戶外活動(dòng)教案幼師設(shè)計(jì)方案匯總

Word-10-戶外活動(dòng)教案幼師設(shè)計(jì)方案匯總

教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的支配，（教學(xué)（辦法））的挑選，板書設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)光分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，細(xì)心設(shè)計(jì)而確定下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的方案性。以下是細(xì)心收集整理的戶外活動(dòng)教案幼師設(shè)計(jì)計(jì)劃,下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

戶外活動(dòng)教案幼師設(shè)計(jì)計(jì)劃1

活動(dòng)任務(wù)：

1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與伙伴間的互相合作本事。

3、進(jìn)展制造性。

活動(dòng)預(yù)備：

沙袋活動(dòng)過程：

1、開頭部分。

(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

(2)預(yù)備操，聽信號做相_作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由簇?fù)砼e行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。教師巡回觀看指導(dǎo)，對玩法新穎好玩的準(zhǔn)時(shí)賦予絕對，并向其他幼兒推廣。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。教師交代活動(dòng)名稱，舉行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。教師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓舞幼兒間綻開競賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

(3)集體夾包跳競賽。讓幼兒站立于斜線上，交代競賽規(guī)章：聽信號，每隊(duì)第一名幼兒開頭延續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位伙伴，哪隊(duì)先跳完為勝。

戶外活動(dòng)教案幼師設(shè)計(jì)計(jì)劃2

一、活動(dòng)任務(wù)1.在情境中試試采納匍匐爬行的方式爬過障礙物，提升匍匐爬的本事。

2.樂觀地參與活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感觸爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：掌控匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。

2.教學(xué)難點(diǎn)：試試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探究不輕言放棄。

三、活動(dòng)預(yù)備

1.大積木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。

3.椅子六把

4.紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記

四、活動(dòng)過程

(一)情景導(dǎo)入

1.T：“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，熬煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場)

2.隊(duì)列練習(xí)

T：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！?/p>

T：“孩子們你們可真是神氣英勇的小烏龜啊!你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎?”

(二)分層活動(dòng)

1.老師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對面可真美麗啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。假如遇到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會(huì)響起來。到時(shí)候目標(biāo)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了?！?/p>

2.幼兒試試爬過鐵絲網(wǎng)

(1)T：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才干不碰響小鈴鐺，又能平安的爬過去呢?”

(2)幼兒試試，老師在旁觀看指導(dǎo)。

T：“孩子們，勝利了嗎?請你（說說）你是怎么樣平安的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。”(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)

T：“你能為我們演示一下嗎?”老師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動(dòng))

(3)老師歸納（總結(jié)）

T：“本來他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特別的部位——手肘。(老師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時(shí)候手肘緊貼地面，利用手肘一前一后的移動(dòng)，來帶動(dòng)我們身體前進(jìn)。”

T：“孩子們我把平安過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽嗎?匍匐爬很容易，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯(cuò)。身關(guān)愛地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶出發(fā)體爬一爬，最后不要遺忘屁股也放低。平安過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好。”

T：“孩子們，我們也來用這個(gè)辦法試一試好嗎?”

T：“這次你們都勝利了嗎?”(假如還有不勝利的咨詢他們?yōu)槭裁床粍倮⒄埓蠹乙黄鹣敕椒ㄕ页鼍売?。如投沒有低下、屁股撅得太高了)

T：“那剛才還有個(gè)小伴侶沒有勝利，請你們幫他找找緣由。為什么他沒有勝利。”(請沒有勝利的孩子演示，請其他孩子找出他沒有勝利的緣由。”

戶外活動(dòng)教案幼師設(shè)計(jì)計(jì)劃3

[活動(dòng)任務(wù)]

1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及精確?????投擲的本事。

2、培養(yǎng)幼兒大膽參加嬉戲的情感，體悟嬉戲的歡樂。

3、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性、精確?????性及培養(yǎng)幼兒的耐力。

[活動(dòng)預(yù)備]

小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè)、烏_飾10個(gè)、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個(gè)(直徑為60厘米)、墊子2塊、球網(wǎng)1個(gè)。

[活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)]

練習(xí)雙腿夾物跳、爬及精確?????投擲。

[活動(dòng)過程]

一、開頭部分

“寶寶們今日天氣真好，跟著教師一起來做做運(yùn)動(dòng)”。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場地，師生共同念兒歌“今日天氣真好，小伴侶們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動(dòng)腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。

2、幼兒自由玩沙包，老師觀看指導(dǎo)。

(幼兒樂觀參加，想出了許多方法，實(shí)用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有些夾在腿間像小白兔跳的、實(shí)用頭頂、肩扛的，有幾個(gè)小伴侶互相結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多有趣的玩法)。

3、師生共同研究沙包的多種玩法，幼兒互相仿照。

(讓幼兒出示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒互相溝通，互相仿照，體悟嬉戲的歡樂。)

4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、精確?????投擲

(1)龜兔賽跑

把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，舉行跳動(dòng)前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼(沙包)舉行著地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中假如沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進(jìn)，看那組最先到達(dá)盡頭為勝。

