校都存在。3．如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號(指出、說明、證明和認為，這些謂語后一般用逗號)。如：

鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。4．沒有比較大的停頓不用冒號。

參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市放映。5．冒號不能套用。

心理學(xué)研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。6．“某某說”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號；放在所說話中間不能用冒號；放在所說話的后邊用句號。如：

①他說，今天不回家了。

②

“這個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮?！?/p>

③

“落后就要挨打?！编囆∑礁嬲]我們說。

7．冒號還可表總結(jié)。如：

他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。

書名號

主要用于標明書名、篇名、報刊名、