高三生物摸底試題練習(xí)

6/62019高三生物摸底試題練習(xí)本文導(dǎo)航1、首頁2、填空題3、答案解析【】高三是高中最重要的階段,大家一定要把握好高三,多做題,多練習(xí),為高考奮戰(zhàn),小編為大家整理了2019高三生物摸底試題,希望對(duì)大家有幫助。一、選擇題1.以下關(guān)于植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是()A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理酶的專一性B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞的全能性C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合生物膜的流動(dòng)性D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)細(xì)胞分裂2.以下關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加B.胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割C.胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)D.胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,可從早期胚胎中別離獲取某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如右圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,那么會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段?，F(xiàn)有多個(gè)上述線性DNA分子,假設(shè)在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,那么從理論上講,經(jīng)該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是()3.線性DNA分子的酶切示意圖A.3B.4C.9D.124.某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如上圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,那么會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段?，F(xiàn)有多個(gè)上述線性DNA分子,假設(shè)在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,那么從理論上講,經(jīng)該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是()線性DNA分子的酶切示意圖A.3B.4C.9D.125.右圖顯示了經(jīng)濟(jì)開展與環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系,根據(jù)這種關(guān)系,開展中國家應(yīng)認(rèn)識(shí)到()A.環(huán)境污染不可防止,只能采取先污染,后治理的策略B.后工業(yè)化階段環(huán)境問題會(huì)自行解決C.保護(hù)至關(guān)重要,必須杜絕興建排污的工業(yè)D.可以采取措施減少或防止生產(chǎn)過程中的環(huán)境污染問題6.轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是對(duì)某一物種具有特別性狀的基因進(jìn)行別離,并把它移到另一物種上去,從而使這一物種具有組合基因。然而轉(zhuǎn)基因技術(shù)也會(huì)帶來負(fù)面影響。從以下選項(xiàng)中選出不是由轉(zhuǎn)基因生物可能帶來的弊端()A.對(duì)生物多樣性的影響,如抗除草劑作物的產(chǎn)生會(huì)破壞農(nóng)田生物多樣性B.使近親野生物種具有抗性基因,可能會(huì)變成超級(jí)雜草C.轉(zhuǎn)基因生物的食品加工帶來食品污染D.轉(zhuǎn)基因生物的大規(guī)模繁殖導(dǎo)致生態(tài)入侵本文導(dǎo)航1、首頁2、填空題3、答案解析二、填空題7.閱讀材料,答復(fù)以下問題：水葫蘆,又名鳳眼藍(lán)、鳳眼蓮,為水生漂浮草本植物。太湖中,由于近年周邊城市、工業(yè)和農(nóng)田的排水中含氮、磷較高,而水葫蘆在含氮、磷濃度較高的水體中,繁殖速度極快,能覆蓋水面,耗盡水中的溶解氧,且植物體死后,分解過程中產(chǎn)生的大量生物性毒素,進(jìn)一步危害魚類等動(dòng)物,最終導(dǎo)致水體發(fā)黑發(fā)臭,成為死水體,并影響到人類的健康。(1)水葫蘆是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________,它與藍(lán)藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______________________________________。(2)太湖地區(qū)的全部水葫蘆構(gòu)成_________,其同化作用的代謝類型是_________,異化作用的代謝類型是_________。(3)在太湖地區(qū)治理水葫蘆污染時(shí),主要遵循的生態(tài)工程根本原理是__________________________________________________________________原理。