高考語文一輪復(fù)習(xí)理解性默寫專項(xiàng)訓(xùn)練30題

試卷第=page77頁，共=sectionpages88頁試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁一輪復(fù)習(xí)理解性默寫專項(xiàng)訓(xùn)練30題1．（湖北·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵的《六國論》中“___________，___________”很有畫面感地寫出秦的貪得無厭，秦的貪欲讓人無法真正睡安穩(wěn)。（2）在李商隱的《錦瑟》中“___________，___________”兩句，意境既闊大寂寥，又溫暖而朦朧。（3）有人說中國古詩詞若無酒就會(huì)少很多味道，隨著酒的出現(xiàn)，各種盛酒器或酒杯也頻頻出現(xiàn)在古詩詞中，承載著詩人的詩情，如“___________，___________”。2．（湖北孝感·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子?勸學(xué)》認(rèn)為：“金”要鋒利，需“就礪”；而人的知識(shí)和才德是通過后天不斷地學(xué)習(xí)和反省獲得的，即“_________________，_________________”。（2）《阿房宮賦》中，杜牧運(yùn)用鋪陳排比來論說“秦愛紛奢”，最后得出結(jié)論，這些“紛奢”的行為使百姓“_________________”，而秦朝統(tǒng)治者卻“_________________”。（3）古代詩人（詞人）常常借花草木葉的榮或枯（興或衰）來寄托情感，如“_____________，_______________?！?．（湖北·華中師大一附中模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中，詩人用鳥不合群來比喻自己絕不隨波逐流的兩句是“____________，____________”。（2）儒道兩家都曾用“行路”來形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f“九層之臺(tái)，起于累士：千里之行，始于足下?！败髯釉凇秳駥W(xué)》中說“____________，____________”。（3）為官之德在于清廉，孟子在《魚我所欲也》中運(yùn)用反問句告誡為官者，在優(yōu)厚的物質(zhì)面前要保持理性的思考和淡泊的情懷的兩句是“____________，____________”。4．（湖北荊州·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧的《阿房宮賦》中用比喻和對比的手法寫出建筑阿房宮所用釘子之多的句子是“_____________，______________”。（2）荀子《勸學(xué)》中表明君子的智慧、道德可以通過廣泛學(xué)習(xí)、不斷反省而提升的兩句是“____________，___________”。（3）“芙蓉”又被稱為“蓮”“荷”“菡萏”，在古詩詞中常被文人墨客歌詠，例如：“____________，____________?！?．（湖北·襄陽四中模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“十駕齋”是清代大學(xué)者錢大昕的書齋名，該名取自荀子《勸學(xué)》中“_________________，_________________”。（2）成語“秋水伊人”源自《詩經(jīng)》名篇《蒹葭》中的詩句“_________________，_________________”。（3）在古詩詞中，樂曲名也可成為表情達(dá)意的意象，如“_________________，_________________”6．（湖北武漢·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古代婚俗禮儀“六禮”中的“親迎”環(huán)節(jié)，就是今天的迎親，場面熱烈隆重?！对娊?jīng)·氓》中的“____________，____________”正是婚禮“六禮”中的親迎之禮。（2）《送東陽馬生序》對太學(xué)中的其他人“燁然若神人”，作者卻“略無慕艷意”的原因：“____________，____________?！保?）古詩文中，含有“滄?！边@一意象的句子很多，比如曹操的“東臨碣石，以觀滄?！?，再比如“____________，____________”。7．（湖北·黃岡中學(xué)三模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹《岳陽樓記》中“____________，____________”表明古仁人胸襟闊達(dá)，不會(huì)因?yàn)橥饨缫蛩氐暮脡?，而影響自己的心態(tài)。（2）韓愈《師說》中“____________，____________”兩句一針見血地點(diǎn)明了“士大夫之族”以年齡相近和道德學(xué)問為借口而拒絕從師的真正原因。（3）古典詩詞中常用“流水”這一意象比喻時(shí)光的流逝，或指代知音，或表達(dá)不盡的愁情，或以景襯情，如“____________，____________”。8．（湖北武漢·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“江”與“月”歷來被文人鐘愛，在古詩詞中往往并存，描寫著一幅幅雄渾壯美、孤獨(dú)寂寥、閑適清雅的畫面，如“江月年年望相似”，以及“________，____________”。（2）屈原深厚執(zhí)著的愛國熱情對后世文人創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，也正是從《離騷》中“__________，__________”兩句古詩開始，后世關(guān)心民生疾苦的詩篇越來越多。（3）“堆土成山”的比喻在孔子、荀子的筆下都出現(xiàn)過，荀子在《勸學(xué)》中提出，“積土成山，_____________”，在《論語〈十二章〉》中，孔子用“堆土成山”和“填平洼地”作喻，說明能夠持之以恒是因?yàn)椤癬____________”。9．（湖北·襄陽五中模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》中以行路為喻，告訴人們?nèi)舨恢匾暦e累，就難以到達(dá)遠(yuǎn)方的兩句是“___________，___________”。（2）《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場面的句子是“_____________，___________”。（3）洛陽作為十三朝古都，頻繁在唐代詩詞中出現(xiàn)，如“____________，_____________”。10．（湖北·武漢二中模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中表達(dá)自己即便粉身碎骨也絕不改變他美政治國的理想的兩句是：“____________，____________?！