2022年海南省教師招聘之小學(xué)教師招聘點睛提升預(yù)測題庫及1套完整答案

《教師招聘之小學(xué)教師招聘》題庫

一,單選題(每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）。

A.⑤②④①⑥③

B.②⑤④⑥③①

C.②①③⑤④⑥

D.⑤④①⑥②③【答案】B2、排球比賽中，一方連續(xù)得分，該方運動員場上位置應(yīng)（）

A.順時針輪轉(zhuǎn)

B.逆時針輪轉(zhuǎn)

C.不輪轉(zhuǎn)

D.前后排互換【答案】C3、理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期概念，這說明了個體身心發(fā)展的（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個別差異性【答案】C4、下列屬于樂音樂器的是（）。

A.梆子

B.沙錘

C.云鑼

D.鼓【答案】C5、約束群體內(nèi)成員的行為準則稱為（）。

A.群體氣氛

B.群體壓力

C.群體凝聚力

D.群體規(guī)范【答案】D6、黨的十八大以來，國務(wù)院確定的全國第一個生態(tài)文明先行示范區(qū)是（）。

A.海南省

B.云南省

C.福建省

D.廣西壯族自治區(qū)【答案】C7、下列選項正確的是()。

A.一種商品先提價10%，再降價10%，價格不變

B.圓的半徑擴大3倍，它的面積就擴大6倍

C.側(cè)面積相等的兩個圓柱，它們的體積也相等

D.兩個合數(shù)可以是互質(zhì)數(shù)【答案】D8、遺傳因素對人的影響在整個發(fā)展過程中總體上呈（）趨勢。

A.遞減

B.遞增

C.不變

D.倒U型發(fā)展【答案】A9、Theyounglady__nothingbutfashionsonwhichshespendsalot.

A.caresfor

B.appliesfor

C.sendsfor

D.runsfor【答案】A10、20世紀30年代“現(xiàn)代派”代表詩人是（）：

A.何其芳

B.賀敬之

C.戴望舒

D.徐志摩【答案】C11、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》規(guī)定，中小學(xué)教師職業(yè)道德考核結(jié)果的等次分為__________。

A.優(yōu)秀良好及格不及格

B.優(yōu)秀及格不及格

C.優(yōu)秀良好合格不合格

D.優(yōu)秀合格不合格【答案】D12、NowandagainIhavehadhorribledreams,butnotenoughofthemtomakemelosemydelightindreams.Tobeginwith,Iliketheideaofdreaming,ofgoingtobedandlyingstillandthen,bysomequeermagic,wanderingintoanotherkindofexistence.AsachildIcouldneverunderstandwhygrown-upstookdreamingsocalmlywhentheycouldmakesuchafussaboutanyholiday.Thisstillpuzzlesme.Iammystifiedbypeoplewhosaytheyneverdreamandappeartohavenointerestinthesubject.Itismuchmoreastonishingthaniftheysaidtheyneverwentoutforawalk.MostpeopleoratleastmoreWesternEuropeansdonotseemtoacceptdreamingaspartoftheirlives.Theyappeartoseeitasanirritatinglittlehabit,likesneezingoryawning.

A.Dreamsmaybemanufacturedandsoldinthenearfuture

B.Thepriceofadreamisridiculouslyhigherthanexpected

C.Peoplearesillyiftheysetahighvalueondreams

D.Thevalueofdreamsisgreaterthanwe’veimagined【答案】D13、侵犯的構(gòu)成要素包括（）。

A.傷害行為

B.侵犯動機

C.敵意

D.社會評價【答案】A14、（）是最早顯示“中國”兩個字。

A.毛公鼎

B.后母戊鼎

C.何尊

D.四羊方尊【答案】C15、下列句子中，沒有語病的一項是（）。

A.貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然加入到個體戶行列中來

B.老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級制度的嚴格約束，在形式、格局方面難免會千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意

C.依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測試結(jié)果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只有7家未能符合規(guī)定的6％的一級資本比率

D.在學(xué)校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評【答案】B16、學(xué)生在閱讀《紅巖》時，腦海中浮現(xiàn)出江姐形象。這種想象屬于（）

A.創(chuàng)造想象

B.無意想象

C.再造想象

D.幻想【答案】C17、Writingoutalltheinvitationsbyhandwasmoretime-consumingthanwe_____________

A.expect

B.hadexpected

C.areexpecting

D.haveexpected【答案】B18、遺傳素質(zhì)是青少年品德發(fā)展的自然前提或物質(zhì)基礎(chǔ)，它提供了品德發(fā)展的（）。

A.外在可能性

B.主觀矛盾性

C.主觀能動性

D.內(nèi)在可能性【答案】D19、()是把兩個或兩個以上不同年級的學(xué)生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進行教學(xué)的一種特殊組織形式。

A.分組教學(xué)

B.復(fù)式教學(xué)

C.個別教學(xué)

D.現(xiàn)場教學(xué)【答案】B20、小花爸爸開商店，商店倉庫的一個大桶里面混合裝有3種不同口味的糖，每天小花都會偷偷拿三顆糖吃，因為倉庫很黑，所以拿糖時只能隨機亂拿而不能挑選，請問，至少要過（）天，才能保證小花有三天所吃的糖的類型完全相同？

