粵教版科學《認識固體》教學課件1

1.認識固體1.認識固體水布水杯鋼筆面粉橡皮牛奶文具盒石頭螺帽玻璃水布水杯鋼筆面粉橡皮牛奶文具盒石頭螺帽玻璃固體液體找家水橡皮布水杯鋼筆牛奶面粉文具盒石頭玻璃螺帽固體液體找家水橡皮布水杯鋼筆牛奶面粉文具盒石頭玻璃螺帽它們是固體還是液體呢？？面牙膏它們是固體還是液體呢？？面牙膏固體混合體液體牙膏和面是固體和液體的混合體。固體混合體液體牙膏和面是固體和液體的混合體。固體的性質固體的性質說說下列物體的顏色，形狀，軟硬，透明度說說下列物體的顏色，形狀，軟硬，透明度固體的性質灰白不規(guī)則硬不透明銀色六棱形硬不透明無片狀硬透明白色長條形軟不透明性質：有一定的體積和形狀，不容易流動?；浗贪婵茖W《認識固體》PPT教學課件1粵教版科學《認識固體》PPT教學課件1固體的性質灰白不規(guī)則硬不透明銀色六棱形硬不透明無片狀硬透明白固體和液體的區(qū)分2.液體具有流動性，固體不容易流動。1.固體形狀是固定不變的，液體形狀由容器決定?；浗贪婵茖W《認識固體》PPT教學課件1粵教版科學《認識固體》PPT教學課件1固體和液體的區(qū)分2.液體具有流動性，固體不容易流動。1.固體判斷：

1.沙漏中的沙子能流動，所以沙漏中的沙子不是固體。（）x2.固體都是硬的。（）x3.固體都是不透明的。（）x粵教版科學《認識固體》PPT教學課件1粵教版科學《認識固體》PPT教學課件1判斷：x2.固體都是硬的。（）x3.固體都是不透明的找找教室里還有哪些固體？拓展練習粵教版科學《認識固體》PPT教學課件1粵教版科學《認識固體》PPT教學課件1找找教室里還有哪些固體？拓展練習粵教版科學《認識固體》PPT1、對班組采購的材料、設備等進行全面驗證，包括對其品牌、產地、規(guī)劃、技術參數的全面對照，拒收與設計或合同中規(guī)定要求不符的材料、物資。2、班組完工后，對產品的保護進行系統(tǒng)管理，對班組已完成并形成系統(tǒng)功能的產品，經驗收后，即組織人力、物力和相應的技術手段進行產品保護，直至形成最終產品，并指派專人看護直至交付業(yè)主使用為止。

3、張岱年在哲學研究上取得的巨大成就，跟他學生時代對中外哲學典籍的深入研究、名師的指導、好學深思的品性有關。4、中國若不能創(chuàng)造出一種新哲學，則民族再興只是空談”，張岱年這話表明唯有創(chuàng)造新哲學我們民族才有振興的希望5、開篇引用的兩句民歌，頗具地域風情和民族特色，既暗示了本文人物之間的關系，又營造了濃郁的抒情氛圍。6、本文很少有直接抒發(fā)人物內心情感的語句，結尾部分描繪的昏暗而又不失溫暖的靜謐

場景，令人回味無窮?；浗贪婵茖W《認識固體》PPT教學課件1粵教版科學《認識固體》PPT教學課件11、對班組采購的材料、設備等進行全面驗證，包括對其品牌、產地1.認識固體1.認識固體水布水杯鋼筆面粉橡皮牛奶文具盒石頭螺帽玻璃水布水杯鋼筆面粉橡皮牛奶文具盒石頭螺帽玻璃固體液體找家水橡皮布水杯鋼筆牛奶面粉文具盒石頭玻璃螺帽固體液體找家水橡皮布水杯鋼筆牛奶面粉文具盒石頭玻璃螺帽它們是固體還是液體呢？？面牙膏它們是固體還是液體呢？？面牙膏固體混合體液體牙膏和面是固體和液體的混合體。固體混合體液體牙膏和面是固體和液體的混合體。固體的性質固體的性質說說下列物體的顏色，形狀，軟硬，透明度說說下列物體的顏色，形狀，軟硬，透明度固體的性質灰白不規(guī)則硬不透明銀色六棱形硬不透明無片狀硬透明白色長條形軟不透明性質：有一定的體積和形狀，不容易流動?；浗贪婵茖W《認識固體》PPT教學課件1粵教版科學《認識固體》PPT教學課件1固體的性質灰白不規(guī)則硬不透明銀色六棱形硬不透明無片狀硬透明白固體和液體的區(qū)分2.液體具有流動性，固體不容易流動。1.固體形狀是固定不變的，液體形狀由容器決定?；浗贪婵茖W《認識固體》PPT教學課件1粵教版科學《認識固體》PPT教學課件1固體和液體的區(qū)分2.液體具有流動性，固體不容易流動。1.固體判斷：

1.沙漏中的沙子能流動，所以沙漏中的沙子不是固體。（）x2.固體都是硬的。（）x3.固體都是不透明的。（）x粵教版科學《認識固體》PPT教學課件1粵教版科學《認識固體》PPT教學課件1判斷：x2.固體都是硬的。（）x3.固體都是不透明的找找教室里還有哪些固體？拓展練習粵教版科學《認識固體》PPT教學課件1粵教版科學《認識固體》PPT教學課件1找找教室里還有哪些固體？拓展練習粵教版科學《認識固體》PPT1、對班組采購的材料、設備等進行全面驗證，包括對其品牌、產地、規(guī)劃、技術參數的全面對照，拒收與設計或合同中規(guī)定要求不符的材料、物資。2、班組完工后，對產品的保護進行系統(tǒng)管理，對班組已完成并形成系統(tǒng)功能的產品，經驗收后，即組織人力、物力和相應的技術手段進行產品保護，直至形成最終產品，并指派專人看護直至交付業(yè)主使用為止。

3、張岱年在哲學研究上取得的巨大成就，跟他學生時代對中外哲學典籍的深入研究、名師的指導、好學深思的品性有關。4、中國若不能創(chuàng)造出一種新哲學，則民族再興只是空談”，張岱年這話表明唯有創(chuàng)造新哲學我們民族才有振興的希望5、開篇引用的兩句民歌，頗具地域風情和民族特色，既暗示了本文人物之間的關系，又營造了濃郁的抒情氛圍。6、本文很少