家長(zhǎng)會(huì)或招生講座或公開體驗(yàn)課的(升初一數(shù)學(xué)銜接班)課件

家長(zhǎng)會(huì)或招生講座或公開體驗(yàn)課的PPT主要目的：以學(xué)科講座促進(jìn)報(bào)讀營(yíng)銷形式：通過介紹初一銜接班內(nèi)容，吸引學(xué)生報(bào)讀暑假課程整體流程：主持人介紹+公開課+咨詢跟進(jìn)聽眾對(duì)象：初中學(xué)生預(yù)設(shè)人數(shù)：15對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)設(shè)時(shí)長(zhǎng)：1.5小時(shí)互動(dòng)形式：分組+問答公開課（講座）說明

輕松學(xué)

痛快玩上初一銜接班學(xué)知識(shí)讓優(yōu)秀在初中延續(xù)一、老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

由原先的形象思維向抽象思維過渡;初中的課程中規(guī)律性的知識(shí)越來越多，初中老師上課的時(shí)候更注重講清概念，教學(xué)過程中更注重啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問題。二、學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)和方法的轉(zhuǎn)變。

小學(xué)升入初中后，不能再用記憶、模仿的思維方式學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有：①理性思維能力②逆向思維能力③多角度思維能力④抽象問題的思維能力⑤復(fù)雜問題的思維能力。三、知識(shí)結(jié)構(gòu)和難度的轉(zhuǎn)變。解決辦法：①深入知識(shí)的本質(zhì)，了解知識(shí)的聯(lián)系和規(guī)律，做到融會(huì)貫通;②做題時(shí)要一題多解、多解歸一、多題歸一，通過做題善于總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律;③主動(dòng)學(xué)習(xí)，超前思維，對(duì)于書本的例題，在老師未講之前提前思考，在老師講時(shí)與之對(duì)比，這樣可以大大提高學(xué)習(xí)效率。初一新生將面臨的三個(gè)問題及解決辦法活動(dòng)&思考熱身游戲

在數(shù)學(xué)24點(diǎn)游戲中，給定四個(gè)自然數(shù)，通過加、減、乘、除四則運(yùn)算，可以交換數(shù)的位置，可以添加括號(hào)，但每個(gè)數(shù)只能用一次，使最后結(jié)果是24，現(xiàn)在給你四個(gè)數(shù)請(qǐng)你按24點(diǎn)游戲?qū)懗鲆粋€(gè)得數(shù)是24的算式：

4，6，3，85，8，8，82，2，2，93，7，3，71，5，5，53，3，8，8比一比哪個(gè)組最快？！例1：請(qǐng)問：魚身上應(yīng)填哪個(gè)數(shù)字？分析

由（A）、（B）觀察可知，上魚翅上的數(shù)字減去下魚翅上的數(shù)字所得的差，然后再乘以魚身上的數(shù)字，恰好等于魚尾巴上的數(shù)字。C中上魚翅上的數(shù)字減去下魚翅的數(shù)字為6－4＝2，所以魚身數(shù)字應(yīng)填9，因?yàn)?×9＝18。(A)(B)(C)觀察&思考

觀察下列圖形，它們是按一定規(guī)律排列的，依照此規(guī)律，第9個(gè)圖形中共有

個(gè)★，第n個(gè)圖形中共有

個(gè)★。例2。計(jì)算333···3×33···335=?2010個(gè)2009個(gè)觀察&思考33···3×33···35=11···155···5兩個(gè)因數(shù)位數(shù)一樣，結(jié)果中1和5的個(gè)數(shù)均為第一個(gè)因數(shù)中3的個(gè)數(shù).找規(guī)律觀察&思考2010個(gè)2010個(gè)2009個(gè)2010個(gè)初中教材特點(diǎn)及數(shù)學(xué)思想方法初中教材分三大領(lǐng)域：數(shù)與代數(shù)：突出建立數(shù)學(xué)模型思想。空間與圖形：培養(yǎng)推理能力，滲透數(shù)形結(jié)合思想。統(tǒng)計(jì)與概率：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與綜合運(yùn)用能力。

要求：初中主要數(shù)學(xué)思想分類討論數(shù)形結(jié)合等價(jià)轉(zhuǎn)化方程思想用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系，式的運(yùn)算1．比a的4倍小2的數(shù)是＿＿。含鹽9%的鹽水x克中含純鹽

克，含水__

克。3.

把a(bǔ)元錢存銀行,存款的年利率為1.2%,一年到期可以得到利息__元,本息共是____元.4.計(jì)算：

初中階段，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)“空間與圖形”，在學(xué)習(xí)中要滲透“數(shù)形結(jié)合思想”，培養(yǎng)推理論證能力，學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來研究幾何圖形的變化規(guī)律。在學(xué)習(xí)新知過程中，提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。下面通過一個(gè)例題，展示一下我們初中幾何的學(xué)習(xí)過程。新知探究將各頂點(diǎn)在坐標(biāo)系中描出來，再在平面直角坐標(biāo)系中將點(diǎn)連成線。（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，-1），（3，0），

（4，-2），（0，0）12345678OXY1234-1-2-3910-4樣子像條魚12345678OXY1234-1-2-3910-4新坐標(biāo)：（3，0），（8，4），（6，0），（8，1），（8，-1），（6，0），（7，-2），（3，0）.原圖新圖形與原圖相比，相當(dāng)于原圖向右平移了3格12345678OXY1234-1-2-3910-4新坐標(biāo)：（0，3），（5，7），（3，3），（5，4），（5，2），（3，3），（4，1），（0，3）.原圖新圖形與原圖相比，相當(dāng)于原圖向上平移了3格數(shù)一數(shù)：下圖中有幾條線段？有幾個(gè)三角形？線段BA線段BC線段BD線段BE線段BF線段AB線段AC線段AD線段AE線段AF共有15條線段，10個(gè)三角形分類討論思想

例：下圖中，以三角形三頂點(diǎn)為圓心，半徑為r的三個(gè)圓被這個(gè)三角形覆蓋的陰影部分的面積是多少？轉(zhuǎn)化思想一、要培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣，通過預(yù)習(xí)，帶著問題聽課，能促使孩子積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。二、要鼓勵(lì)自己的孩子積極舉手發(fā)言。這樣既能較好地促使專心聽課、動(dòng)腦思考，還能鍛煉語言表達(dá)能力。三、協(xié)助孩子調(diào)節(jié)好心態(tài)。暫時(shí)的“落后”并不可怕，要求自己每天進(jìn)步一點(diǎn)，做家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)“賞識(shí)”自己的孩子，要肯定孩子的努力。通過賞識(shí)教育和引導(dǎo)樹立孩子的學(xué)習(xí)信心最關(guān)鍵。

另外，就是有效利用好暑假，在暑假期間，可以報(bào)初一預(yù)科班，讓孩子提前熟悉初中的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系，掌握初中的學(xué)習(xí)方法，縮短小升初后的適應(yīng)期，提高自身的學(xué)習(xí)效率和能力。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)