保?）胸懷寬廣，才能接受重任；意志堅(jiān)定，才能長期堅(jiān)持奮斗。這正如《論語·泰伯》中說的“____________，____________”。（3）“帆”這一意象有很美好的寓意，如乘風(fēng)前進(jìn)、所向無敵、乘風(fēng)破浪、一帆風(fēng)順等，在古詩詞中運(yùn)用頻繁，試舉兩例：“____________”和“____________”。11．（湖北·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《登快閣》中，黃庭堅(jiān)用“落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明”兩句話描繪了秋葉飄零、澄江淙淙、新月映水的勝景。讀這樣的詩句，不禁使人想起杜甫“____________，____________”的名句。（2）古詩文中，“風(fēng)雨”多寄托了詩人的某種情感，包含某種象征意義，但在荀子的《勸學(xué)》中則用“____________，____________”類比積累的重要性。（3）在2022年冬奧會(huì)上，二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)的創(chuàng)意驚艷了世界各國的觀眾，更讓人們深刻感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。其實(shí)，二十四節(jié)氣入古詩詞也很常見，如“____________，____________”。12．（湖北·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）學(xué)習(xí)是快樂的，能夠讓你忽略物質(zhì)上的艱苦。宋濂在《送東陽馬生序》中表達(dá)自己求學(xué)經(jīng)歷中苦中有樂的句子是“____________，____________”。（2）曠達(dá)樂觀的蘇軾在經(jīng)歷人生挫折時(shí)，也偶爾會(huì)流露出傷感的情緒?！冻啾谫x》中“____________，____________”兩句就唱出了詩人心懷悠遠(yuǎn)，追求美好理想?yún)s覺遙不可及的惆悵。（3）古人推崇“君子”之道，荀子在《勸學(xué)》中指出君子“____________”，就能智慧明達(dá)，行為不會(huì)犯錯(cuò)；《論語·學(xué)而》中用一句“____________”表達(dá)君子對不了解自己的人的態(tài)度。13．（湖北·襄陽五中模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《醉翁亭記》中作者直接點(diǎn)明醉翁亭所在具體位置的兩句“___________，____________”。（2）疫情暴發(fā)初期，面對危險(xiǎn)的形勢，無數(shù)醫(yī)務(wù)人員勇當(dāng)“逆行者”，究其原因，正是對應(yīng)《孟子?魚我所欲也》中的“___________，____________”，因此有的災(zāi)禍并不躲避。（3）《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會(huì)中煩悶失意、走投無路的句子是“_________，________”。14．（湖北·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中，借秦的滅亡向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子是“_______________，_______________”。（2）白居易《琵琶行》中，“_______________，_______________”兩句是全詩的主旨，也是詩人與琵琶女感情的共鳴。（3）暮春時(shí)節(jié)，楊花漫天飛舞，飄飄灑灑，給人一種飄忽不定、漂泊不歸之感，最易引起離別者的愁緒。古詩詞中含有“楊花”意象的詞句有“_______________，_______________”等。15．（湖北·襄陽五中模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《送東陽馬生序》中，宋濂為了從師問道，行走于深山巨谷中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)數(shù)尺，“____________”，等回到住處，才發(fā)現(xiàn)“____________”，直到服侍的人用熱水澆灌，用被子包裹，才慢慢暖和過來。（2）在《琵琶行》中，白居易聽到琵琶聲便移船相近，擺設(shè)酒席邀請演奏者過來，琵琶女“____________，____________”，然后，轉(zhuǎn)軸撥弦的幾聲試彈，已極富情致。（3）“浮云”意象意蘊(yùn)豐富，比如隱喻鄙視功名利祿的精神氣度，比喻奸邪小人，比喻人的漂泊遷徙等。該詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“____________，____________”。16．（湖北·蘄春縣第一高級中學(xué)模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水不停地流去，“________________”；月亮?xí)r圓時(shí)缺，“________________”。（2）《詩經(jīng)·氓》中“________________，________________”，表明了女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作。（3）在《蜀道難》中李白以浪漫主義的手法歌詠了祖國山河的雄偉壯麗，分別夸飾了山峰之高，凸顯了絕壁之險(xiǎn)的兩句是“________________，________________”。17．（湖北·襄陽五中模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“擇吉”是中國人做大事前通常要做的一項(xiàng)古老傳統(tǒng)習(xí)俗，以期趨利避害。《詩經(jīng)·氓》中的“______，______”兩句，能印證這一習(xí)俗早已有之。（2）建筑舊跡見證歷史興衰，《阿房宮賦》中“______”一句表達(dá)了對宮殿被焚的惋惜；《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“______”一句描繪出昔盛今衰的落差。（3）“清風(fēng)”拂面，撩動(dòng)古人的心弦，又化作佳句融入古代的詩文，其中令你印象深刻的兩句是“______，______?！?8．（湖北·恩施土家族苗族高中模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）王安石力主變法，提出了著名的“三不足”論斷：“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤?！边@種精神與其《登飛來峰》中的“_____________，____________”可以說是一以貫之的。