A.21

B.11

C.22

D.23【答案】A21、為美術(shù)學(xué)科教學(xué)提供理論基礎(chǔ)的是（）。

A.美術(shù)學(xué)

B.美學(xué)

C.教育學(xué)

D.心理學(xué)【答案】C22、“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學(xué)習(xí)的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”，體現(xiàn)了（）的觀點。

A.教育的無目的論

B.神學(xué)的教育目的論

C.社會本位的教育目的論

D.個人本位的教育目的論【答案】A23、從總體上看，人類的智力分布基本呈現(xiàn)為__________。

A.正態(tài)分布

B.偏態(tài)分布

C.U型分布

D.L型分布【答案】A24、教育行政部門對（）的考核工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督。

A.校長

B.教師

C.班主任

D.大隊輔導(dǎo)員【答案】B25、（）開創(chuàng)了元明清寫意人物畫的先河。

A.梁楷

B.李公麟

C.趙孟頫

D.公望【答案】A26、根據(jù)下面資料，回答題

A.mistakes

B.fantasies

C.victories

D.experiments【答案】A27、一些學(xué)校隨意開除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為,侵犯了未成年學(xué)生的（）

A.人身權(quán)

B.受教育權(quán)

C.人身自由權(quán)

D.人格尊嚴權(quán)【答案】B28、學(xué)習(xí)者對已有知識進行重組和改造，用于解釋新信息，形成具有個人意義的知識結(jié)構(gòu)。這種觀點屬于（）

A.人本主義學(xué)習(xí)理論

B.行為主義學(xué)習(xí)理論

C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

D.操作主義學(xué)習(xí)理論【答案】C29、“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)的教師勞動特點是__________。

A.創(chuàng)造性

B.廣延性

C.長期性

D.示范性【答案】C30、以下單詞畫線部分發(fā)音與其他項不同的一項是_____________。

A.social

B.direction

C.appreciate

D.ocean【答案】B31、漢魏六朝詩一般稱為（）。

A.古體詩

B.樂府

C.五言詩

D.格律詩【答案】A32、一個簡單的反射弧是由（）幾部分組成。

A.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、反饋、傳出神經(jīng)

B.傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)

C.感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、反饋

D.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器【答案】D33、下列關(guān)于教育與社會政治經(jīng)濟制度關(guān)系的表述不正確的是（）。

A.社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的的性質(zhì)

B.社會政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

C.社會政治經(jīng)濟制度決定受教育的權(quán)利

D.社會政治經(jīng)濟制度決定教育的規(guī)模和速度【答案】D34、根據(jù)下面資料，回答題

A.certain

B.advanced

C.alternative

D.ordinary【答案】B35、《教育法》明確規(guī)定我國的教育為社會主義性質(zhì)，這反映了對教育起制約作用的是（）

A.經(jīng)濟

B.政治

C.文化

D.科學(xué)技術(shù)【答案】B36、第三學(xué)段(5—6年級)學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于（）萬字。

A.30

B.50

C.100

D.300【答案】C37、①13世紀，馬可·波羅向傳說中的東方行進，來到中國、印度等國

A.①⑤②⑥③④

B.②⑤⑥③④①

C.③④②⑥①⑤

D.④①②⑥⑤③【答案】A38、下列（）屬于元認知的實例。

A.學(xué)生在考試之后能準確地預(yù)測自己的分數(shù)

B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三

C.學(xué)生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀

D.利用復(fù)述策略記憶【答案】C39、意識狀態(tài)不包括（）

A.睡眠

B.白日夢

C.催眠

D.暈厥【答案】D40、朱老師根據(jù)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績排座位，成績好的坐在前三排，成績差的坐在后三排。朱老師的做法（）。

A.有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

B.違背了教育公正的要求

C.違背了嚴慈相濟的要求

D.有助于完成教學(xué)任務(wù)【答案】B41、造字法相同的是()

A.下末炎日

B.江鋼槍駛

C.月三采從

D.休騰估明【答案】B42、社會保障體系的基本綱領(lǐng)是（）

A.社會保險

B.社會救助

C.社會福利

D.社會優(yōu)撫【答案】A43、“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.熱情【答案】B44、《茶花女》的作者是（）。

A.梅里美

B.斯丹達爾

C.小仲馬

D.福樓拜【答案】C45、學(xué)校要成為自覺踐行和引領(lǐng)積極風(fēng)尚的主體，在各項教育教學(xué)及校園活動中，________教育規(guī)律，________規(guī)則制度，________不良風(fēng)氣；此外，家長應(yīng)該從對孩子未來成長負責(zé)的角度出發(fā)，以身作則，自覺成為好風(fēng)氣的營造者、規(guī)則的執(zhí)行者。

A.遵循遵守驅(qū)除

B.遵守遵循滅絕

C.遵守遵循阻止

D.遵循遵守杜絕【答案】D46、人們看到紅、橙、黃的顏色時會有暖的感覺，這種現(xiàn)象屬于（）

A.感覺對比

B.感覺適應(yīng)

C.感覺后像

D.聯(lián)覺【答案】D47、競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且會（）。

A.提高學(xué)習(xí)和工作效率

B.養(yǎng)成競爭意識

C.導(dǎo)致教師管理公正

D.促進團結(jié)協(xié)作【答案】A48、學(xué)校師生關(guān)系隨著學(xué)生年齡增長而變化，其中以教師為中心的學(xué)段是（）。

A.學(xué)前階段

B.小學(xué)階段

C.初中階段

D.高中階段【答案】B49、縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設(shè)置實施義務(wù)教育的學(xué)校是__________。

A.專門學(xué)校

B.職業(yè)學(xué)校

C.特殊學(xué)校

D.普通學(xué)?！敬鸢浮緼50、Theyounglady__nothingbutfashionsonwhichshespendsalot.

