小學感恩教育活動總結集合六篇

第19頁共19頁小學感恩教育活動總結集合六篇小學感恩教育活動總結篇1感恩是每一位不忘別人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是互相依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教導，還是朋友的關愛，大自然的大方賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩，是一個人的內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應該年年、月月、時時、刻刻。在本次感恩教育活動中，小結如下：一、活動分三個層次進展，首先是知恩、感恩，使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠，要心存感恩；其次是讓學消費生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和別人心存感謝，不斷增強學生的報恩意識和報恩才能；最后是學會給予愛、播種愛，讓學生學會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。二、學會五個感恩1、感謝祖國之恩搜集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經(jīng)濟開展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。2、感謝父母之恩父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。(1)讓學生學習有關的詩歌，比方反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關心保護我們，我們應該聽媽媽的話，做個好孩子。(2)開展“爸爸、媽媽，我向對您說”書信征文活動。(3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。(4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。(5)與父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務了，還懂得心疼媽媽。3、感謝師長之恩教師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關心學生的生活，教學生懂禮貌，講文明，學生們漸漸地從心底里承受教師，每天到校，學生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學校里無論走到哪里，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候。感恩，使教師感受到了心靈的慰藉。(1)幫教師做一件有意義的事，道一聲“教師辛苦了”。(2)向教師說說學習中最感動的一件事。4、感謝別人之恩(1)開展我為同學做好事活動。(2)回憶對自己幫助較大的1-3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、表達感恩心情。(3)給班級同學的一個好建議。5、感謝自然之恩地球母親撫養(yǎng)我們、保護我們，而我們呢?我們回報她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導學生學會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學生開展了環(huán)保知識講座，使同學們認識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪；就要維護自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美妙的家園；然后我們圍繞學校感恩教育系列活動的一局部讓學生種花，養(yǎng)花；看到美麗的孔雀花，學生非?？鞓罚總€人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每天細心呵護，澆水，曬太陽，沒過多久，同學們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學生還會積極搜集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要保護自然環(huán)境，要多種植植物，創(chuàng)造美妙的自然環(huán)境。小學感恩教育活動總結篇2根據(jù)縣教育局指示精神，結合我校感恩教育理論活動施行方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原那么，讓學生懂得自己的成長離不開教師、家長的付出，同學的幫助和社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報別人。培養(yǎng)學生對家庭、對學校、對社會的職責感，讓學生明白生命的好處在于奉獻。一、透過感恩教育，一是使學生“知恩”。讓學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、教師、朋友、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應顧及別人的利益。培養(yǎng)學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學生學會“感恩”。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都就應具有的根本道德準那么，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學生擅長“施恩”。讓學生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。二、感恩的四個主題是：〔1〕感謝父母養(yǎng)育恩?！?〕感謝教師培育情?！?〕感恩社會關感情?！?〕感謝同學幫助情。三、學校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：〔一〕是舉辦一次以“感恩”為專題的班會?！捕呈撬阋还P感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心籌劃，利用主題班會，讓學生在教師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。透過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、教師的細心教導之情、親友的無私幫助之誼?！踩呈寝k一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學生聯(lián)絡學習、生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀?！菜摹呈亲鲆淮胃卸髯鳂I(yè)。結合本班學生特長精心設計“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。四、透過這次活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了；拾金不昧的多了；學生跟教師、家長的關系更加親密了；在學校的表現(xiàn)更加突出了；在家更明白疼愛父母了；自理的潛力更強了；學習更加努力了；報效祖國的心更迫切了。五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學生進展感謝教師，感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園播送進展播放。