4年級第二學期教案第七周第二課時

第七周第四課時2016年月日課題第七課觀潮生字教學內容生字學習課型新授課教學目標知識與技能：1、能寫會認生字“觀，奇，省，海，首，像，天，互，翻，丈”的意思并學會使用2、提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課生子的使用。3、正確理解課文中的詞語意思，更好的理解課文。過程與方法：結合漢字卡片學生直觀的進行學習生字，師生互動，生生互動中使學生掌握知道。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣，掌握學習方法和合作精神。重點能寫會認生字“觀，奇，省，海，首，像，天，互，翻，丈”的意思并學會使用。難點提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會使用本課的生字。教學手段課件，教材插圖,漢字卡片課時第課時教學方法教學方法：組織引導，教師講解學習方法：多種形式練習。教學過程民族團結教育：《四維兩反》維護祖國統(tǒng)一，民族團結，社會穩(wěn)定，法律尊嚴；反對民族分裂，反對宗教滲透；導入新課：同學們今天老師給你們帶來了10個新朋友，大家想不想認識？想不想學習？首先同學們自己快速的閱讀一下課文，把疑難字詞畫出來。在詳細學習課文前我們學習一下新漢子。生字學習講解新材料1.）觀,這兒來了一位字寶寶,認識它嗎?（展示生字“潑”)2）讓學生說生字的聲母和韻母及幾拼音節(jié)。3）老師讓學生拼讀，并把生子寫在黑板上，寫漢字的大寫字母。4）老師領讀，并讓學生把漢字讀三遍。5）老師讓學生說漢字的結構，偏旁。6）老師讓學生書空寫漢字。7）老師讓學生用漢字組兩個詞，并用詞語造句。8）老師講解詞語。9）老師讓學生漢字，結構，偏旁，組詞讀三遍。10）學生齊讀，男女讀，賽讀等。11）用開火車游戲方式鞏固課堂內容。老師講解生字的讀音和用法。特別要強調發(fā)音。解釋本課每個生字的用法。然后老師模范讀，讓學生齊讀，開火車讀，直到讀會為止。這節(jié)課的內容有；觀——觀察觀眾觀看參觀奇——奇跡奇怪奇石好奇省——省錢省去節(jié)省省下?！Ｑ蠛ｕr過海大海首——首都首飾為首首長像——像素偶像天——天空天氣明天天天互——互相互學相互翻——翻開翻轉翻譯丈——丈夫丈母四、鞏固練習填空1）“觀”字的第四筆是（）2）“飾”字的偏旁部首是（）3）請你寫出3個左右結構的字：（）（）（）五、課堂小結這節(jié)課我們學習了什么樣的內容，然后說一說同學們的學習情況。布置作業(yè)；每一個生字寫一行，練習冊的相關內容完成執(zhí)教修改板書設計第七課觀潮生字觀——觀察觀眾觀看參觀奇——奇跡奇怪奇石好奇省——省錢省去節(jié)省省下?！Ｑ蠛ｕr過海大海首——首都首飾為首首長課后反思 第七周第五課時2016年月日課題第七課觀潮詞語教學內容詞語學習課型新授課教學目標知識與技能：1、能識讀詞語，掌握重點詞語“水彩，飄動，團，舞動，縷，調皮，活潑，優(yōu)美，星星點點”的意思并學會使用。2、提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。過程與方法：結合課件使學生直觀的進行學習，師生互動，生生互動，正確理解課文中的詞語意思，更好的理解課文。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和積極向上的人生態(tài)度，積極參與生活。重點能識讀詞語，掌握重點詞語“昂，顫動，觀潮，奇觀，響聲，翻滾，齊頭并進，山崩地裂”的意思并學會使用。難點提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會使用本課詞語。教學手段課件班班通課時第課時教學方法教法：講解法，合作討論法，練習法學法：獨立思考與小組合作相結合教學過程進行民族團結教育“四維兩反”的內容：-----四維：維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結，維護社會穩(wěn)定，維護法律尊嚴。兩反：反對民族分裂主義，反對非法宗教活動導入新課：同學們上一節(jié)課我們學習了生詞，今天我們來學習相關生字的幾個詞語，大家想不想認識？想不想學習？首先同學們自己快速的閱讀一下課文，把疑難字詞畫出來。在詳細學習課文前我們學習一下新詞語。一， 詞語學習昂，顫動，觀潮，奇觀，響聲，翻滾，齊頭并進，山崩地裂1. 看拼音，查詞典，學習詞語。1.2．3.4.5.6.7.8.（（教學中讀上面的詞語的時候，要引導學生齊讀詞語，然后安排每個組讀五遍。在達到要求后組織學生造句）顫抖→他凍得一直在顫抖。