A.caresfor

B.appliesfor

C.sendsfor

D.runsfor【答案】A51、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)教材開始于（）。

A.20世紀50年代以后

B.20世紀60年代以后

C.20世紀70年代以后

D.20世紀80年代以后【答案】B52、詹姆士的經(jīng)典公式：自尊=成功/抱負，意思是說，自尊取決于（）。

A.自信

B.成功的社會價值

C.成功

D.獲得的成功對個體的意義【答案】C53、在教師與家長的關(guān)系上,下列觀點正確的是（）

A.以教師為主，家長為輔

B.家長與教師是平等的教育主體

C.以教育能力較強的一方為主

D.在學(xué)校以教師為主，在家以家長為主【答案】B54、根據(jù)下面資料，回答

A.hardly

B.always

C.gradually

D.never【答案】B55、不同的人具有不同的特殊能力，能力的這種差異是屬于（）

A.能力的量的差異

B.能力的質(zhì)的差異

C.能力發(fā)展水平的差異

D.能力發(fā)展速度的差異【答案】A56、李煥之創(chuàng)作的《春節(jié)序曲》是（）

A.打擊樂作品

B.室內(nèi)樂作品

C.管弦樂作品

D.絲竹樂作品【答案】C57、課外活動的基本組織形式是__________。

A.個人活動

B.小組活動

C.年級活動

D.群眾性活動【答案】B58、在和聲大調(diào)七級上構(gòu)成的三和弦為（）。

A.大三和弦

B.小三和弦

C.增三和弦

D.減三和弦【答案】D59、根據(jù)我國《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，任何組織或者個人不得招用未滿（）周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

A.十二

B.十四

C.十六

D.十八【答案】C60、初創(chuàng)時期的教育心理學(xué)著作，內(nèi)容多是以（）的原理闡釋實際的教育問題，主要是一些有關(guān)學(xué)習(xí)的資料。

A.兒童心理學(xué)

B.教學(xué)心理學(xué)

C.普通心理學(xué)

D.學(xué)習(xí)心理學(xué)【答案】C61、ThemostfamousnovelofDanielDefoewas__________.

A.CaptainSingleton

B.RobinsonCrusoe

C.Emma

D.HardTimes【答案】B62、下列句子中，沒有使用通感的修辭手法的是（）。

A.微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的

B.夏天綠得更深，像湖，像海，碧波欣欣

C.她的聲音像蜜，聽著甜滋滋的

D.紅杏枝頭春意鬧【答案】B63、學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案，由（）組成。

A.意識和能力

B.經(jīng)驗和方法

C.認知策略

D.規(guī)則和技能【答案】D64、()的視覺敏感發(fā)展到一生中的最高水平。

A.小學(xué)生

B.中學(xué)生

C.大學(xué)生

D.成人【答案】B65、一種特殊的工藝美術(shù)制品，采用藍色的原料，用紫銅打成胎型，填上釉料，入爐反復(fù)燒結(jié)再磨光而成。這指的是（）。

A.景泰藍

B.彩陶

C.琉璃

D.銅鼎【答案】A66、Mostofusknowweshouldcutdownonfat,butknowingsuchthingsisn’tmuchhelpwhenitshoppingandeating.

A.refersto

B.speaksof

C.focuseson

D.comesto【答案】D67、個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（）。

A.感性知識

B.理性知識

C.描述性知識

D.程序性知識【答案】D68、下列詞語中加點字的讀音全都相同的一組是（）。

A.揉搓蹂躪雜糅猿猱

B.嫡系堤岸提防鋒鏑

C.凋謝雕刻碉堡貂熊

D.柵欄珊瑚刪除蹣跚【答案】C69、對被評價者的過去和現(xiàn)在進行比較,或?qū)⒃u價對象的不同方面進行比較的教學(xué)評價是（）

A.診斷性評價

B.相對性評價

C.個體內(nèi)差異評價

D.絕對性評價【答案】C70、教師在教書育人中所表現(xiàn)出來的言語表達能力、組織能力屬于（）。

A.認識能力

B.創(chuàng)造能力

C.一般能力

D.特殊能力【答案】D71、某教師近半年來刻意與學(xué)生保持距離，態(tài)度冷漠。該教師表現(xiàn)出職業(yè)倦怠特征是（）

A.情緒耗竭

B.去人性化

C.個人成就感低

D.自我效能感低【答案】B72、教案的核心和主體是（）

A.教學(xué)方法

B.教學(xué)過程

C.教學(xué)重點、難點

D.板書設(shè)計【答案】B73、新《中華人民共和國義務(wù)教育法》于（）開始實施。

A.2006年9月1日

B.2006年6月29日

C.1994年10月31日

D.1986年4月12日【答案】A74、2013年1月10日，教育部、全國婦聯(lián)等五部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的意見》指出，留守兒童將享受的優(yōu)先待遇有（）。

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④【答案】B75、隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成,但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（）

