【備課】學(xué)年英語魯教版八年級(jí)上冊(cè)UNIT2SECTIONB2A-2E練習(xí)

Unit2SectionB2a-2e6同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇—Whafsyourfavoritesubject?一.A.YesB.ScienceC.FootballD.Book—Alittlemonkeymightfeelsadbecauseofhavinganewbabysisterorbrother!一Yeah.Ididn'tknowthatIsawthefilmBorninChina.A.ifB.untilC.sinceD.althoughAwomanwithayoungboygettingintoUncle'scar.A.isB.arcC.hasAmericanpeopleandBritishpeoplespeakthesamelanguage,theirculturesarequitedifferent.A.SinceB.IfC.AlthoughD.BecauseNowallChinesecouplestohavetwochildren.A.allowB.allowedC.areallowedD.wereallowedJunkfoodseemsdeliciousandattractive,,itsurelydoesharmtoourbody.A.moreoverB.insteadC.asaresultD.howeverPeoplefindthemovieEmbraceagain(穿過寒冬擁抱你)quitemoving.,thesongsinitarcwonderful.A.HoweverB.OtherwiseC.InsteadD.MoreoverInaconversationbetweentwopersons,65%ofisdonethroughbodylanguage.A.informationB.pronunciationC.introductionD.communicationMollyusuallypreparesforanexambyallofhernotes.A.relumingB.reviewingC.requiringD.regrettingItsoundslikeagoodplan,butyoushoulditwithyourparentsfirst.A.keepB.learnC.discussD.choose二、完形填空Ihaveaproblem.YesterdayafternoonIarguedIImybestfriend,Kim.Andhewasveryangry.Ithoughtabouti(fbralongtimelast12.NowIknowIwas13atthattime.ButIdon'tknow14Ishoulddo.MymotherthinksI15gotoseeKimandtellhimIwaswrong.MyfatherthinksIshould16Kimandsay17tohim.Andmybrother18Ishouldcall“TeenTalk”,theradioadviceprogramme.Mysistertells19Ishouldcallupmyteacherfor2().CanyoutellmewhatIshoulddo?11.A.withB.ofC.atD.for12.A.morningB.noonC.afternoonD.night13.A.rightB.wrongc.kindD.good14.A.howB.whyc.whatD.where15.A.willB.shouldc.mustD.need16.A.callB.tocallc.callingD.called17.A.helloB.morningc.sorryD.afternoon18.A.sayB.saysc.sayingD.tosay19.A.IB.myc.himD.me20.A.adviceB.moneyc.homeworkD.study三、用所給單詞的正確形式填空用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空It'stoohardfbrmetoleamit.Canyoushowmehow(throw)theball?Wcdon'twantto(competition)withsuchanexperiencedteam.Themore(active)youtakepartin,themoreout-goingyouwillbe.Somepeoplelike(train)parrotstotalk.Il's(usual)fbrafbur-year-oldboytowritepoemssowell.(sudden)Alicefellintoaholein(hegroundyesterday.Manypeoplebelievethatteenagersshould(allow)tomaketheirowndecisionsinsomeways.—WhereisMrGreen?—He'sgonetoShanghai,He(return)inafewdays.Don'lcutinonsomeonewhiletheyaretalking,or(explain)somethingtoyou.Parentshope(communicate)morewith(heirkids.