精華幼兒園班班工作計劃3篇

—精華幼兒園班班工作計劃3篇【精華】幼兒園班班工作方案3篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的學問，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時分抽出時間寫寫方案了。擬起方案來就毫無頭緒？下面是為大家搜集的幼兒園班班工作方案3篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。幼兒園班班工作方案篇1我班共有幼兒30人，男小好友17人，女小好友13人，其中有50﹪幼兒上過親子班，還有50﹪的幼兒沒有上過。因此，這些孩子們剛剛?cè)雸@時，心情不穩(wěn)定，哭鬧不止。在說，如今的孩子有95％是獨生子，在家個個是小皇帝，因此都養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的壞習慣，不會自己吃飯，吃飯時喜愛走動，而且搞得滿處都是，生活自理力量比擬差，不會自己穿鞋子，吃飯不洗手，飯后不漱口等等……，另外，孩子的動手力量也比擬差，針對這些情況，依據(jù)幼兒的進展水平以及結(jié)合《綱要》，對本班幼兒制定了以下的詳細要求和主要措施。詳細要求：一、健康教育目標：1、能在老師的提示下，明白飯前便后要洗手，手臟時，能用肥皂按正確的方法洗手，明白洗完手后要用毛巾擦干。（措施：老師用兒歌的形式來引導幼兒，培育幼兒樣成良好的衛(wèi)生習慣。2、能會勺子自己吃飯，吃飯時不講話，明白把吃剩的渣放在盤子里。3、睡覺前，能在老師的提示下，做好睡前準備工作。會自己一個人清靜地睡覺。4、能在老師的提示下去小便，根本上能自理。（措施：老師先引導，然后請個別力量強的幼兒的進行示范，并給于表揚）5、會自己穿鞋子，套襪子。（措施：老師常常以激勵的形式，如：呀！你們看，XXX會自己穿鞋子和襪子了呀，你們會嗎？小好友也來試試看，好嗎？）6、能在老師的提示下，不亂扔餐巾紙和垃圾，并在老師的提示下，將垃圾撿到垃圾桶里。7、能在老師的提示下，上下樓梯不能推，一個一個扶好扶手，留意安全。另外，滑滑梯時留意不推也不擠。8、能上體正直，自然地走。二、語言方面1、能在集體中聽老師、伙伴講話，叫出伙伴的名字和一些生活用品的名字。2、學會與身體相關(guān)的兒歌，學會清靜地聽伙伴說話，不隨便插嘴，喜愛與伙伴交談，情愿在集風光前講話。能聽懂并情愿說一般話。3、樂于參與游戲活動，在游戲中大膽地說話。4、喜愛看書，明白看書的根本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開頭感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。5、喜愛賞識文學作品，情愿參與文學活動，對文學作品的語言感愛好。能初步感受文學作品的語言美，明白童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。三、社會教育目標：1、引導幼兒熟識集體生活環(huán)境，認識集體中的伙伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步順應(yīng)集體生活。2、使幼兒保持快樂的心情，不好哭，不怕生，情愿與他人交往；培育幼兒初步的自我愛護意識，激勵幼兒主動參與集體生活和學習，培育幼兒獨立力量。3、引導幼兒把握日常生活中簡潔的禮貌用語，并能運用一些簡潔的禮貌用語。如：“請，謝謝、再見！對不起！沒關(guān)系！”等。四、科學教育目標：1、能將實物按標記大小分開、顏色分開，能在空白處擺放相應(yīng)的物體。2、能根據(jù)從高到矮的挨次，學習比擬歸類的方法，理解一一對應(yīng)的關(guān)系。3、能一一對應(yīng)擺放物體，并比擬多少，一樣多。4、能一一擺放圖形，認識前后的相鄰的關(guān)系。藝術(shù)教育：1、喜愛聽音樂，能參與音樂活動，能伴著音樂做簡潔的動作。2、能用自然、連貫的聲響唱歌、并會制造性用各種動作表現(xiàn)樹葉飄舞。3、能依據(jù)歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏，并能依據(jù)音樂的強弱改變做動作。4、情愿參與手工活動，能在紙盤上將五官粘貼在相應(yīng)的位置上。5、喜愛玩泥，會用橡皮泥做出一些簡潔的水果，能用水果的種子進行粘貼。行事歷：九月份：1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學習模擬操。2、對幼兒進行常規(guī)教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動。豐富區(qū)角材料（給小魚穿衣服、喂娃娃吃飯、粘貼娃娃的五官等。）4、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。5、開展班特色活動。《好玩的臉譜》。6、發(fā)放家園聯(lián)系條。十月份：1、教室環(huán)境布置，更改主題墻。2、對幼兒進行禮貌教育，學習運用禮貌用語，如：“請、謝謝、再見、對不起”等。3、穩(wěn)固幼兒吃飯、洗手、入廁等常規(guī)。（重點引導幼兒能保持清靜地用餐，不掉米粒，吃完后能漱口，擦嘴等）4、發(fā)動家長為幼兒搜集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。