(2)炸碉堡

把幼兒分成兩隊(duì)，分離站在起跑線，老師發(fā)出信號：“動(dòng)身!”每隊(duì)第一個(gè)幼兒立刻跑出，跳過高30厘米的墻(橡皮筋)，鉆過直徑60厘米的“山洞”(竹圈)，兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去，在從兩側(cè)跑回，排其次個(gè)幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。如此依次舉行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。

三、結(jié)束部分

“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該歇息一下了”。一起做放松運(yùn)動(dòng)、結(jié)束活動(dòng)。

多元價(jià)值分析：

1、小班幼兒喜愛?鉆、爬、跑、跳，又愛慕仿照小動(dòng)物，按照幼兒這一年齡特征，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

2、利用玩沙包，練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳，精確?????投擲物、跑、鉆、爬等動(dòng)作，進(jìn)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性、精確?????性。

3、利用嬉戲活動(dòng)，幼兒樂觀參加嬉戲，培養(yǎng)了幼兒大膽參加嬉戲的情感。

戶外活動(dòng)教案幼師設(shè)計(jì)計(jì)劃4

活動(dòng)任務(wù)：

1、樂觀并且喜愛?參加體育活動(dòng)，體悟滑板開車帶來的歡樂。

2、能集中注重力，靈便反應(yīng)，提升動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3、初步掌控滑板的玩法并了解一些交通學(xué)問，可以遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1、（閱歷）預(yù)備：在平時(shí)生活中有玩滑板的經(jīng)受。

2、物質(zhì)預(yù)備：滑板若干，標(biāo)志桶，紅綠燈指示牌。

活動(dòng)過程：

1、熱身

老師和幼兒跟著音樂一起做熱身操，活出發(fā)體的各個(gè)關(guān)節(jié)(頭、上肢、下肢、軀干等)。

2、展示滑板車，引起幼兒的愛好。

指導(dǎo)語：教師帶來了一個(gè)很有趣的玩具和大家一起玩嬉戲(展示滑板)。

3、幼兒自由探究滑板的各種玩法并集中溝通創(chuàng)意玩法。

指導(dǎo)語：

待會(huì)我會(huì)給你們一人發(fā)一個(gè)滑板車，你們自己玩一玩，到時(shí)告知教師你的滑板車是怎么玩的呢?

(老師小結(jié)：老師鼓舞幼兒共享自己的不同的玩法，并加以絕對和表揚(yáng)????

共享的時(shí)候注重常規(guī)，挨次有先后，重點(diǎn)是在幼兒中自己發(fā)覺的玩法中尋覓下面要教學(xué)的內(nèi)容)

4、進(jìn)一步練習(xí)滑板的玩法：肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手撐地使滑板向前移動(dòng)。

5、嬉戲活動(dòng)：紅綠燈(遵守紅燈停，綠燈行)。

目標(biāo)與要求：

今日我們要用滑板車玩一個(gè)嬉戲，你們當(dāng)汽車司機(jī)，駕駛滑板車。教師說“向前開”，你們就向前開;教師說“停”幼兒就停住不動(dòng)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：駕駛滑板時(shí)不能互相碰撞，保持一定距離，以免浮現(xiàn)危急。各路縱隊(duì)集體嬉戲2-3次。

6、嬉戲比賽(激活整堂課的高峰)

幼兒分成幾組，

開著滑板車到加油站加油，一路上穿越“樹林”(標(biāo)志桶)，還要注重看紅綠燈，遵守交通規(guī)章，以接力賽的形式舉行，最先回到盡頭的隊(duì)伍獲勝。

指導(dǎo)要點(diǎn)：遵從在自己的車道開車，有序的從車道兩側(cè)(外側(cè))回到隊(duì)伍的后面，在途中不允許撞車，撞車的司機(jī)淘汰出局。

7、放松活動(dòng)，老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂打太極。

8、老師舉行活動(dòng)小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒退場。

戶外活動(dòng)教案幼師設(shè)計(jì)計(jì)劃5

活動(dòng)任務(wù)：

1、培養(yǎng)幼兒樂觀的參加意識(shí)和（變廢為寶）的意識(shí)。

2、增加了幼兒身體素養(yǎng)，加強(qiáng)了幼兒身體協(xié)調(diào)的本事。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體悟與伙伴共嬉戲的歡樂，樂意與伙伴一起嬉戲。

5、利用活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感觸嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙若干，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)

2、錄音機(jī)，音樂磁帶《一起加油》

活動(dòng)過程：

老師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做容易的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入嬉戲

教師今日和大家一起來做個(gè)新嬉戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報(bào)紙)今日我們就用它來做嬉戲，幼兒感到很新鮮，也很期盼，那么下面就要好好的看教師怎么去做，等會(huì)教師要看你們自己的表演奧。

老師首先說明嬉戲的規(guī)章和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，奇怪???的看著。

教師強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個(gè)嬉戲必需是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過程中不能任憑停下來，必需繞過中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道盡頭，假如中途停下來，報(bào)紙就會(huì)自己掉下來。假如紙掉下來了，你必需撿起報(bào)紙，重新放到胸前，再繼續(xù)嬉戲。

2、嬉戲分