班級管理2022年終工作總結(jié)

第6頁共11頁班級管理2?022年終?工作總結(jié)?回顧小學(xué)最?后一學(xué)期，?班級無事故?發(fā)生，這是?最開心的事?情!安全為?1，沒有了?1，再多0?也是無用。?回顧本學(xué)?期的安全教?育，重在“?苦口婆心”?“天天念叨?”，小學(xué)生?的自律能力?較弱，且六?年級學(xué)生個?性較強，如?果沒有了班?主任每天的?安全緊箍咒?，稍一放松?，后果就不?可而知了。?現(xiàn)將本學(xué)期?的安全教育?工作回顧如?下：一、?將安全隱患?扼殺在搖籃?中。如每?周的三四文?體活動，人?多集中在操?場上，尤其?是踢足球和?打籃球的男?孩子，受傷?率最高，為?此文體活動?讓男女搭配?，___開?展有益的小?游戲，投籃?的男孩子主?要設(shè)定為頂?點投籃。?二、將傳染?病拒之門外?。如何保?證學(xué)生有一?個干凈的學(xué)?習(xí)環(huán)境，開?展了“最美?抽屜在行動?”，口號是?“想讓老鼠?光顧嗎”(?ps:四年?級輪班上課?時，教室公?用，衛(wèi)生不?是理想，曾?有一只老鼠?光顧學(xué)生的?抽屜，將他?遺留的香蕉?吃掉，為此?學(xué)生談鼠色?變)每日放?學(xué)按照學(xué)號?每位同學(xué)輪?流檢查同學(xué)?抽屜，如有?垃圾遺留及?時清理，第?二日反饋。?一學(xué)期累計?下來，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的抽屜?干凈了，放?學(xué)時，一眼?望過去，抽?屜里基本是?空空如也，?即使是小紙?屑，也被檢?查學(xué)生的火?眼金睛處理?掉了。教室?干凈了，傳?染病也就遠?離了。(?照片略)?三、因時制?宜，結(jié)合_?__進行安?全教育。?家校聯(lián)系中?了解到如_?__等學(xué)生?沉迷于網(wǎng)絡(luò)?，與家長缺?乏溝通，如?何引導(dǎo)孩子?安全上網(wǎng)總?是找不到時?機。一次班?級qq群連?續(xù)幾天出現(xiàn)?___同學(xué)?發(fā)送的“加?新群”__?通知，為此?抓住這個契?機對學(xué)生進?行安全教育?。讓學(xué)生明?白網(wǎng)上也有?詐騙的消息?，不要進入?一些來歷不?明的網(wǎng)站，?不要以為詐?騙存在現(xiàn)實?……暑假?天氣炎熱，?溺水事故時?有發(fā)生，尤?其是現(xiàn)在中?考體育增設(shè)?了“游泳”?這項，學(xué)生?游泳的人數(shù)?多起來了。?結(jié)合___?月份瑤溪水?庫發(fā)生的溺?水事故，對?學(xué)生進行了?安全教育，?同時分發(fā)《?防溺水致全?國中小學(xué)家?長的一封信?》讓家長和?學(xué)生一起閱?讀，利用校?訊通及時將?消息傳達給?家長，讓家?長對學(xué)生的?安全起監(jiān)督?作用。同?時利用近期?外地學(xué)校發(fā)?生外來人員?進校發(fā)生的?安全事故，?及時發(fā)送消?息給家長引?起重視。?(照片略)?四、常規(guī)?安全教育落?實到位讓?演練成為家?長便飯，除?了配合學(xué)校?認真落實學(xué)?校應(yīng)對__?_應(yīng)急預(yù)案?的演練外，?本學(xué)期在班?級中(午間?或上課)，?進行突發(fā)行?的火災(zāi)演練?，讓逃生成?為一種本能?。午間學(xué)習(xí)?《校園安全?防范手冊》?。(照片?略)每天?放學(xué)叮囑“?放學(xué)及時回?