2022年學(xué)校教務(wù)處年度工作總結(jié)

第5頁共5頁2022年?學(xué)校教務(wù)處?年度工作總?結(jié)___?年業(yè)已結(jié)束?，一年來，?我處在學(xué)校?新的黨政班?子的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，全體?教師同心同?德，按照期?初制定的教?學(xué)計(jì)劃，充?分利用學(xué)校?的有限教學(xué)?資源，以重?實(shí)際，抓實(shí)?事，求實(shí)效?為教學(xué)工作?的基本原則?，以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?管理，深化?課堂教學(xué)改?革，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)劃?，抓好教學(xué)?監(jiān)控，強(qiáng)力?推進(jìn)技能教?育，大面積?提高教學(xué)質(zhì)?量，從而加?速了學(xué)校發(fā)?展?，F(xiàn)將本?學(xué)期工作總?結(jié)如下：?一、教學(xué)常?規(guī)管理1?、建立正常?的教學(xué)秩序?。嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃，?開齊、上好?規(guī)定課程，?堅(jiān)持做到“?三表”上墻?，嚴(yán)格按照?課表上課。?堅(jiān)持學(xué)生的?全面發(fā)展，?差異發(fā)展和?可持續(xù)發(fā)展?，使每一位?學(xué)生能健康?發(fā)展，嚴(yán)格?控制學(xué)生的?在校時(shí)間和?學(xué)生作業(yè)量?，切實(shí)減輕?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，規(guī)定?用好教輔用?書，不得私?自課外征訂?。注重抓好?培優(yōu)補(bǔ)差工?作，在照顧?好差生的同?時(shí)，要重視?培養(yǎng)優(yōu)等生?。重申了學(xué)?校課堂教學(xué)?常規(guī)，進(jìn)一?步規(guī)范教師?的課堂行為?。2、切?實(shí)抓好課堂?教學(xué)。首先?教師根據(jù)工?作要求早作?準(zhǔn)備，早落?實(shí)。做到認(rèn)?真鉆研教材?，掌握教材?編寫意圖，?用好教材。?認(rèn)真?zhèn)湔n，?明確教學(xué)重?難點(diǎn)，精心?設(shè)計(jì)教法，?認(rèn)真上課，?積極倡導(dǎo)合?作、探究、?自主的學(xué)習(xí)?方式，規(guī)范?作業(yè)格式，?認(rèn)真批改作?業(yè)，及時(shí)反?饋;認(rèn)真_?__學(xué)生參?加各類興趣?活動(dòng)，認(rèn)真?輔導(dǎo)，認(rèn)真?___學(xué)生?進(jìn)行考核，?統(tǒng)計(jì)好考核?成績，做好?試卷分析。?3、加強(qiáng)?對(duì)教研活動(dòng)?的管理。本?學(xué)期，教務(wù)?處根據(jù)各學(xué)?科及本校實(shí)?際情況，初?步調(diào)整了教?研組的分類?，建立了教?研組長例會(huì)?制度，確定?了本學(xué)期教?研活動(dòng)的重?點(diǎn)，制定了?相應(yīng)的措施?，明確了教?研活動(dòng)的具?體要求，如?定時(shí)間、定?地點(diǎn)、定專?題、定主講?人等。通過?爭創(chuàng)先進(jìn)教?研組，進(jìn)一?步規(guī)范了工?作程序，明?確了管理職?責(zé)，確保了?教研活動(dòng)的?正常開展，?有效地提高?了教研組活?動(dòng)的實(shí)效性?。4、加?強(qiáng)對(duì)聽課活?動(dòng)的管理。?學(xué)校通過建?立隨堂聽課?制度，提倡?跨學(xué)科聽課?，鼓勵(lì)教師?積極開展相?互間的日常?聽課活動(dòng)，?進(jìn)一步明確?了聽課要求?。如要求校?行政人員每?人聽課不少?于___節(jié)?，教師每人?聽課不少于?___節(jié)。?并把聽課數(shù)?量、質(zhì)量納?入教師常規(guī)?考核之中。?5、加強(qiáng)?對(duì)各類文檔?的管理。根?據(jù)市縣教育?局和學(xué)校的?工作思路及?要求，進(jìn)一?步明確了本?部門的職責(zé)?，各項(xiàng)工作?力求做到規(guī)?范、有效。?如學(xué)生的學(xué)?籍管理、作?息時(shí)間的安?排、課程計(jì)?劃的執(zhí)行、?教輔用書的?征訂、上級(jí)?通知的接收?與轉(zhuǎn)發(fā)等，?同時(shí)能認(rèn)真?做好各類資?料的收集與?整理工作，?為學(xué)校教學(xué)?工作的正常?有序開展提?供了保障，?也為迎接市?縣人民政府?督導(dǎo)室的綜?合督導(dǎo)工作?做好了充分?的準(zhǔn)備。在?綜合督導(dǎo)情?況反饋中，?我處的管理?工作得到了?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?充分肯定。?二、常規(guī)?工作情況通?報(bào)1、出?勤：__?_月份，正?課遲到__?_節(jié)次，請(qǐng)?假___節(jié)?次，缺席_?__節(jié)次;?輔導(dǎo)遲到_?__節(jié)次，?早退___?節(jié)次，請(qǐng)假?___節(jié)次?，缺席__?_節(jié)次。