A.放棄對家長配合自己工作的期望

B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑這些家長【答案】C76、ItwastheafternoonofDecember24,butIhadtowork.TheonlythingthatbrightenedmydaywasthebeautifullydecoratedChristmastreeandagift—adozenlong-stemmedred___21___.AsIwascleaningmyoffice，aladyurgentlyneededtotalktome.Inoticedayoung，___22___womanwithababyinherarmsnervously，sheexplainedthatherhusband,aprisoner，wasmynextpatient.Shetoldmeshewasn't___23___tovisitherhusbandinprisonandthathehadneverseenhisson.Shewishedtolettheboy'sfathersitinthewaitingroomwithheraslongaspossible___24___Icalledhimforhisappointment.Sincemytimetablewasn'tfull，Iagreed.___25___,itwasChristmasEve.Ashorttimelater,herhusbandarrived.Thewoman'stiredface___26___likeourlittleChristmastreewhenherhusbandtookaseatbesideher.Ikeptpeeling（偷看）outtowatchthemlaugh,cry,andsharetheirchild.

A.Afterall

B.Inall

C.Aboveall

D.Atall【答案】A77、教師開始關(guān)注學(xué)生的個別差異和不同需要，并考慮教學(xué)方法是否適合學(xué)生等問題。這表明該教師處于專業(yè)成長的__________。

A.關(guān)注生存階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注發(fā)展階段【答案】C78、排球比賽中，準備姿勢時，身體重心應(yīng)

A.升高并落于全腳掌

B.升高并落于前腳掌

C.降低并落于全腳掌

D.降低并落于前腳掌【答案】C79、16種根源特質(zhì)里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）

A.能力特質(zhì)

B.次要特質(zhì)

C.環(huán)境特質(zhì)

D.體質(zhì)特質(zhì)【答案】D80、搖頭∶反對

A.憤怒∶心情

B.手語∶意思

C.困乏∶休息

D.微笑∶開心【答案】D81、把后面的句子分別填入下面的橫線上，最恰當?shù)囊唤M是（）。

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④【答案】A82、“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強烈而短促的情緒狀態(tài)是（）

A.憤怒

B.恐懼

C.應(yīng)激

D.激情【答案】D83、陳瑄列傳

A.仍以瑄董漕運董：督察

B.相水勢置閘四十有七相：省視，察看

C.命尚書黃福往同經(jīng)理經(jīng)理：處理，料理

D.往返一年，失誤農(nóng)業(yè)失誤：疏忽【答案】D84、在陸欽斯的一個實驗中，要求被試用大小不同的容器量出一定容量的水，用數(shù)字進行計算(如下表)。第1到第7題全部都可以采用B-A-2C的方法進行計算，但是第6、第7題還可以分別采用A-C或A+C的方法進行計算。實驗分兩組，實驗組從第1題做到第7題，控制組只做第6、第7題。在解第6、第7題時，實驗組中大多數(shù)人仍采用B-A-2C的方法進行計算；而控制組則全部采用了簡便的方法進行計算。

A.問題呈現(xiàn)的方式

B.情緒與動機狀態(tài)

C.思維定勢

D.原型啟發(fā)【答案】C85、“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）

A.心境狀態(tài)

B.應(yīng)激狀態(tài)

C.激情狀態(tài)

D.熱情狀態(tài)【答案】A86、Psychologytellsusthatmanypeoplehatetotakerisks.Butitisgoodforustotakerisks,especiallywhentheriskistoachieveadesiredresult.Inthatway,webecomestrongerandbraver.

A.theyaretoolazytomoveon

B.theyfeelpleasedwiththepresentlife

C.theyhavefailedseveraltimesbefore

D.theyshowlittleinterestinthestrangeworldoutside【答案】C87、基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的評價觀是__________。

A.主體性評價觀

B.專業(yè)性評價觀

C.發(fā)展性評價觀

D.生成性評價觀【答案】C88、從狹義上說，信息技術(shù)是指以微電子技術(shù)、通信技術(shù)和（）為主干,結(jié)合集成電路技術(shù)、光盤技術(shù)、機器人技術(shù)、高清晰度電視技術(shù)等的綜合技術(shù)。

A.計算機技術(shù)

B.文字

C.紙張

D.印刷術(shù)【答案】A89、下列各項不完全屬于會意字的是（）。

A.苗淚歪

B.休林艷

C.采眾塵

D.明出囤【答案】D90、《愛彌兒》的作者是（）

A.裴斯泰洛齊

B.夸美紐斯

C.洛克

D.盧梭【答案】D91、我國最早的學(xué)校教育機構(gòu)是（）

A.庠

B.序

C.校

D.學(xué)【答案】A92、小王乘坐勻速行駛的公交車，和人行道上與公交車相對而行、勻速行走的小李相遇，30秒后公交車到站，小王立即下車與小李同一方向勻速快步行走。已知他行走的速度比小李的速度快一倍但比公交車的速度慢一半，則他多久之后追上小李？（）

A.3分鐘

B.2分鐘30秒

C.2分鐘

D.1分鐘30秒【答案】B93、在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，應(yīng)用列方程的方法求解應(yīng)用題，滲透的主要數(shù)學(xué)思想是()。

A.分類與整合思想；或然與必然思想

B.一般與特殊思想；符號化思想

C.或然與必然思想；數(shù)學(xué)模型思想

D.符號化思想；數(shù)學(xué)模型思想【答案】D94、Somepeoplefearthat___________airpollutionmaybringaboutchangesin___________weatheraroundtheworld.