翻滾→海水在不停的翻滾。老師講解生詞的讀音和用法。特別要強調發(fā)音。解釋本課每個詞語的用法。然后老師模范發(fā)音幾遍，再讓學生抽讀，齊讀，開火車讀，直到讀會為止。然后同桌互相讀。最后讓學生比賽讀詞語。鞏固練習老師展示詞語卡片讓同學們個別讀詞語，讀錯的老師糾正。課堂總結這節(jié)課我們學習了什么樣的內容，然后說一說同學們的學習情況。小結新課內容并進行環(huán)境意識教育。作業(yè)布置 每一個詞語寫一行，練習冊的相關內容完成。執(zhí)教修改板書設計第七課觀潮詞語詞語1.2．3.4.5.6.7.8.課后反思第七周第六課時2016年月日課題第七課觀潮課文一教學內容課文一課型新授課教學目標知識與技能： 能只讀課文并掌握課文的重要內容。會熟讀課文。提高學生的熟讀法和快認識讀法。擴展口語交際能力和閱讀能力。過程與方法：在聽，說，讀，的過程使學生學會知識，掌握課文內容。情感態(tài)度與價值觀 ：讓學生感受世界的美，學會珍惜生命，珍惜時間，給保護大自然的教育。重點能只讀課文并掌握課文的重要內容。會熟讀課文。難點提高學生的熟讀法和快認識讀法。擴展口語交際能力和閱讀能力。教學手段教材,班班通，自制課件課時第3課時教學方法教學法： 引導法，啟動法，范讀法，講解法等。學習法： 合作學習，朗讀學習，齊讀學習，談話交流等。教學過程進行民族團結教育我國是一個多民族的社會主義國家。我國有56個民族，各民族團結和諧共同創(chuàng)造現(xiàn)代化的強國導入新課：小朋友們書是人類的知識精髓，是解開宇宙奧秘的階梯，我們利用書能夠認識和理解很多我們不知道的實物和內容，書是我們最好的朋友！學習課文一1. 老師師范讀，讓學生對課文內容整體了解，同時對學生有個初步認知。然后提出問題，讓學生帶著問題閱讀課文。2. 要求按正常語速讀，要發(fā)音清楚。3. 同學們我先提出下列問題，你們注意這個方面：4、老師把課文給學生范讀一遍，學生劃出不認識的字和詞。5.老師教讀，教讀時強調感嘆號的語句，提出有關問題。1）課文上所說的地方是哪兒？2)什么時候會出現(xiàn)潮水？3）潮水是什么樣子的？6.老師組織學生借助拼音，讀課文，直到流利的朗讀。7.讓學生齊讀，分角色朗讀課文。8.老師講解課文分段分析課文三.小組討論，回答老師提出的問題。還可以自己提出問題，請其他同學回答。四.朗讀課文每個人在小組中朗讀課文，直到能流利地朗讀全文，并且無大的錯誤。老師可以抽查學生朗讀，適當幫助糾正讀音的錯誤。或者可以由老師領讀，學生朗讀。小結新課內容并進行關愛意識教育。作業(yè)布置；熟讀課文，練習冊相關內容。板書設計； 第七課觀潮課文一1）課文上所說的地方是哪兒？2)什么時候會出現(xiàn)潮水？3）潮水來時是什么樣子的？執(zhí)教修改課后反思 第七周第七課時2016年月日課題第六課觀潮練習教學內容練習課型復習教學目標1.理解練習題的要求，按要求完成練習題。2.培養(yǎng)學生從小按時復習學過內容并活用學過知識的意識。3.提高學生的認字和寫字能力。能讓學生用漢語說出自己的生活，學習習慣。重點理解練習題的要求，按要求完成練習題。 難點提高學生的認字和寫字能力。能讓學生用漢語說出自己的生活，學習習慣。教學手段教材,課件課時第課時教學方法教學方法：組織引導，教師講解學習方法：合作學習，朗讀學習，齊讀學習等。教學過程進行民族團結教育；民族團結“五個相互”內容------互相學習，互相幫助，互相尊重，互相信任，互相諒解 導入新課：同學們，誰來能說周恩來是誰？（同學們自己記住的給同學們說說）周恩來-別名伍豪出生1989-1976出生地：江蘇省準安市，中國無產階級革命家，政治家，著名軍事家，外交家，中國人名解放軍主要創(chuàng)建人，國家總理。字詞練習：老師先解釋練習要求，然后學生完成，如果不會完成時老師幫助下完成也可以。照樣子寫一寫.例：山+朋=崩又目番大少可羽見又+見=觀目+少=省番+羽=翻大+可=奇比一比，再組詞。自（自己）美（美麗）象（大象）首（首都）海（大海）像（像素）丈（丈夫）天（天空）用指定的詞語回答問題書本參考模仿造句我們隨著觀潮人群，登上了錢塘江畔的大堤。隨著。大地都被震得顫動起來。被得。根據課文內容回答問題。人們?yōu)槭裁匆}官鎮(zhèn)？觀潮前和大潮來臨時，人們是什么心情？文中是怎樣描寫大潮的景象的？大潮后江水有什么變化？六，看圖，說說過程。課本參考七.鞏固內容。全班學生齊讀課文。引導學生讀每個句子。八．課堂小結。小結新課內容并進行努力學習教育。布置作業(yè)：完成練習冊的相關題。預習下一課，練習3模仿造句和練習六回答問題。板書設計第七課觀草練習比一比，再組詞。