學校德育工作制度

學校德育工作制度

指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的養(yǎng)育為突破口，大力弘揚民族精神。立足誠信教育、愛國主義教育，全面關(guān)心學生進步，推進青少年思想道德建設。努力培養(yǎng)人格健全、學有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學生。

1、建立健全完善的德育管理機構(gòu)、網(wǎng)絡。校長為德育領(lǐng)導小組組長，政教處具體實施，發(fā)揮團組織、年級組和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。

2、每學期、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學校的三年德育規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學校的德育工作目標。

3、每學期初召開一次德育工作會議制度，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規(guī)范的德育計劃；期末進行一次學生思想工作研討會。

4、建立班主任工作中關(guān)于學生思想道德建設的交流會工作匯報會制度。

5、建立學校行為規(guī)范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。

6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學期至少召開二次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。

7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、金愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。

8、每學年評選一次先進班級，三好學生，優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀c初中畢業(yè)生，并給予表彰和獎勵。

9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。

10、每學期必須結(jié)合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動制度。

11、建立社會實踐活動制度、義工制度、社會服務制度，培養(yǎng)學生的勞動觀念、服務意識。

12、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的作用。

13、每學期組織召開主題班（團）會的評比活動，結(jié)合班級、學生的實際進行有效的教育。

14、發(fā)揮學校學生社團組織的功能，提高學生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。

15、建立定期召開班主任工作例會、學生會干部、班級干部會議制度。

16、每年召開一次學代會，團代會制度。

17、建立班主任工作常規(guī)管理制度。

18、建立班級常規(guī)管理制度。

19、建立學生會管理制度。

20、邀請法制副校長、校外輔導員、老干部、英模來校報告制度

21、建立學生學習學校各項常規(guī)、獎懲條例和《公民道德建設實施綱要》貫徹學習的制度。

22、建立做好后進生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度。

23、建立學生評價制度。

德育工作實施細則

根據(jù)上級文件精神，進一步加強教師德育建設，提高我校教師德育水平，特定此考核細則：

1、德育考核堅持公正、公開、公平，堅持人民群眾滿意的原則，嚴格有序?qū)W校所有在編在崗教師進行考核。

2、本方案采用積分法，含日常師德表現(xiàn)和評議兩塊，滿分為100分。

3、考核結(jié)果為優(yōu)秀（50%）、合格、不合格（50%）。凡職業(yè)道德考核不是優(yōu)秀者，不得參與各種表彰活動及年終不能評優(yōu)。

師德日常量化積分（50分）

凡具有下列行為之一者從總分中酌減，減完為止。

（1）參與集體上訪或違法上訪。－3/次

（2）經(jīng)常違反學校規(guī)章制度即月量化－8分以上者－2分，－10分以上－3分。

（3）嚴重侮辱學生、體罰或變相體罰造成嚴重后果責任自負，且追究其責任。－（5－10）分。

（4）日常教學工作（上課、批改作業(yè)態(tài)度不認真造成教學事故的，如未完成教學進度，影響考試統(tǒng)計，作業(yè)批改量不達1/3要求的。－（2－3）分/次。

（5）擅離工作崗位私自停課、缺課，每節(jié)－2分。

（6）教學水平長期低下，導致學生厭學，生流失5人/班/學期－2分，所有任課教師。

（7）不做家訪或不按規(guī)定做家訪的。－（2－3）分。

（8）對學生放松管理由此引發(fā)事故的。－（3－5）分/次。

（9）不改正工作中錯誤的做法由此引起學生或家長不滿的。即（日常評議同標準相差10分以上）－3分。

（10）挑撥離間，拉幫結(jié)派，破壞學校團結(jié)的。－5分(由教代會、學校評議)

（11）拒不服從學校工作安排經(jīng)多次勸說無效的，給學校工作造成損失的。－(3－5)分。

（12）因酗酒等其它行為(如語言不文明)有損教師形象，在校內(nèi)外形成不良影響的(受到群眾強烈反映、上級部門批評)－（3－5）分。

（13）搞有償家教的－3分。

（14）自作主張亂收費的－5分。

（15）其它有違師德的酌情減分。

評議部分（50分）

德育工作獎懲制度

教師素質(zhì)，德育最重要。德育建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師德保障。為此，特制定德育考核獎懲制度如下：

一、熱愛教育是師德的靈魂?！敖處熓翘柕紫伦畛绺叩穆殬I(yè)?！苯處煹囊谎砸恍卸紤駨慕處熉殬I(yè)道德規(guī)范。

1、對利用教師職業(yè)便利謀取私利，諸如亂收費、亂辦班、亂補課、亂發(fā)資料者，在晉升職稱、評優(yōu)評先中實行一票否決制度；

2、教師不得有違反法律法規(guī)、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽的言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動，不得將學生帶入寢室內(nèi)進行作業(yè)輔導、補課、談話、開會,以及娛樂活動等。

