學習之星演講稿

Word-9-學習之星演講稿

演講稿的內容要依據詳細情境、詳細場合來確定，要求情感真實，敬重觀眾。在日常生活和工作中，我們都可能會用到演講稿，信任許多伴侶都對寫演講稿感到特別苦惱吧，的我細心為您帶來了6篇學習之星演講稿，在大家參考的同時，也可以共享一下給您的好友哦。

學習之星演講稿篇一

尊敬的老師，友愛的同學們：

大家上午好，我是來自初一（4）班的李凱俊。很榮幸能夠被評為學習之星。

學習像一縷陽光，暖和我的心靈；學習像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長?？僧敃r，我并不愛學習，只知道貪玩，荒廢了很多的時間和精力。一轉瞬，我就是學校生了，十多歲的青少年。假如再不努力，再過幾年，我就成年了，沒有學問和文化，我拿什么來奮斗人生，拿什么來感恩父母、回報社會？

現在，在父母的督促下，在老師的教育下，我慢慢地愛上學習了。一明白學習的重要性，人的變化是很大的。我每天早早起床，背古詩，讀英語，一有空就做數學題，不討論所以然不罷休。周末別人把時間花在消遣，而我花在閱讀上。努力讓我思維變得更加靈敏，學問更加豐富，視野更加開闊，成果也上升特別快。學習讓我深深懂得，努力就有收獲，努力就能進步！

最終我向全部同學呼吁：讓我們一起攜手，迸發(fā)學習激情，一起成長吧！

我的演講完畢，感謝大家！

學習之星演講稿篇二

敬重的各位領導、老師、叔叔阿姨、友愛的同學們，大家好！我是705班陳湘云，我的左手握著我的熱忱，我的右手握著我的冷靜。這就是我的性格，動靜結合，所以我今日演講的題目就是：

宜靜宜動，學者之風

湖水之靜，溫潤如玉，大江之動，激湍磅礴，水之宜靜宜動，善變寬容之風；

高山之靜，沉穩(wěn)廣博，行山之動，綿延嶙峋，山之宜靜宜動，大度君王之風；

大地之靜，厚德載物，火山之動，噴發(fā)灼熱，山之宜靜宜動，廣納萬物之風；

學者之靜，心如止水，學者之動，動若脫兔。

宜靜宜動，學者之風。這將是我不懈的追求。

學星學星，不僅指學習上的明星，而且還要學習星星那種不懈放出光線，照明天空的精神。

我知道，在學習的道路上，我還有許多不足，但前方的荊棘不能阻擋我的腳步，那正是雕琢我成為一塊美玉的刻刀。也曾摔倒過，傷痛過，迷茫過，一路磕磕絆絆的我，我給出的卻永久是一張笑臉。最差的一次就是第一次考試。我是年段的36名！那種絕望如冰冷的海水般沖擊著我，老師微笑變成了催淚彈，同學們的鼓舞也只能讓心情更加沉重。你們曾有過那種感覺嗎？有過那種原來想在山中的戰(zhàn)場上大顯身手卻力不從心的感覺嗎？媽媽那暖和的聲音再次從電話里傳來：“成果沒關系，你努力了，我們就知足了。我們只盼望你每天都歡樂，快歡樂樂的，別的都不重要?！蔽乙幌伦訙I如泉涌。真的，只有在離開家的時候才意識到家不是可有可無，才明白流浪的自由并不是遠方，才感到對父母的依靠，不是一種稚嫩……

人生來不時被戰(zhàn)勝的，人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝！“Ineedyoutomakeawonder!”我對自己說。課間，可以不要，休息，可以不要，消遣，可以不要！要的是學習，要的是拼搏，要的是家人的笑臉，要的是我的將來！

