8.這些東西哪里來(lái)

民寄制學(xué)學(xué)集備教《里》教學(xué)內(nèi)容

8.西

總課時(shí)數(shù)

2時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)方法

體會(huì)工業(yè)勞動(dòng)的艱辛，了解工業(yè)與生活的密切聯(lián)系，尊重工業(yè)勞動(dòng)者。懂得工業(yè)產(chǎn)品給生活帶來(lái)的便捷。知道中國(guó)制造遍布全球，懂得中國(guó)制造轉(zhuǎn)向中國(guó)創(chuàng)造才能體現(xiàn)中國(guó)工業(yè)的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)：懂得工業(yè)產(chǎn)品給生活帶來(lái)的便捷，體會(huì)工業(yè)勞動(dòng)的艱辛。難點(diǎn)：懂得中國(guó)制造轉(zhuǎn)向中國(guó)創(chuàng)造才能體現(xiàn)中國(guó)工業(yè)的創(chuàng)新能力。教學(xué)多媒體課件啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法教

學(xué)

過(guò)

程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入談話。師：同學(xué)們，我們平時(shí)都用到了哪些生活用品？誰(shuí)能告訴我。生：自由回答。師：這些生活用品從哪里來(lái)？今天我們就來(lái)探究一下這個(gè)問(wèn)題。板書(shū)課題：這些東西哪里來(lái)二、講授新課?；顒?dòng)一：物品身世“探秘"（一）

觀察與發(fā)現(xiàn)，填一填。認(rèn)真工

踏實(shí)教

民寄制學(xué)學(xué)集備教觀察一下，看看自己的家庭生活中都使用了哪些物品。來(lái)自工業(yè)生產(chǎn)的有：家中用的穿的哪些來(lái)自工業(yè)生產(chǎn)，請(qǐng)?zhí)畹浇滩纳厦姹砀窭铩＃ǘ?/p>

探訪活動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)。探訪活動(dòng)。我生日那天，媽媽送給我一個(gè)可愛(ài)的玩具小熊?？粗蓯?ài)的小熊，我很想知道他的來(lái)歷。抱著好奇心，我走進(jìn)生產(chǎn)玩具小熊的工廠，進(jìn)行了一次探訪活動(dòng)。①在玩具生產(chǎn)廠的產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)，設(shè)計(jì)人員專注地設(shè)計(jì)著各種可愛(ài)的小熊樣式。②在材料車間……③在生產(chǎn)車間……④在裝飾車間……⑤在檢驗(yàn)和包裝車間……⑥包裝好的小熊被運(yùn)送到商店說(shuō)一說(shuō)：玩具小熊的生產(chǎn)要經(jīng)歷哪些環(huán)節(jié)？自由探訪：選擇一件自己喜歡的物品，開(kāi)展對(duì)他來(lái)歷的探訪活動(dòng)。活動(dòng)二：它們帶來(lái)的舒適與方便（一）

對(duì)比。手洗衣服一洗衣機(jī)洗衣服步行爬樓一乘電梯上樓用扇子扇風(fēng)乘涼一空調(diào)乘涼問(wèn)題：你能發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)，電梯，空調(diào)等產(chǎn)品的誕生，幫助人們解決了什么問(wèn)題嗎？認(rèn)真工

踏實(shí)教

民寄制學(xué)學(xué)集備教（二）

小調(diào)查。問(wèn)一問(wèn)家人，他們小時(shí)候用的物品，哪些現(xiàn)在已經(jīng)不生產(chǎn)了？哪些物品是過(guò)去沒(méi)有，而現(xiàn)在有的，給我們生活帶來(lái)了哪些舒適和便利？（三）

想一想：從人們的生活需要出,我們還可以改善和發(fā)明哪些產(chǎn)品？我的設(shè)想：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、講授新課?；顒?dòng)三：從“中國(guó)制造到“中國(guó)創(chuàng)造（一）看一看，查一查，說(shuō)一說(shuō)。觀察各種商品，能否看到“中國(guó)制造”的商品。查一查：說(shuō)說(shuō)你了解的“中國(guó)創(chuàng)造區(qū)別一下”與“中國(guó)創(chuàng)造查找在世界上有影響的“中國(guó)創(chuàng)造：有中國(guó)高鐵、