A./;the

B.the;/

C.an;the

D.the;a【答案】A95、“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人發(fā)展的影響。

A.教育

B.遺傳

C.環(huán)境

D.社會活動【答案】C96、《茶花女》的作者是（）。

A.梅里美

B.斯丹達爾

C.小仲馬

D.福樓拜【答案】C97、在學(xué)生心目中老師是高尚完美的，最值得學(xué)習(xí)。這說明學(xué)生具有（)

A.依賴性

B.向師性

C.可塑性

D.接受性【答案】B98、在我國，班級授課制最早始于（）

A.清末

B.明朝

C.秦朝

D.辛亥革命以后【答案】A99、每個學(xué)生的本質(zhì)都是好的，每個孩子都會成為好孩子,這體現(xiàn)了（）

A.行為主義思想

B.人本主義思想

C.認知心理學(xué)的思想

D.精神分析的思想【答案】B100、()是心理學(xué)脫離思辨性哲學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標志。

A.1879年,德國學(xué)者馮特在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室

B.1890年，美國學(xué)者詹姆士發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學(xué)原理》

C.瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過一系列精心設(shè)計的實驗，研究兒童思維發(fā)展的規(guī)律

D.俄國生理學(xué)家巴甫洛夫提出了條件反射學(xué)說【答案】A二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

101、教學(xué)是一種特殊的認識活動，其特殊性表現(xiàn)在()

A.教學(xué)認識是學(xué)生的認識

B.教學(xué)認識是直接的認識

C.教學(xué)認識是有領(lǐng)導(dǎo)的認識

D.教學(xué)認識是教育性的認識【答案】CD102、按思維發(fā)展水平的不同，可以把思維分為()。

A.直觀動作思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.發(fā)散思維【答案】ABC103、教師幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德的常用而有效的方法有（）。

A.說服

B.榜樣示范

C.群體約定

D.價值辨析

E.獎勵與懲罰【答案】ABCD104、概念的結(jié)構(gòu)包括（）。

A.概念名稱

B.概念定義

C.概念特征

D.概念類型

E.概念實例【答案】ABC105、教育的“三個面向”是指教育要（）。

A.面向?qū)W生

B.面向未來

C.面向現(xiàn)代化

D.面向21世紀

E.面向世界【答案】BC106、下列目標中，屬于運動參與學(xué)習(xí)方面的是（）

A.參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉

B.全面發(fā)展體能與健康能力

C.體驗運動樂趣與成功

D.具有良好的體育道德【答案】AC107、非制度化教育的代表者是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.庫姆斯

D.伊里奇

E.洛克【答案】CD108、下列作品屬于蘇軾的有（）

A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

B.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》

C.《赤壁賦》

D.《記承天寺夜游》【答案】BCD109、廣西某中學(xué)開展“向2016全國教書育人楷模徐華學(xué)習(xí)”的活動，邀請了南寧市第二中學(xué)徐華老師到校做報告。徐華“教學(xué)生三年、想學(xué)生三十年、想國家民族三百年”的教育情懷觸動了老師們的心弦。方老師進一步認識到，從教學(xué)點滴開始，在平凡崗位上勤懇敬業(yè)、誨人不倦、因材施教，是對“教師”二字最好的詮釋。覃老師更加注意自己的言行．他認為教師就是一面鏡子，可以影響身邊更多的學(xué)生。張老師學(xué)習(xí)徐華老師的事跡后，更加重視拓展知識視野，及時關(guān)注教學(xué)研究動態(tài)……

A.教書育人

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.終身學(xué)習(xí)【答案】ABCD110、我國小學(xué)德育的方法主要有（）。

A.說服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶冶法

E.實驗法【答案】ABCD111、初三學(xué)生李志不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績經(jīng)常拖班級后腿，老師和家人都覺得孩子很笨。但據(jù)其同班同學(xué)反映，李志喜歡搗鼓機器人，曾獲得機器人大賽一等獎，能靈巧地幫女同學(xué)修好斷嬸的發(fā)卡．也是班里的義務(wù)電工和桌椅板凳修理工。雖然他的學(xué)習(xí)成績不是很好，但由于他樂于助人,說話幽默，很受同學(xué)們的歡迎。

A.邏輯-數(shù)學(xué)智力

B.肢體-動覺智力

C.人際智力

D.內(nèi)省智力【答案】BC112、根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可以將課分為（）。

A.新授課

B.鞏固課

C.技能課

D.演示課

E.檢查課【答案】ABC113、非制度化教育的代表者是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.庫姆斯

D.伊里奇

E.洛克【答案】CD114、掌握了漢語拼音字母“a、b”，再學(xué)習(xí)英語字母“a、b”的書寫，將出現(xiàn)（）。

A.正遷移

B.負遷移

C.順向遷移

D.逆向遷移

E.縱向遷移【答案】BC115、以下關(guān)于品德的理解，正確的是（）

A.品德是后天學(xué)習(xí)形成的

B.品德是個體的先天稟賦

C.品德具有相對穩(wěn)定性

D.品德是認知和行為的統(tǒng)一

E.品德是道德品質(zhì)的簡稱，它等同于道德【答案】ACD116、奧蘇伯爾認為原有認知結(jié)構(gòu)的（）始終影響著新的學(xué)習(xí)的獲得與保持。