自（自己）美（美麗）象（大象）首（首都）海（大海）像（像素）丈（丈夫）天（天空）課后反思第八周第一課時2016年月日課題第七課觀潮詞語(花鐘)課文二教學內容詞語學習課型新授課教學目標知識與技能：1、能識讀詞語，掌握重點詞語“溫度，芬芳，迷人，艷麗，深夜，修建”的意思并學會使用。2、提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。過程與方法：結合課件使學生直觀的進行學習，師生互動，生生互動，正確理解課文中的詞語意思，更好的理解課文。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和積極向上的人生態(tài)度，積極參與生活。重點能識讀詞語，掌握重點詞語“溫度，芬芳，迷人，艷麗，深夜，修建”的意思。難點 提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。教學手段教材課時第5課時教學方法教學方法：組織引導，教師講解學習方法：合作學習，朗讀學習，齊讀學習等。教學過程進行民族團結教育；民族團結“五個相互”內容------互相學習，互相幫助，互相尊重，互相信任，互相諒解導入新課：首先同學們自己快速的閱讀一下課文二，把疑難字詞畫出來。在詳細學習課文前我們學習一下新詞語。一， 詞語學習看拼音，查詞典，學習詞語。溫度——產生的熱量叫溫度。芬芳——芳香迷人——吸引艷麗——華麗深夜——半夜，傍晚修建——建造，建立留心——注意凌晨——清晨，黎明欣然——愉快，快樂蘇醒——醒來密切——緊密，有意——故意二，（教學中讀上面的詞語的時候，要引導學生齊讀詞語，然后安排每個組讀五遍。在達到要求后組織學生造句）迷人——莎車的環(huán)境優(yōu)美很迷人。蘇醒——早上蘇醒過來，陽光明媚精神充足。留心——路上車多要對孩子多留神。老師講解生詞的讀音和用法。特別要強調發(fā)音。解釋本課每個詞語的用法。然后老師模范發(fā)音幾遍，再讓學生抽讀，齊讀，開火車讀，直到讀會為止。然后同桌互相讀。最后讓學生比賽讀詞語。三.鞏固內容。老師寫出詞語，組織學生認讀生詞。老師把學生組織個人讀。然后批評他們的讀法。四，課堂小結。小結新課內容并進行環(huán)境意識教育。作業(yè)布置 ：每一個詞語寫一行，練習冊的相關內容完成。板書設計第七課課文二花鐘詞語詞語溫度——產生的熱量叫溫度。芬芳——芳香迷人——吸引艷麗——華麗深夜——半夜，傍晚修建——建造，建立留心——注意凌晨——清晨，黎明欣然——愉快，快樂蘇醒——醒來密切——緊密，有意——故意課后反思第八周第二課時2016年月日課題第七課觀潮教學內容課文二花鐘課型新授課教學目標知識與技能： 能只讀課文并掌握課文的重要內容。會熟讀課文。提高學生的熟讀法和快認識讀法。擴展口語交際能力和閱讀能力。過程與方法：在聽，說，讀，的過程使學生學會知識，掌握課文內容。情感態(tài)度與價值觀 ：培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和積極向上的人生態(tài)度，積極參與生活。重點能只讀課文并掌握課文的重要內容。會熟讀課文。難點提高學生的熟讀課文和理解課文概意。擴展口語交際能力和閱讀能力。教學手段班班通,教材,自制課件課時第課時教學方法教法：講解法，合作討論法，練習法學法：獨立思考與小組合作相結合教學過程進行民族團結教育；“三個離不開”的內容：----漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族互相離不開。所同學們從小要維護民族團結。導入新課：一，導入：談話，提問導入新課同學們你們家都有那些花兒？它們都有哪些特點，誰來講一講？學校里有那些花兒大家講一講有何特點？教師：聽了學生講述后，教師在簡單介紹常見的花兒的特點。學習課文：1. 老師師范讀，讓學生對課文內容整體了解，同時對學生有個初步認知。然后提出問題，讓學生帶著問題閱讀課文。2. 要求按正常語速讀，要發(fā)音清楚。二）閱讀理解課文1.小組合作學習，互助互學，共同理解課文內容。邊讀邊思考老師提出的問題。2.回答問題老師提問，小組內一個同學代表回答，師生判斷正誤，錯的其他小組補充，最后獲得完善的答案。3.小組討論，回答老師提出的問題。還可以自己提出問題，請其他同學回答。4.朗讀課文每個人在小組中朗讀課文，直到能流利地朗讀全文，并且無大的錯誤。老師可以抽查學生朗讀，適當幫助糾正讀音的錯誤?；蛘呖梢杂衫蠋燁I讀，學生朗讀。課堂小結小結新課內容并進行保護大自然的教育。作業(yè)布置 ；朗讀課文，預習詞語板書設計第七課課文二花鐘課文回答問題；同學們通過這一課大家都掌握了哪些知識？課后反思第八周第三課時2016年月日課題第七課課文二花鐘練習（回自己的祖國）教學內容練習課型復習教學目標1.理解練習題的要求，按要求完成