家，不要逗?留，如有去?同學(xué)家要與?家長___?”，在這種?不厭其煩的?教育中將安?全隱患永遠?杜絕!安?全事情無大?小，只有每?天牢記“安?全”!只有?“安全”了?，才能開展?一切活動!?年終工作?總結(jié)范文?七天的社會?實踐，我從?初期準備階?段滿懷憧憬?的開始，到?實踐期間親?身經(jīng)歷的深?刻體會，再?到臨行時依?依不舍的結(jié)?束，實踐的?每一天都讓?我感慨萬分?，收獲良多?。在暑期社?會實踐活動?籌備階段之?前，我就經(jīng)?常聽師兄說?起過。每次?聽完師兄師?姐們講起社?會實踐時，?那份快樂幸??？偸茄笠?在臉上。于?是我決定要?參與到暑期?社會實踐活?動，我一定?要親身的去?感受那份快?樂。通過社?會實踐我可?以趁此機會?鍛煉自己，?提高各方面?的能力;同?時我也可以?收獲真摯的?友情，建立?真正的良好?長久友誼。?還有就是想?借此機會提?前接觸社會?，向當(dāng)?shù)氐?居民帶去我?們點滴的愛?心，向社會?奉獻我們大?學(xué)生應(yīng)有的?微薄力量。?從報名參?與這次暑期?社會實踐活?動開始，我?就做好吃苦?耐勞的準備?，為了這次?期盼已久的?實踐，就算?再苦再累我?都要堅持。?現(xiàn)在實踐結(jié)?束了，整個?實踐的過程?中，雖然有?時我覺得自?己做得不是?很優(yōu)秀，但?我對自己的?表現(xiàn)還是滿?意的。吃?苦耐勞的思?想準備是真?正投入到暑?期社會實踐?活動的基本?前提。所以?，實踐團_?__為讓大?家做好思想?方面的準備?，從模擬階?段開始就對?隊員們嚴格?要求，并對?紀律方面制?定了嚴格的?規(guī)章制度。?由于我是被?分配到調(diào)研?小組，其工?作的主要職?責(zé)是通過調(diào)?查問卷的形?式了解當(dāng)?shù)?的一些教育?情況，這是?這次實踐活?動其中的一?大項目。要?進行調(diào)研，?光靠我們調(diào)?研組的幾名?成員是遠遠?不夠的，我?們還需要大?家每一名實?踐隊員的幫?忙。由于在?惠城那邊是?由我來負責(zé)?這里的調(diào)研?工作，我盡?量根據(jù)大家?各自工作之?余的時間來?安排調(diào)研的?人員。__?_月的天氣?烈日炎炎，?大家都是浸?泡在汗水中?工作的，但?大家還是任?勞任怨。我?想，大家的?努力是我們?模擬調(diào)研能?夠取得成功?的一大因素?。當(dāng)然，團?長的調(diào)配以?及之前的模?擬調(diào)研都使?我們工作起?來又減少了?許多的麻煩?。還有就是?大家的積極?服從安排很?大的促進了?這次的調(diào)研?成功。所以?說，一個_?__如果沒?有了紀律，?就如一盤散?沙沒有了水?，怎樣都捏?不成一團泥?。就這樣?，模擬階段?嚴格的團隊?紀律制度讓?我們從思想?上做好了吃?苦耐勞的準?備，為真正?的暑期社會?實踐活動打?好思想基礎(chǔ)?。歷經(jīng)一?周的模擬社?會實踐之后?才開始我們?真正的暑期?社會實踐活?動。鐵定的?紀律是團長?們___領(lǐng)?導(dǎo)好所有成?員的堅強后?盾，所有紀?律中強調(diào)最?多的是要與?團隊___?活動，嚴禁?單獨行動并?且要注意形?象。從頭到?尾，他們給?大家灌輸這?種大局觀念?，漸漸地讓?我們形成了?強烈的意識?。毋庸置疑?，這給我們?真正的署期?社會實踐活?動做好了思?想的準備。?工作開展?之后，我們?赴惠來實踐?服務(wù)團的惠?城小分隊主?要的工作職?責(zé)有：項目?調(diào)研和義教?活動。為了?能使大家參?與到每個活?動中，團長?在每天晚上?的小會議后?