A.清晰性

B.穩(wěn)定性

C.包容性

D.概括性

E.連貫性和可辨別性【答案】ABCD117、下列關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀說法正確的是（）。

A.學(xué)生是學(xué)習(xí)的被動建構(gòu)者

B.學(xué)習(xí)是學(xué)生主動構(gòu)建的過程

C.學(xué)生的學(xué)習(xí)具有社會互動性

D.學(xué)生的學(xué)習(xí)具有情境性【答案】BCD118、從我國當前的實際來看，促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑有()

A.職前教育

B.入職教育

C.在職教育

D.自我教育【答案】ABCD119、常用的調(diào)查方法有（）

A.觀察法

B.產(chǎn)品分析法

C.問卷法

D.個案法

E.訪談法【答案】C120、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的為人師表內(nèi)容可以概括為（）

A.教師的行為示范

B.教師的語言示范

C.教師的衣著、儀表示范

D.教師的舉止示范【答案】ABCD121、新課改倡導(dǎo)教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的()

A.指導(dǎo)者

B.合作者

C.幫助者

D.支持者【答案】ABCD122、一般來講，成就動機水平較高者具有的特征有（）。

A.具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性

B.具有堅定信念

C.能夠正確歸因

D.計較個人得失

E.不打無把握的仗【答案】ABC123、概念形成一般經(jīng)歷的階段有（）。

A.抽象化

B.類化

C.同化

D.辨別【答案】ABD124、延安整風(fēng)運動的主要內(nèi)容有（）

A.反對官僚主義以整頓作風(fēng)

B.反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)

C.反對宗派主義以整頓黨風(fēng)

D.反對黨八股以整頓文風(fēng)【答案】BCD125、文化發(fā)展對教育的影響主要體現(xiàn)在（）。

A.教育的價值取向

B.教育的內(nèi)容

C.學(xué)校課程的結(jié)構(gòu)

D.教育的方法

E.教材的編排【答案】ABC126、人的身心發(fā)展包括()。

A.生理發(fā)展

B.機能的成熟

C.心理發(fā)展

D.內(nèi)心世界的完善

E.身體的劇變【答案】AC127、學(xué)校可以解聘教師的情形有（）

A.不能團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的

B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

C.教師不受學(xué)生歡迎

D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

E.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的【答案】BD128、體態(tài)語言的作用有（）

A.言語的表達作用

B.情緒的渲染作用

C.直觀作用

D.強化作用

E.指示作用【答案】ABCD129、趙老師告訴張明、孫哲兩位同學(xué)，明天上午作文課將點評他們的作文，到時請他們課上現(xiàn)場朗讀他們的作文。張明臉上掛著掩飾不住的喜悅之情，而孫哲有心事，貼在趙老師身旁不肯離開，最后請求道：“趙老師能不能不在班里讀我的作文啊我在作文里寫的家事不想讓同學(xué)知道。”此刻，趙老師意識到自己僅注意到學(xué)生作文的示范作用，忽略了學(xué)生背后隱秘的心聲。趙老師答應(yīng)了，孫哲高興地笑了。

A.傾聽是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)

B.尊重有助于良好師生關(guān)系的建立

C.民主將是師生倫理關(guān)系的要求

D.滿足學(xué)生所有意愿有助于良好師生關(guān)系的建立【答案】ABC130、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于“愛國守法”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為的要求有（）

A.全面貫徹國家教育方針

B.自覺遵守教育法律法規(guī)

C.不得有違背黨和國家方針政策的言行

D.依法履行教師職責(zé)權(quán)利【答案】ABC131、某中學(xué)創(chuàng)作自己的校歌，增設(shè)校園文化長廊和名人雕像，同時，也定期開展了文明禮儀等實踐活動。從學(xué)校文化角度來看該校重視建設(shè)

A.學(xué)校物質(zhì)文化

B.學(xué)校制度文化

C.學(xué)校行為文化

D.學(xué)校精神文化【答案】ABD132、問題解決常用的啟發(fā)式策略是（）

A.手段一目的分析法

B.算法

C.爬山法

D.逆推法

E.推理法【答案】ACD133、權(quán)威型教師領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生時常表現(xiàn)為（）。

A.自覺性高

B.互相指責(zé)

C.高度焦慮

D.學(xué)習(xí)效率較低【答案】BC134、下列作品屬于蘇軾的有（）

A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

B.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》

C.《赤壁賦》

D.《記承天寺夜游》【答案】BCD135、下列屬于操作性條件作用基本規(guī)律的是（）

A.習(xí)得

B.正強化

C.負強化

D.消退

E.懲罰【答案】BC136、我國建國以后小學(xué)教育的改革與發(fā)展著重開展的工作有（）。

A.普及小學(xué)教育

B.學(xué)制改革試驗

C.教學(xué)改革試驗

D.課程改革試驗

E.教育體制改革試驗【答案】ABC137、為保護未成年人的身心健康，促進義務(wù)教育的實施，維護未成年人的合法權(quán)益,根據(jù)（）制定了《禁止使用童工規(guī)定》。

A.《中華人民共和國憲法》

B.《中華人民共和國教育法》

C.《中華人民共和國勞動法》

D.《中華人民共和國未成年人保護法》

E.《中華人民共和國義務(wù)教育法》【答案】ACD138、課程標準的性質(zhì)包括()

