年度個人學(xué)習(xí)方案

年度個人學(xué)習(xí)方案老師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。老師要用自己的品行育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造同學(xué)。下面是我為大家?guī)淼哪甓葌€人學(xué)習(xí)方案5篇，盼望大家能夠喜愛!

年度個人學(xué)習(xí)方案1

隨著課程改革的深化，素養(yǎng)訓(xùn)練的全面推動，老師現(xiàn)有的文化學(xué)問、訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)訓(xùn)練的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)討論為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿意現(xiàn)代訓(xùn)練的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握正確的訓(xùn)練觀點(diǎn)。

2、了解訓(xùn)練工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行訓(xùn)練實踐。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果。

4、所把握的訓(xùn)練理論轉(zhuǎn)變成訓(xùn)練教學(xué)的實際力量。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、訓(xùn)練教學(xué)技能、訓(xùn)練科學(xué)討論、個人修養(yǎng)四大板塊。

三、詳細(xì)措施：

1、了解老師個人學(xué)習(xí)的制度。

2、學(xué)習(xí)《師德》，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使訓(xùn)練教學(xué)有新的突破。

6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革親密結(jié)合。

7、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。

8、加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“五個一”規(guī)定相結(jié)合，讀一本訓(xùn)練理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20__字以上的訓(xùn)練教學(xué)論文。

年度個人學(xué)習(xí)方案2

老師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。老師要用自己的品行育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造同學(xué)。作為合格老師，就必需具備肯定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、訓(xùn)練理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時還必需具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)。為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)理論水平，加快專業(yè)進(jìn)展，以適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展的需要，特制訂20__年個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案。

一、指導(dǎo)思想：

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中提升自身素養(yǎng)，在提升素養(yǎng)中強(qiáng)化師德建設(shè)，在強(qiáng)化師德建設(shè)中提高業(yè)務(wù)水平。把握訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展的新動向和我校的訓(xùn)練教學(xué)實際，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與學(xué)校實際狀況結(jié)合，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與解決問題、討論問題結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的針對性與有效性，保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效果。

二、要求

1.提高熟悉，把學(xué)習(xí)當(dāng)作做好訓(xùn)練教學(xué)工作的一個重要組成部分，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種良好的生活習(xí)慣。

2.正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤、兩促進(jìn)，做到真學(xué)、真思、真悟，確保學(xué)習(xí)活動取得實實在在的效果。

3.仔細(xì)參加學(xué)校集中學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，對學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，形成書面材料。

三、班級工作

我深刻體會到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式進(jìn)展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長觀看、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會關(guān)心的心，老師的教必需基于老師對孩子的知。使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷?；顒忧暗念A(yù)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面對全體同學(xué)，細(xì)心觀看每個孩子的表現(xiàn)，樂觀啟發(fā)幼兒的三性，完成好訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。使自己成為孩子學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、愛好和潛在進(jìn)展的可能性，為兒童的自我進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在訓(xùn)練中敏捷的扮演最適合的角色。

四、學(xué)習(xí)如何溝通

在訓(xùn)練工作中，家長工作占據(jù)著特別重要的作用。通過家長工作，相互溝通，協(xié)作全都，促進(jìn)同學(xué)健康和諧進(jìn)展;通過家長工作，指導(dǎo)關(guān)心家長，很好地發(fā)揮家庭訓(xùn)練優(yōu)勢，給孩子以樂觀而富有成效的影響;通過家長工作，調(diào)動家長關(guān)懷、支持、參加所訓(xùn)練和管理的樂觀性，共同提高。

這一學(xué)年里，我將會運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問，讓同學(xué)歡樂、健康地成長，盼望在期末總結(jié)時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

年度個人學(xué)習(xí)方案3

隨著課程改革的深化，素養(yǎng)訓(xùn)練的全面推動，老師現(xiàn)有的文化學(xué)問、訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)訓(xùn)練的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)討論為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿意現(xiàn)代訓(xùn)練的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握正確的訓(xùn)練觀點(diǎn)。

2、了解訓(xùn)練工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行訓(xùn)練實踐。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果。

4、所把握的訓(xùn)練理論轉(zhuǎn)變成訓(xùn)練教學(xué)的實際力量。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、訓(xùn)練教學(xué)技能、訓(xùn)練科學(xué)討論、個人修養(yǎng)四大板塊。

三、詳細(xì)措施：

1、了解老師個人學(xué)習(xí)的制度。

2、學(xué)習(xí)《師德》，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使訓(xùn)練教學(xué)有新的突破。

6、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革親密結(jié)合。

7、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。

8、加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“五個一”規(guī)定相結(jié)合，讀一本訓(xùn)練理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20__字以上的訓(xùn)練教學(xué)論文。