_?__月份，?正課遲到_?__節(jié)次、?請(qǐng)假___?節(jié)次(包括?婚假、事假?、公假)、?缺席___?節(jié)次;輔導(dǎo)?遲到___?節(jié)次、早退?___節(jié)次?、請(qǐng)假__?_節(jié)次、缺?席___節(jié)?次。___?月份，正課?遲到___?節(jié)次、請(qǐng)假?___節(jié)次?(請(qǐng)假最多?的一人__?_節(jié)次)、?缺席___?節(jié)次(缺席?最多的一人?___節(jié)次?);輔導(dǎo)遲?到___節(jié)?次、請(qǐng)假_?__節(jié)次(?請(qǐng)假最多的?一人___?節(jié)次)、缺?席___節(jié)?次(缺席最?多的一人_?__節(jié)次)?。___月?份，正課遲?到___節(jié)?次、早退_?__節(jié)次，?請(qǐng)假___?節(jié)次(包括?婚假、事假?、公假)、?缺席___?節(jié)次;輔導(dǎo)?遲到___?節(jié)次、早退?___節(jié)次?、請(qǐng)假__?_節(jié)次、缺?席___節(jié)?次。2、?教學(xué)評(píng)估：?___月?份學(xué)生評(píng)估?滿意率__?_%的有_?__人，不?合格___?人;___?月份學(xué)生評(píng)?估滿意率_?__%的有?___人，?不合格__?_人;__?_月份學(xué)生?評(píng)估滿意率?___%的?有___人?，不合格_?__人;_?__月份學(xué)?生評(píng)估滿意?率___%?的有___?人，不合格?___人。?3、公開?課本學(xué)期?我校開展了?校級(jí)公開課?研討課等多?種活動(dòng)，其?中，語文青?年教師公開?課___節(jié)?，數(shù)學(xué)青年?教師公開課?___節(jié)，?英語教師公?開課___?節(jié)，機(jī)電模?具教師研討?課___節(jié)?，電子電器?教師公開課?___節(jié)，?服裝美術(shù)教?師___節(jié)?，財(cái)會(huì)教師?___節(jié)，?旅游農(nóng)科類?教師___?節(jié)，新教師?匯報(bào)課__?_節(jié)。教務(wù)?處___聽?課教師對(duì)研?討活動(dòng)中存?在的問題進(jìn)?行了及時(shí)的?反思、交流?，在反思與?吸納的基礎(chǔ)?上再次進(jìn)行?公開教學(xué)與?研討，使廣?大教師的業(yè)?務(wù)能力得到?了明顯的提?高。三、?先進(jìn)典型事?例馮斌老?師、龔建英?老師、蔡洪?老師、陽華?老師、康桂?蘭老師等平?時(shí)加強(qiáng)教學(xué)?之間的交流?，在高三英?語教學(xué)中，?從備課到課?外練習(xí)，彼?此之間團(tuán)結(jié)?協(xié)作，取長?補(bǔ)短，做到?資源共享，?保證了四?、兩項(xiàng)開創(chuàng)?性的工作?本期___?了兩項(xiàng)具有?開創(chuàng)性意義?的工作：一?是___學(xué)?生參加了婁?底市中職英?語口語賽，?___班周?玉霞獲二等?獎(jiǎng)，鄒白娟?獲三等獎(jiǎng);?二是___?學(xué)生參加了?___省職?業(yè)院校冬季?技能大賽，?___班王?麗獲酒店服?務(wù)與管理組?第___名?，鄒柳獲第?___名。?首次__?_學(xué)生參加?這樣的競賽?活動(dòng)，既擴(kuò)?大了學(xué)校的?聲譽(yù)，又為?我校今后的?教學(xué)工作積?累了不少經(jīng)?驗(yàn)。五、?存在的主要?問題和努力?的方向半?年來，我們?的工作取得?了一定的成?績，但我們?的工作還有?很多做得不?夠的地方，?問題也還不?少，主要表?現(xiàn)在：部分?教師表現(xiàn)責(zé)?任心不強(qiáng)，?上課不時(shí)遲?到乃至缺席?等;___?教學(xué)依然不?嚴(yán)，學(xué)生打?瞌睡、做與?上課無關(guān)的?事時(shí)，有的?科任教師不?管或管不著?，學(xué)生上機(jī)?課不指導(dǎo)督?促學(xué)生完成?教學(xué)任務(wù)，?任憑學(xué)生漫?游等;不認(rèn)?真鉆研教材?，創(chuàng)新教法?，不及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況和學(xué)?習(xí)要求，教?與學(xué)脫節(jié)，?收不到好的?教學(xué)效果;?不按時(shí)參加?公開課的聽?課和評(píng)課，?不相互借鑒?成功經(jīng)驗(yàn)，?取長補(bǔ)短，?固步自封，?方法落后、?知識(shí)陳舊，?跟不上時(shí)代?的教學(xué)要求?，有的有點(diǎn)?成績就夜郎?自大，自以?為了不起等?;部分教師?對(duì)學(xué)生要求?不嚴(yán)，上課?聽之任之，?課堂紀(jì)律較?差，甚至有?個(gè)別教師允?許學(xué)生上正?課看電視;?存在私自兌?課現(xiàn)象;有?個(gè)別老師不?顧教學(xué)任務(wù)?能否完成，?不管教學(xué)效?果能否達(dá)到?，不論大事?小事，有事?沒事，總是?喜歡請(qǐng)假辦?私事。上?述問題的存?在，原因是?多方面的，?但其產(chǎn)生的?負(fù)面影響都?是一致的，?勢必制約著?學(xué)校管理水?平、教學(xué)質(zhì)?量、辦學(xué)效?益的提高。?在新的一年?里，我們必?須認(rèn)真研究?對(duì)策，加以?整改，