四、根據(jù)漢語及首字母填空Iputmyhandsoverhereyestoletherg(猜想)whoIam.Wouldyouminde(解釋)thissentencetome?Bothreadingandwritingareimportants(技能).Ialwaysfeelveryn(緊張的)whenImakeapublicspeechinfrontoftheclass.P(也許)childrenshouldtalkwiththeirparentsabouttheproblems.參考答案:B【解析】【分析】【詳解】句意：一你最喜歡的科目是什么？一科學(xué)?？疾樘厥庖蓡柧浼懊~辨析。yes是的；science科學(xué)；football足球；book書。問句是特殊疑問句，不能用yes/no來回答，故排除A項(xiàng)：B、C和D三項(xiàng)中，只有science屬于科目。應(yīng)選B。B【解析】【詳解】句意:—一只小猴子因?yàn)橛行∶妹没蛐〉艿芸赡芨械絺?。一是的。我直到看了電影《我們誕生在中國(guó)》才知道。此題考查連詞的用法。A.if如果；B.until直到……；C.since自從;D.although盡管，雖然。not...until…意為"直到……才……應(yīng)選B。A【解析】【詳解】句意：一個(gè)帶著小男孩的女人正進(jìn)入我叔叔的車?？疾橹髦^?致和動(dòng)詞時(shí)態(tài)?！癶ave/has+現(xiàn)在分詞”是錯(cuò)誤結(jié)構(gòu)，可排除C。withayoungboy在句中作Awoman的后置定語，awoman是單數(shù)第三人稱，需用“isdoing”表示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知選A。C【解析】【詳解】試題分析：雖然美國(guó)人和英國(guó)人說同一種語言，但他們的文化是不同的。雖然用although。應(yīng)選C。C【解析】【詳解】句意：現(xiàn)在所有中國(guó)的夫妻被允許可以生兩個(gè)孩子。此題主要考查一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)。結(jié)合句意可知，夫妻是被允許的，故應(yīng)使用被動(dòng)語態(tài)。主語為couples,areallowed符合句意。故答案選C。D【解析】【分析】【詳解】句意：垃圾食品看起來美味和吸引人的，然而，它也確實(shí)對(duì)我們的身體有害?？疾檫B詞。moreover此夕卜；insiead,相反，反而：asaresult因此；however然而。根據(jù)“Junk(bodseemsdeliciousandaltractive”及“itsurelydoesharmtoourbody”可知前后句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用連詞“however”表示"然而應(yīng)選D。D【解析】【分析】【詳解】句意：人們認(rèn)為《穿過寒冬擁抱你》這部電影非常感人，而且，里面的歌曲非常好聽?？疾楦痹~辨析。however然而；olherwise否那么；inslead替代；moreover而且。結(jié)合語境可知，前后句之間為一種遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)選D。D【解析】【詳解】句意：在兩個(gè)人的對(duì)話中，65%的交流是通過肢體語言進(jìn)行的?？疾槊~辨析。information信息；pronunciation發(fā)音;introduction^^3；communication交流；根據(jù)"Inaconversationbetweentwopersons”以及"throughbodylanguage”可知，此處指的是“交流”中65%是肢體語言，應(yīng)選D。B【解析】【詳解】句意：莫莉通常通過復(fù)習(xí)她所有的筆記來準(zhǔn)備考試?？疾閯?dòng)詞辨析。returning返回；reviewing復(fù)習(xí)；requiring需要；regretting后悔。根據(jù)"Mollyusuallypreparesforanexamby...allofhernotes”可知，通過復(fù)習(xí)筆記來準(zhǔn)備考試，應(yīng)選B。10.C【解析】【詳解】句意：這聽起來好像是一個(gè)好的計(jì)劃，但是你應(yīng)該先和你的父母討論一下。keep保持，保存；learn學(xué)習(xí)；discuss討論；choose選擇。根據(jù)句意可知，這里是把計(jì)劃跟父母一起討論一下，discusssth.withsb.,故應(yīng)選C。ADBCBACBDA【解析】【分析】作者與最好的朋友吵架了，經(jīng)過一個(gè)晚上的思索，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。爸爸、媽媽。哥哥和姐姐都給出了一些建議。.句意：昨天下午我和我最好的朋友金姆吵架了。A.with與……一起；B.of.…的；C.at在；D.for為了。arguewilhsb.與某人爭(zhēng)論。故答案為A。.句意：關(guān)于此事昨晚我想了很久。A.morning早晨；B.noon正午；C.afternoon下午；D.night晚上。根據(jù)文中“Yesterdayafternoon”可知事情發(fā)生的時(shí)間。