年度個人學(xué)習(xí)方案4

常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，骨干老師培訓(xùn)對我們每個人來說都是一個良好而珍貴的學(xué)習(xí)契機(jī)，新的學(xué)習(xí)、進(jìn)修任務(wù)來到了我的面前，需要我去探究去討論，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新理念、新技能，獲得長足的進(jìn)步，我特此制定個人學(xué)習(xí)方案。

一：個人分析

我從教20__年，現(xiàn)在作為一名教學(xué)管理人員參與本期骨干培訓(xùn)。擔(dān)當(dāng)教學(xué)管理有7年的時間，但始終沒有離開教學(xué)一線，在__年還在市優(yōu)秀訓(xùn)練活動評比中獲得一等獎。

我個人愛好廣泛，在健康、英文、音樂領(lǐng)域的訓(xùn)練教學(xué)中有著肯定的閱歷和成果。

近年來接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會較少，特殊是在某一領(lǐng)域的專項討論匱乏，所以在自己的專業(yè)成長方面最大的期望就是能夠得到專家的引領(lǐng)。

二：主要目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)，爭取最大限度的理解、汲取和運(yùn)用新理念、新學(xué)問、新技能，提升自身的整體訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)。

2、在班級里樂觀協(xié)作導(dǎo)師、班長組織開展好各項討論、學(xué)習(xí)的組織工作，為廣闊學(xué)員服好務(wù)。

3、以自身良好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，爭取能參與市里幼教名師的學(xué)習(xí)班。

三：詳細(xì)支配

1.堅持預(yù)習(xí)：在明確每次學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，提前進(jìn)行相關(guān)問題的思索和資料收集，做到帶著問題主動的學(xué)習(xí)，避開被動接受的現(xiàn)象。

2.仔細(xì)復(fù)習(xí)：堅持在每周的學(xué)習(xí)后，書寫培訓(xùn)感受或訓(xùn)練反思一篇，將學(xué)到的內(nèi)容再次進(jìn)行汲取、理解。特殊是對于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點(diǎn)分析和標(biāo)注。

3.本學(xué)期完成2-3本書籍的閱讀，堅持每天保證2個小時的閱讀時間。閱讀完畢，書寫讀書筆記，并與大家準(zhǔn)時溝通。

4.本學(xué)期在進(jìn)行小組科研學(xué)習(xí)、研修的基礎(chǔ)上，自己爭取獨(dú)立申報市或區(qū)級課題一項，仔細(xì)體驗和感悟討論的過程，積淀自身的教科研閱歷。

5.結(jié)合每次班級和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)表格，具體記錄每位學(xué)員的才智輸出，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載。

6.為了保證案例分析的書寫，我更加堅決本學(xué)期堅持每周進(jìn)班帶班半天的決心。作為教學(xué)管理人員肯定不能脫離訓(xùn)練教學(xué)一線，必需堅持和老師們一起學(xué)習(xí)、一起討論。

猶如我在培訓(xùn)體會中寫道：這次骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對于我來說是一次難能珍貴的機(jī)會，也是自己在專業(yè)成長方面其次個春天的到來，所以我肯定要自覺、主動的執(zhí)此學(xué)習(xí)方案，鼓舞自己，學(xué)有所成!請敬重的于浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我!

年度個人學(xué)習(xí)方案5

又是一個新學(xué)期了(一句被重復(fù)過很多次的話)，沒方法，一想到學(xué)習(xí)方案，我腦中出現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個字。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對于高中的學(xué)習(xí)狀況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了許多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開頭知道什么才算得上是仔細(xì)學(xué)習(xí)。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不行忽視的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解力量還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(用家長們的話說就是不仔細(xì))，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我盼望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更仔細(xì)，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時間一種極大的鋪張。所以，我臨時的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)我會努力，讓它也有所進(jìn)步。

最終，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)支配時間，沒有合理的支配，再好的方案也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理支配學(xué)習(xí)、消遣、休息的時間，要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時間都抓緊。

方案寫完了，我想，根據(jù)慣例，好像還應(yīng)當(dāng)加上幾句鼓舞的話，但我覺得，有一句話會賽過許很多多鼓舞的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)方案的結(jié)尾吧，那就是——定了方案，就肯定要實行。也需要你自己結(jié)合自己的狀況修改。

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時期里，我要仔細(xì)，認(rèn)真地規(guī)劃每一分鐘。仔細(xì)投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度打算一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，信任自己，我個人認(rèn)為，人一生的時間的有限的，時間不等人，由于這是我學(xué)校生涯的最終一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)。強(qiáng)項是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)當(dāng)做到的是應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在把握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目準(zhǔn)時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)提倡務(wù)實精神，也應(yīng)當(dāng)重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。由于任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

1、由于我最薄弱的一項科目是語文，成果處于中等水平，作文干巴巴的，不生動?？臻e時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。仔細(xì)識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避開中考因單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)把握語法，句型。留意活學(xué)活用。

4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避開由于遺忘它們而在中考中失分。仔細(xì)識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5、仔細(xì)識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)，認(rèn)