小學(xué)體育人教三年級(jí)全一冊(cè)第四章跳躍與游戲立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及教案

立定跳遠(yuǎn)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)分析：本節(jié)課人教版《體育與健康》三年級(jí)水平二立定跳遠(yuǎn)第一課時(shí)的內(nèi)容,根據(jù)水平二（三年級(jí)）學(xué)生年齡層次的身心發(fā)展特點(diǎn)，本課以“立定跳遠(yuǎn)”為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)立定跳遠(yuǎn)的基本認(rèn)識(shí)，并在跳躍練習(xí)中學(xué)到人體協(xié)調(diào)能力知識(shí)與技能。力求使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)體育的樂趣，感受到成功的喜悅，使學(xué)生身體素質(zhì)等方面得到全面發(fā)展。二、教材分析：本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為立定跳遠(yuǎn)，我準(zhǔn)備配合輔助小跨欄和墊子共同完成，把二者安排在一起是因?yàn)椋阂皇歉鶕?jù)學(xué)生身體全面發(fā)展的基本原則，發(fā)展腿部力量的下肢練習(xí)，二是根據(jù)合理安排生理負(fù)荷和心理負(fù)荷的原則，結(jié)合人體適應(yīng)性的基本規(guī)律，使學(xué)生的身體機(jī)能科學(xué)合理的發(fā)展。另外，在整節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我把課的內(nèi)容全部游戲化、比賽化，這樣既體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想，又激發(fā)了不同層次學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，為終身體育奠定了基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析：????由于當(dāng)前獨(dú)生子女?dāng)?shù)量大、吃苦精神、個(gè)性差異差等原因我校的學(xué)生普遍存在身體素質(zhì)和接受能力都比較差，學(xué)習(xí)注意力也不是很集中，所以在學(xué)習(xí)時(shí)教學(xué)內(nèi)容一定要合理按排。學(xué)生中農(nóng)村學(xué)生占多數(shù)，他們能吃苦生性活潑、好動(dòng)，模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn)也為很好的完成教學(xué)提供了有力的條件。想要整節(jié)課學(xué)生精神飽滿、持久地投入到課堂教學(xué)中去，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。因此，在立定跳遠(yuǎn)的單元教學(xué)中，每節(jié)課都需要采用學(xué)生喜聞樂見的情境，緊緊地抓住學(xué)生的心理，使他們積極主動(dòng)地投入到課堂教學(xué)中來，在玩中學(xué)，在情境中練，以有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作的基本步驟。2、過程與方法：全體同學(xué)掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，提高跳躍的能力。3、情感與價(jià)值觀：通過立定跳遠(yuǎn)的學(xué)練培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、積極思維的能力，使學(xué)生在集體環(huán)境中懂得比賽合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：????依據(jù)教材的知識(shí)體系及動(dòng)作技能形成的基本規(guī)律，可確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)為快速有力的起跳和騰空，確定的依據(jù)主要有兩個(gè)方面：一是快速有力的起跳是決定立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的關(guān)鍵，因此定為本節(jié)課的重點(diǎn)，我將通過激烈游戲中快速重復(fù)的起跳練習(xí)來解決；二是由于學(xué)生體質(zhì)較弱，空中動(dòng)作有些難度，因此定為本節(jié)課的難點(diǎn)，我將通過游戲中逐漸增加小跨欄來的高度小墊子的遠(yuǎn)度和遠(yuǎn)度來解決。六、教法與學(xué)法：??????（一）教法：本課以立定跳遠(yuǎn)為主體將整個(gè)教學(xué)內(nèi)容游戲化、比賽化，使學(xué)生樂于參與、易于參與，并在較為興奮的狀態(tài)下達(dá)到教學(xué)的目的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有感性思維較強(qiáng)，理性思維較差的特征，因此宜在教學(xué)中多應(yīng)用示范進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生多進(jìn)行模仿練習(xí)。因此，本節(jié)課我主要采用以下幾種教法：1、游戲、比賽參與法：將教學(xué)內(nèi)容全部融合于游戲中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、啟發(fā)嘗試教學(xué)法：依據(jù)“實(shí)踐----認(rèn)知----在實(shí)踐”的規(guī)律，在講解前，主動(dòng)探索，啟發(fā)學(xué)生練習(xí)，理解知識(shí)、自我完善。3、示范法：利用學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，在本節(jié)課中讓學(xué)生多看動(dòng)作優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤法:在學(xué)生的練習(xí)過程中，通過應(yīng)用全體與個(gè)別指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范動(dòng)作。5、表?yè)P(yáng)法：利用學(xué)生的好勝心理，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的主動(dòng)性。（二）學(xué)法：1、水平程度不同合理學(xué)習(xí)法：學(xué)生依據(jù)自身的素質(zhì)和技術(shù)能力的自我評(píng)定進(jìn)行高度和遠(yuǎn)度的選擇，組內(nèi)互助學(xué)習(xí)，其目的是通過自選難度，自由學(xué)習(xí)，真正做到因材施教，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和真實(shí)的需要。