（2）三國文學(xué)家李康的《運(yùn)命論》中說：“木秀于林，風(fēng)必摧之；行高于人，眾必非之?！薄峨x騷》中表明自己因?yàn)椴拍軆?yōu)秀，卻遭嫉妒、中傷的句子是：_____________，____________。（3）雪，又名未央花和六出。古詩中多有以浪漫主義手法寫雪，如“_____________，____________。”19．（湖北·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古代對人的稱呼大有講究，在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“________________”一句以字稱人，表其德行，表達(dá)詞人對英雄豪杰的贊嘆之情；“________________”一句以小名稱人，從中我們可以讀出京口當(dāng)?shù)匕傩諏τ谠撊宋锏挠H切與自豪之感。（2）阿房宮在建筑設(shè)計(jì)上的一大特點(diǎn)是“因地制宜”“順勢而為”，杜牧用“_______________，_______________”概括了這一特點(diǎn)，并為后世貢獻(xiàn)了一個(gè)成語。（3）古詩詞中有很多以“空”字營造意境氛圍，或?qū)懣占派n涼的環(huán)境，或?qū)應(yīng)毷氐墓录牛驅(qū)懹⑿鄣氖б?，如“___________________，__________________”。20．（湖北·三模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在蘇軾的《記承天寺夜游》中，“__________，__________”兩句運(yùn)用比喻手法，描寫月光與竹柏的影子，想象清奇，趣味盎然。（2）《莊子·逍遙游》中，以宋榮子為例，指出他能做到不介意世人的贊譽(yù)或指責(zé)的原因在于：“__________，__________。”（3）《淮南子·原道訓(xùn)》中有“夫建鐘鼓，列管弦”的記載，從此“管弦”作為樂器的泛稱或音樂的代稱，常出現(xiàn)在古代詩文中，如：“__________，__________?！?1．（湖北·黃岡中學(xué)二模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中，以“木受繩則直，金就礪則利”設(shè)喻，得出“______________，______________”的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的意義。（2）《送東陽馬生序》中，作者勤于抄錄，在寒冬硯臺(tái)結(jié)冰、“______________”的情況下，依然不敢懈怠；向前輩請教時(shí)“______________”，非常謙虛。（3）“扁舟”是中國古詩文中的常用意象，出現(xiàn)頻率非常高，古人常常借此表情達(dá)意，如“______________，______________”。22．（湖北荊州·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“黯然于好夢必醒，盛筵必散。登場而預(yù)有下場之感，熱鬧中早含蕭索矣。錢鐘書此語是對李商隱《錦瑟》“____________，____________”兩句的解讀。（2）陰沉的冬日，置身于冰封雪蓋的大漠戈壁，你又會(huì)不由得驚嘆岑參《白雪歌送武判官歸京》中“____________，____________”兩句對“雪原”的描寫何等貼切?。?）“扁舟”作為古詩文中常見的意象之一，既是游子漂泊的憑靠，也是其羈旅之愁的寄托，更是追求自由、失意隱居的媒介，它承載著中國古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了獨(dú)特的扁舟情結(jié)，如“____________，____________”。23．（湖北十堰·三模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分，（1）時(shí)空對舉是指詩人從時(shí)間和空間兩個(gè)角度描寫景物來營造意境，讓讀者在時(shí)空交錯(cuò)中獲得審美體驗(yàn)?！霸娛ァ倍鸥蜕瞄L在近體詩中運(yùn)用時(shí)空對舉的創(chuàng)作方法，如《登高》中“_____________，_____________”。（2）《荀子·勸學(xué)》中“_____________，_____________”兩句，與管仲《管子·形勢解》中“海不辭水，故能成其大”兩句表達(dá)的意思相同。（3）“大漠”和“落日”是描寫邊塞的典型景象，這兩個(gè)意象在古典詩詞中常見，如“_____________，_____________”。24．（湖北·模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊子在《逍遙游》中認(rèn)為列子雖然能御風(fēng)而行，但是仍達(dá)不到“至人”的最高境界，因?yàn)椤癬___________，____________”。（2）建筑舊跡見證歷史興衰，《阿房宮賦》中“____________”一句表達(dá)了對宮殿被焚的惋惜：《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“____________”一句描繪出昔盛今衰的落差。