少年閏土教學(xué)設(shè)計一等獎2022 少年閏土教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀教案_第1頁
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PAGEPAGE4/4少年閏土教學(xué)設(shè)計一等獎20xx 少年閏教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀教案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會“扭、胯”7個生字;的方式。機靈英勇的形象。二、教學(xué)重難點海邊農(nóng)村少年形象。之情。三、教學(xué)方法多媒體教學(xué)法(看圖片);朗誦法;小組爭論法;四、教學(xué)過程一)導(dǎo)入新課課件出示魯迅圖片。提問：大家熟悉這是誰嗎?你對他有哪些了解?迅(18811936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國宏(板書課題)(二)整體感知習(xí)，通過查字典解決問題。這篇課文講要講了什么事?明確：回憶“我”與閏土的故事?！拔摇蹦膸准?明確：看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝和看跳魚兒。(三)深入到研讀?么方法描寫的?課件出示閏土刺猹的圖片。明確：第一段，“一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去”動作描寫。第四段，“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈外貌描寫。第6-15段大量的語言描寫。1-15自然段，然后小組爭論：閏土是個什么樣的人?明確：閏土機靈，有閱歷，英勇、質(zhì)樸可愛、學(xué)問豐富。(板書：活潑可愛、學(xué)問豐富、機靈英勇)齊讀第16自然段，體會“閏土在海邊時，他們都和我一樣，只觀察院子里高墻上的四角的天空?！本渥拥暮x?！八麄儭笔侵浮拔摇眽ι系乃慕堑奶炜铡睙o束的生活的憧憬、艷羨之情。(板書：艷羨)自由朗讀最終兩段：從文章的最終兩段能看出什么?明確：“我”要與閏土分別，特別地不舍。(板書：不舍(四)拓展延長結(jié)合文章的最終，想象下你覺得在“我”時候可能會對彼此說些什么，進行角色扮演。(五)小結(jié)作業(yè)小結(jié)：魯迅先生借助看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝和看跳魚兒等故事，利用動作、語言、外貌描寫等方法向我們并表達了對閏土的崇拜和艷羨之情以及與之離別時的不舍之情。五、板書設(shè)計六、教學(xué)

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