A.對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的行為描述

B.對全體學(xué)生的最高要求

C.服務(wù)于評價

D.作為國家管理課程的基礎(chǔ)【答案】ACD139、某數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中感覺到學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不積極，為此進行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不積極參與課堂活動與自己的教學(xué)方式不恰當有關(guān)系，教師意識到要改變以往的教學(xué)方式，應(yīng)在課堂教學(xué)中注意采用合作學(xué)習(xí)和小組討論的方式進行教學(xué)。教師由此有針對性地設(shè)計了解決問題的方案，并實施了方案。之后，教師對計劃實施的效果進行了評價，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上參與的積極性有了明顯提高。

A.行動研究能解決教學(xué)實踐中存在的實際問題

B.行動研究的主體是學(xué)生

C.行動研究注重反思

D.行動研究注重理論和實踐的融合【答案】ACD140、從功能上看，教學(xué)是（）的基本途徑。

A.進行教育

B.進行素質(zhì)教育

C.實現(xiàn)教育目的

D.實現(xiàn)培養(yǎng)目標

E.轉(zhuǎn)變學(xué)生思想【答案】ABCD141、教師資格的條件包括（）。

A.必須是中國公民

B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)

C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格

D.必須具有豐富經(jīng)驗E、必須具有教育教學(xué)能力【答案】ABC142、初二(3)班上體育課，體育老師布置了學(xué)生自行踢球，自己則在操場旁邊玩手機。踢球過程中，學(xué)生孫剛和吳軍為搶球發(fā)生爭吵、扭打，孫剛被重重地打倒在地，造成手臂折斷，旁邊的同學(xué)趕緊向體育老師匯報，幾名男同學(xué)協(xié)助體育老師將孫剛送往醫(yī)院，學(xué)校則立即通知孫剛父母，醫(yī)院檢查孫剛需要手術(shù)治療。

A.學(xué)生孫剛負次要責(zé)任，由其監(jiān)護人負責(zé)賠償

B.學(xué)生吳軍負主要責(zé)任，由其監(jiān)護人負責(zé)賠償

C.學(xué)校負次要責(zé)任，應(yīng)進行相應(yīng)賠償

D.學(xué)校承擔(dān)經(jīng)濟賠償后，可向體育老師進行全部或部分追償【答案】BCD143、想象的特點有（）

A.超前性

B.形象性

C.流行性

D.獨特性E、新穎性【答案】B144、群體內(nèi)聚力表現(xiàn)為（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)方式

B.成員情感

C.認同感

D.歸屬感

E.力量感【答案】BCD145、下列反映家庭教育中存在問題的說法的有（）。

A.方法科學(xué)

B.家長對孩子期望偏高

C.片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)

D.不能全面關(guān)心孩子的成長

E.家庭教育是教育的一個分支【答案】BCD146、紅蘋果幼兒園中班新來了一名叫陽陽的小朋友，別的小朋友都要睡覺了，他卻不睡，非要玩玩具，這樣一來，別的小朋友也不想睡覺，也想玩玩具。姚老師看到這一情況后，就對小朋友說：“誰能先躺到床上睡覺，誰下午就可以先玩玩具，誰今天中午不睡覺，誰下午就不能玩玩具。”這樣小朋友都紛紛到各自的床上安靜地躺下。

A.正強化

B.負強化

C.懲罰

D.觀察學(xué)習(xí)【答案】AC147、教師職業(yè)道德范疇的特點是（）

A.受教師職業(yè)道德基本原則和規(guī)范的制約

B.是教師職業(yè)道德基本原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件

C.體現(xiàn)了人們對教師職業(yè)道德認識發(fā)展的階段

D.必須作為一種信念存在于教師的內(nèi)心，并能時時指揮和影響行為【答案】ABC148、以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的有（）。

A.重視課程的標準化建設(shè)

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化

D.重視能力的培養(yǎng)

E.重視個別差異【答案】BCD149、張老師在進行“認識人民幣”這一公開課教學(xué)時，課堂模擬了現(xiàn)實中的“購物”環(huán)境。他在教師后方的幾張桌子上擺著礦泉水和餅干等“商品”，聽課教師和學(xué)生分別扮演營業(yè)員和顧客，學(xué)生拿著事先準備好的“人民幣”看著商品標價，講價及購買。課堂活潑生動，情境逼真，加深了學(xué)生對人民幣和數(shù)學(xué)運用于生活的認識，同時也增強了他們的生活技能。

A.張老師注重了教學(xué)內(nèi)容的生活化

B.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與社會生活問題一一對應(yīng)

C.教學(xué)過程中的社會生活應(yīng)是原生態(tài)的

D.教學(xué)內(nèi)容的生活化有助學(xué)生的發(fā)展【答案】ABD150、下列屬于行政復(fù)議參加人的有（）

A.申請人

B.證人

C.被申請人

D.復(fù)議中的第三人【答案】ACD151、我國對中小學(xué)生身份的法律定位有三個層次，即（）。

A.是國家公民

B.是已成年公民

C.是未成年公民

D.是有行為能力的公民

E.是接受教育的未成年公民【答案】AC152、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀主要是（）

A.主動建構(gòu)性

B.社會互動性

C.知識只是一種解釋和假設(shè)