（3）“清風(fēng)”拂面，撩動(dòng)古人的心弦，又化作佳句融入古代的詩文，其中令你印象深刻的兩句是“____________，____________”。25．（湖北·三模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”這一神話的句子是“_______，_______”。(2)《論語》中，記載了孔子對“學(xué)”與“思”二者關(guān)系的辯證論述，他認(rèn)為“_____，____”。(3)古人常用“玉”來比喻潔白美麗，并以此吟詠情性，散發(fā)出一種強(qiáng)烈的抒情意識(shí)。一些名句中常常運(yùn)用“玉”這個(gè)意象，如“_____，______”。26．（湖北·黃石市有色第一中學(xué)模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中“_______”一句詩人運(yùn)用多個(gè)動(dòng)詞寫出彈奏琵琶的手法，從正面體現(xiàn)出琵琶女高超的技藝；“_______”一句則運(yùn)用自然環(huán)境描寫，側(cè)面表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超。（2）《勸學(xué)》中以馬為喻，從反面強(qiáng)調(diào)積累的重要性的兩句是：“________，_______?！保?）黃鸝俗稱黃鶯，常常被賦予美好歡快的象征意義，是中國古詩中常見的意象，如“________”“______”等等。27．（湖北·一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）好戰(zhàn)必亡，然而忘戰(zhàn)也必危。南宋詩人林升《題臨安邸》中寫到：“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！毙翖壖病队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧分小癬_____________，______________”兩句也有著類似的擔(dān)憂。（2）運(yùn)用貼切的比喻是《氓》這首詩的特點(diǎn)之一，比如“______________，______________”以江水有岸、池沼有邊來比喻凡事都有一定的限制。（3）作為自然現(xiàn)象的雨，一旦進(jìn)入詩歌領(lǐng)域，便具有思想啟迪意義，請寫出兩句雨給大地帶來生機(jī)給人帶來希望和歡樂的古詩“______________，______________”。28．（湖北武漢·高三期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《行路難》（其一）中，李白在高度彷徨與大量感嘆之后，以“____________，____________”忽開異境，他堅(jiān)信遠(yuǎn)大理想終將實(shí)現(xiàn)，只要激流勇進(jìn)，迎難而上，不棄追求。（2）莊子在《逍遙游》中推崇宋榮子“____________，____________”，并且能認(rèn)清自我與外物的分際，辨明榮與辱的界限。但即使如此，宋榮子還是有未達(dá)到的境界。（3）“仁”是儒家思想倫理道德的最高境界，落實(shí)到個(gè)人的具體修養(yǎng)上，“君子”則是其理想的人格典范?！熬印币辉~頻繁在《論語》中出現(xiàn)，如“____________，____________”。29．（湖北十堰·高三期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李商隱《錦瑟》中“____________，____________”兩句，借用莊子和杜宇的典故，含蓄地表達(dá)了詩人對已逝的美好事物的深深的迷戀以及對人生不幸的無奈與傷感。（2）范仲淹《岳陽樓記》中“____________，____________”兩句，借鳥歡魚躍寫出一片晴明之景。（3）二十八星宿是中國古代天文學(xué)家為觀測日、月、五星運(yùn)行而劃分的二十八個(gè)星區(qū)，其中斗宿和牛宿相鄰，合稱“斗?！被颉芭６贰薄Ｗ鳛樘煳拿~，“斗牛”或“牛斗”經(jīng)常出現(xiàn)于古代詩文中，如“____________，____________”。30．（湖北武漢·高三期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）黃州赤壁因蘇東坡的《赤壁賦》而名揚(yáng)天下，其中“__________________，__________________”寫出了江水的浩渺和與遠(yuǎn)方天際相接的壯觀景象。（2）杜甫《登高》中的“__________________，__________________”兩句，與王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句一樣，景象曠遠(yuǎn)，境界沉雄，給人視通萬里的感受。（3）“小樓”是古詩詞中的經(jīng)典意象，人們借助“小樓”，寄寓著思念、閑適、落寞等情感。例如：“__________________，__________________。”答案第=page1313頁，共=sectionpages55頁答案第=page1212頁，共=sectionpages55頁參考答案：1．