3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊；不得在申請認定教師資格、申報專業(yè)技術(shù)職務、評選優(yōu)秀教師、特級教師、晉級等活動中弄虛作假。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，情節(jié)較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。

4、教師不得敷衍塞責，無教案上課；不得隨意停課；不得讓學生家長批改家庭作業(yè)或?qū)W生代改作業(yè)。

5、學校通過師德量化記分，確定年度考核等次。

二．熱愛學生是師德的基本要求。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。

（一）關(guān)心、愛護、教育好每一位學生。

1、以父母、兄弟、朋友之情,尊重每一位學生的人格。

2、不管學生的家庭、社會背景、經(jīng)濟條件,以及學生本人的品行、學業(yè)、智力、身體、性格如何,對每一位學生都應傾注愛心,一視同仁。

3、關(guān)心每一位學生的思想、道德、行為、心理、智力、能力、身體的全面發(fā)展,提高每一位學生的基本素質(zhì)。

4、堅持正面教育,不偏愛學生,不歧視學生,不簡單粗暴對待學生,不諷刺、不挖苦、不侮辱學生,嚴禁體罰和變相體罰學生(如罰跪、罰自己打自己、罰抄寫作業(yè)、拉出教室外等)。

5、認真聽取學生、家長意見,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

（二）主動關(guān)愛學生、矯正不良行為。

1、任何活動與節(jié)假日前都要對學生進行安全教育,并對活動中可能出現(xiàn)的事故采取必要的防范措施。

2、防止發(fā)生火災、水災,以及觸電、溺水等災害事故,不得組織學生在第一線抗災救險,要采取緊急措施,保護每一位學生的人身安全,并及時報告有關(guān)單位和部門。

3、及時制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為。

4、學生處在險情或者急重病之中,以及處于可能發(fā)生嚴重后果的事故時,現(xiàn)場教師應主動迅速采取措施,救護學生,排除險情,制止事故的發(fā)生,實行首視責任制。

5、發(fā)現(xiàn)學生違反《小學生行為規(guī)范》和學校有關(guān)規(guī)章制度的行為,都應主動教育處理。無法處理的應及時報告學校有關(guān)處（室）。

三、熱愛學校是每一位教師的義務。

（一）關(guān)心學校,提出學校改進工作的建議。

1、自覺宣傳、維護學校的形象,對外不散布有損于學校聲譽的言論,不做有損于學校利益的事,努力為學校增添榮譽。

2、關(guān)心學校,向?qū)W校提出改進工作的建議,推進學校向前發(fā)展。

3、積極參加學校組織的各項活動。

（二）按時上班,工作到位。

1、按工作作息時間表和有關(guān)要求上班，認真執(zhí)行校各項規(guī)章制度。

2、認真履行崗位職責,工作主動負責,講求實效,提高工作質(zhì)量,完成中心小學下達的各項任務。

3、工作時間不在辦公室或走廊上高聲談笑,非工作原因不隨意離開辦公室串門或做私事。上班時間不帶小孩,也不帶小孩在工作場所和教學區(qū)校園內(nèi)自由玩耍。嚴禁在辦公室打撲克、麻將、下棋以及網(wǎng)絡游戲。

4、值日、值周教師應按時到位,認真履行工作職責,保障學生安全。

5、每周一舉行的升旗儀式,以及學校召開的開學、畢業(yè)典禮和重要節(jié)日的慶祝、紀念性集會，所有教師都必須認真參加，遵守會議紀律。

四．為人師表是師德的核心

教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。

1、文明用餐。不浪費飯菜；在校內(nèi)外喝酒時不酗酒、不劃拳。

2、講究衛(wèi)生,不隨地吐痰、不亂扔果皮、紙屑等。

3、維護教師形象。衣著整潔端莊，與教師職業(yè)相稱；上班期間，在校園內(nèi)不穿拖鞋,在非體育運動狀態(tài)下不得穿背心；女教師可化淡妝,非禮儀需要不佩戴耳環(huán),不染彩發(fā)、不染指甲；男教師不留長發(fā),不蓄胡須,不戴戒指。

4、校園內(nèi)除辦公室、會議室、接待室和教職工宿舍外均為禁煙區(qū)。學生面前不得抽煙,校內(nèi)大會議室禁止抽煙。

5、同事之間有意見,不吵不罵,不背后議論,不搬弄是非,通過正常途徑交談解決。不講不利于團結(jié)的話,不做不利于團結(jié)的事。

6、不準以任何方式向家長索取錢財物品。

五．教好書是師德的關(guān)鍵

教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具備淵博知識。常言道："教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。"就是這個道理。