5、連續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。7、搜集一些紙盒，進行裝飾。連續(xù)開展班特色活動?！逗猛娴乃尥蕖?。8、組織幼兒秋游花港苑。9、發(fā)放家園聯(lián)系條。十一月份：1、連續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育。（教育幼兒不跟生疏人走，不吃生疏的東西。）2、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。3、組織幼兒一起進行種植活動，激勵、引導幼兒共同來照料自己的自然物。4、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”競賽。5、進行小班組“喂娃娃”競賽。6、教育幼兒要疼惜糧食，不撒米粒。7、發(fā)放家園聯(lián)系條。發(fā)動家長為孩子搜集一些有特點的手帕帶到幼兒園里。8、班特色活動：《給娃娃扮裝》。十二月份：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒賞識。2、常規(guī)教育：要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確運用手帕。3、連續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”，培育的語言表達力量和合作力量。4、特色：賞識《臉譜》。5、安全教育：教育幼兒不要在公路上跑，不要穿泡沫底的鞋子，以防滑倒。6、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。7、激勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。一月份：1、更換主題環(huán)境。2、安全教育：不玩冰，不玩水。洗手、洗臉后能擦護膚霜。3、不怕冷，來園不哭。4、激勵幼兒在假期中學著做一些自己能做的事情。幼兒園班班工作方案篇2一、思想工作這學期，我仍將標準言行依據(jù)的要求一名杰出的老師，愛我的工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度，關(guān)懷每一個孩子，面對每個父母坦白地說，主動閱讀有關(guān)學前教育的書籍，認真準備和組織教育活動。二力量開發(fā)在教學方面，我會認真準備孩子們的活動資料，為每個教育活動寫一個方案，學習更多，并將先進的教學經(jīng)驗運用到自己的教學中。多反思，結(jié)合本班幼兒的情況，實施有效的教學方法，多到班級中并行走、看、聽，相互學習，促進幼兒的進展。與有經(jīng)驗的老師溝通，認真記錄專家的教育理念，熱忱待人，友好助人，虛心待人，團結(jié)友愛，努力成為生活中的同事。三個方向只有當我有了目標，我才不會迷失方向，才會有進步和進展的意義。所以這學期我依據(jù)自己的情況設(shè)定了以下三個目標：努力成為幼兒園的優(yōu)秀老師2.努力把三班打造成幼兒園優(yōu)秀班集體3.努力完成這學期的工作。二班共有46名兒童，其中男生23名，女生23名。經(jīng)過兩周的觀看，我們發(fā)現(xiàn)我們班有以下優(yōu)勢：1.對他人有禮貌，樂于進入公園，情愿主動幫忙伙伴和老師。2.有肯定的生活自理力量，能夠主動為集體和同齡人服務(wù)。3.喜愛聽故事。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意，講故事的根本內(nèi)容。4.情愿參與體育活動，有集體榮譽感。5.敢于說出自己的意愿。缺乏之處：1.孩子們天生就很活潑，但有些人太活潑了，這也影響了四周的孩子。2.孩子們?nèi)狈φZ言表達力量，不能完全說出一件事。3.較弱的傾聽習慣，無法清靜地傾聽他人。任務(wù)結(jié)合本班的實際情況，首先要留意對幼兒的定期教育和他們的健康習慣。培育幼兒正確的`洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物清潔等；留意幼兒的日常行為標準，激勵幼兒相互愛惜，不掙玩具，不打架、責罵他人，幼兒遇到困難時應(yīng)主動幫忙他們；在學習上，激勵幼兒主動參與藝術(shù)活動，要求幼兒大膽表現(xiàn)自己；平常要強化幼兒的自理力量，培育幼兒的力量，以兒歌和故事的形式，提示幼兒自己已經(jīng)升入了中產(chǎn)階級，有些事情應(yīng)當自己做。在教學過程中，注意一般話的訓練，逐步培育幼兒的語言力量。對不答應(yīng)發(fā)音的孩子進行了一些訂正和幫忙。愛護1.做好每天的室內(nèi)和室外清潔和通風，防止傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行兒童的為期一天的生活和休息制度，合理布置孩子的為期一天的生活，布置室內(nèi)和室外環(huán)境布局，并創(chuàng)立一個潔凈，舒適的環(huán)境對孩子的生活和學習。2.養(yǎng)成良好的生活和健康習慣。教育孩子留意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進嘴里，以免疾病進入口腔。強化幼兒自理力量的培育，學會做力所能及的事情。