高考語(yǔ)言運(yùn)用專(zhuān)題復(fù)習(xí)名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

語(yǔ)言利用題題型分析與

解題技巧

試驗(yàn)中學(xué)陳瑩春第1頁(yè)有個(gè)年過(guò)半百財(cái)主老年得子，大擺宴席慶賀。酒過(guò)三巡，眾賓朋上前道好。張秀才說(shuō)：“令郎定會(huì)大富大貴。”財(cái)主大喜。王秀才說(shuō)：“令郎定會(huì)金榜題名?！必?cái)主又喜。李秀才見(jiàn)狀，搖頭晃腦說(shuō)：“令郎未來(lái)定會(huì)一命嗚呼?！睗M(mǎn)座愕然。老財(cái)主大怒，令眾家丁痛打李秀才。輕松一刻輕松一刻第2頁(yè)題型講解

語(yǔ)言利用題不但能夠考查出我們對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，而且能考查出我們閱讀能力、語(yǔ)言利用能力和創(chuàng)新能力。第3頁(yè)題型分類(lèi)表示題讀圖題探究題擬寫(xiě)題語(yǔ)病題論辯題仿寫(xiě)題……第4頁(yè)論辯題型

某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不一樣看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？

反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)路上，意志不堅(jiān)定，碰到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小廉價(jià)，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利人。

正方：___________________________________________________________

正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空得力助手。他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚人。

第5頁(yè)修改語(yǔ)病第6頁(yè)考試中常見(jiàn)幾個(gè)語(yǔ)?。?、成份殘缺（缺主語(yǔ)）2、搭配不妥3、前后照料不周4、重復(fù)累贅5、語(yǔ)序顛倒6、句子雜糅

第7頁(yè)

下面這段文字共有3處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。

經(jīng)過(guò)這次校園文化藝術(shù)節(jié),使我明白擁有一技之長(zhǎng)是多么主要。它能夠讓全體師生和班干部對(duì)你刮目相看。假如學(xué)校能經(jīng)常施行這種有意義活動(dòng)，那該多好??！

①去掉“經(jīng)過(guò)”或“使”②去掉“和班干部”③“施行”改“開(kāi)展”

第8頁(yè)圖表探究1、下面是對(duì)50個(gè)地域近四年200份中考試卷中表格題出現(xiàn)率調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，閱讀此表，答題。近四年中考表格題型出現(xiàn)率年份表格題出現(xiàn)率4.8%9.3%13.2%19.6%（1）從上表中，你發(fā)覺(jué)信息是：————————。第9頁(yè)3、（05甘肅）

閱讀下面圖表，完成后面題目。

請(qǐng)依據(jù)圖表反應(yīng)情況，寫(xiě)出兩條結(jié)論（每條不超出15個(gè)字）：__________________________年份項(xiàng)目城鎮(zhèn)居民人均收入（元）686077028396農(nóng)村居民人均收入（元）236624752622第10頁(yè)探究題型一是幾則材料間存在邏輯聯(lián)絡(luò)，主要是探究因果關(guān)系。二是幾則材料都與同一事物相關(guān)，就要探究材料之間共性或個(gè)性。第11頁(yè)例1：閱讀下面兩段資料，寫(xiě)出你探究結(jié)果。（1）藏羚羊?yàn)槲覈?guó)特有寶貴瀕危動(dòng)物，屬?lài)?guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)敏，常出沒(méi)在人跡罕至地方。（《中學(xué)生知識(shí)畫(huà)報(bào)》）（2）近幾年來(lái)，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱辛保衛(wèi)戰(zhàn)……如今，在可可西里青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊(duì)，不時(shí)向過(guò)路車(chē)輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（《中國(guó)國(guó)防報(bào)》02.5.28）第12頁(yè)政府加大保護(hù)力度，群眾提升了覺(jué)悟，使藏羚羊數(shù)量增加了，藏羚羊生活習(xí)性也有了改變。第13頁(yè)（1）有一位經(jīng)驗(yàn)豐富老船長(zhǎng)，當(dāng)他貨輪卸貨后在浩瀚大海上返航時(shí)，突然遭碰到可怕巨大風(fēng)浪，這時(shí)，老船長(zhǎng)果斷地命令水手們立刻打開(kāi)貨艙，往里面灌水。伴隨貨艙里水位越升越高，船一寸一寸下沉，依舊猛烈狂風(fēng)巨浪對(duì)船威脅卻一點(diǎn)一點(diǎn)減小，貨輪漸漸平穩(wěn)了。（2）在某一山區(qū)著名旅游景點(diǎn)，有一段被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“鬼谷”最危險(xiǎn)路段，路窄坡陡，兩邊萬(wàn)丈深淵，每當(dāng)導(dǎo)游們帶隊(duì)到這里時(shí)，一定要讓旅客們挑點(diǎn)或扛點(diǎn)什么東西。聽(tīng)說(shuō)這里以前發(fā)生過(guò)好幾起事故，都是迷路旅客在毫無(wú)壓力情況下不小心掉下去。當(dāng)?shù)厝?，天天從這條路上挑著東西來(lái)來(lái)往往，從來(lái)沒(méi)人出事。例2、閱讀下面兩則材料，寫(xiě)出你閱讀后發(fā)覺(jué)。第14頁(yè)人生很多時(shí)候，只有背負(fù)沉甸甸重?fù)?dān)，才能穩(wěn)步前進(jìn)。第15頁(yè)