D.情境性

E.強調(diào)學(xué)生經(jīng)驗的差異性【答案】ABD153、下列屬于影響學(xué)習(xí)遷移客觀因素的是()。

A.前后兩次學(xué)習(xí)材料有無共性

B.學(xué)習(xí)者的分析和概括能力

C.學(xué)習(xí)情境的相似性

D.教師的教學(xué)【答案】ACD154、知識學(xué)習(xí)的一般過程包括（）。

A.知識準備

B.知識理解

C.知識應(yīng)用E.知識復(fù)習(xí)155、【答案】BC156、把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會主義事業(yè)接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（）

A.有理想

B.有文化

C.有紀律

D.有道德

E.有能力【答案】ABCD157、我國社會主義法的主要淵源是（）

A.憲法

B.判例

C.鄉(xiāng)規(guī)民約

D.法律【答案】AD158、鍛煉的主要方式有（）。

A.練習(xí)

B.榜樣示范

C.委托任務(wù)

D.以誠待人

E.組織活動【答案】AC159、從眾行為可以分為（）

A.真從眾

B.權(quán)宜從眾

C.依從

D.不從眾

E.假從眾【答案】ABD160、一般來說，性格特征的差異主要表現(xiàn)在（）。

A.態(tài)度特征

B.意志特征

C.情緒特征

D.理智特征【答案】ABCD161、與新手相比，專家（）。

A.更能有效地組織信息

B.有豐富的知識經(jīng)驗，說明其記憶容量大

C.善于運用直接推理的方式解決問題

D.能在更深的層面上表征問題

E.有更強的認知與自我監(jiān)控能力【答案】ABCD162、學(xué)校文化具有()

A.選擇功能

B.傳播功能

C.凝聚功能

D.創(chuàng)新功能【答案】ABC163、程序教學(xué)的原則有（）

A.小步子

B.積極反應(yīng)

C.低錯誤率

D.及時強化

E.自定步調(diào)【答案】ABCD164、班主任的角色包括

A.學(xué)生成長的關(guān)護者

B.學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者

C.學(xué)生班級的領(lǐng)導(dǎo)者

D.學(xué)生學(xué)習(xí)的決定者【答案】ABC165、某學(xué)校倡導(dǎo)：“教育要和孩子的天性合作，讓學(xué)校成為一個寓教于樂的地方“1-2年級開設(shè)以兒童生活為中心學(xué)科，指向兒童生活的“全課程”：3-5年級開設(shè)主題下的“分科+綜合”課程：6-9年級，為充分尊重學(xué)生的個體差異，滿足學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和技能提高的多元需求，開設(shè)“分層分類”可選擇的課程。除了精心設(shè)置課程之外，該校還開展了不同類型的課外活動，盛夏舉辦“愛我！你就要潑我！”的潑水節(jié)，每年最后一天舉辦“狂歡節(jié)”…針對性較強的課程，豐富多彩的活動，促進了學(xué)生身心健康發(fā)展。

A.選擇適合學(xué)生的教育

B.個性發(fā)展和統(tǒng)一要求相結(jié)合

C.重視學(xué)生的全面發(fā)展

D.實施方式方法多種多樣【答案】ABCD166、根據(jù)學(xué)習(xí)動機起作用時間的長短,可以把學(xué)習(xí)動機分為（）

A.近景的直接性學(xué)習(xí)動機

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機

E.遠景的間接性學(xué)習(xí)動機【答案】A167、研究表明,容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的是（）。

A.A型人格的教師

B.B型人格的教師

C.外控型的教師

D.低自尊的教師【答案】ACD168、群體內(nèi)聚力表現(xiàn)為（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)方式

B.成員情感

C.認同感

D.歸屬感

E.力量感【答案】BCD169、教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）

A.發(fā)現(xiàn)人的價值

B.發(fā)掘人的潛能

C.發(fā)揮人的力量

D.發(fā)展人的個性

E.實現(xiàn)人的價值【答案】ABCD170、第二次世界大戰(zhàn)以來出現(xiàn)的著名教育家及其論著有（）。

A.布魯納的《教育過程》

B.杜威的《民主主義與教育》

C.布盧姆的《教育目標分類學(xué)》

D.盧梭的《愛彌兒》

E.贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》【答案】AC171、兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補性

E.個別差異性【答案】ABC172、道德評價能力發(fā)展的一般過程是()。

A.從客觀效果到內(nèi)在動機

B.從他人到自己

C.從自律到他律

D.從他律到自律【答案】ABD173、對未成年人監(jiān)護人的設(shè)立包括（）

A.法定監(jiān)護

B.指定監(jiān)護

C.委托監(jiān)護

D.代理監(jiān)護

E.收養(yǎng)監(jiān)護【答案】ABC174、學(xué)生的個別差異包括（）。

A.生理的個別差異

B.心理的個別差異

C.智力因素的個別差異

D.非智力因素的個別差異

E.性格的差異【答案】CD175、元認知包括（）

A.元認知知識

B.元認知體驗

C.元認知理解

D.元認知途徑E、元認知監(jiān)控【答案】AB176、陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）

A.提問

B.獲得

C.提取

D.分析

E.保持【答案】BC177、以學(xué)生的實踐活動為基礎(chǔ)特征的教學(xué)方法有()

A.練習(xí)法

B.實驗法

C.參觀法

D.實