總是重新安?排人員的工?作，讓大家?都能盡可能?的參加各項?工作，得到?不同方面的?鍛煉，提高?全方面的能?力。義教?活動，是我?們小分隊本?次活動的主?要工作之一?。由于大家?都是第一次?踏上講臺為?小___授?課，經(jīng)驗不?足讓我們顯?得捉襟見肘?。一是不知?怎么辦。于?是我們只能?通過花多一?點時間在備?課上來彌補?我們經(jīng)驗的?不足。但是?時間也就只?能在休息時?間中爭取了?。于是這個?星期里在深?夜依然有同?學(xué)在積極努?力的備課。?除了經(jīng)驗不?足，另外一?個難題是我?們每次的授?課對象都在?變動，因為?我們是上的?補習(xí)班，班?上的同學(xué)年?齡大小不一?，學(xué)的進度?參差不齊，?這更是給我?們備課增加?了不少難度?。所以，平?時的那種系?統(tǒng)的教學(xué)形?式已經(jīng)不可?能適用了。?由此，我們?只能確定每?次上課的主?題，然后圍?繞主題來進?行備課。就?這樣，每次?上課都讓我?們積累不同?的經(jīng)驗。到?了后面兩天?，經(jīng)驗積累?多了，我們?在備課上所?消耗的精力?和時間也就?慢慢減少了?。這對我?來說是一個?挑戰(zhàn)，但是?，當(dāng)我走進?教室站在講?臺上，臺下?的所有的渴?望的眼睛都?望著我，臉?上流露出開?心的笑容，?注視著我的?一舉一動，?我心里久久?震撼不靜，?備課時所有?的疲倦和抱?怨也便煙消?云散了。是?孩子們的活?潑可愛讓我?忘記了辛勞?疲憊，是孩?子們的天真?好學(xué)讓我克?服重重障礙?，也是孩子?們對我的尊?重讓我意識?到我的存在?。雖然，?我們不能給?孩子們在很?短的時間內(nèi)?灌輸許多的?知識，不能?真正的提高?他們的知識?水平，但是?只要我們能?引起他們學(xué)?習(xí)的興趣也?便足夠了。?經(jīng)過社會實?踐之后才知?道，原來我?們這樣的付?出也能給孩?子們帶去愛?心和希望。?愛，平凡而?不平庸，有?了愛就會有?希望，我們?的不經(jīng)意的?愛心就帶給?了小朋友對?學(xué)習(xí)對大學(xué)?的期望。?在整個社會?實踐活動中?，除了義教?活動，我們?小分隊開展?的另外一個?主要的活動?是社會調(diào)研?活動。為了?考察當(dāng)?shù)氐?教育設(shè)施情?況和當(dāng)?shù)鼐?民們的衛(wèi)生?基本情況，?將有用的信?息總結(jié)出來?，我們結(jié)合?這些當(dāng)今比?較___的?話題，對當(dāng)?地的居民進?行了社會調(diào)?查。我們主?要的調(diào)查方?式是通過填?寫調(diào)查問卷?和當(dāng)面問詢?。說實話，?在烈日和當(dāng)?地居民不解?的眼光底下?完成每份調(diào)?查問卷那可?不是容易的?事，加上語?言上十分的?不通，有時?候解釋起來?，真的是越?說越亂，難?上加難?？?苦在路邊徘?徊，有時足?夠的耐心和?不斷的講解?才能換來路?人的配合調(diào)?查。也許?，我們調(diào)查?出來的結(jié)果?不一定會全?面或代表大?眾的意思，?但我們多少?能夠?qū)⑵渲?有用的信息?歸納總結(jié)起?來。希望這?些信息能對?目前的情況?有所幫助，?有所改善。?這算是我們?大學(xué)生能夠?為當(dāng)?shù)鼐用?所帶去的微?薄力量。?僅有七天的?社會實踐活?動轉(zhuǎn)眼間就?結(jié)束了，時?間雖然很短?，但我卻從?中學(xué)到了許?多東西，而?其中的許多?知識是在書?本上不能學(xué)?習(xí)而得到的?。另外最重?