學校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進展感恩教育。結合各種捐款活動，開展好處深遠的感恩教育活動，讓學生明白扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，個性是當別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴愛心會聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。小學感恩教育活動總結篇3感恩，是社會上每個人都應具有的根本道德準那么，是做人的起碼修養(yǎng)。在施行感恩教育的過程中，我們何口中心小學以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開場，學會感謝父母，感謝父母給我們生命，感謝父母養(yǎng)育了我們；學會感謝教師，感謝教師為我們導航，感謝教師培育我們。從感謝父母教師開場，由近及遠，由淺入深，再引導學會感謝別人，感謝社會，感謝一切為自己的安康成長付出心血和汗水、提供效勞和幫助的人。我們在感恩教育活動中，通過作文比賽、我為父母做件事、主題班會、專題黑板報、社會理論活動日記等多種形式，使學生更深化地理解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣闊學生的家庭責任感，增強學生的社會責任感。同學們在活動中表示：生活在世上，我們應該感謝的東西確實很多，我們應該感謝生我養(yǎng)我的父母、感謝我們的國家、感謝社會、感謝學校、感謝家人，我們更應該感謝教師，教給我們知識，進步了我們的修養(yǎng)，甚至我們還要感謝苦難逆境，是它們我們堅強。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的`心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯承受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。感恩教育活動后，同學們更深化地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。小學感恩教育活動總結篇4感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助別人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。四月我校開展了感恩父母及感恩教師等活動，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權利，人人每時每刻都在享受著父母、教師、朋友、別人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、教師、朋友、學校和社會。以下是四〔1〕班感恩活動月后的幾點總結：一、積極宣傳感恩月活動。學校通過感恩標語，感恩小故事在全校范圍渲染感恩氣氛，在學生的內(nèi)心深處，埋下感恩的種子。二、感恩父母。開展以此為主題的征文活動，并通過主題班會，算一算“親情帳”〔計算自己一年中的學費，雜費，生活費和零花錢，加起來算出父母為自己一年的投資。假設這樣一直到自己真正獨立養(yǎng)活自己，需要的總額會是多大，自己需要花多少年才能還清父母對自己的投資〕，讓同學們知道我們的父母為我們的安康成長付出了很多心血。要求同學們寫上對爸爸媽媽的祝福，回家了做一件感恩父母的事情。在班會課上，有不少的孩子回憶起和父母的事，都流下了感動的淚水，他們都發(fā)出了“爸爸媽媽，我愛你”的內(nèi)心呼喚。然后在周末回家了，主動幫爸媽做飯，洗碗，折被子，給爸媽倒上一杯水，捶捶背。其中的不少家長都拍了下來，發(fā)送到班級的群里面，讓我們看到了孩子受到教育成長的一面。三、感恩師長。教師教給我們豐富的知識，幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，在生活上無微不至地關心我們，我們應該怎樣感謝教師呢？通過班會課的開展，通過討論，同學們明白了感恩師長應該主動向教師問好，認真上好每一節(jié)課，仔細完成每一次作業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的小學生。同樣，他們通過教育，為教師精心做了賀卡，送上自己真誠祝福的話語。尤其是在學習態(tài)度上，大局部學生有了一定程度的轉變。整個四月已經(jīng)過去了，感恩的教育并沒有因為時間安排的完畢而停頓。學生在四月中獲得的感恩教育已讓他們從內(nèi)心深處認識到一個人來到這個世界，要感恩的人有很多很多，不僅只有父母，教師，還有自己身旁幫助過自己的人，陪伴過自己一起成長的伙伴，賦予我們美妙生活的社會，還有讓我們時刻發(fā)現(xiàn)美的大自然？？也許，孩子美妙一生的過程，就在平時一點一滴的感恩之中。小學感恩教育活動總結篇5常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教導，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的開展。然而當今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學生中普遍存在著唯我獨尊，自私冷漠的心理趨勢。學生們漸漸遠離了感動，忘記了感恩，不少學生認為別人的關愛是理所當然的，一味索取，不懂感謝，甚至對關愛厭煩、逆反。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領、細節(jié)浸透、文化熏陶等有效的策略，讓學生找回感恩之心，領悟生命與成長的真諦。青少年學生只有知恩、感恩、報恩，才會積極面對學習和生活，進而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達才?！案卸鳌笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感謝養(yǎng)育自己的父母，感謝教育自己的教師，感謝幫助過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個安康開展的人，才會真正體會到幸福?！暗嗡鳎咳鄨??！币`行感恩，得從自己身邊做起，從如今做起。一、感恩特色教育活動主題：〔一〕感恩父母，擁抱親情。報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關心父母，處處諒解父母，時時孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)省的好習慣?！捕掣卸鹘處?，認真學習。教師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學生，我們要學會感恩教師。自覺遵守校規(guī)校紀，課堂上認真聽講，積極舉手發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力獲得更大進步；努力拼搏，以德智體美全面開展的優(yōu)異成績來回報教師的教育培養(yǎng)之恩。〔三〕感恩同學，珍惜友誼。我們每個人渴望得到別人的幫助，渴望得到純潔的友誼，那么就懷著一顆感謝的心與別人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當同學遇到困難時，我們要伸出援手關愛他們。與同學交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友誼?！菜摹掣卸魃鐣瑤椭鷦e人。