皇天不負有心人，我最終勝利了！在期中考中，我得到了年段第十六名的成果；但我并不滿意，連續(xù)奮斗，最終在這次月考中，我取得了年段第六的成果。磨礪寶劍，直取樓蘭！當我把獎狀遞到媽媽手上時，媽媽像孩子般絢爛的笑了，我像個大人般悄悄的哭了我最終沒有讓家人絕望，沒有讓自己絕望！我做到了！

莫斯科不信任眼淚，彼岸花只信任追求！我信任沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！前方何所懼，只待朝陽開！

由于我知道，父親那幾絲銀發(fā)是為誰而白，母親那幾滴眼淚是為誰而流……

學者之靜，心如止水，學者之動，動若脫兔，宜靜宜動，學者之風。

那將是我不懈的追求！

笑看風云動，睥睨群雄輕！

請大家投我一票吧，感謝大家！

學習之星演講稿篇三

敬重的老師、友愛的同學們：

今日走上舞臺來是為了競選“學習之星”這個光榮的稱號。我認為作為一名真正的“學習之星”，成果當然重要，但更為重要的是能用自己的一點微薄的力氣去關心每一位同學取得進步。在每一位同學遇到困難時能夠無私為其付出是“學習之星”最好的詮釋。

今日在這里有很多的優(yōu)秀的同學，他們的各方面都很精彩。我感到了一種劇烈的競爭感。雖然我的競爭對手都是精英，實力不行小覷，但我更充分信任自己的力量。我會進一步完善自己，提高自己各方面的素養(yǎng)，為同學們樹立榜樣，提高大家的學習成果。信任在我們的共同努力下，人人都能發(fā)揮自己的聰慧才智，使我們的整個班級變成一個團結向上、樂觀進取的集體。做同學們的真心伴侶和老師的得力助手，一心為班級服務。

老師，同學們，請信任我，我肯定會做一個稱職的“學習之星”。讓我們共同努力，把咱們的班級創(chuàng)建的更加美妙！最終，盼望大家能投我一票，給我一個展現自我的機會！

學習之星演講稿篇四

尊敬的老師，友愛的同學們：

大家好！我是初二（2）班的封雅柔，我很榮幸能夠被評為全校“十佳學習之星”。學習是我們獵取學問的主要方法，通過學習，我們豐富了閱歷，開拓了視野，增長了力量。學習反映了我們的成長過程，我們看的書，從注音的故事，到簡單的散文，它讓我們的成長詳細化，也更真實可感。都說：“活到老，學到老?！崩先松星胰绱?，我們作為青少年，更應當努力學習。

在這里，我把我的學習心得和大家作個共享。

首先要制定好學習方案。學習方案就像學習之路的方向。明確學習方案，就像找到方向，不至于迷失自我。

其次要保證強效的執(zhí)行力，要是你無法自律，那么你的方案只是一紙空談。

最終要堅持不懈地向正確的方向前進。學習總會遇到坎坷，但你假如放棄就前功盡棄了。這時候肯定要堅持，堅持，再堅持。要信任挺過風雨，終將見彩虹，我的演講完畢，感謝大家！

學習之星演講稿篇五

尊敬的老師，友愛的同學們：

大家好！

我是來自xxx的xx，今日我要競選的是學習之星。

高爾基曾說過：“常常不斷地學習，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力氣?！睂W習于我，是恩師，更是摯友。學習于我，是愛好，而非責任。我享受攻破一道難題時的成就感，我享受在學習中的成長，我享受學習時遺忘時間，遺忘周遭的一切的充實。

學者之靜，心如止水，學者之動，動若脫兔。我就是這么一個學習者。課堂上的我思維是千變萬化，課后的我更偏向寧靜的去思索。要競選學習之星，我也有過遲疑，由于我并不是這個校內里學習方面最優(yōu)秀的；但是，我還是毅然的想要來嘗試，由于我愛學習，會學習，樂學習。我想要把我在學習中的收獲和歡樂共享給大家！