要的收獲，?便是我在很?短的時間內(nèi)?種下了這么?多份長久的?友誼，大家?在這段時間?里互相幫助?互相照顧，?那種溫馨的?場面讓我久?久不能忘懷?。大家一起?吃苦，一起?享受快樂，?一起笑，一?起挨批，可?以這么說，?整個實踐活?動讓我滿載?而歸。極?其有意義的?實踐活動，?不僅充實了?我的暑假，?而且讓我提?前接觸社會?，學(xué)習(xí)到許?許多多除了?書本之外的?知識。不會?忘記大家圍?著圈一起在?星空下開會?___心情?，不會忘記?大家一起在?走廊上端著?飯盒狼吞虎?咽，更不會?忘記教室里?那一張張可?愛的臉龐。?這段時光會?鐫刻在我心?里，直到永?遠，永遠…?…暑期社?會實踐活動?真的讓我們?學(xué)到很多很?多，在這里?我們學(xué)到了?一些平時學(xué)?不到的東西?，雖然時間?很短，實踐?也結(jié)束了，?但這段日子?是那樣的快?樂，相信我?會一直想念?這段時光到?永遠。社?會實踐，讓?我們青春的?夢想展翅飛?翔。第11頁共11頁班級?管理___?年終工作總?結(jié)范文本?學(xué)期我擔(dān)任?初一(1)?班班主任工?作。本學(xué)期?已結(jié)束，我?一直積極思?考努力如何?做好班主任?工作，希望?自己成為一?名智慧愛心?型的優(yōu)秀班?主任。班主?任工作在學(xué)?校教育活動?中有著舉足?輕重的作用?。在這平凡?的崗位上，?我始終兢兢?業(yè)業(yè)，全心?撲在班級管?理工作上。?現(xiàn)將本學(xué)期?班主任工作?總結(jié)如下：?首先，我?覺得，既然?當(dāng)了班主任?，就不要有?什么怨言。?作為教師，?首先應(yīng)該把?教育當(dāng)作一?種事業(yè)，而?不是事情。?事業(yè)和事情?，差之毫厘?，失之千里?，兩者在時?間、空間和?性質(zhì)上，都?絕不相同。?任何事情都?是可以做的?，就看你怎?樣去做。一?件事情如果?你只把它當(dāng)?作一件事情?，它就只是?一件事情，?做完就脫手?。如果把它?當(dāng)作一項事?業(yè)，你就會?設(shè)計它的未?來，把每天?的每一步當(dāng)?作一個連續(xù)?的過程。你?把教育當(dāng)作?事業(yè)去做，?你就會付出?自己的精力?和心血，而?且會創(chuàng)造性?的開展工作?，你就會熱?愛自己的教?育事業(yè)，就?會熱愛自己?的每一個學(xué)?生。你把教?育當(dāng)作事業(yè)?去做了，你?就會自覺加?大工作的力?度和情感投?入。我是這?么想的：我?們都知道，?一個學(xué)生，?如果是被動?地學(xué)習(xí)，把?讀書當(dāng)作是?一件苦差事?，那么，他?就很難學(xué)好?，一定要把?“要我學(xué)”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?要學(xué)”，才?有可能把學(xué)?習(xí)搞好。同?樣，作為班?主任也一樣?，如果把當(dāng)?班主任當(dāng)作?是一件苦差?事，那么，?他就缺乏工?作的積極性?，時時事事?都會被動地?去做，工作?就難以做好?。因此，我?把“教書育?人”放在第?一位，增強?工作責(zé)任心?，時時為學(xué)?生著想，本?著“多干實?事，少發(fā)牢?騷”的精神?，無償?shù)胤?獻一點自己?的勞動，快?樂著自己的?快樂，盡力?做好份內(nèi)的?每件事情。?其次，建?立完善的班?干___伍?。除了學(xué)校?要求必設(shè)的?班干部之外?，我還設(shè)立?了專管紀律?的紀律委員?