我們要關注弱勢群體，關心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。〔五〕感恩自然，保護環(huán)境。我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露；我們要感謝學校給我們提供美麗、舒適的學習環(huán)境。我們要保護學校的一草一木做起，增強環(huán)保意識，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。二、感恩特色教育活動保障機制學校針對特色工作，專門成立了xx小學感恩特色教育領導小組，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長，政教處人員、班主任、綜合理論教師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學歷，都具有一定的理論研究程度和組織施行才能。另外，學校每學期劃撥一定的教育活動經(jīng)費，保障感恩教育活動正常、有序、深化地開展。三、感恩特色教育詳細活動：〔一〕營造感恩氣氛，培育感恩文化。1、大力宣傳，廣泛發(fā)動我校把感恩教育作為德育切入點，定為學校特色工作后，于20xx年x月就召開全校學生發(fā)動會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學期初都再次進展全校發(fā)動。學校還充分利用國旗下講話、班會、黑板報，校園播送進展廣泛發(fā)動宣傳，全校師生都參與到學校的特色工作中來。2、觀看影片，體會感恩學校每學期都組織學生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比方《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學生寫出觀后感，觀后討論交流，同學們的心靈因此而受到強烈的震憾，同學們的感恩之情油然而生。3、校本資，充分挖掘學校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩?？?，利用教室、校園張貼感恩宣傳標語；利用學校經(jīng)費修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學。讓同學們處在一個感恩文化氣氛中，耳濡目染，潛移默化。4、感恩寄語，情真意切學校在黑板報旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有教師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，學生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶?！捕辰Y合學科教學，深化感恩教育。1、發(fā)出建議，感恩簽名學生干部高度重視征求同學意見，編制感恩建議，要求全校同學都來踐行感恩。領導小組制作了“感恩師長和同學，做文明中學生”條幅，同學們都在條幅上簽了名。每學期各班要求學生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓學生時時銘刻自己的感恩承諾。2、傳承文明，展現(xiàn)感恩在理論活中，學生已積累了較多的感恩理論，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢？他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復理論和考慮，所以學校舉行了“感恩教師”，“感恩父母”，“感恩同學”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗讀比賽；舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學們都積極認真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量。四、結合節(jié)日活動，生活中學感恩。學校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向學生發(fā)出建議：到敬老院清掃衛(wèi)生，孝敬老人；幫父母做家務，為父母捶背等；給教師寫一封信，寄一張賀卡等；為祖國說一句祝福語，出一期黑板報等；組織學生參加環(huán)保行動。同學們通過這一系列活動，經(jīng)歷了深化的體驗過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。五、感恩特色教育活動效果。通過感恩教育的開展，活動獲得了顯明成效：1、尊師重教氣氛更加濃重，師生關系變得更加融洽、友好、和諧。2、校風明顯得到改觀，教學成績顯著提升，學生穩(wěn)固率大幅進步。3、同學之間更加團結文明，促進了和諧文明平安校園的建立，打架斗毆、盜竊賭博現(xiàn)象明顯減少。感恩教育系列活動的開展，讓學生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念；使學生體會到感恩情懷，體會了感恩之美；進一步加強了學生的思想道德教育，進步了學生的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，促進了我校學生和諧安康開展。六、感恩特色教育活動推廣的價值。感恩教育就是教育者運用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氣氛，對受教育者施行的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的泉，是安康的心理的根底，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會的需要。1、感恩教育是構建社會和諧社會的重要條件加強中學生的思想道德建立，不斷加強感恩教育，是構建社會和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會風氣，形成良好的社會風氣；有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，諒解父母的艱辛和他們的好心，增進社會責任感，促進內(nèi)心的祥和寧靜。2、感恩教育是弘揚中華優(yōu)秀文化的重要手段中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀局部，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著親密的聯(lián)絡。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化，關鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合點，而感恩教育就是一個最正確結合點。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚中華優(yōu)秀文化的需要。3、感恩教育是中學生安康成長的重要條件只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強烈的責任感和無私奉獻的精神，對家庭、別人和社會常懷感恩之心，才能促進整個社會的和諧開展。感恩教育有助于健全大學生的人格，提升其生命質(zhì)量。小學感恩教育活動總結篇6在施行感恩教育的活動中，我校以活動為載體，透過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人，身邊事開場，學會感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養(yǎng)育了我們；學會感恩教師，感恩教師為我們導航，感恩教師培育我們。運用活動引領、細節(jié)浸透、文