起視四境

而秦兵又至矣

滄海月明珠有淚

藍(lán)田日暖玉生煙

人生如夢

一尊還酹江月（濁酒一杯家萬里

燕然未勒歸無計(jì)/艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯/肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“秦”“矣”“滄”“生”“尊”“酹”。2．

君子博學(xué)而日參省乎己

則知明而行無過矣

不敢言而敢怒

日益驕固

無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來（裊裊兮秋風(fēng)

洞庭波兮木葉下/映階碧草自春色

隔葉黃鸝空好音）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：參省、知明、蕭、滾、裊、鸝。3．

鷙鳥之不群兮

自前世而固然

故不積跬步

無以至千里

萬鐘則不辯禮義而受之

萬鐘于我何加焉【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：鷙、固、跬、至、辯、焉。4．

釘頭磷磷

多于在庾之粟粒

君子博學(xué)而日參省乎己

則知明而行無過矣

清水出芙蓉

天然去雕飾（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下字詞的書寫：磷、庾、己、知。5．

駑馬十駕

功在不舍

所謂伊人

在水一方

酌酒以自寬

舉杯斷絕歌路難（羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)/此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情/商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：駑、駕、伊。6．

以爾車來

以我賄遷

以中有足樂者

不知口體之奉不若人也

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海##滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙##寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：“爾”“賄遷”“奉”“寄”“蜉蝣”。7．

不以物喜

不以己悲

位卑則足羞

官盛則近諛

枯藤老樹昏鴉

小橋流水人家##小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬##世間行樂亦如此，古來萬事東流水##鐘期既遇，奏流水以何慚##不知江月待何人，但見長江送流水【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：羞、諛、藤、鴉。8．

醉不成歡慘將別

別時(shí)茫茫江浸月（人生如夢，一尊還酹江月）

長太息以掩涕兮

哀民生之多艱

風(fēng)雨興焉

吾往也【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：慘、浸、太、艱。9．

故不積跬步

無以至千里

飛湍瀑流爭喧豗

砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

鄉(xiāng)書何處達(dá)