3.在日常清潔工作中，必需做到每天小掃一次，每周大掃一次，做好消毒工作，維護室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。4.教導孩子一些自助力量和自我愛護的常識。全班要因材施教，留意幼兒的個體差異，對力量較弱的幼兒賜予特別幫忙幼兒園班班工作方案篇3一、班級情況分析：（一）幼兒現(xiàn)狀分析優(yōu)勢：孩子們能夠快快樂樂的入園，并能夠主動的參與到各項活動中，在日常生活和游戲活動中，孩子們明白關(guān)愛家人、四周的人了，喜愛做簡潔的力所能及的事情；在日常生活和游戲活動中，89%的幼兒喜愛參與音樂活動，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲響演唱，并且能聽前奏演唱，90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望劇烈，喜愛問為什么？喜愛聽故事和看圖。缺乏：部分幼兒做事較磨蹭，如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中，動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼兒留意力的穩(wěn)定性和長久性差，簡單受外界事物影響。班里有個別特別幼兒，發(fā)音不精確，有的幼兒協(xié)調(diào)性差。（二）老師情況分析及分工長處：今年我還是和于老師一起，加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩沃腥嗬蠋?，我和于老師連續(xù)在中三班四年了，對班級環(huán)境、班級工作比擬熟識，董老師是新老師，對新工作熱忱很高，做事情認真負責，肯用工。缺乏：接新班，對幼兒和家長不熟識，不了解幼兒，老師對孩子們還不熟識，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年，有肯定的慣性，對于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新老師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟識，三人第一次搭班合作需要相互了解磨合。二、班級工作管理（一）班級管理目標1、強化師德建設(shè)，時辰留意自身言行，提高自身服務(wù)意識。2、三位老師形成學習共同體，強化專業(yè)理論學習，更新思想和認識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深化落實“歡樂與進展”教學課程。3、按方案，有目的的扎實開展班級各項工作，主動參與教研活動，圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研討，不斷解決教育實踐中存在的問題，樹立研討意識，形成班級特色。4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動，一日生活各環(huán)節(jié)表達禮貌教育。5、強化溝通，耐煩傾聽家長的聲響，利用家長資源，引導家長主動參與到幼兒各項教育活動中來。6、做好安全工作，提高老師、幼兒和家長的安全意識。（二）班級管理措施1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，勞動紀律和工作要求，工作中履行老師職責，增加責任心和事業(yè)心，注意自身言行舉止，在幼兒、家長面前樹立良好的老師形象。2、學期初三人共同認真制定班級方案、主題活動方案，注意方案的可操作性和實效性。3、重新學習《綱要》、《細則》，領(lǐng)悟思想，樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會學習《歡樂與進展課程》中下一周目標，針對目標投放材料。4、嚴格根據(jù)課前反思、過程反思、課后反思要求備課，每天晚離園前三人溝通一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受，準備第二天活動材料。5、制定注意詳情，以語言游戲（傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培育幼兒良好一日生活衛(wèi)生習慣好、及文明禮貌與人溝通的習慣。6、開展班級圖書館游戲，每周開展兩次語言活動，每月開展“演講大賽”（詩歌、故事、新聞播報、散文等）“家長講座”給幼兒展現(xiàn)的時機，激勵家長相互溝通育兒經(jīng)驗。7、每周開展一次玩泥集體活動，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域，并激勵家長在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上傳班級博客大家賞識。8、工作中時辰注意幼兒安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動，讓幼兒學會自我愛護。三、本學期工作目標及措施（一）幼兒進展各領(lǐng)域目標：健康方面1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，并不斷穩(wěn)固，常抓不懈。2、步的愛護自己身體進行安全活動的意識和技能。