學習不是一種負擔。我們無需成天泡在書本里，牢牢把握好課堂的幾非常鐘遠遠好過課后用勁看書。高校，不再是像學校高中似的由老師監(jiān)督著，父母壓迫著的學習方式。更多的是自主學習，自由發(fā)揮的空間很大，選擇學習的空間也很大。我不會成天埋頭在書本里苦學，只是在課前等待上課的幾分鐘里預習一下書本學問，那樣不會在上課時跟不上老師的節(jié)奏，也不至于不知道老師在講些什么；課堂上跟上老師的思維，理解案例的分析，記一個案例比記許多學問點要簡單許多；課后與老師多溝通，共同爭論上課時的疑點，共同爭論怎樣在區(qū)隊營造好的學習氛圍，在一個好的學習氛圍里學習效率會更高。高效率的學習是我的。心得，不占用過多的課外活動的時間，把效率提升到最高。而且我認為愛一個老師，愛一門課程，才會更加愛學習。所以我很愛我的老師，我會跟老師有肯定的溝通；我很愛我的課程，我會發(fā)覺這門課程的美。

當然，作為一名學習之星，不應當僅僅只是局限于學習上的優(yōu)秀，更應當是全面進展的佼佼者。我雖然沒有達到佼佼者的程度，可是我在不斷的學習中，在努力的使自己變得更優(yōu)秀。

在課外時間，我會涉獵各方各面的學問。不局限于我們的專業(yè)學問，還會看一些其他的書籍，不斷的給自己充電。在學校參與自己感愛好的活動。例如演講賽。曾在演講賽中獲得了一等獎的好成果。我覺得，這些就是對我學習的確定，但是更多的是在學習的過程中收獲的充實和歡樂。

在入學之初，我就選擇加入了院同學會的外聯部，現任外聯部代理負責人。在同學會的工作過程中，我也在不斷學習。學習與人交際，學習管理力量，留意自己口才的熬煉和培育。身邊值得我學習的人和事都許多，擅長發(fā)覺他人的特長，并取之己用，這是我的才智。三人行，必有我?guī)熝?！只有不斷的學習才能不斷成長。

在生活中，我是一個活潑開朗的人，用我的樂觀和歡樂感染著身邊的伴侶。我愛學習，我也會影響四周的伴侶，帶著他們一起學習。我覺得一個好的學習氛圍不僅能提高我們的整體水平，也是我的學習的動力。

學習好比耕種，播種了可能沒有收獲，但是不播種必定沒有收獲。只要你去嘗試，去實踐，就會發(fā)覺，學習是一種樂趣，一種幸福，一個美妙的過程。我始終都對自己說：“要么不做，要做就努力做到最好?！蔽覍ψ约旱娜松?guī)劃就是在不斷地學習當中度過的，在以后漫長的人生道路上，我會抓住每一次機遇。大膽挑戰(zhàn)、超越自我、堅實地走好人生的每一步。無論我遇到什么樣的阻礙和挫折我都會堅持下去。盡管取得了一些成果，但我知道自己在許多方面仍有不足，仍需連續(xù)努力，抓緊學習。學問無止境，探究無止境，人的進展亦無止境，還有許多的學問需要學習。學習是沒有捷徑可走的，我選擇踏踏實實，一步一個腳?。?/p>

學者之靜，心如止水，學者之動，動若脫兔，宜靜宜動，學者之風。那將是我不懈的追求！

最終以一句話結束我今日的演講“終身學習，至死方休！愿共勉?！备兄x。

學習之星演講稿篇六

尊敬的老師、友愛的同學們：

大家好！

我競選的是學習之星，我有信念成為同學們的榜樣。

我學習刻苦，從不偷懶，成果在班里名列前茅，課堂上用心聽講，樂觀舉手回答問題，仔細完成課后練習和家庭作業(yè)，是老師的得力小助手。

學習之星的主要任務是幫助同學們取得成果的進步。在此，我想和大家簡潔共享一下我的學習體會：

語文學習分三個板塊：基礎學問、閱讀理解和作文?；A學問