、專管衛(wèi)生?的勞動委員?、專管收取?各項費用及?班費收支的?生活委員等?。當(dāng)然，在?衛(wèi)生方面，?值日分工相?當(dāng)明確，并?有專職人員?檢查。再?次，對班級?實施品德量?化管理制度?，狠抓紀律?和衛(wèi)生。開?學(xué)不多久，?我就在教室?的墻上貼上?了“七年級?一班文明班?規(guī)及處理措?施”，并使?之成為全班?同學(xué)行為的?規(guī)章制度。?前面黑板右?上方的石英?鐘，時刻提?醒每一位學(xué)?生珍惜每一?分鐘每一秒?鐘。品德量?化管理制度?看起來容易?，真正做起?來卻很煩瑣?。但必須要?持之以恒，?否則是不會?有成效的。?通過一學(xué)期?來的實踐證?明，它還是?行之有效的?。品德量化?管理辦法實?施規(guī)則要盡?可能細，工?作必須要做?到位。對于?獎罰標準必?須事先制訂?好，使他們?有一個明確?的奮斗目標?。第四、?確立班級奮?斗目標：讓?學(xué)生學(xué)會做?人，讓每位?學(xué)生健康成?長。對于?學(xué)生來講學(xué)?習(xí)成績固然?很重要，然?而我認為作?為班主任_?__的不僅?僅是學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績，?應(yīng)更多地_?__如何教?學(xué)生學(xué)會做?人。真如教?育家陶行知?先生所說：?“千學(xué)萬學(xué)?，學(xué)做真人??！币虼?，?我將學(xué)生行?為品德的教?育放到了工?作的首位。?自己事事處?處以身作則?，做學(xué)生的?榜樣。并在?班級提出“?先做人后為?學(xué)”的口號?。第五、?正確關(guān)愛學(xué)?生，努力營?造溫馨氛圍?，公正對待?每位學(xué)生。?一個班級?，就是一個?大家庭。在?班級管理中?，我努力將?自己“與人?為善”的愛?心和班__?_“普遍的?友愛”傾注?給后進生，?給他們以更?多的___?、更多的投?入;對待優(yōu)?等生，我從?不寵愛，不?遷就，時時?提醒他們“?做學(xué)問得先?做人”。不?單學(xué)業(yè)要優(yōu)?，更重要的?是人品好、?心理健康;?班里的中等?生往往被忽?略。對他們?，我始終如?一地尊重、?理解、信任?，充分調(diào)動?他們的積極?因素。公?正對待每個?學(xué)生也很重?要。因此，?平時處理班?級事務(wù)，無?論是大事小?事(如調(diào)座?位、評先進?等)，我都?堅持公正這?一原則，博?得全體學(xué)生?的信任。?第六、認真?細致做好思?想工作，積?極配合任課?老師，努力?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績。?初一的學(xué)生?對初中生活?還不能完全?適應(yīng)，很多?同學(xué)由于學(xué)?習(xí)內(nèi)容的加?深、增多，?產(chǎn)生了畏難?心理，成績?常有起伏，?對學(xué)習(xí)會失?去信心。如?何幫助這些?學(xué)生過好這?個關(guān)，成了?我工作的重?點。圍繞這?一重點，我?做了以下幾?個方面的具?體工作：?1.常與學(xué)?生進行談心?。對于一些?經(jīng)常有違紀?現(xiàn)象的學(xué)生?，如拖拉作?業(yè)，經(jīng)常遲?到，自習(xí)課?愛講話，不?能認真做好?清衛(wèi)值日工?作等。除了?平時經(jīng)常督?促，還分別?進行重點談?話。曉之以?理，動之一?情，寬容他?們但不放縱?他們。另外?，還與家長?