擬寫(xiě)題——

主題語(yǔ)、

宣傳口號(hào)

第16頁(yè)

主題語(yǔ):

就是一項(xiàng)活動(dòng)要集中表達(dá)內(nèi)容關(guān)鍵，就好象一篇文章中心。要求：簡(jiǎn)練、形象，多為一句話(huà)或一個(gè)短語(yǔ)。第17頁(yè)1、班級(jí)組織“畢業(yè)晚會(huì)”活動(dòng)，征集晚會(huì)主題語(yǔ)，要求是簡(jiǎn)練、形象一句話(huà)或一個(gè)短語(yǔ)。你寫(xiě)是什么?(年安徽課改)擬寫(xiě)主題語(yǔ)【試題例析】如：“花季情·良師恩”“難舍師生情”“同學(xué)你我”“歌聲與微笑”“情誼地久天長(zhǎng)”“情深深·意綿綿”第18頁(yè)擬寫(xiě)主題語(yǔ)

這類(lèi)題可從參加活動(dòng)對(duì)象入手思索、解答,可用幾個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)確定一個(gè)主題.

溫馨提示第19頁(yè)擬寫(xiě)主題語(yǔ)2、經(jīng)過(guò)專(zhuān)題《鳥(niǎo)》學(xué)習(xí)，我們對(duì)鳥(niǎo)內(nèi)涵有了更深了解。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛(ài)鳥(niǎo)”專(zhuān)刊。以下是其中一個(gè)欄目標(biāo)內(nèi)容，讀后按要求答題。

鴿子：不論天氣多么惡劣，也不論路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中方向。它是為信念而飛。

荊棘鳥(niǎo)：它不停地翱翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹(shù)上讓最尖最長(zhǎng)荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動(dòng)魄。請(qǐng)依據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)主題.參考：“鳥(niǎo)，人類(lèi)朋友”“與鳥(niǎo)一同成長(zhǎng)”“鳥(niǎo),勇敢戰(zhàn)士”練一練第20頁(yè)擬寫(xiě)主題語(yǔ)3、年是安徒生誕辰200周年，世界各國(guó)讀者以各種各樣方式紀(jì)念這位給一代又一代兒童帶來(lái)感動(dòng)和高興童話(huà)巨人。班級(jí)要舉行一次紀(jì)念活動(dòng)，同學(xué)們都以極高熱情主動(dòng)籌備。請(qǐng)你為這次紀(jì)念活動(dòng)確定一個(gè)主題。

參考：“安徒生童話(huà)伴我成長(zhǎng)”“同情·歡樂(lè)·成長(zhǎng)”

第21頁(yè)宣傳口號(hào)要求主題鮮明★態(tài)度真誠(chéng)構(gòu)思新奇★語(yǔ)言簡(jiǎn)明第22頁(yè)請(qǐng)擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容宣傳口號(hào)．要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新奇，語(yǔ)言簡(jiǎn)明．（在10－20字之間）（４分）例：第23頁(yè)①．對(duì)偶

民族在貢獻(xiàn)中崛起，生命在熱血里綿延。點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯心海，片片真情暖人間。