所以按時(shí)推測(cè)，“我”應(yīng)該是昨天晚上想了很久。答案為D。.句意:現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了。A.right正確的;B.wrong錯(cuò)誤的;C.kind友好的;D.good好的。根據(jù)下文內(nèi)容可知我意識(shí)到“我錯(cuò)了答案為瓦.句意:但我不知道該怎么辦。A.how怎么樣；B.why為什么;C.wha【什么;D.where哪兒。根據(jù)句意“我不知道應(yīng)該做什么。“what引導(dǎo)的賓語從句。答案為C。.句意：我媽媽認(rèn)為我應(yīng)該去見金姆，告訴他我錯(cuò)了。A.will將會(huì)；B.should應(yīng)該；C.must必須;D.need需要。本句的含義為我的媽媽認(rèn)為我應(yīng)該去見金姆并且告訴他我做錯(cuò)了，should表示“應(yīng)該”的含義，故此題選B。.句意：我爸爸認(rèn)為我應(yīng)該給金姆打向他抱歉。情態(tài)動(dòng)詞should后跟動(dòng)詞原形，故答案為A。.句意：我爸爸認(rèn)為我應(yīng)該給金姆打向他抱歉。A.hello喂;B.morning早晨;C.sorry抱歉，對(duì)不起；D.aftcmoon下午。saysorrytosb.向某人抱歉，根據(jù)句意可知是對(duì)Kim說“對(duì)不起”。答案為C。.句意：我的兄弟說我應(yīng)該打給青少年談話節(jié)目。根據(jù)全文時(shí)態(tài)可知為?般現(xiàn)在時(shí)且主語是第三人稱單數(shù)。故答案為瓦.句意：我的姐妹告訴我，我應(yīng)該打給老師，向老師尋求建議。A.I我；B.my我的；C.him他；D.me我，賓格。tellsb.后接賓語從句，sb.用賓格。本句的含義為我的姐妹告訴我，我應(yīng)該打給老師，向老師尋求建議，動(dòng)詞tell之后使用“我”的賓格me,故此題選D。20.句意：我的姐妹告訴我，我應(yīng)該打給老師，向老師尋求建議。A.advice建議；B.money錢：C.homework家庭作業(yè)；D.study學(xué)習(xí)。根據(jù)上下文可知“我''應(yīng)該打征求老師的建議,向老師尋求幫助寫成asktheteacherforadvice。答案為A。【點(diǎn)睛】完形填空題與單項(xiàng)選擇題不同，它給出的是一篇意思較為完整的短文。做該題型試題時(shí)，首先應(yīng)跳過空格通讀全文，以全文為背景，聯(lián)系句子的上下文進(jìn)行推理和判斷，從4個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)進(jìn)行試填?？忌梢詮脑~義用法、固定搭配、邏輯推理和上下文的聯(lián)系等方面去考慮。最后應(yīng)再把全文通覽一遍，細(xì)心檢查所選答案能否使短文上下連貫，前后呼應(yīng)，詞句通順，使短文意思完整。檢查時(shí)還應(yīng)從語法、慣用法、邏輯推理和事情發(fā)生的情節(jié)等方面進(jìn)行考慮，以到達(dá)準(zhǔn)確無誤之目的。tothrowcompeteactivitiestrainingunusual【解析】句意：這對(duì)我來說太難學(xué)了。你能告訴我如何投球嗎？這里是疑問詞+todo的形式，throw〔heball頭球。根據(jù)句意，故填lothrowo句意：我們不想和這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)。competition名詞競(jìng)爭(zhēng),wanttodosth表示想做某事，competition名詞競(jìng)爭(zhēng)，這里用動(dòng)詞compete,意思是“比賽，競(jìng)爭(zhēng)”，根據(jù)句意，故填compete。句意：你參加的活動(dòng)越多，出去的地方就越多。.active形容詞，意思是“積極的，活躍的“Themorc+名詞復(fù)數(shù)，active的名詞是activity,復(fù)數(shù)是activities,根據(jù)句意，故填activities。句意：有些人喜歡訓(xùn)練鸚鵡說話。短語likedoingsth.表示喜歡做某事。（rain訓(xùn)練，根據(jù)句意,故填training。句意：一個(gè)四歲的男孩寫得這么好是不尋常的“根據(jù)forafour-year-oldboytowritepoemssowell.可知這里是說不尋常的。unusual的意思是“不尋常的”,根據(jù)句意,故填unusual。句意：昨天愛麗絲突然掉到地上的一個(gè)洞里。suddenly的意思是“突然”，根據(jù)句意，故填Suddenly。beallowed【解析】【分析】【詳解】句意：許多人認(rèn)為青少年應(yīng)該被允許在某些方面做自己的選擇。主語teenagers“青少年”是動(dòng)詞allow“允許”動(dòng)作的承受者，表示應(yīng)該被允許做決定，結(jié)構(gòu)是情態(tài)動(dòng)詞+be+動(dòng)詞的過去分詞。故填beallowedowillreturn【解析】【詳解】句意：一格林先生在哪里？——他去了上海，幾天后回來。根據(jù)"inafewdays”可知句子是一般將來