3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。4、在日常生活中保持快樂心情，較正確地選擇方法表達自己的心情。語言方面1、喜愛與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。2、能留意傾聽別人說話，聽懂別人說話的意思。3、正確地運用一般話，能用較連貫的語言表達自己的看法、愿望與要求。4、喜愛閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣?？茖W方面1、會運用多種感官認識事物。2、把握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。3、會動手操作，能比擬兩種差異不明顯物體的異同。社會方面1、能與伙伴友好相處，相互謙讓；學習掌握自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。2、能正確運用禮貌用語，愛惜用具，明白愛護環(huán)境干凈、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬四周的勞動人民，疼惜勞動成果，情愿為伙伴和服務(wù)。藝術(shù)方面1、喜愛運用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。2、培育良好的習慣。（二）詳細措施健康：1、兒一日生活以親切和氣的看法照料每一名幼兒，以游戲形式定合理好玩的生活常規(guī)，使孩子感受到老師的愛，喜愛來幼兒園并形成良好習慣。2、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動，并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區(qū)活動，激發(fā)幼兒參與活動愛好。3、每兩周開展一次安全教育集體活動例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣愛護自己等。4、利用點名和幼兒玩問答游戲，說家庭住址和電話等。語言：1、開展班級圖書館活動，激勵幼兒將家中自己經(jīng)常閱讀的圖書帶到班上和幼兒共享。（于老師）2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書，培育幼兒良好的閱讀習慣。（穆老師）3、請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動，指導幼兒參與演講大賽，每天回家路上引導幼兒說一說一天在幼兒園的感受。（家長）4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習慣。（三位老師）5、集體活動中注意激勵幼兒大膽答復(fù)問題，引導幼兒清晰完好的表達自己的想法。（三位老師）科學：1、益智區(qū)、科學區(qū)投放幼兒感愛好的科學玩具，激勵幼兒大膽探究，主題溝通自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長改變明顯的牽?；?、豆角、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚，引導幼兒觀看動植物生長改變過程，專心照料，培育愛心。（于老師）2、生活活動中和幼兒一起觀看自然現(xiàn)象，引導幼兒擅長發(fā)現(xiàn)漂亮的事物，感受大自然的改變和魅力。社會：1、區(qū)域活動中激勵幼兒主動、大膽溝通，并激勵幼兒主動參與共享區(qū)域，利用評價環(huán)節(jié)表揚幼兒的進步建立幼兒自信。2、通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出，感受自己長大了，情愿做力所能及的事。3、生活活動小便、喝水、洗手、排隊時引導幼兒相互謙讓，發(fā)生沖突能用合理的方式解決問題（請老師幫忙，用禮貌用語等）藝術(shù)：1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)章，激勵幼兒大膽用喜愛的形式表達自己的想法，給幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)作品的空間（展現(xiàn)墻、窗臺、玩具柜上面）2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展現(xiàn)時間，激勵幼兒輪番表演，大膽展現(xiàn)自己。3、主題活動運用各種藝術(shù)形式展現(xiàn)幼兒作品，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。四、衛(wèi)生保健工作1、嚴格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作，嚴格執(zhí)行消毒制度。2、三人分工明確，相互幫忙。3、集體教學活動運用電教裝備不超過15分鐘，為幼兒調(diào)整座位，盡量直視屏幕，愛護幼兒視力。4、繪畫、看書是提示幼兒坐姿及眼睛與書本距離，過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動動動”的游戲。5、每天堅持兩小時戶外活動，保證幼兒運