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文檔簡(jiǎn)介
七、教學(xué)課時(shí):1
課前布置學(xué)生查找有關(guān)陶淵明的生平及其作品,體會(huì)他那種不愿屈己從俗、決
利用大屏幕簡(jiǎn)單介紹陶淵明的相關(guān)資料(從名、時(shí)、地、評(píng)、著五方面入手)。
歲以前),他渴望進(jìn)取,渴望干一番事業(yè),曾做過(guò)江州祭酒,劉裕幕下鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等一類(lèi)小官;但由于儒道思想的矛盾性,他又時(shí)官時(shí)隱,
調(diào)、語(yǔ)氣和節(jié)奏都應(yīng)是舒緩的,朗讀時(shí)按二/三結(jié)構(gòu)。可先由單個(gè)學(xué)生示范,最后
讀完譯完之后會(huì)發(fā)現(xiàn),詩(shī)歌全篇并無(wú)一字寫(xiě)酒,為何題目為——飲酒?的理解有很大的幫助。)1.既然生活在人來(lái)人往的環(huán)境中,為什么“而無(wú)車(chē)馬喧”呢?2.“心遠(yuǎn)地自偏”的含義如何理解?社會(huì)官場(chǎng),超脫了世俗,疏遠(yuǎn)了奔波于世俗的車(chē)馬客,因而我的`所居之處也變得詩(shī)人用平淡的話語(yǔ)道出了這個(gè)深刻的道理)之間抬起頭來(lái),目光恰與南山(廬山)相會(huì)。南山的美景正好與采菊時(shí)悠然自得的心(2)“悠然見(jiàn)南山”的“見(jiàn)”有的版本作“望”,能說(shuō)說(shuō)兩種版本的優(yōu)劣嗎?(這四句,人和自然融為一體,相得益彰,構(gòu)成了一個(gè)恬靜優(yōu)游的情景。)4.如何理解“此中有真意,欲辨已忘言”這兩句的詩(shī)意?
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