這類(lèi)口號(hào)在形式上很整齊，給人以美感，讀起來(lái)有節(jié)奏，也便于記憶。

第24頁(yè)②.對(duì)比

獻(xiàn)出血有限，獻(xiàn)出愛(ài)無(wú)限。

好人獻(xiàn)上一滴血，病者除卻萬(wàn)分憂(yōu)。經(jīng)過(guò)鮮明對(duì)比，給人深刻印象和啟示。

第25頁(yè)③．仿擬

就是套用人們熟知語(yǔ)句，使其產(chǎn)生一個(gè)新意義，從而到達(dá)加深印象效果。

鮮血誠(chéng)寶貴，救人品更高。鮮血誠(chéng)可貴，助人價(jià)更高。希望人長(zhǎng)久，熱血注心田。這類(lèi)語(yǔ)句為人熟知，讓人感到親切。作為宣傳口號(hào)，有利于贏得人們好感，也有利于快速傳輸。

第26頁(yè)④．比喻

血，生命源泉，情誼橋梁。獻(xiàn)出是愛(ài)雨露，滋潤(rùn)是生命之樹(shù)。形象生動(dòng)地說(shuō)明了血作用。

第27頁(yè)⑤．設(shè)問(wèn)

利用設(shè)問(wèn)，以激起人們思索，增強(qiáng)感染力，構(gòu)思新奇，提問(wèn)巧妙，發(fā)人深省。

為何血濃于水？因?yàn)閻?ài)在其中。你愿為他人獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心嗎？請(qǐng)參加無(wú)償獻(xiàn)血！第28頁(yè)⑦排比

我健康，我獻(xiàn)血，我自豪！

鏗鏘有力

第29頁(yè)2．考究押韻

生命在呼喚，血液在期待，獻(xiàn)出您愛(ài)。人間自有真情在，獻(xiàn)出鮮血播下愛(ài)。一點(diǎn)熱血助他人，一顆愛(ài)心好精神。有節(jié)奏，有韻律，瑯瑯上口，聽(tīng)來(lái)友好悅耳，含有韻律美。第30頁(yè)注意:語(yǔ)言要力爭(zhēng)簡(jiǎn)練

愛(ài)我中華，捐我熱血。

你鮮血，我生命。

獻(xiàn)血一袋，救人一命。

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明醒目，語(yǔ)言簡(jiǎn)練通俗，既能給人以視覺(jué)整齊美，又便于記憶，加深印象。

第31頁(yè)答題關(guān)鍵點(diǎn)：語(yǔ)言精練利用修辭祈使壓韻

第32頁(yè)生活中有一些口號(hào)有悖常理。請(qǐng)將以下口號(hào)改得合情合理。1、某山路旁：“放火燒山，牢底坐穿?！?、某電廠門(mén)口大紅紅字口號(hào)：“5萬(wàn)伏高壓線，嚴(yán)禁觸摸，一觸即死，違者法辦?！?、普及義務(wù)教育：“養(yǎng)女不讀書(shū)，不如養(yǎng)頭豬；養(yǎng)兒不讀書(shū)，就像養(yǎng)頭驢。”

把青山留下，把火種帶走生命誠(chéng)可貴，電線不可摸

生兒養(yǎng)女，讀書(shū)明理或：兒女都讀書(shū)，聰明不糊涂第33頁(yè)1、“中國(guó)如有一份幸運(yùn)，世界將添一片異彩”、“城市、讓生活更美好”，這些是申奧宣傳口號(hào)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練生動(dòng)語(yǔ)言為年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)作一條宣傳口號(hào)。

例:共同締造綠色奧運(yùn)。

把誠(chéng)信寫(xiě)上五環(huán)旗。

奧運(yùn)給中國(guó)一個(gè)舞臺(tái)，中國(guó)還奧運(yùn)一份精彩。實(shí)戰(zhàn)演練第34頁(yè)2、請(qǐng)擬一條以推廣浦江“旅游文化”為內(nèi)容宣傳口號(hào)。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新奇，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（20個(gè)字內(nèi)）

浦江對(duì)您微微笑，仙華風(fēng)景多美好。浦江山,浦江水,浦江景真美。一花一草浦江景，一枝一葉浦江情。第35頁(yè)結(jié)束語(yǔ)

語(yǔ)文中考中語(yǔ)言利用試題，題型百花齊放，絕非我們所能一一列出，但縱觀橫比，其命題有一個(gè)基本