歸雁洛陽邊（王灣《次北固山下》）例二：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》例三：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。張籍《秋思》例四：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。杜甫《聞官軍收河南河北》例五：看花東陌上，驚動(dòng)洛陽人。李白《洛陽陌》例六：洛陽三月梨花飛，秦地行人春憶歸。崔顥《渭城少年行》例七：柳絮飛時(shí)別洛陽，梅花發(fā)后在三湘。賈至《巴陵夜別王八員外》例八：俯視洛陽川，茫茫走胡兵。李白《古風(fēng)》（其十九）例九：誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。李白《春夜洛城聞笛》【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：跬、至、喧豗、砯、壑。10．

雖體解吾猶未變兮

豈余心之可懲

士不可以不弘毅

任重而道遠(yuǎn)

風(fēng)正一帆懸

直掛云帆濟(jì)滄海（沉舟側(cè)畔千帆過/云展帆高掛）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：懲，弘，毅，帆，懸。11．

無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來

積土成山

風(fēng)雨興焉

正好清明連谷雨

一杯香茗坐其間【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：蕭、滾、焉、茗。12．

以中有足樂者

不知口體之奉不若人也

渺渺兮予懷

望美人兮天一方

博學(xué)而日參省乎己

人不知而不慍【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：渺渺、予、慍。13．

峰回路轉(zhuǎn)

有亭翼然臨于泉上者

死亦我所惡

所惡有甚于死者

忳郁邑余侘傺兮

吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞有：翼、忳、郁邑、余、侘傺。14．

后人哀之而不鑒之

亦使后人而復(fù)哀后人也

同是天涯淪落人

相逢何必曾相識(shí)

楊花落盡子規(guī)啼##楊花榆莢無才思

聞道龍標(biāo)過五溪##惟解漫天作雪飛【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題注意下列字詞的寫法：哀、鑒、淪、榆莢、惟。15．

足膚皸裂而不知

四支僵勁不能動(dòng)

千呼萬喚始出來

猶抱琵琶半遮面

浮云游子意

落日故人情##總為浮云能蔽日，長安不見使人愁（李白《登金陵鳳凰臺(tái)》）##不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（王安石《登飛來峰》）##不義而富且貴，于我如浮云（《論語·述而》）##浮云一別后，流水十年間（韋應(yīng)物《淮上喜會(huì)梁州故人》）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：皸，裂，僵，琵，琶，遮。16．

而未嘗往也

而卒莫消長也

夙興夜寐

靡有朝矣

連峰去天不盈尺

枯松倒掛倚絕壁【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“卒”“寐”“靡”“倚”“壁”等，要通過理解字義去記憶。17．

爾卜爾筮

體無咎言

可憐焦土

宮闕萬間都做了土

清風(fēng)徐來

水波不興（蘇軾《赤壁賦》）/惟江上之清風(fēng)，與山間之明月（蘇軾《赤壁賦》）/明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）/薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟（阮籍《詠懷八十二首·其一》）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“筮”“咎”“闕”。18．

不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層

眾女嫉余之蛾眉兮

謠諑謂余以善淫

忽如一夜春風(fēng)來

千樹萬樹梨花開(燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái))【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：“自”“嫉”“蛾眉”“謠諑”“軒轅”“鱗”。19．

英雄無覓孫仲謀處

人道寄奴曾住

各抱地勢

鉤心斗角

空山新雨后

天氣晚來秋（示例2：映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。示例3：去來江口守空船，繞船月明江水寒。示例4：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。示例5：清角吹寒，都在空城。示例6：又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“覓”“抱”“鉤”。20．

庭下如積水空明

水中藻荇交橫

定乎內(nèi)外之分

辯乎榮辱之境

主人下馬客在船

舉酒欲飲無管弦（管弦嘔啞，多于市人之言語）【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：“藻荇”“辯”。21．

君子博學(xué)而日參省乎己

則知明而行無過矣

手指不可屈伸

俯身傾耳以請

駕一葉扁舟

舉匏樽以相屬示例二：誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓示例三：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟示例四：誰家短笛吹楊柳，何處扁舟唱采菱示例五：數(shù)聲橫笛，一葉扁舟【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。易錯(cuò)的字有：博，參，屈，匏，樽，菱。22．

此情可待成追憶

只是當(dāng)時(shí)已惘然

瀚海闌干百丈冰

愁云慘淡萬里凝

駕一葉之扁舟

舉匏樽以相屬（一葉扁舟輕帆卷，暫泊楚江南岸/浪花中一葉扁舟，睡煞江南煙雨）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。此類