8.對(duì)番茄的研究發(fā)現(xiàn),害蟲損傷番茄的葉片后,葉上的細(xì)胞壁能釋放一種類激素因子,這種物質(zhì)通過細(xì)胞組織擴(kuò)散到莖和其他葉片上,啟動(dòng)了蛋白酶抑制劑的基因,開始高效合成蛋白酶抑制劑,并在莖葉中迅速積累,以對(duì)付害蟲的再次侵襲。蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用,因此害蟲取食后,就會(huì)因無法消化食物而被殺死。人們嘗試著將蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩?讓玉米獲得與番茄相似的抗蟲性狀,以對(duì)付異常猖獗的玉米螟(一種玉米害蟲)。試分析以下問題：(1)番茄的蛋白酶抑制劑可能是在莖葉細(xì)胞的________內(nèi)合成的。(2)將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),使玉米形成新的性狀,這種變異屬于________。(3)能抗玉米螟的抗蟲玉米的生態(tài)效果顯著,有人認(rèn)為抗蟲玉米就是無蟲玉米,不必防治害蟲,你是否贊成這種說法?說明理由。(4)有人對(duì)食用這種轉(zhuǎn)基因玉米的平安性感到擔(dān)憂。你認(rèn)為這種擔(dān)憂有必要嗎?試以學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行簡要的分析說明。本文導(dǎo)航1、首頁2、填空題3、答案解析.答案解析一、選擇題1.B植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的有絲分裂。2.解析：卵裂期細(xì)胞不斷分裂,故細(xì)胞數(shù)目增多,但有機(jī)物逐漸消耗而減少;內(nèi)細(xì)胞團(tuán)是囊胚時(shí)期的,不是原腸胚時(shí)期的;胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁比擬大而明顯的特點(diǎn)。胚胎干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,是未分化細(xì)胞。答案：D3.解析：假設(shè)每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,那么多個(gè)線性DNA可以切得的種類有：a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九種。答案：C4.C解析：限制性內(nèi)切酶具有專一性,據(jù)題干信息可知,三個(gè)切點(diǎn)都是該酶的切點(diǎn),假設(shè)線性DNA分子在三個(gè)切點(diǎn)都被切斷,那么得a、b、c、d;有一個(gè)切點(diǎn)被切斷,得ab、cd,或abc、d,或a、bcd;有兩個(gè)切點(diǎn)被切斷,得a、b、cd,假設(shè)ab、c、d,或a、bc、d。因此,共得到不同長度的DNA片段有9種。5.解析：吸取西方興旺國家開展過程中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們開展中國家就應(yīng)少走彎路,防止出現(xiàn)先污染,后治理的現(xiàn)象,應(yīng)提前采取相應(yīng)措施,對(duì)必須建設(shè)的污染企業(yè)要進(jìn)行污物處理。答案：D6.A解析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利用目的,主要就是為了大量表達(dá)所轉(zhuǎn)移基因,以滿足人類的需要。但由于科學(xué)開展水平的限制,目前科學(xué)家對(duì)基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用及基因的調(diào)控機(jī)制都了解得相當(dāng)有限,轉(zhuǎn)基因生物有可能帶來弊端,如轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因可能傳播給雜草,從而產(chǎn)生超級(jí)雜草,而抗除草劑作物本身不會(huì)破壞生物多樣性。二、填空題7.(1)生產(chǎn)者有成形的細(xì)胞核(2)種群自養(yǎng)型需氧型(3)協(xié)調(diào)與平衡8.解析：在生物體的各種成分中,蛋白質(zhì)的功能最多,大多數(shù)的酶化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),它是在核糖體中合成的。將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)氲接衩左w內(nèi),屬于基因工程范疇,它的原理是基因重組。對(duì)于抗蟲玉米只是用基因工程轉(zhuǎn)入特定的基因,并不是對(duì)任何害蟲均有作用,另外隨著變異和選擇的進(jìn)程,變異個(gè)體會(huì)越來越適應(yīng)環(huán)境,故也要防治害蟲。對(duì)于轉(zhuǎn)基因生物的平安性問題,是一個(gè)開放性的題目,可以根據(jù)教材中的觀點(diǎn)給出支持自己觀點(diǎn)的論據(jù)即可。答案：(1)核糖體(2)基因重組(3)不贊成。因?yàn)檗D(zhuǎn)基因玉米能抵抗玉米螟,但并不能抵抗所有的害蟲。(4)(答案不唯一)如：①有必要。這種轉(zhuǎn)基因玉米果實(shí)中可能含有蛋白酶抑制劑,食用后可能抑制人體消化酶的活性,使人無法對(duì)食物進(jìn)行消化而出現(xiàn)病患;②無必要。因?yàn)槿伺c害蟲消化酶的結(jié)構(gòu)存在差異