教師還應具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。

六．育好人是師德的歸宿

教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的"教書匠"，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工而產(chǎn)生的，目的在于培養(yǎng)學生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人。

總之，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成"傳道授業(yè)解惑"這一光榮而偉大的任務，托起明天的太陽！

德育工作總結(jié)

本學期，我校以校園文化建設為主線,以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設，通過開展“認星爭優(yōu)”活動，評選校園文明之星活動，并取得一定成效。現(xiàn)將本學期的德育工作作如下總結(jié)：我校主要開展以下工作：

一、基本情況

本學期認真貫徹《公民道德建設實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以社會主義道德建設為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。

二、加強德育工作隊伍建設，提高德育實效

1、建立了德育工作領(lǐng)導小組并充分發(fā)揮指導作用。班主任及各教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。

2、加強班主任工作規(guī)范管理。本學期學校通過不同途徑，提高班主任的管理能力。班主任通過自學、以及外出學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新。如二（1）班、三年級、五（1）班、六（1）班等班級班主任在班級管理工作中，勤勤懇懇，不斷改進班級管理和教育學生的新方法、新思路。學校采用值周行政、德育處、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予客觀全面的考核評定，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。這樣既客觀反映班主任的班級管理業(yè)績，同時又調(diào)動班主任工作的積極性。

3、召開班主任工作例會。本學期共召開了3次德育工作暨班主任工作例會，讓老師們真正把管理落到實處，提高班級、學校管理的實效性，使我校的德育工作上了一個新的臺階。

三、主要德育工作

1、嚴格執(zhí)行班級量化考核制度，本學期，我校執(zhí)行班級工作月考評制度。每月進行一次總結(jié)，評比。繼續(xù)對在工作中表現(xiàn)突出的班主任和生管老師進行評比，評選出“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀生管老師”。

2、開展“認星爭優(yōu)”評比活動。本學期,我校深入開展“認星創(chuàng)星”評比活動,每月評比一次。“文明禮儀之星”、“自強自立之星”、“誠實守信之星”、“盡責奉獻之星”、“尊老愛親之星”、“助人為樂之星”等評比,讓學生找到了自信,品嘗到了成功的喜悅。

3、堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。德育處圍繞時代主題，結(jié)合重大節(jié)日。安排各值周行政輪流進行國旗下演講。

4、開展“美在你身邊”為主題的《開學第一課》主題班會課，旨在激發(fā)同學們發(fā)現(xiàn)身邊的美、生活中的美。

5、9月20日上午11：25政工部門舉行了“小學生消防應急逃生疏散演練”。提高了學校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對消防事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

6、繼續(xù)做好學生干部建設。在開學初和半期后召開了班長、宿舍長、值周生會議。通過召開學生干部會議，充分調(diào)動他們的積極性，幫助教師做好各項常規(guī)工作。此舉不但鍛煉了部分學生的管理能力，同時也在學生中起到很好的模范帶頭作用。

7、在“元旦”期間舉行舉行了“文明、安全”為主題的文藝匯演。

各班選手們悠揚的歌聲、婀娜的舞姿，飽滿的激情，贏得了評委老師的一致好評。在整個活動過程中，學生們熱情高漲，參與的積極性高，歡樂的笑聲此起彼伏，師生們都沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍中。這些活動豐富了學生的校園生活，緩解了緊張的學習氣氛，增強了班級的集體榮譽感，加強了集體的凝聚力。

8、成功召開了開學典禮和半期總結(jié)表彰會。在開學典禮上，德育處對學生的日常生活提出了具體的要求，同時表彰了上學期的一批優(yōu)秀學生和獲獎的暑假社會實踐作業(yè)。

9、10月15日開始，組織學生開展“弘揚踐行福建精神知識競答”活動，活動將一直持續(xù)到10月25日。通過學習，讓全體師生能正確理解“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神，堅持從我做起，從日常做起，從點滴做起，匯集成積極向上的良好校園新風尚。

10、做好留守兒童工作。在開學初各班級都制定了“班級留守兒童工作計劃”，結(jié)合德育活動“十個一”,各班開展兩次以上活動，并做好過程性材料的整理，上交到德育處。留守兒童工作開展得有聲有色，如五（1）班舉行了“留守兒童文藝晚會”等。

11、11月22日上午，學校開展“關(guān)愛生命，文明出行”主題教育活動，增強了該校學生的文明交通意識，切實提高學生以及學生家長的交通法律意識、安全意識和文明意識。