2、大膽嘗試練習(xí)法：在教師或同伴的指導(dǎo)下大膽嘗試做跨越障礙練習(xí)。其目的是：通過大膽的嘗試增強(qiáng)學(xué)生的勇氣，建立自信心，并在不斷的嘗試過程中找出最佳的方法。七、教學(xué)過程：（一）、準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)2、趣味慢跑熱身3、傳皮球（結(jié)合本課內(nèi)容）小游戲（二）、基本部分1、示范立定跳遠(yuǎn)引出課題2、講解分解動(dòng)作3、集體原地1212口令準(zhǔn)備姿勢(shì)收腹跳4、4小組小跨欄低高度障礙跳得高學(xué)練5、4小組體操墊平鋪障礙跳得遠(yuǎn)學(xué)練6、4小組依次看誰跳得最遠(yuǎn)7、4小組障礙立定跳遠(yuǎn)接力比賽（小跨欄、標(biāo)志桶、體操墊）(三)、結(jié)束部分1、整理放松2、總結(jié)內(nèi)容3、師生再見4、收回器材八、立定跳遠(yuǎn)教案：如下立定跳遠(yuǎn)教案課題：立定跳遠(yuǎn)對(duì)象：三年級(jí)（水平二）教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作的基本步驟。2．過程與方法：全體同學(xué)掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，提高跳躍的能力。3．情感與價(jià)值觀：通過立定跳遠(yuǎn)的學(xué)練培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、積極思維的能力，使學(xué)生在集體環(huán)境中懂得比賽合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作。教學(xué)重點(diǎn)：掌握動(dòng)作的步驟，重心前傾上肢擺臂與雙腿蹬地有力，空中伸展身體收腹提膝，小腿前伸緩沖落地，雙腳同時(shí)起跳雙腳同時(shí)落地。教學(xué)難點(diǎn)：蹬地時(shí)身體重心充分向上向前，空中收腹緩沖落地動(dòng)作要連貫協(xié)調(diào)。課堂內(nèi)容組織教法與隊(duì)行課堂常規(guī)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)1．集合整隊(duì)2．清點(diǎn)人數(shù)3．師生問好安排見習(xí)5.口令學(xué)習(xí)(2分鐘)集體成一列隊(duì)行圍繞操場(chǎng)慢跑.強(qiáng)度小(3分鐘)上下接球接力游戲四小組每位同學(xué)背向站立，各組第一位同學(xué)雙手持球舉過頭頂，后面一位同學(xué)用手觸碰皮球，然后第一位持球同學(xué)再將頭后皮球從身體前方劃前下至跨下身體半蹲，從兩腿之間將皮球傳給后面觸過球的同學(xué)，以此循環(huán)到最后一位同學(xué)，最后一位同學(xué)再跑到各小組前面。看誰先完成。強(qiáng)度中(5分鐘)1．要求:快.靜.齊.左右距離雙手叉腰，前后距離前后一臂。（原地踏步調(diào)整）2．老師口令：一二三。說明口令的動(dòng)作要求吸引學(xué)生的注意力。播放走節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，提起學(xué)生的活動(dòng)興趣，老師口哨口令提示。4．老師示范說清楚游戲規(guī)則和監(jiān)督學(xué)生完成游戲活動(dòng)。5．活動(dòng)內(nèi)容圍繞整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容開展，間接作為輔助活動(dòng)身體。6．老師作為裁判選出優(yōu)勝組。XXXXXXXXXXXX OOOOOO OOOOOO▲1．學(xué)生口令：站好了。學(xué)生自己隨時(shí)監(jiān)督自己，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)。XXXXXX——▲2．學(xué)生慢跑注意前后間隔距離，保持好勻速的跑步節(jié)奏。3．學(xué)生聽清規(guī)則，遵守游戲次序，完成游戲。X|X|O|OX|X|O|OX|X|O|OX|X|O|OX|X|O|OX|X|O|OX|X|O|OX|X|O|O12 34▲課堂內(nèi)容組織教法與隊(duì)行課堂常規(guī)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)基本部分1．示范立定跳遠(yuǎn)引出課題.(1分鐘)2．講解分解動(dòng)作.一擺二蹲重心前傾(準(zhǔn)備)擺臂蹬地伸展身體(起跳)空中身體收腹提膝(騰空)小腿前伸緩沖落地(落地)(2分鐘)集體原地1212口令準(zhǔn)備姿勢(shì)收腹跳（輔助練習(xí)）（集體5次X一組）強(qiáng)度中(3分鐘)4小組依次1212口令小跨欄低高度障礙跳得高學(xué)練（每小組2次X一組）強(qiáng)度中(3分鐘)4小組依次1212口令體操墊平鋪障礙跳得遠(yuǎn)學(xué)練（每小組2次X一組）強(qiáng)度中3分鐘)1．教師出示動(dòng)作引出課題。2．分別演示分解動(dòng)作,并講解技術(shù)動(dòng)作。3．組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)口令：一擺二蹲三跳。（作為輔助練習(xí)），體會(huì)收腹，并糾正錯(cuò)誤。4．組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)口令：一擺二蹲三跳。主要體會(huì)熟悉立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。讓后面同學(xué)認(rèn)真看。5．讓學(xué)生體會(huì)距離和高度，調(diào)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的向前向上。1．學(xué)生認(rèn)真聽、看XXXXXXXXXXXX OOOOOO OOOOOO▲2．學(xué)生原地練習(xí)，體會(huì)收腹提膝技術(shù)動(dòng)作。3．小組形式學(xué)練，熟悉體會(huì)技術(shù)動(dòng)作。XXXXXXXXXXXX OOOOOO依次 OOOOOO▲4．小組形式學(xué)練，熟悉掌握技術(shù)動(dòng)作的向前向上。課堂常規(guī)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)基本部分4小組依次看誰跳得最遠(yuǎn)（每小組2次X一組）強(qiáng)度大(3分鐘)7．4小組障礙跳遠(yuǎn)接力比賽結(jié)合4和5的障礙學(xué)練強(qiáng)度中(5分鐘)6．鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)動(dòng)作。說明起跳規(guī)則不要踩線。表?yè)P(yáng)123名。7．布置好比賽場(chǎng)地，說明比賽規(guī)則和動(dòng)作要求。比賽內(nèi)容充分結(jié)合了立定跳遠(yuǎn)學(xué)練的方法。5．小組形式學(xué)練，掌握技術(shù)動(dòng)作不要塌線。4