經(jīng)常聯(lián)系，?取得家庭的?力量支持。?在同學(xué)充分?認識自己錯?誤的基礎(chǔ)上?改正錯誤，?并不斷地提?高自己。?2.積極配?合各任課教?師，做好協(xié)?調(diào)工作。學(xué)?生對每位任?課教師都有?不同的感受?和看法，部?分同學(xué)還對?有些教師有?反感的情緒?。因此，我?一方面深入?學(xué)生，了解?學(xué)生思想動?態(tài)（范本）?，及時做好?調(diào)解說服工?作;另一方?面，我主動?與各任課教?師進行交流?，不僅了解?學(xué)生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)狀況?，還將學(xué)生?方面的信息?傳遞給他們?，與他們共?同探討教育?教學(xué)的科學(xué)?方法。在此?過程中，我?起到了橋梁?的作用。讓?每位學(xué)生與?每位任課教?師之間氣氛?融洽，能和?睦相處。?經(jīng)過自己不?懈的努力，?我所帶班級?學(xué)生能嚴格?按學(xué)校常規(guī)?進行學(xué)習(xí)、?生活，在行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣上有?了明顯的進?步。在以后?的班主任工?作中，我還?需要不斷學(xué)?習(xí)教育科學(xué)?理論，提高?自己的理論?水平和科學(xué)?的班級管理?水平;同時?將繼續(xù)努力?，讓所教的?每位學(xué)生都?得到充足的?陽光和水分?，健康地發(fā)?展，健康地?成長。年?終工作總結(jié)?范文在這?暑期社會實?踐的九天里?，我們付出?了，同時我?們也收獲了?。暑期社會?實踐的每一?天都是值得?我們珍惜，?回味，反思?……在“?急救先鋒”?的每一天里?所迎接的每?一次不同的?工作都是有?它存在的價?值和意義，?都會給予我?不同的感想?和收獲。?從剛開始的?打掃整理我?們的寢室開?始，看似小?小的、簡單?的打掃，其?實所隱藏的?是我們的態(tài)?度和決心。?以及隨后所?發(fā)生的一系?列活動關(guān)于?踩點，心肺?復(fù)蘇、止血?包扎的練習(xí)?講解與宣傳?，小老師的?講課，畫海?報，留守，?量血壓……?在宣傳急?救知識之前?，必不可少?的就是場地?的問題，所?以我們來的?第一天就是?進行踩點。?以廣場、公?園之類的地?方為主進行?尋找，剛開?始有點漫無?目的，每遇?到十字路口?時，總是會?有些猶豫要?走哪邊。后?來經(jīng)過一定?的反思，可?以百度搜搜?地圖了解我?們所處的位?置以及周邊?有沒有我們?想要的地方?，多問問路?人等等，使?之更有效的?完成。然?而宣傳急救?知識時，我?們自身的責(zé)?任也是非常?重大的。不?能宣傳不規(guī)?范的，講解?時也要鎮(zhèn)定?自若、聲音?響亮，讓觀?眾們相信我?們，因此，?自身的講解?的技術(shù)的提?高和完善是?非常重要的?。對于心肺?復(fù)蘇、止血?包扎技術(shù)，?我們要不斷?地進行培訓(xùn)?與練習(xí)，當(dāng)?面對各種不?同的人群、?環(huán)境時，所?展現(xiàn)的各種?不同的講解?方式，以及?獨自的邊講?邊做，你講?我做、我講?你做的等等?形式。進?行宣傳急救?知識時，演?示完的我們?，更多的是?要與現(xiàn)場的?人進行交流?和溝通，讓?他們積極的?參與其中，?使之真正有?效的學(xué)習(xí)到?，而不是僅?通過在旁邊?的觀看而認?為自己懂了?、會了。要?讓他們知道?僅僅的看與?親身去常識?體會一下，?所收獲的是?